Programme ESCALE questionnaire élèves - Note ici les trois premières lettre de ton nom de famille :. Etablissement :. - Professeur :.. Exp.

Documents pareils
Résultats. 1 Quelle est votre tranche d âge?

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

Espace de stockage intermédiaire. Compte de Messagerie. Communication «Asynchrone» «Compte de Messagerie»

UNE ADRESSE STATIQUE POUR UNE IP DYNAMIQUE... QUELQUES EXPLICATIONS SUR DYNDNS, FTP ET AUTRES

Contrôle Parental Numericable. Guide d installation et d utilisation

Fiche Pratique. Présentation du problème. Installation du logiciel. Etape 1. MAJ le 17/10/2011

COMPAREZ AVANT DE VOUS ENGAGER

Synthèse enquête CESC Pratique d'internet, du téléphone portable et des jeux vidéo

Publiez votre site en toute simplicité! La gestion de vos s en toute simplicité!

GUIDE MEMBRE ESPACE COLLABORATIF. Février 2012

PRENOM NOM DE L ENTREPRISE DATE DU STAGE METIER

BTS (brevet de technicien supérieur) DUT (diplôme universitaire de technologie) Filière santé (médecine, pharmacie, sage-femme, dentaire)

RÉSOLUTION DE SYSTÈMES À DEUX INCONNUES

PARAMETRAGE D INTERNET EXPLORER POUR L UTILISATION DE GRIOTTE

PROXINFO-SERVICES. NOS TARIFS. Prix révisés le 01/03/2010

UTILISATION D'UNE PLATEFORME DE TRAVAIL COLLABORATIF AVEC DES ELEVES DE TERMINALE STG

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS SALONS DE COIFFURE

Félicitations X pour ton sérieux et ton implication dans ton travail. Tes résultats sont excellents et ceci dans tous les domaines étudiés.

Cours Informatique Master STEP

Espace FOAD IRTS Guide de l étudiant Septembre 2009

RACCOURCIS CLAVIERS. DEFINITION : Une «combinaison de touches» est un appui simultané sur plusieurs touches.

La Clé informatique. Formation Internet Explorer Aide-mémoire

DES ELEVES DE SIXIEME "ENTRE GUTENBERG ET ZUCKERBERG"?

L endettement chez les jeunes Rapport final

FREEPBX GUIDE UTILISATEUR-AVANCE

RECONNAÎTRE UN NOM. Tu vas apprendre à reconnaître un nom!!!!!!

Contrôle Parental Numericable. Guide d installation et d utilisation

AGIRFINANCES. Votre partenaire Budget. Son objectif est de vous permettre d établir votre budget.

Travailler et organiser votre vie professionnelle

Maintenance régulière de son ordinateur sous Windows

Faire fonctionner symfony sous wamp et windows avec des vhost. Installation de wamp

LA BATTERIE DU PORTABLE

Descripteur global Interaction orale générale

Live box et Nas Synology

T le. Se documenter tout au long de l année. séquence pédagogique L1.2 L1.4 L2.2 L e trimestre. Nom :... Prénom :... Date :...

TRÈS HAUT DÉBIT. en Seineet-Marne EN 10 QUESTIONS

Utiliser ma messagerie GMAIL

Créer son réseau personnel

Sauvegarder ses données avec Syncback Windows 98, 2000, Me, NT, XP

14.1. Paiements et achats en ligne

Climat Scolaire - Manuel utilisateur - Chapitre 2 : «Créer, Editer et suivi d un texte»

Résolution de problèmes à distance

Ces Lettres d informations sont envoyées aux extranautes inscrits et abonnés sur le site assistance (voir point N 3).

Explications des items d'obii pour la validation du B2I

Plan. Avant de créer son site. Quelques logiciels complémentaires

Les 1 er pas sur. Guide d utilisation

Une fois votre tableau excel complet, cliquer sur fichier enregistrer sous type de fichier (menu déroulant) csv (séparateur : point virgule).

INTERCONNEXION ENT / BCDI / E - SIDOC

Guide DOSSIER D INSCRIPTION ACADEMIQUE 2015/2016

COURS WINDEV NUMERO 3

Authentification automatique sur La Plateforme collaborative LeadeR y-content

Guide d utilisation WEBPORTAL CPEM Portail d Applications Web CPEM

Installation de Windows 2003 Serveur

Rapport de Stage de première année de BTS SIO SLAM

Guide d installation Windows XP

Introduction à l'informatique

Configuration de base de Jana server2. Sommaire

Infolettre #12 : Office Live Workspace

Cours / Formation pour débutant en informatique, bureautique, Internet etc... (pour débutants)


PREMIERE RUBRIQUE : VOTRE ETAT CIVIL, PRECIS ET COMPLET

L INTERNET : UN ESPACE À SÉCURISER POUR NOS ENFANTS

LIVRET DE STAGE. Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE

Récupération de fichiers effacés avec Recuva 1/ 5

Piratrax 2012 Danger - Effacer vos traces

Demande de prêt d'étudiant au Canada pour collège/ université

Guide à destination des Conseillers pédagogiques pour accompagner la séance Groupe TICE 34

Initiation maintenir son ordinateur en forme

NOTICE D INSTALLATION ET D UTILISATION DE LIVE BACKUP

Guide des parents d'élèves du secondaire

La Princesse et le Plombier

Contrôler un PC distant sur un réseau local

2- Relation entre Writer et Calc dans le mailing

Configurer Avast 7. La version 7 apporte quelques nouveautés : - Le Cloud. Étape 1 : Téléchargement

Carte jeune 2014 Questions / Réponses

Questionnaire pour connaître ton profil de perception sensorielle Visuelle / Auditive / Kinesthésique

INSTITUT LIMAYRAC. enseignement supérieur Toulouse. Vincent de Prato BTS Informatique de Gestion. Option Administrateur de Réseaux Locaux

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Les données d un jeu sous Shadow Manager

Le numérique. de vos médiathèques.

Janvier BIG DATA : Affaires privées, données publiques

Guide d usage pour Word 2007

Mettre un site en ligne peut parfois prendre énormément de temps pour les novices de l Internet!

Bonjour à tous et à toutes, Voici quelques informations concernant la vie du club. Rappels : Tout d abord le côté «désagréable» avec les rappels :

PROJET CYBER CENTER. - Un constat : - Une nécéssité : - Un projet :

Quelques conseils de sécurité informatique

On faitle rnarche. avec Papa

Et comment ça fonctionne?

Voir la caisse sur Youtube

Aperçu rapide de PC BSD 1.2.

INSTALLATION CONFIGURATION D'UN NOM DE DOMAINE POUR UNE IP DYNAMIQUE. Par Maisse Sébastien

Création d'un site web avec identification NT

Installation de Windows 2012 Serveur

4. Les traces que je laisse avec mon ordinateur. Expression Ce que je dis. Audience Qui je connais

Transcription:

QUESTIONNAIRE 1 Bonjour, merci de bien vouloir répondre à ce questionnaire. Une personne est dans la salle pour répondre à tes questions si tu avais des problèmes pour le remplir, n'hésite pas à l'appeler. N'hésite pas, également, à ajouter des points ou des commentaires si nous n'avons pas pensé à certaines choses à la fin du questionnaire. Note: Dans plusieurs cas on te demande de dire si tu aimes ou si tu n'aimes pas. Tu dois répondre : oui ou non quand on te pose la question sous cette forme: Ex: Ici tu coches : soit, le oui; soit le non, parce que tu ne peux pas cocher les deux sans dire une absurdité 17/ J'ai déjà travaillé sur ordinateur en salle informatique Si oui, dans quelle(s) matière(s) :. Là tu peux remplir les deux rubriques: tu peux avoir aimé ce travail pour certaines raisons et ne l'avoir pas aimé pour d'autres raisons. J'ai aimé ce type de travail parce que : Là tu peux remplir les deux rubriques: tu peux avoir aimé ce travail pour certaines raisons et ne l'avoir pas aimé pour d'autres raisons... Je n'ai pas aimé ce type de travail parce que :.. 1/ Age :. Ans 2/ Sexe : Féminin Masculin 3/ Profession du père :.. 4/ Profession de la mère :.. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-1 -

Toi et les langues étrangères 5/ Classe chaque item selon son importance en lui affectant une note de 1 à 5 en allant du moins vrai au plus vrai. Pour toi, apprendre l anglais à l école c est utile ou c est bien parce que : Ça sert plus tard à trouver un travail C est agréable parce que c est une langue mélodieuse Ça sert à bien comprendre les films et les chansons anglaises Ça sert à communiquer avec les gens du monde entier Ça permet de changer de métier plus facilement Note de 1 à 5 Maintenant quelques questions sur toi et l'ordinateur: ton équipement: coche la bonne réponse 6/ J'ai un ordinateur chez moi : (passe à la question n 9) Si oui : C est le mien Je le partage avec d autres membres de ma famille 7/ J'ai plusieurs ordinateurs chez moi : Si oui, combien? 8/ Je dispose d un abonnement Internet : Si oui, lequel? ADSL Forfait de heures Numéricable On paye au tarif des communications locales Autre :.. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-2 -

9/ Je sais me servir d un ordinateur Si, oui, Je le manipule depuis: moins de six mois moins d un an entre un et deux ans deux ans et plus 10/ J'ai appris à me servir d'un ordinateur (Classe par ordre d importance) à école grâce à ma famille grâce à des ami(e)s en consultant des ouvrages autres :. 11/ En dehors de l école, j'utilise un ordinateur : tous les jours deux à trois fois par semaine une fois par semaine moins d une fois par semaine 12/ A chaque fois que j'utilise un ordinateur, le temps moyen que j'y passe est de : moins d'un quart d'heure moins d une demi-heure moins d une heure entre une et deux heures plus de deux heures 13/ Je m'en sers surtout : Chez moi Chez un(e) ami(e) Au lycée Dans un cyber café Autre jamais rarement quelques fois régulièrement très souvent INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-3 -

14/ Avec l'ordinateur je me sers surtout de Logiciels scolaires Jeux Recherches Internet personnelles Recherches Internet scolaires Messagerie, chat Traitement de texte Logiciels photo/audio Autre jamais rarement quelques fois régulièrement très souvent Maintenant quelques questions sur la manière dont tu te perçois par rapport à l'ordinateur: 15/ Je sais me servir de : coche la bonne réponse pour chaque programme Ordinateur en général Word Excel Internet explorer Autre Précise :. Pas du tout Assez bien Bien Très bien 16/ Coche la bonne réponse pour chaque situation: Pour moi, l'internet c'est: Inutile Peu utile Assez utile Très utile Indispensable Vie personnelle Vie scolaire INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-4 -

Le travail avec l'ordinateur 17/ En informatique, d'une manière générale Je suis parfaitement à l'aise Je me débrouille assez bien J'arrive un peu à me servir d'internet ou des logiciels comme Word Je suis nul(le)! 18/ J'ai déjà travaillé sur ordinateur en salle informatique Si oui, dans quelle(s) matière(s) :. J'ai aimé ce type de travail parce que :... Je n'ai pas aimé ce type de travail parce que :... 19/ J'ai déjà fait du travail de groupe à deux ou trois élèves (en dehors de l informatique) Si oui, dans quelle(s) matière(s) :. J'ai aimé ce type de travail parce que :... Je n'ai pas aimé ce type de travail parce que :.. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-5 -

. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 1-6 -

QUESTIONNAIRE 2 Bonjour, merci de bien vouloir répondre à ce questionnaire. Une personne est dans la salle pour répondre à tes questions si tu avais des problèmes pour le remplir, n hésite pas à l appeler. N hésite pas, également, à ajouter des points ou des commentaires si nous n avons pas pensé à certaines choses à la fin du questionnaire. Tu vas bientôt réaliser une page présentant la page d accueil d un journal. 1/ J'ai envie de faire ce genre de travail pas du tout moins que d habitude comme d habitude plus que d habitude beaucoup 2/ Je pense que travailler de manière autonome : cela va beaucoup m aider à progresser cela va moyennement m aider à progresser cela va peu m aider à progresser cela ne va pas du tout m aider à progresser 3/ Le fait que mon travail soit mis sur le site web et pas seulement noté par le professeur: est une source d'effort supplémentaire est une source de plaisir supplémentaire est une source de stress n a aucune incidence 4/ Le fait que mon travail soit noté par le professeur: est une source d'effort supplémentaire est une source de plaisir supplémentaire est une source de stress n a aucune incidence 5/ Je suis content, pour ce projet, de travailler en salle informatique Explique pourquoi.... INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 2-1 -

. 6/ Je ne suis pas trop content de faire ce projet en salle informatique Explique pourquoi..... 7/ D'habitude, j aime les cours * en classe normale parce que :... * en salle informatique parce que :..... 8/ Je n'aime pas les cours * en classe normale parce que :... * en salle informatique parce que :..... INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 2-2 -

Il se peut que tu aies des choses à rajouter sur ce sujet que tu as oublié ou que tu n'avais pas la place de t'exprimer. C'est le moment, utilise l'espace laissé ci-dessous pour compléter ce questionnaire. Et pour finir, je voudrais ajouter : Merci beaucoup de ta collaboration. Les résultats de cette enquête te seront communiqués personnellement. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 2-3 -

QUESTIONNAIRE 3 Vous vous apprêtez à réaliser un travail, à deux, dans lequel vous allez créer une page web, pouvez vous nous expliquer en quoi consiste ce travail: C1 Quel est l'objectif final de ce travail C2 Quelles sont les diverses étapes que vous devez suivre? C3 Quels sont les outils ou instruments, ressources, aides dont vous disposez? Merci. That's all folk!

QUESTIONNAIRE 4 Bonjour, pour la dernière fois nous venons te demander ta collaboration. Ce questionnaire constitue une sorte de bilan de ton travail. Il a pour but, à partir de ce que tu penses, d'aider les enseignants à améliorer ce type de cours. Tu viens de réaliser une page web présentant la page d accueil d un journal, 1/ Tu as apprécié cette forme de travail pas du tout moins que d habitude comme d habitude plus que d habitude J'ai beaucoup aimé 2/ Tu penses que travailler sur l ordinateur : cela t as beaucoup aidé à progresser cela t as assez aidé à progresser cela t as peu aidé à progresser cela ne t as pas du tout aidé à progresser 3/ Le fait que ton travail soit publié sur Internet est une source d effort supplémentaire est une source de plaisir supplémentaire est une source de stress est une source de blocage n a aucune incidence 4/ Le fait que ton travail soit noté est une source d effort supplémentaire est une source de plaisir supplémentaire est une source de stress est une source de blocage n a aucune incidence 5/ Tu as aimé travailler en classe informatique, pourquoi? 6/ Tu n'as pas aimé travailler en classe informatique, pourquoi? INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 3-1 -

7/ As-tu le sentiment que tu es arrivé au but que tu t'étais fixé, pourquoi :..., pourquoi :.. 8/ Finalement, comment juges-tu ton travail? a/ la qualité de l anglais: compare à ce que tu fais d'habitude en "essay" mieux que d'habitude à peu près pareil moins bien franchement moins bien b/ Le choix des illustrations par rapport au sujet Bien Ca va Pas génial Franchement nul! c/ Les règles de création d'un site web Bien Ca va Pas génial Franchement nul! INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 3-2 -

9/ Voici un certain nombre de propositions, coche celles qui correspondent à ton opinion par rapport à tes difficultés On nous laissait tout le temps nous débrouiller Je n'ai pas su m'organiser Je n'avais pas les connaissances suffisantes en anglais Je ne savais pas assez bien nous servir de l'ordinateur Je n'ai pas su bien prévoir les étapes Le prof ne nous a pas laissé assez de temps Le professeur n est pas assez intervenu On a n a pas eu assez de choix Je n'ai pas pensé à demander des explications Il n y avait pas assez de ressources Je n'ai pas su gérer mon temps J'ai été souvent été dérangé par les autres J'ai été souvent été dérangé par le prof J'ai souvent fait l'imbécile avec mes potes au lieu de travailler Je n'ai pas su trouver les bonnes informations Ca faisait trop de choses à gérer Les consignes n'étaient pas claires 10/ Tu as eu des difficultés pour réaliser cette tâche : ou Coche les réponses qui correspondent à ton cas personnel en les classant par ordre d importance de 1 à 5. Si oui, par manque de temps par manque de connaissances en anglais par manque de connaissances techniques (ordinateur) par manque de connaissances sur la presse par manque d intérêt 11/ Tu es prêt(e) à renouveler l'expérience? Oui, mais il faudrait: fais des suggestions pour améliorer les choses.. Non, parce que: explique pourquoi tu n'as pas envie de recommencer INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 3-3 -

.. Merci de ta collaboration, les résultats de cette enquête te seront communiqués et il sera tenu compte de tes remarques et impressions. INFORMATIQUE/INDIVIDUEL 3-4 -