Master en ingénieur de gestion Intrapreneuriat Finalité spécialisée du Master en ingénieur de gestion
Introduction Marre des raffinements théoriques et conceptuels sans possibilité de les mettre en œuvre? Décidé à vous plonger dans le «monde réel» de l entreprise pendant une longue période pour y marquer votre empreinte? Déterminé à affirmer votre capacité de négociation, votre force de persuasion, votre intelligence en action dans la jungle des rapports de pouvoir? Préparé à revoir votre copie à plusieurs reprises, à y intégrer sans cesse des éléments nouveaux, à être en veille permanente sur le contexte qui vous entoure? Prêt à assurer le pilotage d un projet complexe? Alors la formation Intrapreneurs est faite pour vous! Cette formation-action est focalisée sur la conduite de projets complexes en entreprise - c est-à-dire des projets de nature stratégique et à multiples composantes - dans des domaines très divers (finance, systèmes d information, ressources humaines, marketing, supply chain, etc.). Basée sur une approche «inductive» et de type «problem-based learning», elle comporte une année complète d alternance Entreprise - Université, en vue d une meilleure articulation entre exigences académiques et professionnelles. Objectifs Approfondir une thématique précise faisant l objet d un projet complexe (le contenu) Mobiliser des outils de diagnostic du contexte dans lequel ce projet s inscrit (audit organisationnel, audit des systèmes d information, audit financier, audit marketing, audit financier, etc.) Découvrir et mettre en œuvre des outils relatifs au processus (gestion de projet, gestion des aspects humains du changement) Mener à bien un projet concret, en développant des compétences liées à l épanouissement individuel : sens de l initiative, capacité à travailler en équipe, développement personnel, etc 3
Débouchés Cette formation doit permettre aux diplômés de piloter des projets stratégiques et de gérer des dynamiques de changement au sein d organisations les plus diverses. Les métiers visés se situent dans tous les domaines de la gestion, dans des postes à responsabilité élevée, ainsi que les métiers de l audit et de la consultance. Points forts Formation en alternance Ecole - Entreprise : 4/5 temps de présence en entreprise - 1/5 temps de présence à HEC-ULg Formation-action focalisée sur le pilotage de projets stratégiques et de dynamiques de changement Développement de compétences spécifiques en terme de savoirs et de savoir-faire par notamment, la mobilisation des outils de diagnostic étudiés dans le cursus antérieur ainsi que la découverte et la mise en œuvre d outils spécifiques relatifs au processus de changement Développement de compétences de type «soft skills» : sens de l initiative, travail en équipe, développement personnel, etc Encadrement rapproché des étudiants par une équipe constituée d experts scientifiques et professionnels (tutorat coaching) Entreprises partenaires ArcelorMittal, TDS Office Design SA Eurogentec SA Ferrero Ardennes SA Microsoft Joskin SA Etc. 4
Programme La finalité spécialisée en Intrapreneuriat s appuie sur un tronc commun en ingénieur de gestion et propose ensuite des cours spécialisés, des ateliers de portfolio de compétences, une immersion en entreprise et la réalisation d un mémoire, le tout réparti sur deux ans. Année 1 Année 2 Tronc commun en ingénieur de gestion (45 crédits) Tronc commun en ingénieur de gestion (10 crédits) La finalité spécialisée en intrapreneuriat se concentre sur la 2ème année de Master. L inscription à cette filière se fait sur base d un dossier de candidature, le nombre d inscription étant limité. Par conséquent, les étudiants de 1er Master devront choisir une des finalités spécialisées suivantes : Financial Engineering Performance Management Systems Supply Chain Management Intrapreneuriat (50 crédits) Audit stratégique, organisationnel et Système d information Pilotage de projets et aspecs humains du changement Créativité et design Elaboration du projet et Développement personnel Travail de fin d études (20 crédits) Le contenu des cours spécialisés est brièvement présenté dans les pages qui suivent. Les engagements pédagogiques complets sont disponibles sur le site de l ULg (http://progcours.ulg.ac.be/cocoon/programmes/tur_gmingges.html) et sur l interface Lol@ utilisée par HEC-ULg (http://lola.hec.ulg.ac.be/). 5
2ème Master : 1 cours obligatoire et 2 cours à choisir parmi 4 GEST3049-1: Audit stratégique, organisationnel et systèmes d information Ce cours entend fournir aux étudiants les outils méthodologiques utiles à l analyse du contexte dans lequel s insère leur projet en entreprise. Il entend également donner aux étudiants le recul réflexif nécessaire pour comprendre et analyser les interrelations entre le projet qu ils gèrent et le contexte particulier de l entreprise qui les accueille. Le cours est plus particulièrement centré sur trois dimensions contextuelles clés des projets de changement : la stratégie d affaires, l organisation interne et le système d information. Sur le plan stratégique, il s agira notamment de se refamiliariser avec les outils classiques de diagnostic (matrice SWOT, positionnement, chaîne de valeur, balanced score card, etc.) ainsi que de voir en quoi le projet de changement est cohérent avec la stratégie d affaires et contribue à un renforcement de celle-ci (effet de levier attendu, alignement stratégique, etc.). Sur le plan organisationnel, on insistera sur les aspects structurels (division et coordination du travail, départementalisation et liaison inter-unités, processus, flux d information, etc.) et relationnels (repérage des parties prenantes, de leurs enjeux, de leurs atouts et de leurs moyens d action potentiels, etc) ; on s attachera également à cerner les enjeux organisationnels des projets de changement (reengineering des processus, modification de l organisation du travail, enjeux pour les acteurs, etc.). Sur le plan du système d informations, on cherchera à comprendre les points forts et faibles du SI existant de l entreprise au travers de différents outils méthodologiques (analyse des processus informatiques, anti-flux, compatibilité des applications existantes, etc.) ainsi qu à appréhender les enjeux du projet à ce niveau (cohérences des applications, redesign du SI, interopérabilité, etc.). GEST3050-1 : Créativité et design Business plan Management of creativity and entrepreneurship in automotive industry GEST3051-1 : Elaboration du projet et développement personnel Le cours vise dans un premier temps à fournir à l étudiant les outils d analyse spécifiques en matière d audit dans le domaine de gestion central traité dans le projet (Finance, marketing, RH, logistique, etc.) et à dresser un diagnostic de cette fonction dans l entreprise. Dans un second temps, ce cours donnera à l étudiant les outils méthodologiques nécessaires à l analyse de la problématique centrale du projet afin d aboutir à des recommandations pertinentes et argumentées visant à orienter l entreprise dans la prise de décision opérationnelle. Et enfin, ce cours fixera les modalités pratiques de la conduite du projet (responsabilités, objectifs généraux de formation, procédures, échéancier, critères d évaluation) et les modalités de suivi, en suivant plus particulièrement la façon dont l étudiant parvient à se situer dans ses rapports avec les différents acteurs de l entreprise. GEST3052-1 : Pilotage de projets et aspects humains du changement Après une réflexion initiale sur le rôle et le positionnement des intervenants externes en contexte d entreprises ainsi que sur la nature des relations triangulaire «intervenant externe - commanditaire de la mission - acteurs de l entreprise», le cours vise à fournir aux étudiants le recul réflexif et les outils méthodologiques nécessaires au pilotage de leur projet en entreprise et à la gestion des aspects humains qu il induit. Après un examen des techniques, méthodologies et outils de gestion de projet (diagramme de Gantt, logiciel d aide à la gestion de projet, etc.), le cours s intéresse à la question des aspects humains du changement (résistances, détournement, réactions imprévues, etc.) et aux méthodologies à appliquer pour les anticiper et les gérer au mieux. En la matière, le cours entend dépasser les habituelles recommandations de la littérature gestionnaire (clarté de la communication, boîte à idées, formation et support aux utilisateurs, etc.) et proposer l adoption d un style de management polyphonique, dans le prolongement des principes introduits lors du cours «Gestion du Changement» de Master 1. Le cours entend ainsi présenter de façon détaillée le style de management polyphonique (contextualisation, problématisation, enrôlement, convergence, rallongement) et outiller les étudiants pour qu ils puissent en appliquer les préceptes dans la gestion de leur projet en entreprise, ceci dans le but de faciliter l interaction permanente qu il doit idéalement y avoir entre eux, les responsables du projet et les acteurs concernés par celui-ci. 6
Témoignages «La finalité Intrapreneurs me permet de réaliser un projet majeur pour lequel je suis considéré comme project leader au sein de l entreprise, où il m est possible de faire avancer et bouger les choses car je suis pris réellement au sérieux. Une formation unique en Belgique, un atout incomparable sur le CV, mais surtout une expérience très enrichissante à tous les niveaux et ce, avec un encadrement très spécifique et personnalisé», Maxime HEUTZ, Promotion 2011-2012 «La formation Intrapreneurs a été pour moi l occasion de mettre en pratique divers thèmes rencontrés lors de mon cursus universitaire : audit, stratégie, organisation, systèmes d information, gestion de projets, Ce choix m a également permis de me plonger dans la réalité du monde professionnel, de rencontrer des acteurs de tous types et de voir que le projet que l on mène revêt un enjeu réel. En soi, avoir l opportunité de gérer un projet de changement en entreprise, avec toute la dynamique que cela requiert, représente un véritable challenge», Florence Raulin, Promotion 2011-2012. «Quoi de mieux que la finalité spécialisée en Intrapreneurs pour terminer mes études à HEC-ULg? Après quatre années de cours théoriques, j avais enfin la possibilité d agir. Cette dernière année d Ingénieur de gestion a permis d établir un réel trait d union entre la formation HEC et la vie professionnelle. Outre l aspect pratique, (vivre dans une entreprise pendant une année), j ai également été préparé à la fonction de consultant ; ce qui m a permis de trouver un emploi attrayant très rapidement», Pierre Kreins, Promotion 2010-2011 «En quatre ans, on a l occasion d apprendre beaucoup de choses et la formation HEC-ULg Intrapreneurs permet d appliquer ce que l on a appris d une manière beaucoup plus proche de la réalité des entreprises, tout en étant encadré. En plus, le fait de réaliser un stage de presque 8 mois permet d être réellement impliqué dans un projet de changement de niveau stratégique et de réaliser un travail plus complet», Jean-Loïc Paulus, Promotion 2011-2012 7
Contact et informations Responsable de la finalité : Professeur François PICHAULT Leader académique F.Pichault@ulg.ac.be Sophie LERUTH Manager de Programme Sophie.Leruth@ulg.ac.be +32 4 232 73 13 Marie ANTIGNANI Secrétaire Marie.Antignani@ulg.ac.be +32 4 366 59 34 Pilotes opérationnels : Sylvie BORRAS sylvie.borras@ulg.ac.be +32 4 232 73 43 Marie-Gabrielle BOXUS marie-gabrielle.boxus@ulg.ac.be +32 4 232 73 07 http://progcours.ulg.ac.be/cocoon/programmes/tur_gmingges.html Modalités pratiques: Le nombre d étudiants inscrits dans cette formation est limité. Les dossiers de candidature doivent être envoyés par mail ou par courrier à l intention du Manager de programme (cfr dossier et date de dépôt sur le site HEC-ULg).