ÉCOLE PRIVÉE BROUSSE. Enseignement technique supérieur privé des Arts Plastiques et de la Communication

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1 ÉCOLE PRIVÉE BROUSSE Enseignement technique supérieur privé des Arts Plastiques et de la Communication 50 bis, rue du Faubourg Figuerolles Montpellier site : mail : ecolebrousse@free.fr

2 Intégrer la MANAA (Mise A Niveau des Arts Appliqués) C est l opportunité d avoir des échanges culturels avec l'extérieur (visites d ateliers d artistes, rencontres de professionnels, mise en place d expositions dans nos locaux). L école contribue à éveiller des personnalités, à prendre conscience de ce que l on veut, ou de ce que l on peut faire dans le domaine des arts appliqués, car les métiers et les débouchés y sont nombreux, spécifiques et complexes. En liaison constante avec les intervenants qui sont des professionnels œuvrant dans le design graphique, la pub, la décoration intérieure, les étudiants peuvent avoir une idée précise du mode de production de chaque discipline. Une année scolaire du 15 septembre au 30 juin En plus des techniques traditionnelles qui sont les bases de notre enseignement, nous favorisons une immersion totale dans le monde des nouvelles technologies. Les ordinateurs, l appareil photo numérique, la caméra vidéo sont depuis longtemps pour nous des outils indispensables. Mais, pour autant, nous n oublions pas que le processus créatif passe d abord par une réflexion, une méthode, un concept. Ce cheminement pour trouver ou se trouver passe obligatoirement par le dessin, auquel, dans nos professions, rien ne peut se substituer. L étudiant acquiert donc autant de bases techniques que d informations théoriques sur le milieu vers lequel il va s orienter. depuis1984 l école privée BROUSSE prépare aux métiers d arts

3 du sur mesure Développer la faculté d adaptation de l étudiant en le rendant capable de faire face à des situations très diversifiées grâce à l approche méthodique et créative des problèmes. Une entreprise à taille humaine : une seule classe de MANAA. Notre atout, un effectif restreint (less is more), 500 m 2 pour 12 élèves, on ne se trouve pas à l étroit à Brousse. Le matériel en grand nombre (un ordinateur chacun), ainsi qu un studio de prise de vue immense, facilitent l expression créatrice. Le dialogue, la convivialité surtout, s installent très naturellement avec les professeurs et permettent de répondre aux questions et aux attentes personnelles. Nous vous proposons un enseignement individualisé, du sur mesure, car chez nous, chaque étudiant a sa personnalité que nous respectons, ce qui va lui permettre d affirmer son trait de dessin, ses thèmes de prédilection, son propre style. Notre mission : fournir des connaissances pour que l individu s épanouisse et soit le mieux armé face à ses futurs défis. Objectifs Concrétiser plastiquement la recherche d hypothèses et d idées. Visualiser la recherche, c est à dire choisir et utiliser les moyens graphiques, chromatiques, volumiques, propres à exprimer, par exemple : - Une idée de forme, d ambiance ou d harmonie colorée. - Une idée d organisation (fonctionnelle ou plastique) d un espace bidimensionnel ou tridimensionnel, sous forme de croquis, schémas, pochades, maquettes de recherche en volume. - Faire un choix argumenté parmi les solutions envisagées.

4 Le crayon, le papier, la main, sont des éléments suffisants pour se lancer à l assaut de projets des plus compliqués. Maîtriser le dessin assure épanouissement et autonomie. Le moment le plus difficile, mais aussi le plus excitant dans l élaboration du projet, c est son démarrage. Ensuite il faut éviter de tomber dans le piège du superficiel et de l'éphémère. Seront traités les lois de la perception : les différentes perspectives, les relations entre figure et fond, la hiérarchie (du détail au tout, de l unité à la diversité), la physiologie des couleurs, les contrastes et les accords de couleurs, l effet spatial des couleurs. histoire de l art Nous abordons de grands mouvements artistiques par l étude de thèmes significatifs et l analyse d œuvres marquantes afin d identifier et de décoder l impact de ces influences sur les créations contemporaines. arts plastiques

5 - Assurer une mise à niveau artistique et professionnelle. - Remplir un rôle de probation. - Faciliter l orientation. Objectifs généraux de la MANAA Donner une large information sur les divers domaines couverts par les arts appliqués : - Arts appliqués à l aménagement du cadre de vie (espaces extérieurs et espaces intérieurs). - Arts appliqués à la fabrication artisanale et industrielle de l objet. - Arts appliqués à la dimension esthétique et expressive de l environnement concret et fonctionnel. Définir les relations entre l organisation plastique et l organisation fonctionnelle en prenant en compte des impératifs techniques de réalisation. Créer son book.

6 L illustration est la partie de la conception graphique la plus directement liée à l Art. Une illustration est l absolu contraire d une photographie. Une photographie utilise des procédés mécaniques pour dépersonnaliser l image ; plus fréquemment, l illustration est employée en contraste avec la photo, ou dans des travaux spécifiques pour lesquels elle est l outil le plus adapté.

7 Les disciplines de la conception graphique ne sont pas cloisonnées. Aucun designer ne perçoit les limites de chaque discipline quand il travaille. L interdisciplinarité est mise en avant en tant que facteur d enrichissement réciproque des composants de la formation et en tant qu aide indispensable à l élève dans son effort de synthèse. La photographie Si l on a beaucoup insisté sur l objectivité et sur l authenticité de la photographie, on a aussi remarqué très vite qu elle pouvait être tout aussi subjective et émotionnelle que n importe quel dessin. Essentiellement, il y a deux façons d utiliser la photographie : respectueusement, c est à dire en la retravaillant à peine (pas d effets spéciaux, peu de recadrage) ou alors en la traitant comme tout autre élément graphique (montage, trucage, illusionnisme).

8 Créer différence de la La conception graphique est le plus universel de tous les arts, elle est partout, tout autour de nous, et permet d expliquer, de décorer, d identifier, bref d imposer un signifiant au monde. Nous la trouvons dans la rue, dans ce que nous lisons, et sur ce que nous portons. Les concepteurs doivent trouver leur place entre deux modèles possibles : l artiste et l artisan ou encore l esthétique et la fonction. D un côté l expression du sens et de la beauté, de l autre l activité fonctionnelle qui répond aux besoins du client. Quelles sont les décisions qui conduisent à la pratique du design? Tout design, y compris le plus innovant, se nourrit de modèles existants, de codes, de formes et de genres. Ces modèles constituent le tissu du langage visuel. Le concepteur donne à son design de l exigence, de l authenticité et de la contemporanéité. Donner dusens

9 L une des choses que je fais et qu un ordinateur ne peut pas faire, est penser Bob Gill L édition Le crayon excelle dans l organisation et la mise en place rapide d une structure. Il n est pas aussi efficace pour des conceptions qui reposent sur le détail, ou sur des relations précises entre des élément imbriqués. Pour beaucoup de designers, il a été remplacé par la souris. Malgré des outils puissants mis à son service, les problèmes du créateur demeurent, vertige de la page blanche, pannes de courage, clients obtus, contraintes budgétaires, et délais à respecter. Chaque élément d une conception graphique, la page (sa dimension), l espace, le folio, la légende, le placement du texte et de l image, se charge de signification en fonction de son agencement.

10 Public Titulaire du Baccalauréat toutes séries. Personne ayant déjà pratiqué le dessin et la peinture. Personne ayant un projet professionnel fondé sur une réelle connaissance du marché de la communication visuelle. Personne désirant préparer les concours d entrée aux Beaux arts, aux Arts déco, et à toutes écoles supérieures de création. Orientations L étudiant pourra accéder aux cycles de l enseignement secondaire (licence d arts appliqués), se présenter aux concours d entrés des grandes écoles d arts appliqués (Estienne, Olivier de Serre, Sup infocom, Gobelins...), ainsi qu aux écoles nationales supérieures (Arts Décoratifs, Beaux Arts). Les métiers de graphiste, infographiste, technicien en micro édition, webdesigner, photographe, peuvent alors être envisagés.

11 L école privée Brousse se trouve au début du faubourg Figuerolles (anciennement Commune Libre de Figuerolles) au centre ville de Montpellier. À Figuerolles, le brassage ethnique favorise un métissage culturel propice à l ouverture d esprit. Ce quartier populaire et cosmopolite, un des plus vivant de Montpellier, réunit de nombreuses galeries d art contemporain, le FRAC (Fond Régional d Art Contemporain) est très proche de notre établissement ainsi que le musée Fabre qui se situe à dix minutes de marche de l école. Les locaux de 500m 2 sont d anciens bâtiments industriels mis aux normes en 1997 et coupés en deux par une ruelle partiellement couverte. Le matériel performant reste en libre accès pour les étudiants. Les ordinateurs (chacun a le sien) sont en réseau. Atelier de sérigraphie, studio de prise de vue, caméra DV, imprimantes couleur laser, et un important fond de livres et de revues d art, sont mis à disposition. Situation

12 Les frais d études, on en parle? Coût de la MANAA : 2745 euros Frais d inscription : 49 euros Coût total : 2794 euros Nous sommes fiers de proposer des prix qui n ont pas augmenté depuis dix ans. Cette politique volontariste a pour but de faciliter l'accès aux professions artistiques et d élargir le champ des candidats. Directeur de l école depuis 1984, ancien élève des Beaux arts de Montpellier, architecte DPLG, Michel Riboulet s occupe du suivi pédagogique et de la sélection des étudiants postulant à l entrée dans l école. Ces candidats, après un entretien, doivent présenter un dossier de dessins et de peintures