Exercices résolus progressifs sur les (in-)équations exponentielles et logarithmiques à base e ( )

Documents pareils
FONCTION EXPONENTIELLE ( ) 2 = 0.

FctsAffines.nb 1. Mathématiques, 1-ère année Edition Fonctions affines

O, i, ) ln x. (ln x)2

2. RAPPEL DES TECHNIQUES DE CALCUL DANS R

Section «Maturité fédérale» EXAMENS D'ADMISSION Session de février 2014 RÉCAPITULATIFS DES MATIÈRES EXAMINÉES. Formation visée

Chapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle

Comparaison de fonctions Développements limités. Chapitre 10

Table des matières. I Mise à niveau 11. Préface

Les formations de remise à niveau(!) l'entrée des licences scientifiques. Patrick Frétigné CIIU

Exo7. Limites de fonctions. 1 Théorie. 2 Calculs

Cours 02 : Problème général de la programmation linéaire

F1C1/ Analyse. El Hadji Malick DIA

Mathématiques Première L, ES, S, Concours Post-Bac Equations et inéquations du second degré FORMAV

Mais comment on fait pour...

Chapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme

Fonctions homographiques

Probabilités conditionnelles Exercices corrigés

Complément d information concernant la fiche de concordance

SOUS TITRAGE DE LA WEBÉMISSION DU PROGRAMME DE MATHÉMATIQUES 11 e ET 12 e ANNÉE

Peut-on imiter le hasard?

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Corps des nombres complexes, J Paul Tsasa

UEO11 COURS/TD 1. nombres entiers et réels codés en mémoire centrale. Caractères alphabétiques et caractères spéciaux.

Chapitre 1 Régime transitoire dans les systèmes physiques

U102 Devoir sur les suites (TST2S)

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

DUT Techniques de commercialisation Mathématiques et statistiques appliquées

Utiliser des fonctions complexes

Catalogue des connaissances de base en mathématiques dispensées dans les gymnases, lycées et collèges romands.

I. Ensemble de définition d'une fonction

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :

NOTIONS DE PROBABILITÉS

Cours 1 : Introduction Ordinateurs - Langages de haut niveau - Application

Cours admin 200x serveur : DNS et Netbios

Sites web éducatifs et ressources en mathématiques

Fonction inverse Fonctions homographiques

CUEEP Département Mathématiques E 821 : Problèmes du premier degré 1/27

Chapitre 1 : Évolution COURS

Résolution d équations non linéaires

3 ème 2 DÉVELOPPEMENT FACTORISATIONS ET IDENTITÉS REMARQUABLES 1/5 1 - Développements

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE MATHEMATIQUES. EXEMPLE DE SUJET n 2

L exclusion mutuelle distribuée

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

Problème : Calcul d'échéanciers de prêt bancaire (15 pt)

Exo7. Calculs de déterminants. Fiche corrigée par Arnaud Bodin. Exercice 1 Calculer les déterminants des matrices suivantes : Exercice 2.

IV- Equations, inéquations dans R, Systèmes d équations

modélisation solide et dessin technique

Exemple : vous voulez tester votre site en local avant de l uploader via FTP chez votre hébergeur externe.

Calculer avec Sage. Revision : 417 du 1 er juillet 2010

energy BOX WEB Automates de GTB

PRECISION - REJET DE PERTURBATIONS T.D. G.E.I.I.

Exercices Alternatifs. Quelqu un aurait-il vu passer un polynôme?

Exercices Alternatifs. Quelqu un aurait-il vu passer un polynôme?

Q1- Depuis combien de temps êtes-vous enseignant? Moins de 5 ans 0 Entre 5 et 10 ans 9 Plus de 10 ans 33

La fonction exponentielle

FONDEMENTS MATHÉMATIQUES 12 E ANNÉE. Mathématiques financières

Carré parfait et son côté

Programmation linéaire

Nathalie Barbary SANSTABOO. Excel expert. Fonctions, simulations, Groupe Eyrolles, 2011, ISBN :

chapitre 4 Nombres de Catalan

Proposition de programmes de calculs en mise en train

Plan. 5 Actualisation. 7 Investissement. 2 Calcul du taux d intérêt 3 Taux équivalent 4 Placement à versements fixes.

Terminale SMS - STL

Quelques tests de primalité

Probabilités Loi binomiale Exercices corrigés

Logistique, Transports

3-La théorie de Vygotsky Lev S. VYGOTSKY ( )

INTRODUCTION. 1 k 2. k=1

Cours 1 : La compilation

Fonction réciproque. Christelle MELODELIMA. Chapitre 2 :

Cryptologie. Algorithmes à clé publique. Jean-Marc Robert. Génie logiciel et des TI

Dérivées et différentielles des fonctions de plusieurs variables

Cours d analyse numérique SMI-S4

Synthèse «Le Plus Grand Produit»

Mathématiques financières

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases

Chapitre 1. L intérêt. 2. Concept d intérêt. 1. Mise en situation. Au terme de ce chapitre, vous serez en mesure de :

Equipement. électronique

supérieure Vous ne connaissez pas le numéro de version de votre application?

Analyser l environnement

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

Feuille TD n 1 Exercices d algorithmique éléments de correction

T.P.E. LA PHYLLOTAXIE: ASSOCIATION DES SPIRALES DANS LA CROISSANCE DES PLANTES. Juan Carlos Marroquin, T le S.

La programmation linéaire : une introduction. Qu est-ce qu un programme linéaire? Terminologie. Écriture mathématique

Pour l épreuve d algèbre, les calculatrices sont interdites.

Formation Excel, Niveau initiation, module 1 DUREE DE LA FORMATION OBJECTIFS DE LA FORMATION

Calculs financiers (1) : intérêts simples, composés.

Créer/gérer le site Internet de son association. 17 octobre 2012 Sati.tv Michael Coulon

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

Taux d évolution moyen.

Retournement Temporel

Polynésie Septembre Exercice On peut traiter la question 4 sans avoir traité les questions précédentes.

Maple: premiers calculs et premières applications

Principales tendances touchant l activité des conseillers clientèle

Comment tracer une droite représentative d'une fonction et méthode de calcul de l'équation d'une droite.

Perrothon Sandrine UV Visible. Spectrophotométrie d'absorption moléculaire Étude et dosage de la vitamine B 6

Ministère de l Éducation nationale, de l Enfance et de la Jeunesse, Rédaction: ES / EST Layout: Coordination Générale

Logiciel EV3 LEGO MINDSTORMS Education

Transcription:

LGL Cours de Mathématiques 8 Eercices résolus progressifs sur les (in-)équations eponentielles et logarithmiques à base e Pour chacun des eercices proposés, il faut chercher le domaine d'eistence, que ce soit demandé epressément ou non. Rappelons que certains cas peuvent se présenter parmi les (in-)équations élémentaires: La fonction ( ) ) e = e = = = = > > acommedomaine ) e = 3 impossible,la fonction n'étant définie que sur S = > < La fonction ( ) 3) e > 8 e > 8 > 8 > 3 = 3 > > acommedomaine ) e > toujours vrai, même si la fonction ne s'applique pas au S = > < Remarque: Voici quelques eercices simples et progressifs, dont la solution est proposée à la suite des données. Il est conseillé de faire d'abord les eercices, avant de s'occuper des solutions proposées. Eercice : Résoudre dans les équations eponentielles/ logarithmiques suivantes: ) e = ) e = e 3) 3 = ) 3 = ) = 6) 3e e = ( ) 7) 3 = 8) = 3 ) e e = ) 3e = e Eercice : Résoudre dans les inéquations eponentielles/ logarithmiques suivantes: ) e ) 3e < e 3) 8 < ) > 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) 6) 3 ( e ) < ( ) > ( ) ( ) > ( ) 7) 3 8) ) 3 ) 3 Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - -

LGL Cours de Mathématiques 8 Résolution - Eercice : Résoudre dans les équations eponentielles/ logarithmiques suivantes: ) e = = e = e = = S = ) e = e = 6 e = e = 3 = 3 3 S = 3 3) 3 = = = e = S = e ) 3 = 3 = 3 = = e {} S = e ( ) ) = i) Domaine : D = ; = ( ) = = S = 6) 3e e = e = = S = Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - -

LGL Cours de Mathématiques 8 Au contraire de l'eercice ) proposé, l'eercice 7) réunit dans le premier membre une somme de deu epressions logarithmiques: ( ) 7) 3 = i) Domaine : D = ;3 3 = d ' où : 3 = = 6 3 7 3 7 =,7 =,8 3 7 3 7 S = ; 8) = 3 ( ) i) ii) Domaine : Résolution : D = = 3( ) doù ' : = 3 3 = 3= ( 3) = D 3 = D S = ) e e = a) Posons : t = e > t t = t= ou t = b) Revenons à : t = e = = = t = e = = S = ; ) 3e = e a) Posons : t = e > 3t t = t = < 3 à rejeter! ou t = b) Revenons à : t = e = = S = Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - 3 -

LGL Cours de Mathématiques 8 Résolution - Eercice : Résoudre dans les inéquations eponentielles/ logarithmiques suivantes: Remarque: Dans tous les eercices sur les inéquations, l'ensemble E qui apparaîtra, sera toujours la solution à l'inéquation (*) qui surgit au cours de cet eercice, en ne considérant pas le domaine d'eistence de l'inéquation de départ. ) e 3 e 3 > > S = ;3 ) 3e < e < e < < > > S = ; 3) 8 < < e < S e = ; ) > 7 i) ii) Domaine : Résolution : D = > > e e > (*) Racines : = e = e e e e E = ; e e ; S = D E = ; e e ; Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - -

LGL Cours de Mathématiques 8 ( ) ( ) ) i) Domaine : D = ; Conditions : > > > > D: ( ) ( ) ( ) ( ) (*) Racines : 3 3 = = 3 3 3 3 E = ; ; 3 S = D E = ; 6) ( 3 ) ( ) ( ) i) Domaine : D = ;3 Conditions : 3 > > > 3> < > D: ( 3 ) ( )( ) ( 3 ) ( )( ) 7 (*) Racines : = = E = ; ; 3 S = D E = ; Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - -

LGL Cours de Mathématiques 8 ( ) 7) e < 3 i) Domaine : D = e; Conditions : e > > Racines : = e = e e e e ( ) ( ) D : e < e 3 e < 3e e < 3e 3e e < (*) Racines : = e = e = e e e 3e e ] ; [ E = e e S = D E = e;e ( ) 8) > i) Domaine : D = ; ( ) Conditions : > Racines : = = D: > > bij > (*) ( ) ( ) Racines : = 3 =,8 =,8 Tds : 3e e E = ; S = D E = ; Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - 6 -

LGL Cours de Mathématiques 8 ( ) ) 3 i) Domaine : D = ] ; [ ; D: 3 3 3 3 3 E = ;3 3 S = D E = ; ;3 ( ) > ( ) ) 3 i) Domaine : D = ; Conditions : 3 > < toujours le signe de a = > > D: 3 > 3 > > * bij < E = S = D E = ; Beran - EFGEercicesMelanges-DonnesCorriges EFG - Eponentielles et Logarithmes - 7 -