Mille et un regards... une vision!

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 Rapport annuel 2011-2012 REDDITION DE COMPTES Mise en contexte 1-1 Mille et un regards... une vision!

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-2 Photographie à la une : Le diplôme honorifique de la Commission scolaire de Kamouraska Rivière-du-Loup a été décerné à Mme Claudie Ouellet. Ce sont ses parents, M. Michel Ouellet et Mme Guylaine Bouchard, accompagnés de son frère Tomy, qui ont reçu, à titre posthume, le diplôme des mains de M. Bernard Bélanger, président du conseil et chef de direction de Premier Tech, de Mme Edith Samson, présidente de la Commission scolaire de Kamouraska Rivière-du-Loup, de M. Yvan Tardif, directeur général de la commission scolaire, et de M. Yannick Beauvais, directeur de l École secondaire Chanoine-Beaudet. La cérémonie, empreinte de beaucoup d émotion, s est tenue le 1 er février 2012, sur la place publique de l école où la jeune femme a laissé sa marque. Rappelons que Claudie est décédée en 2006, à la suite d un banal accident qui n aurait pas dû avoir de conséquence tragique. Âgée de 15 ans, elle venait de compléter sa quatrième secondaire. Elle souffrait d une maladie très rare, le «déficit en facteur XIII», qui se traduit par un trouble de la coagulation. La jeune élève a fait ses études primaires à l École Monseigneur-Boucher, puis ses études secondaires à l École secondaire Chanoine-Beaudet. Elle était connue pour être une élève émérite, reconnue pour être une jeune femme combative et impliquée dans son milieu. À la suite de son décès, ses collègues de classe, de concert avec l équipe-école, ont décidé de mettre en place la course Claudie-Ouellet, afin de lui rendre hommage. Cet événement contribue à amasser des fonds qui visent à outiller le département de pédiatrie du Centre hospitalier régional du Grand Portage.

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-3 Représentation schématique du rapport annuel 1 3 Obligations légales États financiers 2011-2012 Répartition des dépenses par champs dʼactivités État de la situation financière - État des résultats Rapport dʼactivités de la responsable des plaintes Rapport dʼactivités du protecteur de lʼélève Rapport concernant lʼapplication du Code dʼéthique et de déontologie applicable aux commissaires Rapport concernant lʼapplication de la Loi mettant en oeuvre certaines dispositions du discours sur le budget du 30 mars 2010 et visant le retour à lʼéquilibre budgétaire en 2013-2014 et la réduction de la dette Tableaux complémentaires Documents complémentaires (Annexe 2) Tableau dʼhonneur Conseil des commissaires Coordonnées des écoles, des centres et des services de garde en milieu scolaire Mise en contexte Représentation schématique du rapport annuel Table des matières Mot de la présidente Mot du directeur général 4 Convention de partenariat 2010-2013 (Annexe 1) 2 Résultats Convention de partenariat Constats Rappel de la cible Actions, interventions, opérations Regard critique 5 Règlement établissant un code dʼéthique et de déontologie applicable aux commissaires (Annexe 3) Rapport du protecteur de lʼélève (Annexe 4) 6 «La commission scolaire prépare un rapport annuel qui rend compte à la population de son territoire de la réalisation de son plan stratégique et des résultats obtenus en fonction des buts fixés et des objectifs mesurables prévus à la convention de partenariat conclue avec le ministre.» 7

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-4 REDDITION DE COMPTES Mise en contexte MOT DE LA PRÉSIDENTE Allez GO! L ÉLÈVE AU COEUR DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL Rapport annuel 2011-2012 DES ACTES À LA PAROLE REDDITION DE COMPTES Résultats de notre convention de partenariat 2010-2013 Rappel des objectifs La convention de partenariat, qu est-ce que c est? Qu entendons-nous par résultats? L augmentation de la diplomation et de la qualification avant l âge de 20 ans L amélioration de la langue française L amélioration de la réussite et de la persévérance scolaires chez certains groupes, dont les élèves en difficulté d adaptation ou d apprentissage L amélioration de l environnement sain et sécuritaire 1-0 1-7 1-11 2-0 2-3 2-5 2-9 2-33 2-43 2-51 Table des matières L augmentation du nombre d élèves de moins de 20 ans en formation professionnelle 2-71 Le masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d alléger le texte.

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-5 REDDITION DE COMPTES Obligations légales États financiers 2011-2012 Répartition des dépenses par champs d activités État de la situation financière - État des résultats Rapport d activités de la responsable des plaintes Rapport d activités du protecteur de l élève Rapport concernant l application du Code d éthique et de déontologie applicable aux commissaires Rapport concernant l application de la Loi mettant en oeuvre certaines dispositions du discours sur le budget du 30 mars 2010 et visant le retour à l équilibre budgétaire en 2013-2014 et la réduction de la dette Tableaux complémentaires ANNEXE 1 Convention de partenariat 2010-2013 ANNEXE 2 Documents complémentaires ANNEXE 3 Règlement établissant un code d éthique et de déontologie applicable aux commissaires 3-0 3-3 3-5 3-6 3-7 3-10 3-11 3-12 3-13 4-0 5-0 6-0 Photographie ci-dessus : Conférence de presse : La Commission scolaire de Kamouraska Rivière-du-Loup a annoncé qu elle fera l acquisition de 190 tablettes électroniques ipad de la compagnie Apple pour plusieurs de ses établissements. Évalué à quelque 150 000 $, cet investissement vise à motiver les élèves tout en favorisant leur réussite. Il permettra aussi d intégrer davantage la technologie en classe. L expérimentation s amorcera au cours des prochaines semaines sous la supervision du Service de l enseignement aux jeunes et du Service des technologies de l information et des communications. À compter de l année scolaire 2012-2013, ce projet-pilote se déploiera dans une école primaire et cinq écoles secondaires, et ce, à partir d un modèle pédagogique novateur. En plus des tablettes, la commission scolaire s est dotée de portables Apple pour la gestion et la synchronisation des applications, de même que de chariots mobiles pour le remisage et la recharge. ANNEXE 4 Rapport du protecteur de l élève 7-0

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RAPPORT ANNUEL 2011-2012 ALLEZ GO! L ÉLÈVE AU COEUR DE LA COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE Peux-être ne connaissez-vous pas notre personnage virtuell GO! qui s est donné comme défi d encourager les élèves, jeunes et adultes, à persévérer, de les guider vers la réussite scolaire? Il s agit d une grenouille fort sympathique qui nous rappelle l importance de rester vigilant et de travailler quotidiennement, et surtout ensemble. Laissons-la se présenter: «Je suis une grenouille volante. Dans Internet, on m appelle affectueusement GO pour gentille orienteuse ou gentil orienteur. Je suis un avatar virtuel qui s est donné comme défi d encourager les élèves, jeunes et adultes, à persévérer, de les guider vers la réussite scolaire. Tout comme les élèves, je me nourris d encouragements tels que T es capable, Lâche pas, Vas-y, T es super. Nous aimons bien recevoir une tape dans le dos, une tape qui nous dit : On croit en toi, allez GO! J aime bien encourager les élèves à persévérer dans leurs études. Toutefois, pour que tout cela fonctionne, nous devons être plusieurs à le faire. C est pourquoi ce site s adresse à la communauté éducative, aux parents, aux employeurs de même qu à la population en général. Comme le dit si bien le dicton : Il faut un village pour élever un enfant!». Mot de la présidente 1-7

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-8 La réussite de nos élèves est reliée à sa communauté éducative et chacun d entre nous avons un rôle à jouer. À l intars de GO, notre commission scolaire a poursuivi, au cours de l année scolaire 2011-2012, ses efforts pour encourager la persévérance et favoriser la réussite de ses élèves. Il est important de rappeler qu il s agit du principal enjeu de notre convention de partenariat. Nous avons mis en place plusieurs interventions en vue d atteindre nos objectifs, et ce, en impliquant les différents acteurs. Nous avons fait appel au support des parents. Dans les infolettres mensuelles que nous acheminons aux parents, nous avons témoigné notre volonté d assurer à chaque élève, une s c o l a r i s a t i o n b a s é e s u r u n e collaboration école-famille continue. La cohérence et la concertation des actions de l école et de celles de la famille représentent un élément important de la réussite d un élève. Le regard qu un parent pose sur l école, sur les apprentissages scolaires, sur l importance des travaux scolaires est déterminant dans la motivation de son enfant à la poursuite de ses études. En octobre 2011, divers acteurs se sont réunis à Québec pour échanger sur les interventions contribuant à la persévérance et à la réussite des jeunes. J ai eu le privilège de prendre part aux échanges et de présenter la vision de notre commission scolaire, une vision où l élève se retrouve au centre de nos priorités, où l accompagnement par la famille est essentiel à sa réussite. Notre personnel a été invité à participer à différents événements et formations. Au cours de l année 2011-2012, s est tenu un important colloque au primaire et au secondaire portant notamment sur nos stratégies gagnantes. Cet événement a permis à notre personnel de partager son expertise, d échanger sur les pratiques et de mettre en lumière nos bons coups, et ce, dans un esprit d'ouverture et de réseautage. En éducation, nous n avons pas toujours le réflexe de parler de nousmêmes. Notre organisation déploie pourtant temps et énergie afin de permettre à nos établissements de remplir la mission de l école québécoise : instruire, socialiser et qualifier. Nous pouvons affirmer que nos élèves profitent de l un des meilleurs systèmes publics d enseignement au monde.

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-9 Soyons fiers de ce que nous accomplissons. Continuons d être une communauté éducative dynamique, engagée dans son milieu. Agissons ensemble en vue de la faire grandir! Tout comme notre personnage virtuel Allez GO!, ayons à coeur la persévérance et la réussite scolaires. Edith Samson présidente Photographie ci-dessus : Conférence de presse : L École secondaire de Rivière-du-Loup, de concert avec la Commission scolaire de Kamouraska Rivière-du-Loup, poursuit ses démarches en vue d obtenir son homologation pour offrir des programmes en sport-études. Mme Samson, présidente de la commission scolaire, et Mme Sophie Boutin, représentante du Club de soccer Mondial de Rivière-du-Loup. Mot de la présidente

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RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-11 Rapport annuel 2011-2012 DES ACTES À LA PAROLE Nous vous invitons à parcourir ce rapport annuel qui se construit, pour une deuxième année d affilée, autour de notre convention de partenariat qui a été conclue en juin 2010 avec le ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport (MÉLS). La convention est beaucoup plus qu une réflexion structurée avec une mise en situation, des objectifs, des moyens pour les atteindre. Pour nous, il s agit d un engagement formel en vue de rendre des comptes. Elle est une occasion unique de créer des alliances et de mobiliser tous les intervenants sur des orientations communes et des cibles à atteindre, sur des mécanismes de suivi et d évaluation rigoureux, par une reddition de comptes transparente, et surtout, par une prise de position collective, et ce, formellement en faveur de la persévérance et de la réussite scolaires. Dans le rapport annuel, vous retrouverez l ensemble des données qui permettront d esquisser le portrait de notre organisation qui se positionne comme un acteur de premier plan dans notre développement collectif. Vous y retrouverez les principales réalisations de même que les actions qui ont été menées en vue d atteindre les objectifs que nous nous sommes donnés, objectifs qui découlent, rappelons-le, des cinq grands buts de notre convention de partenariat. Permettez-moi de vous les rappeler. L augmentation de la diplomation et de la qualification avant l âge de 20 ans. L amélioration de la maîtrise de la langue française. L amélioration de la persévérance et de la réussite scolaires des élèves en difficulté d adaptation ou d apprentissage. L amélioration de l environnement sain et sécuritaire. L augmentation du nombre d élèves de moins de 20 ans en formation professionnelle. Nous sommes fiers de partager nos résultats, notamment en ce qui concerne la diplomation et la qualification, la réussite aux examens de français. Notre organisation se distingue à plus d un niveau. Ce succès, nous le devons à l ensemble de notre personnel qui s investit sans compter, avec passion et surtout professionnalisme, afin de favoriser la persévérance scolaire et pour assurer la réussite sous toutes ses formes, dans nos écoles et nos centres. Mot du directeur général

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-12 Malgré d importantes compressions budgétaires, nous avons su maintenir la qualité de tous nos services auprès des clientèles, jeunes et adultes de même qu auprès de la communauté. d amélioration des écoles et diverses expérimentations comme celles des écoles efficaces, de l innovation de changement, du partenariat, de la collaboration école-famille et bien d autres. Encore cette année, nombre d investissements ont été effectués dans notre parc immobilier afin de permettre à nos élèves d évoluer dans des lieux propices aux apprentissages. Ils s ajoutent à l ensemble des actions et des moyens que met en place notre organisation pour créer un environnement sain et sécuritaire. Notre commission scolaire fait tout en son pouvoir pour gérer avec efficience les deniers publics tout en s assurant de la qualité des formations offertes et de l administration équitable des ressources financières, humaines et matérielles investies dans nos établissements. Tout notre cadre de gestion s oriente dans l esprit d une approche positive, approche qui centre l ensemble des interventions sur l importance Il importe de rappeler que nos coûts de gestion sont les plus bas dans l ensemble des réseaux public et parapublic au Québec. À la Commission scolaire de Kamouraska Rivière-du-Loup, nous aimons entreprendre. C est pourquoi notre commission scolaire a été choisie en 2012 pour développer le modèle entrepreneurial dans le Bas-Saint-Laurent. Comme tout entrepreneur, nous nous définissons dans l action et ce rapport annuel est le témoignage des efforts que nous avons déployés pour devenir, un peu plus chaque jour, une véritable communauté d apprentissage. Cette approche exige de la part des gestionnaires et de tous les intervenants scolaires de croire en la réussite des élèves. Pour y parvenir, nous pouvons compter sur la recherche en plusieurs domaines : développement organisationnel, processus

RAPPORT ANNUEL 2011-2012 1-13 des liens d attachement, des interactions entre les jeunes et les adultes qui les aident à se construire. Il importe aussi de souligner que notre personnel est en voie de développer une expertise des plus intéressantes sur le lien d attachement qui mise sur une approche positive de l éducation. Le projet de formation et d encadrement mis en place il y a deux ans porte ses fruits. Les formations offertes par notre professeur-ressource Richard Robillard font toute une différence au quotidien et les élèves, en bout de ligne, en sont les grands bénéficiaires. Des actions, nous passons donc à la parole, le temps de rendre compte à la population de notre territoire de la réalisation de notre plan stratégique et des résultats obtenus en fonction des buts fixés et des objectifs mesurables prévus à la convention de partenariat. partenaires, pour leur implication et surtout leur engagement envers l école publique, une école qui se démarque par sa diversité et surtout par son dynamisme. La réussite des élèves : mille et un regards... Une vision! Bonne lecture! Yvan Tardif Directeur général Nous tenons à remercier sincèrement tout notre personnel, les parents, les membres des conseils d établissement, du comité de parents, du comité consultatif des services aux élèves handicapés et en difficulté d adaptation ou d apprentissage, des organismes de participation des parents, du conseil des commissaires, et les Mot du directeur général

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