Le week-end, enfin! Pierre a un rendez-vous. B Le passé composé: forme négative p Le passé composé avec avoir pp

Documents pareils
Le passé composé. C'est le passé! Tout ça c'est du passé! That's the past! All that's in the past!

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

If you understand the roles nouns (and their accompanying baggage) play in a sentence...

Le verbe avoir (to have) infinitif = avoir. j ai nous avons tu as vous avez. Exemples: J ai une copine à Montréal.

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

OBJECT PRONOUNS. French III

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

Present Tense (1) masc = masculine fem = feminine sing = singular pl = plural

Dans une agence de location immobilière...

Tex: The book of which I'm the author is an historical novel.

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Application Form/ Formulaire de demande

Module Title: French 4

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

Si clauses: si + present, future

How to Login to Career Page

Gestion des prestations Volontaire

Tammy: Something exceptional happened today. I met somebody legendary. Tex: Qui as-tu rencontré? Tex: Who did you meet?

Revision time. 1. I m cooking. 4. You re babysitting. 2. She s swimming. 5. They re working. 3. We re practising.

Bien manger, c est bien grandir!

Francoise Lee.

MELTING POTES, LA SECTION INTERNATIONALE DU BELLASSO (Association étudiante de lʼensaparis-belleville) PRESENTE :

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Institut français des sciences et technologies des transports, de l aménagement

INTERNSHIP Application Form Fiche d Inscription Stage en Entreprise

CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF

Le Présent: The Present Tense (Associated with Chapitre 1)

Contents Windows

Lesson Plan Physical Descriptions. belle vieille grande petite grosse laide mignonne jolie. beau vieux grand petit gros laid mignon

Women s State of the Media Democracy 2012 L observatoire international des usages et interactions des médias

English Q&A #1 Braille Services Requirement PPTC Q1. Would you like our proposal to be shipped or do you prefer an electronic submission?

CINEMA FRANCAIS SUR LPB

The assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles

HELLO KIDS. Learn English with Charlie, Lily, Max & Fiona GUIDE PÉDAGOGIQUE

Le Nouvel Houdini. Present Tense Version. Cover and Chapter Art by Robert Matsudaira. Written by Carol Gaab. French Adaptation by Lynnette Lang

Utiliser une WebCam. Micro-ordinateurs, informations, idées, trucs et astuces

PRESENT SIMPLE PRESENT PROGRESSIF

RAPID Prenez le contrôle sur vos données

part de mon expérience.

Direct and Indirect Object Pronouns

Présentation par François Keller Fondateur et président de l Institut suisse de brainworking et M. Enga Luye, CEO Belair Biotech

Direct objects CHAPITRE 2

Quel temps fait-il chez toi?

BNP Paribas Personal Finance

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

Life Companies Borrowing Regulations. Règlement sur les emprunts des sociétés d assurance-vie CONSOLIDATION CODIFICATION

Le No.1 de l économie d énergie pour patinoires.

F-7a-v3 1 / Bourses de mobilité / Mobility Fellowships Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

Instaurer un dialogue entre chercheurs et CÉR: pourquoi? Me Emmanuelle Lévesque Centre de génomique et politiques Université McGill

Form of Deeds Relating to Certain Successions of Cree and Naskapi Beneficiaries Regulations

If the corporation is or intends to become a registered charity as defined in the Income Tax Act, a copy of these documents must be sent to:

lundi 3 août 2009 Choose your language What is Document Connection for Mac? Communautés Numériques L informatique à la portée du Grand Public

THE FRENCH EXPERIENCE 1

Township of Russell: Recreation Master Plan Canton de Russell: Plan directeur de loisirs

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

French Continuers. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 7

Deadline(s): Assignment: in week 8 of block C Exam: in week 7 (oral exam) and in the exam week (written exam) of block D

Compléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante :

A l'avenir, chacun aura son quart d'heure de célébrité.. Andy WAHROL

«Rénovation des curricula de l enseignement supérieur - Kazakhstan»

Suite à votre demande, veuillez trouver ci-joint notre brochure d informations ainsi que le formulaire d inscription.

Instructions pour mettre à jour un HFFv2 v1.x.yy v2.0.00

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

Compte-rendu technique complet et détaillé des cookies

ANGULAR JS AVEC GDE GOOGLE

RULE 5 - SERVICE OF DOCUMENTS RÈGLE 5 SIGNIFICATION DE DOCUMENTS. Rule 5 / Règle 5

Borrowing (Property and Casualty Companies and Marine Companies) Regulations

FCM 2015 ANNUAL CONFERENCE AND TRADE SHOW Terms and Conditions for Delegates and Companions Shaw Convention Centre, Edmonton, AB June 5 8, 2015

AUTUMN/WINTER PARIS COLLECTION

3615 SELFIE. HOW-TO / GUIDE D'UTILISATION

UML : Unified Modeling Language

Aspects de droit anglais

Exemple PLS avec SAS

Logitech Tablet Keyboard for Windows 8, Windows RT and Android 3.0+ Setup Guide Guide d installation

8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

CETTE FOIS CEST DIFFERENT PDF

THÈSE. présentée à TÉLÉCOM PARISTECH. pour obtenir le grade de. DOCTEUR de TÉLÉCOM PARISTECH. Mention Informatique et Réseaux. par.

PANKA. PORTFOLIO Karina Pannhasith. Karina Pannhasith. URBANIA Ipad Magazine School Project 2012 Photoshop Illustrator Dreamweaver Hype - HTML5

Stéphane Lefebvre. CAE s Chief Financial Officer. CAE announces Government of Canada participation in Project Innovate.

CALCUL DE LA CONTRIBUTION - FONDS VERT Budget 2008/2009

Bill 69 Projet de loi 69

Edna Ekhivalak Elias Commissioner of Nunavut Commissaire du Nunavut

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

Le Cloud Computing est-il l ennemi de la Sécurité?

AMENDMENT TO BILL 32 AMENDEMENT AU PROJET DE LOI 32

Our recommendation engine has come up with some personalized suggestions for you.

NORME INTERNATIONALE INTERNATIONAL STANDARD. Dispositifs à semiconducteurs Dispositifs discrets. Semiconductor devices Discrete devices

COPYRIGHT Danish Standards. NOT FOR COMMERCIAL USE OR REPRODUCTION. DS/EN 61303:1997

Créé par Goldfing & Pblabla Créé le 02/05/ :49:00. Guide pour la déclaration d impôt

Règlement relatif à l examen fait conformément à la Déclaration canadienne des droits. Canadian Bill of Rights Examination Regulations CODIFICATION

POLICY: FREE MILK PROGRAM CODE: CS-4

LE FORMAT DES RAPPORTS DU PERSONNEL DES COMMISSIONS DE DISTRICT D AMENAGEMENT FORMAT OF DISTRICT PLANNING COMMISSION STAFF REPORTS

Parce que, dans sa construction, le sujet est directement rattaché au verbe sans recours à un auxiliaire quelconque.

EU- Luxemburg- WHO Universal Health Coverage Partnership:

Paxton. ins Net2 desktop reader USB

Master Développement Durable et Organisations Master s degree in Sustainable Development and Organizations Dossier de candidature Application Form

Cloud Computing: de la technologie à l usage final. Patrick CRASSON Oracle Thomas RULMONT WDC/CloudSphere Thibault van der Auwermeulen Expopolis

Paper 3F: Reading and understanding in French

Transcription:

UNITÉ 2 Le week-end, enfin! Quit LEÇON A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 B Le passé composé: forme négative p. 113 C D Les questions au passé composé p. 114 Les verbes prendre et mettre p. 11

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 To describe past actions, the French use a past tense called the PASSÉ COMPOSÉ. Note the forms of the passé composé in the following sentences. J ai acheté un jean. Marc a choisi une veste. Nous avons attendu nos copains. FORMS I bought a pair of jeans. Marc chose a jacket. We waited for our friends. The passé composé consists of two words. For most verbs, the passé composé is formed as follows: PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE Link to Image Continued...

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j ai visité

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j tu ai as visité

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j tu il/elle/on ai as a visité

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j ai tu as il/elle/on a nous avons visité

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j ai tu as il/elle/on a nous avons vous avez visité

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PRESENT of avoir + PAST PARTICIPLE j ai tu as il/elle/on a nous avons vous avez ils/elles ont visité Continued...

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai visité Paris.

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai Tu as visité Paris. visité Québec.

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai Tu as Il/Elle/On a visité Paris. visité Québec. visité un musée.

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai Tu as Il/Elle/On a visité Paris. visité Québec. visité un musée. Nous avons visité Dakar.

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai Tu as Il/Elle/On a visité Paris. visité Québec. visité un musée. Nous avons visité Dakar. Vous avez visité Genève.

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 PASSÉ COMPOSÉ J ai Tu as Il/Elle/On a visité Paris. visité Québec. visité un musée. Nous avons visité Dakar. Vous avez visité Genève. Ils/Elles ont visité Monaco. Continued...

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 The past participle of regular verbs ending in -er, -ir, and -re is formed by replacing the infinitive ending as follows: INFINITIVE ENDING PAST PARTICIPLE ENDING VERBS IN -er -er -é travailler J ai travaillé. VERBS IN -ir -ir -i finir Nous avons fini. VERBS IN -re -re -u attendre Sophie a attendu. Continued...

A Le passé composé avec avoir pp. 110-111 USES The passé composé is used to describe actions and events that took place in the past. It has several English equivalents. I visited Montreal. J ai visité Montréal. I have visited Montreal. { I did visit Montreal.

B Le passé composé: forme négative p. 113 Compare the affirmative and negative forms of the passé composé in the sentences below. AFFIRMATIVE NEGATIVE J ai invité Paul. Je n ai pas invité Marc. I did not invite Marc. Éric a vendu sa guitare. Il n a pas vendu son vélo. He did not sell his bike. Continued...

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) Je n ai pas étudié. = PRESENT of avoir (negative) + je n ai pas PAST PARTICIPLE étudié

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) Je n ai pas Tu n as pas étudié. étudié. = PRESENT of avoir (negative) + je n ai pas tu n as pas PAST PARTICIPLE étudié

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) PRESENT of avoir = + (negative) PAST PARTICIPLE Je n ai pas Tu n as pas Il/Elle/On n a pas étudié. étudié. étudié. je n ai pas tu n as pas il/elle/on n a pas étudié

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) Je n ai pas étudié. Tu n as pas étudié. Il/Elle/On n a pas étudié. Nous n avons pas étudié. PRESENT of avoir = + (negative) je n ai pas tu n as pas il/elle/on n a pas nous n avons pas PAST PARTICIPLE étudié

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) Je n ai pas étudié. Tu n as pas étudié. Il/Elle/On n a pas étudié. Nous n avons pas étudié. Vous n avez pas étudié. PRESENT of avoir = + (negative) je n ai pas tu n as pas il/elle/on n a pas nous n avons pas vous n avez pas PAST PARTICIPLE étudié

B Le passé composé: forme négative p. 113 In the negative, the passé composé is formed as follows: PASSÉ COMPOSÉ (negative) Je n ai pas étudié. Tu n as pas étudié. Il/Elle/On n a pas étudié. Nous n avons pas étudié. Vous n avez pas étudié. Ils/Elles n ont pas étudié. PRESENT of avoir = + (negative) je n ai pas tu n as pas il/elle/on n a pas nous n avons pas vous n avez pas ils/elles n ont pas PAST PARTICIPLE étudié

C Les questions au passé composé p. 114 Note how questions are asked in the passé composé. Tu as travaillé ce week-end? Did you work this weekend? Est-ce que Paul a travaillé aussi? Qu est-ce que tu as acheté? Où est-ce qu Alice a acheté cette veste? Did Paul work too? What did you buy? Where did Alice buy that jacket? Questions in the passé composé are formed according to the following pattern: INTERROGATIVE FORM of avoir + PAST PARTICIPLE Continued...

C Les questions au passé composé p. 114 YES/NO QUESTIONS INTONATION Tu as? Tu as travaillé? with est-ce que Est-ce que tu as? Est-ce que tu as travaillé? INFORMATION QUESTIONS with est-ce que Quand est-ce que tu as? Quand est-ce que tu as dîné? Qu est-ce que tu as? Qu est-ce que tu as mangé? When the subject of the question is a pronoun, inversion may be used. As-tu? As-tu dîné? A-t-il? A-t-il travaillé?

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE Je prendre prends un taxi. PRESENT

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE Je Tu prendre prends prends un taxi. ton vélo. PRESENT

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE prendre Je prends un taxi. Tu prends ton vélo. PRESENT Il/Elle/On prend le métro.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE prendre Je prends un taxi. Tu prends ton vélo. PRESENT Il/Elle/On Nous prend prenons le métro. nos livres.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE prendre Je prends un taxi. Tu prends ton vélo. PRESENT Il/Elle/On Nous prend prenons le métro. nos livres. Vous prenez le bus.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE PRESENT Je Tu Il/Elle/On Nous Vous Ils/Elles prendre prends un taxi. prends ton vélo. prend le métro. prenons nos livres. prenez le bus. prennent des photos. Continued...

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE Je mettre mets ma veste. PRESENT

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE Je Tu mettre mets mets ma veste. un pull. PRESENT

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE mettre Je mets ma veste. Tu mets un pull. PRESENT Il/Elle/On met un CD.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE mettre Je mets ma veste. Tu mets un pull. PRESENT Il/Elle/On Nous met mettons un CD. la télé.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE mettre Je mets ma veste. Tu mets un pull. PRESENT Il/Elle/On Nous met mettons un CD. la télé. Vous mettez la radio.

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Review the forms of the verbs prendre (to take) and mettre (to put, put on). INFINITIVE mettre Je mets ma veste. Tu mets un pull. PRESENT Il/Elle/On Nous met mettons un CD. la télé. Vous mettez la radio. Ils/Elles mettent des sandales. Continued...

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Prendre When used with meals, foods, and beverages, prendre means to have. Qu est-ce que tu prends? What are you having? Je prends un café et un croissant. I m having a cup of coffee and a croissant. The following verbs are conjugated like prendre: apprendre to learn Nous apprenons le français. apprendre à + INFINITIVE to learn how to Charlotte apprend à danser. comprendre to understand Les élèves comprennent le prof. Continued...

D Les verbes prendre et mettre p. 11 Mettre Mettre has the following meanings: to put on, wear (clothes) to turn on (the radio, TV) to set (the table) Tu mets ta nouvelle veste? Mets la radio, s il te plaît. Qui va mettre la table? The following verbs are conjugated like mettre: permettre to let, allow, permit Permets-tu à ton frère d écouter tes CD? promettre to promise Je promets d être patient.