Compétitivité et innovation: Les entreprises relèvent le défi des compétences Présentation du projet par Vincent Queudot Université de Lorraine séminaire du : 1 er décembre 2009
Le projet «Compétences PME» A. Partenaires UIMM Lorraine (Pilote du projet) Université (INPL) Pôle de compétitivité MATERALIA C. Financements Début: 1 er Janvier 2007 Fin: 31 décembre 2009 Enveloppe globale : 1 388 308 B. Concept Programme de formation Innovation dans les PME/PMI Lorraines Le concept Performance et compétitivité Interface entre l entreprise et le réseau (Universités, Ecoles, AFPI, CRITT,Instituts divers ) D. Objectifs à 3 ans 300 PME/PMI à accompagner 32 Ateliers de Transfert et d Innovation 27 Modules de Formations Spécifiques V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 2
Le concept Ateliers de Transfert et d Innovation (ATI) Modules de Formation Spécifiques (MFS) Expertise du réseaur Le concept Idée d Innovation de l Entreprisel A.T.I. M.F.S. Application performante exploitable dans l Entreprise V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 3
Le concept des ATI 1 Entreprise 1 ATI 1 er école ou Université 2 nd école ou Université 1 équipe projet 1 manager ATI 1 manager ATI Le concept Des salariés ressources R&D 1 groupe d étudiants 1 groupe d étudiants V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 4
La formation dans compétences pme Licence Pro. CQPM Développement de la démarche Innovation Le concept Modules de Formation Atelier (MFA) Modules de Formation Spécifique (MFS) Modules de Formation Catalogue (MFC) V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 5
Organisation du programme La mise en œuvre opérationnelle ENTREPRISES Comité Opérationnel: UIMM INPL MATERALIA F.B. O.M. Comité de pilotage: Financeurs + représentants syndicats de salariés + Comité Opérationnel Réseau de ressources Offre V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 6
Le site web V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 7 La mise en œuvre opérationnelle
La Plateforme collaborative La mise en œuvre opérationnelle V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 8
La gestion de projet La mise en œuvre opérationnelle A. Vis-à-vis de l entreprise Avant-Projet Simplifié Avant-Projet Détaillé PV de réception B. Vis-à-vis du réseau Cahier des charges Définitions des rôles de chacun Planification V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 9
La Planification La mise en œuvre opérationnelle Le vendredi (en général) V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 10
ATI Brasage Partenaires: Gouvy EEIGM ENSMN CRITT M2T MATBRAZ Quelques exemples Projet : Etude de pièces de charrue brasée. Catégorie : Développement de produit Intervention de compétences pme: Transfert de compétence sur le brasage (MFS) Développement de nouvelle conception de pièce Plan d expérience des essais pour utilisation de pièces frittées brassées Problèmes complexes de traitements V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 11
ATI Recuit Partenaires: Schaeffer Ind. MINES FICM UHP: Master EEIGM Quelques exemples Projet : Organisation du nouveau poste de recuit Catégorie: Implantation d un nouveau métier Intervention de compétences pme: Transfert de compétence dans le domaine du recuit. Implantation d outil de méthode Etude sur l adaptation du poste V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 12
ATI PLV Partenaires: SERRICA ENSGSI ICN Projet : Développement nouveaux concepts en PLV Catégorie : Développement de produit Intervention de compétences pme: Quelques exemples Transfert de compétences diverses ATI Confidentiel V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 13
ATI RUPTURE Partenaires: CIMULEC UPV-Metz Projet : Fiabilisation de produits par le calcul. Catégorie : Développement de produit Intervention de compétences pme: Quelques exemples Transfert de compétences en calcul numérique ATI Confidentiel V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 14
Les raisons du succès - identification et formulation du projet - accès et compétences des ressources - accompagnement intégratif tout au long du projet L innovation au cœur d équipes pluridisciplinaires A. L environnement scientifique L Université de Lorraine 101 laboratoires en 9 secteurs de Recherche > 2000 chercheurs C. L implication des entreprises Via le pôle MATERALIA Via la branche professionnelle UIMM B. Le transfert de technologie Valorisation de la recherche mutualisée (CERES) Réseau des CRT (9), plateformes technologiques D. La formation L Université de Lorraine > 50.000 étudiants 11 écoles d ingénieurs ICN, ENSAM, IS, ENIM, Supélec V.Queudot - Nancy-Université Formation Continue 15