Tout. court LABORATORIO DI RECUPERO E POTENZIAMENTO. Méthode de français. Carla Gislon. ...en 60 heures

Transcription

1 Tout Carla Gislon court en 60 heures Méthode de français o LABORATORIO DI RECUPERO E POTENZIAMENTO 1

2 U 51 Vacances à la campagne Recupero Nom Prénom Classe Date 1 Ricostruisci i saluti scritti alla rinfusa, trascrivili accanto e leggili ad alta voce TASUL ROJNUBO ORIRVE UA TNIETBÔ À 2 Quentin incontra un coetaneo: lo saluta, gli chiede come si chiama e come sta: completa il dialogo, poi recitalo con un compagno!! Je m Quentin, et toi? Moi, _ Antoine Ça?, et toi? 3 Cerchia l articolo determinativo adatto 1 Le 3 Le La enfant La chats L Les 2 Les L voitures La 5 Trasforma le seguenti frasi al plurale 1 Il est triste 2 Le chat est petit 4 Les L animatrice Le 3 La fille est contente 4 Il est français 5 L Le La 6 L Le La fille garçon 4 Collega con una freccia i pronomi della colonna A con le forme verbali del verbo être della colonna B e con l aggettivo adatto della colonna C Poi leggi le frasi ad alta voce A B C Il suis Nous es italiens Je sommes italienne Ils est italien Vous sont italiennes Elles êtes Tu Elle 2 deux

3 Vacances à la campagne U 1 6 Di che nazionalità sono? Rispondi alle domande come nell esempio Esempio: Mme Jax est anglaise? (de Lille) Non, elle est française 1 Inez est italienne? (de Barcelone) 2 Chiara est française? (de Rome) 3 Jane est belge? (de Londres) 4 Camille est antillaise? (de Toulouse) 5 Léa est suisse? (de Bruxelles) 6 Greta est espagnole? (de Genève) 7 Hai trovato in un giornalino francese l indirizzo di posta elettronica di un coetaneo che vuole corrispondere con un ragazzo italiano Completa l che gli invierai: lo saluti e ti presenti indicando nome, cittadinanza e città di residenza! Je Je suis : je de À Nom Classe A Potenziamento Prénom Date 1 Inserisci nella griglia i saluti che conosci 2 Completa il dialogo fra i ragazzi di Chantelevent, poi recitalo con un compagno Bonjour, Élodie et toi? Raphaël français? Oui, de Lille et toi? Je suis de Genève trois 3

4 U 51 laboratorio 3 Presenta un amico al tuo corrispondente francese: digli come si chiama, di dove è, qual è la sua cittadinanza, se è grande o piccolo 4 Presenta ora nello stesso modo un amica 5 Scrivi la domanda adeguata per ogni risposta, poi recita i dialoghi con un compagno 1? Oui, je suis de Lyon 2? Je m appelle Antoine Gervais 3? Non, je suis de Venise 4? Oui, nous sommes bien contents 5? Il s appelle Guillaume Norac 6? Oui, elle est de Lausanne 6 Completa le frasi con l articolo determinativo adatto 1 animatrice de ferme s appelle Laura 2 enfants sont contents 3 Regarde petit chat de Mme Marty 4 Voilà chambres pour garçons et filles 5 Vous êtes accompagnateur de Julie? 6 papa et maman de Pauline sont en voiture 7 Crea i dialoghi seguendo la traccia, poi recitali con un compagno a Chiedi al signor Dupré se è francese Ti risponde di sì Gli chiedi se è di Grenoble Ti risponde di no: è di Lyon?? b Chiedi se la camera delle ragazze è grande Ti rispondono di no: è piccola ma sono contente di essere lì _? c Presenti ad un tuo amico Sara, l animatrice delle vacanze Ti chiede se è francese Gli rispondi che è anche lei italiana!? 4 quattre

5 Dimanche, c'est la fête U 2 Recupero Nom Prénom Classe Date 1 Qui c est? Crea i dialoghi come nell esempio, poi recitali con un compagno Esempio: Qui c est? (Maxime) Qui c est? (Maxime et Raphaël) C est Maxime C est Maxime et Raphaël 1 (Marielle) 4 (l animatrice de Chantelevent)?? 2 (les fermiers) 5 (le vétérinaire)?? 3 (Charlotte et Élodie)? 2 Qu est-ce que c est? Guarda i disegni e crea i dialoghi, come nell esempio Esempio: Qu est-ce que c est? C est un chat 1? 2? 3? 4? 3 Qu est-ce qu il y a? Guarda i disegni e rispondi alle domande 1 Qu est-ce qu il y a? 2 Qu est-ce qu il y a? 3 Qu est-ce qu il y a? 4 Qu est-ce qu il y a? cinq 5

6 U 52 1 laboratorio 4 Riordina le frasi, poi leggile ad alta voce 1 as-10-tu-ans? 2 chaud-avons-nous 3 petite-une-ils-chambre-ont 4 ferme-a-il-une 5 âge-avez-quel-vous? _? 6 ai-un-énorme-j -lit 5 Continua le sequenze dei numeri come nell esempio, poi leggile ad alta voce Esempio: trois 1 sept quatre _ cinq 2 dix-huit 3 vingt-trois 4 quinze 5 trente et un 6 quarante-quatre 7 cinquante-sept 8 soixante 9 onze 6 Quanti anni hanno? Completa i dialoghi chiedendo l età, poi recitali con un compagno 1 Tu quel? J dix 2 Elle a? treize 3 avez? Nous quinze et toi? Moi 4 Florian et Justine, ils? Ils huit 6 numerazione six in francese

7 Dimanche, c'est la fête U 12 Potenziamento Nom Prénom Classe Date 1 Chi sono? Completa le domande e rispondi, poi recita i dialoghi con un compagno 1 Laura, qui? _ 2 M et Mme Marty,? _ 3 Mme Lefèvre,? - _ 4 M Lefèvre,? _ 5 Martin, Charlotte, Étienne, Élodie, Maxime, Fanny, Raphaël,? _ 2 Chiedi che cos è/che cosa sono e rispondi guardando le immagini 1? 2? 3? 4? 5? 3 Trova la domanda adeguata alla risposta e completala guardando i disegni, poi recita i dialoghi con un compagno 1? C est 2? Il y a 1 3? 2 C est 3 4? Il y a 5? 4 C est 5 numerazione in francese sept 7

8 U 52 laboratorio 6? C est dis di ragazzi 4 Crea con gli elementi dati sei frasi con il verbo avoir Se puoi, aggiungi altri elementi alle frasi 1 Vous - chat 2 Ils - ferme 3 Je - billets 4 Elle - 11 ans 5 Tu - 5 euros 6 Nous - chaud 5 Completa la griglia inserendo i numeri da 1 a 10 6 Q U A T R E N 6 Crea i dialoghi seguendo le indicazioni date, poi recitali con un compagno 1 Chiedi a Vincent quanti anni ha? Ti risponde che ha 18 anni 2 Chiedi a M Leclerc quanti anni ha? Ti risponde che ha 35 anni 3 Chiedi a Guillaume quanti anni ha la sorella Marine? Ti risponde che ha 26 anni 4 Chiedi a due amici quanti anni hanno? Ti rispondono che hanno 14 anni 8 huit

9 La vie à la ferme U 3 Recupero Nom Prénom Classe Date Philippe Catherine Ecco la famiglia di Léa Marie-Claude 40 Michel 44 Sophie 39 Jean-Luc 42 1 Rispondi alle domande della corrispondente svizzera di Léa Recita la scenetta con un compagno 1 Léa, comment s appelle ton père? 2 Comment s appelle ta mère? 3 Tu as des frères, des sœurs? 4 Quel âge a ton frère? 2 Coniuga i verbi travailler, aimer, sottolineando la desinenza Je travaille J aime Tu Tu Il/elle/on Il/elle/on Nous Nous Vous Vous Ils/elles Ils/elles 3 Trasforma le frasi al plurale 1 Mon oncle habite à Paris 2 Son idée est originale 3 Notre sac est dans la voiture Antoine Sarah Léa Camille Alexis Quel âge a ta sœur? 6 Et tes grands-parents, ils ont quel âge? 7 Tu as des cousins? 8 Ils ont 11 ans comme toi? 4 Leur frère travaille à Bruxelles 5 Ta cousine arrive samedi 6 Votre ami a 16 ans neuf 9

10 U 53 laboratorio 4 Che cosa fanno? Completa le frasi con il presente dei verbi indicati tra parentesi 1 Vous des arbres (dessiner) 2 Elles une chanson célèbre (chanter) 3 Tu ton petit déjeuner? (préparer) 4 Je en ville (rester) 5 Nous la cathédrale (visiter) 6 Il demain (arriver) 7 Marie les bêtes de la ferme (regarder) 8 Ils leur sac (chercher) 9 On des croissants (manger) 10 Elle la confiture d abricots (détester) 5 Dove sono? Osserva la posizione degli animali e rispondi alle domande Dopo, recita i dialoghi con un compagno 1 Où est le coq? 2 Où est le chien? 3 Où est le chat? 4 Où est le cheval? Ricomponi le tessere in modo da ottenere nomi di professioni Quanti ne hai trovati? chauf chi comp phar com ser mis veu 1 2 mer cien ta feur te ma se çant ble 10 dix

11 La vie à la ferme U 3 Potenziamento Nom Prénom Classe Date 1 Presenta la tua famiglia al vicino di banco, seguendo la traccia Indica per ogni componente il nome, l età, la professione ed altre eventuali informazioni (se ha fratelli, sorelle, etc) 1 mère s appelle _, elle a _, elle est _, elle a 2 père, il a _, il est _, il a 3 frère 4 sœur 5 grands-parents 2 Presenta il tuo corrispondente ad un amico: completa la presentazione con il possessivo adatto Voilà correspondant italien: il s appelle Fabio Gentili; il habite avec parents à Rome, mais sœur travaille à Florence J ai dans agenda adresse de Rome et numéro de téléphone 3 Completa le frasi col possessivo adatto (a volte ci sono più possibilità) 1 Tu téléphones souvent à amis français et à correspondante anglaise? 2 Papa, où sont livres et CD? 3 Guillaume, comment s appelle frère? Et cousins? Et cousines? 4 J invite souvent amies à la maison 4 Collega con una freccia i pronomi personali alle forme verbali corrispondenti Je Il Nous parle Ils parles On parlons anglais Vous parlent Elle parlez Tu Elles onze 11

12 U 53 laboratorio 1 5 Completa la presentazione che Marion fa di sé con il presente dei verbi indicati tra parentesi Je m (appeler) Marion, je (être) belge, j (habiter) à Bruxelles J (avoir) 16 ans et je (être) au lycée Voltaire J (adorer) l Italie: je me (trouver) en vacances à Venise pour étudier l italien Mon correspondant (avoir) des amis sympathiques Ils (aimer) la musique et le sport Mes parents (arriver) samedi Ils (rester) une semaine puis nous (rentrer) en Belgique 6 Crea il dialogo seguendo la traccia, poi recitalo con un compagno Chiedi a Amandine se le piacciono i croissant? Ti risponde di sì, ma preferisce le brioche Ti formula la stessa domanda? Tu le rispondi che odi i croissants e anche le brioche 7 Crea i dialoghi seguendo la traccia poi recitali con un compagno 1 Ti chiedono dov è il tuo cane? Rispondi che è sopra al trattore 2 Ti chiedono dove sono le galline e il gallo? Rispondi che sono laggiù, dietro agli alberi 3 Ti chiedono dov è l asino? Rispondi che è nel cortile 4 Ti chiedono dov è il maiale? Rispondi che è davanti al rimorchio 8 Completa le frasi con i nomi di professione che i disegni ti suggeriscono 1 Mme Berthier est 2 2 MGuillot est 3 Mlle Thouret est 4 Vincent est 5 Alexis est _ 6 Pauline est 4 7 MCharon est 8 Emilie est douze

13 En vélo et en canoë U 4 Recupero Nom Prénom Classe Date 1 Componi delle frasi utilizzando un elemento di ogni serie proposta, poi leggile ad alta voce ELLES AI FROID ON ONT MAL JE N A PAS FATIGUÉS TU ÊTES PEUR VOUS AS CHAUD 1 _ 2 _ 3 _ 4 _ 5 _ 2 Completa le frasi con il presente dei verbi aller e venir, poi leggile ad alta voce Je à la gare Je de la gare Tu au stade? Tu du stade? Il/elle/on à New York Il/elle/on de New York Nous à l ambassade de France Nous de l ambassade de France Vous à la mer? Vous de la mer? Ils/elles au parc Ils/elles du parc 3 Completa le frasi con à, au, à l, à la, aux, poi leggile ad alta voce 1 Il habite Londres 2 Elle va montagne 3 Je parle téléphone 4 Vous pensez peut-être vacances? 5 Tu prépares une confiture abricots 6 Le sorbet ananas: c est bon! 4 Completa le frasi con de, du, de l, de la, des, poi leggile ad alta voce 1 Le tracteur fermiers est là-bas 2 Il a peur infirmière 3 Le plan architecte est sur la table 4 C est le premier CD collection 5 Tu consultes le dictionnaire synonymes 6 C est la liste Frédéric, le commerçant treize 13

14 U 45 laboratorio 5 Crea delle frasi con gli elementi dati, mettendo il verbo alla forma giusta, poi leggile ad alta voce 1 il - aller - zoo - demain _ 2 tu - aller - restaurant _ 3 vous - aller - banque _ 4 ils - aller - poste _ 5 je - aller - aéroport _ 6 on - aller - hôtel _ 6 Crea delle frasi con gli elementi dati, mettendo il verbo alla forma giusta, poi leggile ad alta voce 1 il - venir - cinéma _ 2 tu - venir - piscine _ 3 vous - venir - université _ 4 ils - venir - grands - magasins _ 5 je - venir - aéroport _ 7 Che curiosi! Completa le domande con quel, quelle, quels, quelles, poi leggile ad alta voce 1 est ta nationalité? 2 sont vos chambres? 3 sont tes chanteurs préférés? 4 son sac? 8 Completa lo schema deux trois six sept huit dix premier/première quatrième cinquième neuvième douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt 9 Completa le informazioni sulla classe come nell esempio Esempio: J ai onze ans, je suis en sixième 1 Vous onze, vous en 2 Ils ans, ils en cinquième 3 On treize, on est en 4 Elle a ans, elle troisième onzième 14 quatorze

15 En vélo et en canoë U 4 Potenziamento Nom Prénom Classe Date 1 Completa i dialoghi rispondendo in forma negativa, poi recitali con un compagno 1 Mme Martinez est espagnole? Non, elle est française 2 Tes amis parlent anglais? du tout l anglais 3 Tu vas à la piscine? aujourd hui 4 Il y a cours de russe lundi? lundi, mais samedi 2 Guarda i disegni e indica dove vanno i tuoi amici Camille et Julie vont Crea dei dialoghi con gli elementi dati, poi recitali con un compagno D où vous venez? Elles viennent de la cinéma D où tu viens? Je viens du université D où elles viennent? On vient de l supermarché D où il vient? Il vient des aéroport bibliothèque grands magasins 1? 4? 2? 5? 3? 6? quinze 15

16 U 45 laboratorio 4 Crea i dialoghi seguendo la traccia, poi recitali con un compagno 1 Incontri la tua amica Marine: la saluti e le chiedi da dove viene? Ti risponde che viene dalla biblioteca Le chiedi dove va ora? Ti risponde che va in piscina con Julie e Marion e, a sua volta, ti chiede se vai con loro in piscina? Le rispondi di no; oggi vai in canoa con tuo fratello 2 Incontri un tuo amico: lo saluti e gli chiedi se viene con te domenica nella fattoria di tua nonna? Ti risponde che non viene: ha paura delle bestie: del gallo, delle mucche, del toro con le sue corna enormi, ha paura delle oche anche! Gli rispondi che tu non hai paura! 5 Trova le domande, poi leggi i dialoghi con un compagno 1? 3? J ai 12 ans Je préfère le foot et le basket 2? 4? Elle est française Il aime le dessin et les sciences 6 Scrivi i numerali ordinali corrispondenti 1 Deux 3 Un 5 Onze 2 Huit 4 Sept 6 Vingt 7 Completa la lettera che Mathilde scrive al suo nuovo amico Loïc di Lyon Bonjour Loïc! ça va? Tu vas collège à Lyon? Moi, douze ans, alors je en collège se trouve à deux pas de maison maison quatre étages J habite au (I er ): au (3 e ) y ma cousine Aurélie Elle treize, elle va collège comme moi, mais elle en Aujourd hui, on sur la Tour Montparnasse la terrasse, au (36 e ) étage, il y a un bar: bien pour un coca! revoir Mathilde 8 Completa le informazioni relative alla classe come nell esempio Esempio: J ai quatorze ans, je suis en troisième 1 Vous quinze, 2 Ils seize, 3 Elle, 16 seize

17 Pluie et soleil U 5 Recupero Nom Prénom Classe Date 1 Con gli elementi dati costruisci delle domande come nell esempio, poi leggile ad alta voce Esempio: Guillaume - faire du basket Est-ce que Guillaume fait du basket? 1 Pierre - écouter la cassette _? 2 Ta sœur - parler espagnol _? 3 Vincent et Nicolas - dessiner bien _? 4 Mathilde et ses cousines - aller en canoë _? 5 Tu - chercher la BD d Astérix _? 6 Vous - venir de la piscine _? 2 Collega con una freccia le domande della colonna A con le risposte della colonna B, poi recita i dialoghi con un compagno A B 1 Est-ce que tu vas à la plage, aujourd hui? a Non, il fait beau 2 Où vous désirez aller en vacances? b Au collège Henri IV 3 Comment vous allez au travail? c Non, demain, peut-être 4 Qu est-ce qu on peut faire? d En vélo ou en bus, s il pleut 5 Où ils vont à l école? e Lire ou regarder la télé 6 Est-ce qu il pleut? f En Grèce ou en Espagne 3 Ripassa il verbo pouvoir e completa le frasi, poi leggile ad alta voce 1 Maman, est-ce que je accompagner Marion? 2 Vous faire le tour de la ville en vélo 3 Elle rester à la maison 4 Tu laisser un message? 5 On lire une BD de Tintin 6 Les parents de Julie ne pas partir, aujourd hui dix-sept 17

18 U 5 laboratorio 4 Ripassa il verbo faire e rispondi alle domande come nell esempio; dopo, recita i dialoghi con un compagno Esempio: Qu est-ce que tu fais? (de l escrime) Je fais de l escrime 1 Qu est-ce qu il fait? (de l équitation) 2 Qu est-ce qu ils font? (de la natation) 3 Qu est-ce que vous faites? (du volley) 4 Qu est-ce que tu fais? (du basket) 5 Qu est-ce que Léa et Zoë font? (du tennis) 6 Qu est-ce que vous faites, Madame? (du vélo) 5 Il professore si rivolge ad un solo alunno Trasforma le frasi, come nell esempio Esempio: Arrêtez de copier! Arrête de copier! 1 Cherchez dans le dictionnaire!! 4 Venez ici!! 2 Écoutez la leçon!! 5 Faites l exercice 8!! 3 Allez au tableau!! 6 Rangez vos livres!! 6 Mme Jax ha comperato 2 kg di mele, 1 kg di ciliegie e 2 ananas Quanto ha speso? Leggi i prezzi in francese Ha pagato con una banconota da 100 euro Quanto ha avuto di resto? Risolvi questo problema Scrivi il risultato e leggilo in francese euros 7 Completa le frasi usando e variando ogni volta le indicazioni di luogo date nel riquadro 1 Le cinéma est 2 L hôtel est 3 La gare se trouve 4 Les livres sont 5 Le stade est 6 Le pot de fleurs est à droite en haut près à gauche en bas loin 18 dix-huit

19 Pluie et soleil U 5 Potenziamento Nom Prénom Classe Date 1 Crea un dialogo tra l animatore di un centro vacanze e tre ragazzi ospiti Le domande dell animatore saranno fatte anche usando la forma interrogativa con est-ce que Dopo, recitali con un compagno Esempio: Comment tu t appelles? Tu as quel âge? Je m appelle _ Est-ce que?????? 2 Crea il dialogo seguendo la traccia, poi recitalo con un compagno Chiedi alla mamma il permesso di andare al cinema con il tuo amico Pierre? Ti risponde di sì, ma che puoi chiedere anche a tuo fratello Le chiedi se potete andare in macchina con lei? quando va al supermercato? Ti risponde di no, non è possibile: il supermercato è lontano dal cinema; potete andare in autobus 3 Completa con le domande i dialoghi come nell esempio, poi recitali con un compagno Esempio: _? Qu est-ce qu il fait? Il est journaliste Il est journaliste 1? Elle est vendeuse 2? Ils sont ingénieurs 3? Nous sommes professeurs 4? Je suis avocat 5? Elles sont infirmières 6? Il est mécanicien dix-neuf 19

20 U 5 laboratorio 4 Il professore ordina ai suoi alunni di: 1 Fare l esercizio 18, ma non fare il 17 2 Completare le frasi nel quaderno 3 Non parlare a voce alta 4 Ascoltare il CD 5 Venire alla lavagna 6 Andare in mensa 5 1 Trasforma all imperativo le indicazioni che un passante dà ad un turista per arrivare al museo del folklore Vous allez tout droit, vous tournez à la deuxième rue à gauche et vous passez devant la poste Vous traversez la place et ensuite vous tournez à droite Ah non! Pardon! Vous ne tournez pas à droite mais à gauche: vous arrivez juste devant le musée du folklore 2 Trasforma lo stesso testo all imperativo, immaginando che il passante si rivolga ad un ragazzo 6 Sei bravo in storia? Ecco delle date famose: leggile in francese ad alta voce, poi scrivi in italiano a quali avvenimenti storici corrispondono 52 ac vingt

21 Visites touristiques U 6 Recupero Nom Prénom Classe Date 1 Crea dei dialoghi abbinando alle richieste di spiegazione della colonna A, le spiegazioni della colonna B e usando adeguatamente pourquoi/parce que Dopo, recita i dialoghi con un compagno A B Tu ne manges pas Il a chaud Il ne met pas son pull Je n ai pas faim Vous arrivez en retard Elles aiment les chevaux Elles font de l équitation On arrive à pied 1? 2? 3? 4? 2 Ripassa il verbo vouloir e completa le domande 1 Qu est-ce que tu, Romain? 2 Les filles, qu est-ce que vous? 3 Qu est-ce qu elle? 4 Qu est-ce qu ils? 5 Monsieur, qu est-ce que vous? 6 Qu est-ce que je? 3 Forma otto frasi con gli elementi delle quattro colonne, poi leggile ad alta voce livres fermées arbre intéressants Ce fille courte Cet fenêtres sont intelligent Cette garçon noir Ces hôtel est jolie anorak haut jupe complet vingt et un 21

22 U 65 laboratorio 4 Come si chiamano e di che colore sono questi indumenti e accessori? 1 Le est 2 3 sont Ripassa il verbo mettre e formula le domande, poi recita i dialoghi con un compagno 1 pour la fête? Je mets mon pantalon neuf 2 pour le voyage? Elle met des chaussures de sport 6 Di che cosa indossa Antoine, barrando la casella corrispondente ai suoi vestiti, poi descrivilo ad alta voce Il porte une casquette des baskets un anorak un t-shirt des chaussures des chaussettes un jeans un pull un bonnet 3? Mets le gâteau sur un plat 4 encore sur la table? Mettez une carafe d eau et le vin un blouson un sweat une ceinture 7 Completa la descrizione di Nathalie inserendo gli aggettivi dati alla rinfusa nel riquadro Attenzione a trasformarli al femminile! gentil blond doux sportif petit timide joli mince Nathalie a 12 ans Elle est et pour son âge, mais elle est très Elle est, elle a les yeux bleus Elle est,, mais un peu Elle est aussi: une vraie championne de tennis! 22 vingt-deux

23 Visites touristiques U 6 Potenziamento Nom Prénom Classe Date 1 Crea i dialoghi seguendo la traccia, poi recitali con un compagno 1 Chiedi a Justine perché va al supermercato? Ti risponde perché vuole preparare un dolce per i suoi amici 2 Chiedi alle tue amiche perché sono contente? Ti rispondono perché domani vanno in vacanza 3 Chiedi alla mamma perché non prepara una crostata? Ti risponde che oggi non ha gli ingredienti 4 Chiedi a Pierre perché sua sorella non viene al mare? Ti risponde perché è stanca 2 Completa le domande con il verbo vouloir e rispondi liberamente Dopo, recita i dialoghi con un compagno 1 Qu est-ce que tu, Romain? _ 2 Les filles, qu est-ce que vous? _ 3 Qu est-ce qu elle? _ 4 Qu est-ce qu ils? _ 5 Monsieur, qu est-ce que vous? _ 6 Qu est-ce que je? _ 3 Completa il dialogo con gli aggettivi dimostrativi appropriati, poi recitalo con un compagno La mère: Regarde Télépoche: il y a les programmes de la télé de semaine Qu est-ce qu il y a après-midi? Sarah: Un film de Walt Disney et après, un documentaire sur les lions La mère: Je n aime pas beaucoup émissions Et pour papa, qu est-ce qu il peut regarder soir? Sarah: Probablement le match de foot vingt-trois 23

24 U 65 laboratorio 4 A che cosa ti fanno pensare questi colori? Completa le frasi 1 Blanc comme 2 Vert comme 3 Noir comme 4 Marron comme 5 Rouge comme 6 Jaune comme 7 Orange comme 8 Bleu comme 5 Crea il dialogo seguendo la traccia data, poi recitalo con un compagno La mamma chiede a Justine che cosa mette questa sera? Justine le risponde che mette jeans e maglietta La mamma le consiglia di non mettere la maglietta, la invita a mettere piuttosto il maglione perché plutôt questa sera fa freddo Justine le risponde di no, che non ha freddoanche le sue amiche mettono solo la maglietta I genitori seulement hanno sempre freddo!! 6 Descrivi l aspetto fisico, il carattere e indica come sono vestiti due personaggi di BD a te noti 7 Completa liberamente la descrizione di Nathalie inserendo gli aggettivi che conosci Nathalie a 12 ans Elle est et pour son âge, mais elle est très Elle est, elle a les yeux bleus Elle est,, mais un peu Elle est aussi : une vraie championne de tennis! 24 vingt-quatre