Bonsoir à tous! Tapez sur le chat! Posez la ques6on à quelqu un dans la classe! - - Vous venez avec moi au / à la...?/ Réponses: Oui, avec plaisir! Quand est- ce qu on y va? Non, je suis désolé(e); je ne peux pas. Ensuite: On y va... demain, samedi... Ce n est pas grave! À bientôt
Devoirs! Assignments: 1. Read and prac6ce prépara6on 5. 2. Composi6on: Write a 60-70 word composi6on that is a a dialogue in a restaurant. You may check other French menus, but when ordering from them, make sure of the gender of words, and use the correct preposi6ons and contrac6ons. You can use the menus suggested for the small groups for next week, or choose a restaurant of your own (make sure you include the link in your composi6on). Due Sunday midnight, named LastNameCompo4. Remember, "carte" is the "menu" in English. "menu" is a fixed- price meal, usually with choices in each category: If you ask for the "menu" in France, they will not bring you a menu! They'll bring you a meal! 3. Small Groups for tonight and the 7th: Tonight and next week, we will work on ordering food in a café. The outline of the conversa6on is on the next 4 whiteboards. In your small groups, you will take turns being the wait staff and the clients. For today, prac6ce with the various foods and drinks from the simple café meal in Dis Donc! For October 7, try ordering from these links: hkp://www.grand- vefour.com/lacarte.html hkp://www.bocuse.fr/carte- restaurant.aspx hkp://www.vagenende.com/ (click 6ll you get to the menus)
Small Groups for tonight and October 7: Qu'est-ce que nous allons manger au café? Qu'est-ce que vous prenez? Moi, je prends (I will take) OR je voudrais (I would like) un sandwich au jambon (ham) au fromage (cheese) au saucisson (salami) au pâté (pate) aux rillettes (a rough-ground pâté) un croque-monsieur (grilled ham and cheese) une quiche une salade
Small Groups for tonight and October 7, cont.: Et comme boisson? Qu'est-ce que vous prenez? Moi, je prends OR je voudrais un café (expresso) un crème (coffee with milk) un café allongé ("long" coffee, ie American coffee!) un citron pressé (lemonde) un thé (tea) un chocolat (hot chocolate) un Coca un jus d'orange (orange juice) un demi (a beer) un verre de vin (rouge, blanc)
Small Groups for tonight and October 7, cont.: Et comme dessert? (dessert = cake; désert = Sahara) Qu'est-ce qu'il prend? Lui, il prend une glace (ice cream)... à la vanille, au chocolat, à la pistache, à la fraise (strawberry) Qu'est-ce qu'elle prend? Elle, elle prend une tarte... à la pomme (apple), au citron (lemon) Qu'est-ce qu'ils prennent? Eux, ils prennent un sorbet... à la poire (pear), au citron Qu'est-ce qu'elles prennent? Elles, elles prennent un sorbet... à la framboise (raspberry) Et nous? Nous, nous prenons une glace au chocolat avec trois cuillères! (with 3 spoons)
You are ordering for yourself and your friends who don't speak French... Serveur/serveuse: Bonjour, mesdames, messieurs. Vous désirez? Client(e): Je prends OR je voudrais... Et comme boisson, je voudrais... Serveur: Et pour monsieur? Qu'est-ce qu'il prend? (voudrait)? Client(e): Lui, il prend... Et comme boisson, il prend... (or il voudrait) Serveur: Et pour madame? Qu'est-ce qu'elle prend? (voudrait)? Client(e): Elle, elle prend... Et comme boisson, elle prend...(or elle voudrait) Client(e): Eux, ils prennent...or Eux, ils voudraient... Elles, elles prennent... OR Elles, elles voudraient...
Syllabation ouverte and groupes rythmiques: To sound French, you need to master more than the French "r"! You need to hear the rhythm of French sentences. Some basic hints: 1. French is not pronounced as individual, separate words, like English is. French is pronounced in "groupes rythmiques," like a song. Phrases sound more like one long word than like separate words. 2. At the end of each "groupe rythmique," throughout a longer sentence, you will have a slight rise in pitch (a higher note). At the end of a declarative sentence, pitch will go down. At the end of a yes-no question, pitch will rise even higher than it did for the ends of the rest of the groups. Commands descend sharply in pitch. Examples: J ai acheté du pain, du lait, des œufs et de la farine. Est-ce que vous voulez aller au cinéma? Débarrassez la table!
Prononçons! Daniel: Régine: Paul: Daniel: Serveur: Daniel: Serveur: Paul: Serveur: Régine: Serveur: Régine: Daniel: J ai faim, moi. Moi aussi. Et j ai soif. Voilà une table à la terrasse. (They sit down.) Bon, et voilà le garçon. (The waiter arrives.) Bonjour, Messieurs, Dame. Vous désirez? Qu est-ce que vous avez comme sandwichs? Jambon, saucisson, pâté, rillettes, fromage. Pour moi, un sandwich au fromage et un café, s il vous plaît. Et pour vous, Mademoiselle? Une quiche. J aime beaucoup la quiche. Et comme boisson? Un thé. Pour moi, un croque-monsieur et un citron pressé.
Conjugons! -- verbes en 'er' commander (to order) je commande nous commandons tu commandes vous commandez il commande ils commandent préparer (to prepare) danser (to danse) chanter (to sing) parler (to speak) habiter (to live) désirer (to desire) aimer (to like, to love) détester (to detest) travailler (to work) donner (to give)
Prononçons! Comment est-ce que nous prononçons les verbes suivants? ils chantent ils parlent ils habitent ils aiment Verbes irréguliers en er: manger (to eat): je mange nous mangeons tu manges vous mangez il mange ils mangent Note the extra "e" in the nous form. This is for pronunciation; otherwise, we would have to say mangons with a hard g. aller (to go): je vais nous allons tu vas vous allez il va ils vont Comment allez-vous? Je vais bien, merci!
Another important verb: Avoir (to have) j'ai nous avons tu as vous avez il a ils ont
Some useful expressions with avoir: avoir faim to be hungry avoir soif to be thirsty avoir sommeil to be sleepy avoir chaud to be hot avoir froid to be cold avoir peur to be afraid avoir de la chance to be lucky avoir tort to be wrong avoir raison to be right Now, let's practice some of these expressions. I will say one in English; give me the French in the chat. For example, if I say, "I am hungry," you will write, "J'ai faim."
Pronouns: Subject Disjunctive (for emphasis & obj of prepositions) je moi tu toi il lui elle elle nous nous vous vous ils eux elles elles
Finish the sentences. You will need pronouns, plus definite (le, la) and indefinite (un, une) articles. Qu'est-ce qu' 1. aime? 2., elle aime 3. glace au chocolat. Qu'est-ce qu' 4. aiment? 5., ils aiment 6. sorbet à la framboise. Qu'est-ce que 7. prends? 8., je prends 9. sandwich. Qu'est-ce que 10. prenez? 11., nous prenons 12. café. Qu'est-ce qu 13. aime comme boisson? 14., il aime 15. bière! Qu'est-ce qu' 16. prend alors? 17., il prend 18. bière.
Réponses: Qu'est-ce qu' elle aime? Elle, elle aime la glace au chocolat. Qu'est-ce qu'ils aiment? Eux, ils aiment le sorbet à la framboise. Qu'est-ce que tu prends? Moi, je prends un sandwich. Qu'est-ce que vous prenez? Nous, nous prenons un café. Qu'est-ce qu'il aime comme boisson? Lui, il aime la bière! Qu'est-ce qu'il prend alors? Lui, il prend une bière.
Rappel: Definite and indefinite articles work just like in English, with a few exceptions. --Is there a sandwich on the table? le or un? --Yes, there is a sandwich. le or un? --Is it the sandwich you made me for lunch? le or un? --No, it's the sandwich from yesterday! le or un? Why do we change from a/an to the? Exception in French: expressing likes and dislikes J'aime le chocolat. ---> I like chocolate (English uses no article to express this.) J'aime la quiche, j'aime le café -- I like quiche and coffee BUT Je prends un café -- I('ll) "take" a coffee. Je voudrais un café -- I would like a coffee. Note: the verb "aimer" is not used to order food.
Listen to the dialogue, and answer these questions on a piece of scratch paper. We will talk about the answers after we listen a couple of times. 1. How large a table does the client ask for? 2. Does the client have a reservation? 3. What does the client order to drink? 4. Does he order from the menu (carte in French), or does he select a fixed-price meal (menu in French)? 5. What does he order as an entrée (appetizer in French)? 6. What does he order for a main course? 7. What does he order for dessert? 8. What is in the basement (au sous-sol)? 9. How is the steak? 10. Where should he pay?
Transcript! Serveur: Bonsoir Monsieur / Madame. Étudiant: Bonsoir Madame / Monsieur. Je voudrais une table pour trois personnes, pour dîner, s'il vous plaît. Serveur: Vous avez une reservation? Étudiant: Non, je n'ai pas de reservation. Serveur: Pas de problème. Voici une table pour 3 personnes, et voici la carte. Étudiant: Merci Madame / Monsieur. S'il vous plaît. Serveur: Oui Monsieur / Madame? Étudiant: Je voudrais de l'eau. Serveur: Oui Monsieur / Madame. Et pour dîner, vous avez choisi? Étudiant: Je voudrais le menu à 15 Euros. Serveur: Oui. En entrée? Étudiant: Je voudrais le paté. Serveur: Et en plat principal. Étudiant: Je voudrais le steak frites. Serveur: Bien Monsieur / Madame, quelle cuisson? Étudiant: Bien cuit, s'il vous plaît. Non, à point, s'il vous plaît. Serveur: En dessert? Étudiant: Une glace à la vanille. Et, excusez-moi Madame / Monsieur, où sont les toilettes? Serveur: Au sous-sol. Étudiant: Je ne comprends pas. Vous pouvez répéter s'il vous plaît? Serveur: Au sous sol. Vous descendez l'escalier. Étudiant: Oh, je comprends maintenant. Merci. Serveur: Comment vous trouvez votre steak frites? Étudiant: C'est délicieux. C'est parfait. Étudiant: L'addition s'il vous plaît. Serveur: Bien Monsieur / Madame. Vous pouvez payer à la caisse.
Question Review: Types: 1. Intonation: Vous connaissez Jean Gabin? 2. Est-ce que: Est-ce que vous connaissez Jean Gabin 3. Inversion: Connaissez-vous Jean Gabin? In your small groups, make one of each types of question with each of the sentences following (nine questions in total): 1. Elle est enchantée de faire ma connaissance. 2. Il vient de Paris. 3. Nous sommes occupés. (change to vous)
FIN! Merci d avoir assisté(e) au cours! Passez une bonne fin de soirée, et à bientôt!