COMITE D'EDUCATION A LA SANTE ET A LA CITOYENNETE ENQUETE SUR LA CONSOMMATION D'ALCOOL CHEZ LES LYCEENS Enquête réalisée par les 1ST2S2, sous la responsabilité de Michèle Pluquet, professeur de STSS, dans le cadre d'une action de prévention de l'alcoolisme menée par le Comité d'education à la Santé et à la Citoyenneté Période de l'enquête : enquête menée du 19 au 30 avril 2010 avec la collaboration des professeurs principaux des classes concernées. Constitution de l'échantillon: 25 % des élèves de l'établissement (soit 11 classes retenues selon les critères suivants : niveau (seconde, première, terminale, post-bac) ce qui permet d'interroger des élèves de 15 à plus de 18 ans) diversité des catégories socioprofessionnelles des parents (par le choix des sections : L, S, ES, sections technologiques, cinéma/théâtre) sexe (respect de la proportion filles/garçons, soit approximativement 2/3, 1/3) Nombre de questionnaires distribués : 320 (soit 25,6 % des élèves) Nombre de questionnaires remplis : 290 Nombre de questionnaires exploitables : 265 (soit au final : 21,2 % des élèves)
RESULTATS DE L'ENQUETE SUR LA CONSOMMATION D'ALCOOL CHEZ LES LYCEENS 1/ Elèves déclarant consommer de l'alcool (77 % des élèves interrogés) Répartition par sexe : 78 % des filles interrogées et 72 % des garçons interrogés Répartition par classe : 70 % des élèves de seconde 80 % des élèves de terminale 80 % des élèves de première 83 % des élèves post-bac Répartition par section 63 % des élèves enseignement général 71 % des élèves enseignement technologique Remarque : la différence pour l'enseignement technologique ne s'explique pas par une présence plus importante de garçons puisque, là aussi, davantage de filles ont été interrogées) 2/ Que consomment-ils? Les filles : 70 % : vodka 50 % : champagne 70 % : "les mixed" 40 % : whisky 60 % bière 35 % : vin rouge, blanc, rosé Les garçons 72 % : bière 36 % : les "mixed" 60 % : vodka 32 % : rhum 50 % : whisky 32 % : vin rouge, blanc, rosé Remarque : les garçons sont beaucoup plus nombreux que les filles à citer également : pastis (17 % contre 5 %) eau de vie (30 % contre 20 %) 3/ Pourquoi boivent-ils principalement (2 raisons citées)? Raisons invoquées Filles Garçons - pour faire la fête 87 % 73 % - pour être ivre 7 % 17 % - pour "oublier" soucis... 16 % 11 % - pour vaincre timidité 11 % 14 % - sans raison particulière 26 % 31 % Remarque : très peu boivent sous la pression des copains ou pour faire comme les autres (6% des filles et 7% des garçons)
4/ Quelle est leur fréquence de consommation? 1 % consomment tous les jours 19,5 % consomment une ou plusieurs fois par semaine 58,2 % consomment lors d'occasions particulières 20 % consomment uniquement pendant les vacances 1,3 % consomment rarement 5/ Où boivent-ils? (plusieurs réponses possibles) 84 % chez les copains 36 % dans les boîtes de nuit 65 % chez eux 14 % dans la rue 37 % dans les cafés 8 % au lycée 6/ Avec qui boivent-ils? (plusieurs réponses possibles) 91 % avec les copains 6 % avec des inconnus 47 % avec les parents 4,5 % seul 28 % avec autre membre de la famille 7/ Sont-ils déjà venus ivres au lycée? 13,5 % souvent ou rarement 86,5 % jamais 8/ Sur une échelle de 0 à 10 à combien estiment-ils leur dépendance? 60 % estiment leur dépendance à 0 33 % estiment leur dépendance entre 1 et 3 4 % estiment leur dépendance entre 4 et 6 3 % estiment leur dépendance au-dessous de 7 8/ Pensent-ils être capables de s'arrêter quand ils le décideront? 88 % oui 5 % non 7 % ne savent pas 9/ A quel âge ont-ils commencé à boire de l'alcool? 10 % avant 8 ans 20 % entre 8 et 12 ans 54,5 % entre 13 et 16 ans 9,5 % après 16 ans 6 % ne savent plus
10 / Avec qui ont-ils consommé de l'alcool la 1re fois? 43 % avec leurs parents 23,5 % avec un autre membre de la famille 27,5 % avec leurs copains 6 % seul 11/ Pensent-ils être suffisamment informés sur les dangers de la consommation abusive d'alcool? 90 % oui 10 % non 11.1/ Quels sont les dangers vis-à-vis de leur santé Sont cités principalement le coma éthylique et les cancers du foie et du pancréas puis, mais de façon moins importante les risques de dépendance Viennent ensuite, mais peu cités, les risques de suicide, dépression, prise de poids ou maladies cardiaques, impuissance sexuelle. Remarque : les élèves semblent attacher peu d'importance aux risques de la dépendance alcoolique; ce qui rejoint l'estimation qu'ils font de leur degré de dépendance (cf question 8) 11.2/ Quelles sont les conséquences sur leurs comportements vis-à-vis des autres? Sont cités principalement la violence et l'agressivité, les modifications du comportement, les abus sexuels 11.3/ Quelles sont les conséquences sur leur conduite (auto/moto...)? Sont cités les troubles de la vue, la diminution des réflexes, la baisse de vigilance et la somnolence, la prise de risques (vitesse, incivilités routières). Remarque : il est intéressant de constater qu'ils citent très souvent les risques d'accidents et de mort mais sans faire le lien avec les éléments précédemment cités! 11.4/ Quelles sont les conséquences sur leur scolarité et leur vie sociale? Sont cités principalement l'absentéisme et l'échec scolaire, le manque de concentration l'isolement et la rupture de tout lien social. 12/ Quels sont leur besoin d'information? Très peu d'élèves ont répondu à cette question ; les demandes d'information portent sur les conséquences de l'alcool sur la santé ou sur les comportements, les cures de désintoxication et le classement des alcools (par ordre de dangerosité)
ANALYSE DES RESULTATS 1) Dans notre établissement dont l'effectif est composé pour 2/3 de filles, le nombre d'élèves qui déclarent boire de l'alcool est très important et préoccupant (77 % des élèves interrogés) 2) Les filles ont un comportement semblable à celui des garçons et consomment les mêmes alcools y compris les alcools dits "forts" 3) Les élèves des classes de seconde (15/16 ans) sont très concernés par ce problème puisque 70 % des élèves déclarent être consommateurs. 4) La consommation régulière est importante puisqu'un élève sur cinq déclare consommer de l'alcool tous les jours ou une à plusieurs fois par semaine. 5) Le milieu social dont fait partie le lycéen n'est pas un facteur réellement déterminant même si on note une consommation plus importante chez les élèves des sections technologiques (73 % contre 61 % en sections générales); tous les milieux sont donc concernés. 6) L'initiation à l'alcool se fait très majoritairement par l'intermédiaire de la famille (et en premier lieu les parents) et souvent très tôt (dans un tiers des cas, avant 12 ans). 7) Les jeunes consomment de l'alcool avant tout avec leurs copains mais la consommation dans le milieu familial est loin d'être négligeable. 8) Un certain nombre d'élèves (8%) consomment de l'alcool au lycée ; d'autres avouent être déjà venus ivres au lycée (13,5 %). 9) Les jeunes consommateurs ne sont pas vraiment conscients des risques de dépendance liés à leur consommation. Majoritairement, ils s'estiment non dépendants et pensent être capables de s'arrêter de boire quand ils le souhaiteront. Par ailleurs, la dépendance n'est que peu citée dans les risques de l'alcool pour la santé.