L école de la facilitation - Bordeaux Formation certifiante de «Facilitateur du travail d équipe» La Manufacture des équipes, accompagne les groupes et les organisations pour développer le travail coopératif, le fonctionnement des équipes, le bien-être des personnes au sein des groupes. Depuis 1989, ses intervenants promeuvent des processus, des outils et des méthodes pour répondre aux besoins des équipes et des organisations dans un environnement complexe. La facilitation vise à : Valoriser les potentiels de chacun, développer la coopération, partager les décisions, co-construire les méthodes de travail, partager une communication directe, développer l écoute et la créativité au bénéfice de la coopération. Aider les groupes et les équipes à construire par eux-mêmes les réponses aux différents enjeux qui se posent à eux (prise de décision, définition de méthodes de travail, idées nouvelles de produits ou de service, résolution de problèmes ) par l apport de méthodes, de pratiques coopératives La Manufacture des Equipes créé «l école de la facilitation» ouverte aux managers, aux intervenants, coachs et formateurs. L école est un lieu d enseignement et de recherche active concernant la facilitation du travail d équipe. Le programme vous permet d acquérir une certification de «facilitateur du travail d équipe», délivré par l école sous la responsabilité de son comité pédagogique. SAS Daniel Chernet Conseil au capital de 10 000 Euros - Siège social : 5 rue Pierre Vergniaud, 33160 St Médard en Jalles 05 56 57 62 68 SIRET 348 772 070 00036 Organisme de formation inscrit auprès de la préfecture d Aquitaine sous le numéro 72 33 043 1933 1 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Objectifs de la formation - Acquérir les connaissances théoriques, les processus et outils permettant de développer la coopération au sein des groupes, - Développer sa compétence professionnelle de facilitateur, - Expérimenter les processus et outils, lors de la formation et en situation Compétences du facilitateur : Etre capable de faciliter le travail d équipe en animant les processus et modalités relationnelles conduisant à l atteinte de ses objectifs : diagnostic partagé de situation, définition d objectifs, définition de plan d action, définition d une organisation. En amont de l intervention de facilitation : Analyser une demande d intervention en relation avec le commanditaire et son équipe et faire émerger les objectifs. Identifier les processus les plus adéquats à la problématique de l équipe. Proposer et co-construire une méthode d intervention claire et partagée, et contractualiser. Garder de la souplesse pour accompagner les besoins évolutifs des clients. Après l intervention de facilitation : Valider l appropriation par le leader et son équipe des processus développés. Permettre la prise de recul et le développement de la conscience sur les évolutions des modes de fonctionnement. Evaluer les apports de l intervention. Lors de l intervention de facilitation : Poser un cadre clair et protecteur d intervention et d animation. Animer, ou co-animer avec le leader, des séquences de facilitation (partage de la vision et des objectifs, créativité, partage de représentation, prise de décision, clarification des modes de fonctionnement, agilité, résolution de problèmes, partage de connaissances ) Gérer les processus relationnels et organisationnels en lien avec les membres du groupe et le leader. Créer les conditions de l engagement et de la responsabilisation des membres du groupe pour l atteinte de ses objectifs. Créer et renforcer un environnement participatif, ouvert et coopératif. Développer la coopération entre les membres de l équipe, la capacité à s exprimer librement. Construire les relations entre membres du groupe. Gérer les imprévus du fonctionnement du groupe. Faire des feedbacks positifs et clarifiants lors de co-animation. Gérer de façon constructive les moments de tension, divergences et conflits. 2 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Processus de certification comme «Facilitateur du travail d équipe» Critères de certification - le futur facilitateur devra montrer sa capacité à : Processus de certification 3 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Conditions pour accéder à la formation Cette formation est ouverte aux : - Managers souhaitant développer l intelligence coopérative et l agilité dans leurs équipes, - Intervenants, coachs, formateurs souhaitant renforcer leurs compétences en facilitation du travail d équipe. Prérequis : Expérience professionnelle comme manager, enseignant, consultant, formateur, coach. Connaissance théorique ou vécu pratique de la dynamique des groupes. Engagement à développer ses compétences par des lectures, développement personnel 1, analyse de sa pratique. Engagement à participer activement à l animation d un groupe de pairs, aux travaux d équipes attendus. Capacité à l authenticité relationnelle et conscience de soi et de ses émotions. Un entretien avec un membre de l équipe pédagogique permet de valider l inscription. 1 Participation à des stages concernant l écoute, la communication positive, les outils de connaissance de soi et des autres, coaching 4 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Principes de la formation Valeurs fondatrices - Partager et co-créer des connaissances et des compétences. - Coopérer et mettre de l énergie dans le traitement des difficultés. - Nourrir le lien et développer une communauté de pratique. - Accepter et favoriser la diversité. - Faire simple, pragmatique et concret. - Prendre du plaisir, donner envie. 5 principes fondateurs de la formation Etre acteur de sa propre formation : la formation ne s arrête pas aux modules d enseignement, expérimentations, partages, récits d expériences sont attendus des participants ; Vivre les processus de facilitation : qu ils portent sur la définition des règles de fonctionnement, des projets à mener en équipe, l animation de séquences pédagogiques, l apprentissage des méthodes de résolution de problèmes, la créativité, les ateliers sont intégrés au sein même des modules ; Former et se former : tirer profit des expériences de chacun, de ses connaissances antérieures à la formation ; préparation et animation de séquences de facilitation, classe inversée pour des sections d enseignement (chacun s engage à apprendre les bases théoriques chez lui, avec l aide des enseignants, permettant ainsi de développer des pratiques et des ateliers lors des modules) ; réalisation de temps d arrêts sur image permettant de découvrir le sens des processus employés dans la formation. Tout ce qui se passe dans le groupe est une source de réflexion et d enseignement. Développer la coopération et les valeurs soutenant la facilitation : le laboratoire collaboratif est un espace de partage d idées, d expériences, de découvertes, de soutien aux apprentis facilitateurs et de création de connaissance ; chaque module et les modalités d organisation de la formation permettent de développer la coopération au sein du groupe de stagiaires et avec l équipe enseignante ; Vivre la richesse de la diversité : regrouper des personnes présentant des parcours, des sensibilités, des formations différentes, centrées sur le désir de la coopération, de l épanouissement professionnel, du partage, du plaisir et de l efficacité du travail d équipe ; proposer des approches variées et complémentaires, sans sectarisme ; création de groupes de pairs. Partager des connaissances, des astuces, des recettes en lien avec les expériences des membres du groupe. 5 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Calendrier et coûts de la formation Thématique Durée Dates Module 1 La facilitation c est quoi? 2 jours 29/30 Novembre 2016 Module 2 Animation et facilitation 3 jours 10/11/12 Janvier 2017 Module 3 Résolution créative des problèmes : 2 jours 21/22 Mars 2017 Intersession Recherche d une entreprise ou d une association pour la réalisation collective d une action de facilitation Module 4 Construction d une intervention de facilitation 2 jours 10/11 Mai 2017 Module 5 Principes et outils de l agilité 2 jours 5/6/ Sept 2017 Intersession Expérimentation en équipe d une action de facilitation Module 6 Intégration et certification 2 jours 8/9 Novembre 2017 Supervision et tutorat Coût de la formation : Sur fonds propres particulier : 3 105 euros Entreprises libérales : 4 200 euros Entreprises plus de 10 salariés : 5 200 euros 2 jours 15 jours Lieu de la formation : Bordeaux Métropole La convention et le règlement se font auprès de SAS Daniel Chernet Conseil bénéficiant d un numéro d agrément au titre de la formation professionnelle et exonéré de TVA pour les prestations de formation. Enregistré auprès de la Préfecture de Région d Aquitaine au titre de la formation professionnelle sous le numéro 72 33 043 1933 6 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Processus de formation Equipe de réalisation : vivre la création et la régulation d une équipe. Réalisation d une activité en équipe (intervention de facilitation dans une entreprise ou une association) permettant de vivre la coopération et les différentes situations de vie d une équipe et les étapes d un processus de facilitation. L équipe remplit également le rôle de groupe de pairs, apportant du soutien dans les étapes du cursus et la préparation de la certification. Participation active : s engager dans la formation. Les modules sont construits autour de l expérimentation, les apports conceptuels permettent l appropriation de modèles sous tenant l action et l intervention. Les participants sont acteurs : présentation d une partie des apports, présentation de cas, ils vivent les processus qu ils utiliseront dans leur pratique. L engagement dans la formation comporte un travail personnel d une demi journée par semaine tout au long de la formation. Expérimentation terrain : réaliser une action utile pour un groupe Elle permet de tester les processus, les pratiques, les outils dans la vie professionnelle, en grandeur réelle, avec des enjeux de réalisation et de facilitation d un travail d équipe. Cette action est menée en équipe, permettant ainsi d expérimenter la construction du groupe, et en individuel pour développer son identité professionnelle de facilitateur. Cette étape sert de support à la certification. 7 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Classe inversée et e-learning : des moyens modernes d apprentissage Pour certains modules, la formation s appuie sur des MOOC ou des apports que les participants s approprient en amont de la formation. Ce qui permet de préserver le temps pour l expérimentation. Tutorat et supervision : un accompagnement tout au long de la formation Les participants disposent de temps spécifiques d échanges avec les formateurs leur permettant d élaborer leur propre plan d action ou d avancer sur les missions et expérimentations. Un principe de pédagogie positive Permettre à chacun de montrer le meilleur de lui même et de progresser. 8 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
Responsables de l école Hélène Le Gal : facilitatrice du travail d équipe Coach certifiée Coach and Team et Agile Profil Formatrice en management et développement professionnel Analyste transactionnelle en contrat de certification avec l EATA 06 88 74 52 71 helenelegal.rh@orange.fr Daniel Chernet : facilitateur du travail d équipe Coach, Formateur et superviseur de facilitateurs et de coachs Analyste transactionnel (champ organisation) certifié de l EATA Enseignant et superviseur en analyse transactionnelle (champ organisation) certifié de l EATA Dirigeant de la Manufacture des équipes 06 07 12 43 38 dc-conseil@wanadoo.fr L équipe pédagogique est constituée de professionnels de la facilitation, partageant notre cadre de référence, notre approche de la facilitation et les valeurs fondatrices de l école. 9 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation
L organisation d un World Café pour la Mairie de Bordeaux. (Photo Mairie de Bordeaux) 10 - Cycle facilitateur 2016 L école de la facilitation