LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT"

Transcription

1 LA REUSSITE DE NOS ENFANTS CONCERTATION CONDORCET DIDEROT Résultats du questionnaire «collégiens» La première phase de la concertation citoyenne Condorcet Diderot organisée par le Conseil Général porte sur la réussite éducative : «Comment nos enfants peuvent réussir?». Dans ce cadre, un temps de concertation avec des élèves a été mis en place, en partenariat avec l Éducation Nationale. 5 classes de CM2 des écoles Marcelin, Courbet, Vaillant, Lakanal et Mas Roman ont participé à des discussions portant sur leur vision de l école, du collège, de leur environnement. Les collégiens de Condorcet et Diderot ont répondu en ligne à un questionnaire dans le cadre du collège (une classe par niveau) et participé à deux ateliers de concertation. Le document ci-dessous présente les résultats des questionnaires renseignés par des collégiens de Condorcet et Diderot.

2 2 SOMMAIRE 1. QUI ÊTES-VOUS? QUEL COLLÈGE? QUELLE CLASSE? QUEL SEXE? QUEL LIEU DE RÉSIDENCE? LA SCOLARITÉ AIMEZ-VOUS ALLER AU COLLÈGE? QU EST-CE QUE VOUS AIMEZ AU COLLÈGE? QU EST-CE QUE VOUS N AIMEZ PAS AU COLLÈGE? QUE PENSEZ-VOUS DES AFFIRMATIONS SUIVANTES? LE COLLÈGE AUJOURD HUI Y-A-T-IL DES OPTIONS (LANGUES, SPORTS, AUTRES ACTIVITÉS) QUE VOUS SOUHAITERIEZ FAIRE, MAIS QUI NE SONT PAS PROPOSÉES PAR LE COLLÈGE? Si oui, lesquelles? INDIQUEZ SI VOUS ÊTES SATISFAIT POUR CHACUN DES ÉLÉMENTS SUIVANTS : PENSEZ-VOUS QUE VOTRE COLLÈGE EST UN BON COLLÈGE? AIMERIEZ-VOUS ÊTRE DANS UN AUTRE COLLÈGE? LEQUEL? QU EST-CE QU UN BON COLLÈGE? D APRÈS VOUS, PARMI LES IDÉES SUIVANTES, QUELLES SONT CELLES QUI VOUS PERMETTRAIENT DE MIEUX APPRENDRE EN CLASSE? L'ACCOMPAGNEMENT À LA SCOLARITÉ TROUVEZ-VOUS FACILEMENT DE L AIDE LORSQUE VOUS RENCONTREZ DES PROBLÈMES? Auprès de qui trouvez-vous de l'aide? Connaissez-vous les associations qui font de l accompagnement scolaire? FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DU COLLÈGE? Si oui, cet accompagnement vous est-il?...18

3 FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DES ASSOCIATIONS? Si oui, cet accompagnement vous est-il? FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE D AUTRES ORGANISMES DE COURS PARTICULIERS? Si oui, cet accompagnement vous est-il? LA SPHÈRE EXTRASCOLAIRE INDIQUEZ SI VOUS FRÉQUENTEZ SOUVENT LES LIEUX SUIVANTS APRÈS LE COLLÈGE, LE WEEK-END OU PENDANT LES VACANCES : AIMEZ-VOUS VOTRE QUARTIER? QUE FAUDRAIT-IL AMÉLIORER EN PREMIER DANS LE QUARTIER? VOUS RENDEZ-VOUS SOUVENT DANS LE CENTRE VILLE? Si oui, pour y faire quoi? QUE POURRAIT-ON METTRE EN PLACE POUR LES JEUNES DU QUARTIER? LA SPHÈRE FAMILIALE VOS PARENTS SUIVENT-ILS VOTRE SCOLARITÉ? TENEZ-VOUS INFORMÉS VOS PARENTS DE VOS NOTES? L'AVENIR QUE SOUHAITEZ-VOUS FAIRE APRÈS LA 3 ÈME? QUEL MÉTIER SOUHAITEZ-VOUS FAIRE? QU EST-CE QUE RÉUSSIR DANS LA VIE POUR VOUS? ÊTES-VOUS PRÊT À FAIRE DES EFFORTS POUR RÉUSSIR DANS LA VIE?... 27

4 4 1. QUI ÊTES-VOUS? 104 collégiens ont répondu à ce questionnaire QUEL COLLÈGE? Condorcet Diderot 44% 56% 1.2. QUELLE CLASSE? 6e 15 6e SEGPA 7 5e 16 4e 3e 32 34

5 QUEL SEXE? Garçon 45% Fille 55% 1.4. QUEL LIEU DE RÉSIDENCE? 4% 8% Pissevin Valdegour Saint Césaire 42% Autre 46%

6 6 2. LA SCOLARITÉ 2.1. AIMEZ-VOUS ALLER AU COLLÈGE?, beaucoup 31%, un peu 52%, pas vraiment, pas du tout 7% 10% réponse 1% 2.2. QU EST-CE QUE VOUS AIMEZ AU COLLÈGE? Apprendre Faire du sport Voir les copains Faire les sorties 61% 63% 57% 58% Echanger avec 21% Autre 3%

7 QU EST-CE QUE VOUS N AIMEZ PAS AU COLLÈGE? Respecter les consignes 15% Faire ses devoirs Retrouver des élèves que je n aime pas Rester assis longtemps 38% 43% 47% Autre 20% Les utilisateurs peuvent cocher plusieurs cases ; les pourcentages peuvent donc être supérieurs à 100 % QUE PENSEZ-VOUS DES AFFIRMATIONS SUIVANTES? Je m ennuie en classe Tout-à-fait d accord 16% D accord Pas d accord 28% 30% Pas du tout d accord 18% 8%

8 8 J aime connaître de nouvelles choses en allant au collège Tout-à-fait d accord 57% D accord 32% Pas d accord Pas du tout d accord 4% 4% 4% Je me sens mal au collège Tout-à-fait d accord D accord 3% 5% Pas d accord 26% Pas du tout d accord 53% 13% Tout-à-fait d accord Je pense que le collège est utile pour mon avenir 72% D accord 18% Pas d accord Pas du tout d accord 1% 4% 5%

9 9 Je pense que le collège est utile pour faire de moi un(e) citoyen(ne) Tout-à-fait d accord 43% D accord 36% Pas d accord Pas du tout d accord 6% 7% 9% Je pense que j apprends à être citoyen(ne) ailleurs qu au collège Tout-à-fait d accord 23% D accord 37% Pas d accord Pas du tout d accord 12% 13% 15%

10 10 3. LE COLLÈGE AUJOURD HUI 3.1. Y-A-T-IL DES OPTIONS (LANGUES, SPORTS, AUTRES ACTIVITÉS) QUE VOUS SOUHAITERIEZ FAIRE, MAIS QUI NE SONT PAS PROPOSÉES PAR LE COLLÈGE? 47% 29% Ne sait pas 24% Si oui, lesquelles? Sport : danse, rugby, football, handball, équitation, natation, etc. ; Théâtre ; Langues étrangères : grec, japonais, arabe, etc INDIQUEZ SI VOUS ÊTES SATISFAIT POUR CHACUN DES ÉLÉMENTS SUIVANTS : Les locaux du collège Très satisfait 10% Satisfait 41% Pas satisfait Pas satisfait du tout 13% 16% 19%

11 11 L ambiance Très satisfait 32% Satisfait 47% Pas satisfait 17% Pas satisfait du tout 2% 2% Les équipements numériques (postes informatiques, etc.) Très satisfait Satisfait 35% 38% Pas satisfait Pas satisfait du tout 12% 13% 3% Les équipements sportifs Très satisfait Satisfait 31% 33% Pas satisfait Pas satisfait du tout 18% 17% 1%

12 12 La sécurité Très satisfait 29% Satisfait 36% Pas satisfait 17% Pas satisfait du tout 8% 11% 3.3. PENSEZ-VOUS QUE VOTRE COLLÈGE EST UN BON COLLÈGE? Très bon 22% Bon 18% Assez bon 38% Moyen Pas très bon 10% 12% 3.4. AIMERIEZ-VOUS ÊTRE DANS UN AUTRE COLLÈGE? LEQUEL? 27% aimeraient aller dans un autre collège : Feuchères, Jules Verne notamment.

13 QU EST-CE QU UN BON COLLÈGE? Un collège dans lequel j ai des camarades Un collège dont les anciens élèves réussissent bien dans la vie Un collège qui dispose d équipements sportifs de bonne qualité Un collège dont les locaux sont agréables Un collège dont l environnement est agréable Un collège qui a de bons résultats scolaires Un collège qui a une bonne réputation 53% 68% 62% 58% 57% 67% 63% Les utilisateurs peuvent cocher plusieurs cases, les pourcentages peuvent donc être supérieurs à 100 % D APRÈS VOUS, PARMI LES IDÉES SUIVANTES, QUELLES SONT CELLES QUI VOUS PERMETTRAIENT DE MIEUX APPRENDRE EN CLASSE? Travailler plus souvent en petit groupe 75% 18% 7%

14 14 Faire plus de travaux pratiques 66% 20% 13% Mettre en place des méthodes d apprentissage différentes 66% 20% 13% Faire davantage de sorties scolaires 80% 11% 10%

15 15 Être aidé individuellement afin de revoir les points sur lesquels on rencontre des difficultés 64% 20% 15% Avoir des tuteurs 30% 43% 27%

16 16 4. L'ACCOMPAGNEMENT À LA SCOLARITÉ 4.1. TROUVEZ-VOUS FACILEMENT DE L AIDE LORSQUE VOUS RENCONTREZ DES PROBLÈMES? Au collège 40% 33% Cela dépend des sujets 27% Dans le quartier 45% 32% Cela dépend des sujets 23% A la maison 63% 23% Cela dépend des sujets 14%

17 Auprès de qui trouvez-vous de l'aide? Parents 76% Frères et sœurs Autres personnes de la famille Au sein du collège 30% 46% 62% Associations Professeurs particuliers 13% 17% Amis 68% Autre 4% Les utilisateurs peuvent cocher plusieurs cases, les pourcentages peuvent donc être supérieurs à 100 % Connaissez-vous les associations qui font de l accompagnement scolaire? MAS Mille couleurs 42% 47% AMAOS AERE 2% 4% AJRONAA 22% Le Conseil des habitants 9% Je n'en connais pas 22% Autre 1% Les utilisateurs peuvent cocher plusieurs cases, les pourcentages peuvent donc être supérieurs à 100 %.

18 FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DU COLLÈGE? 33% 67% Si oui, cet accompagnement vous est-il? Très utile Utile 14% 17% Peu utile 4% Très peu utile 7% Pas d opinion 38%

19 FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DES ASSOCIATIONS? 28% 72% Si oui, cet accompagnement vous est-il? Très utile Utile 13% 11% Peu utile Très peu utile 3% 6% Pas d opinion 41%

20 FRÉQUENTEZ-VOUS L ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE D AUTRES ORGANISMES DE COURS PARTICULIERS? 13% 88% Si oui, cet accompagnement vous est-il? Très utile 10% Utile Peu utile Très peu utile 3% 3% 4% Pas d opinion 49%

21 21 5. LA SPHÈRE EXTRASCOLAIRE 5.1. INDIQUEZ SI VOUS FRÉQUENTEZ SOUVENT LES LIEUX SUIVANTS APRÈS LE COLLÈGE, LE WEEK-END OU PENDANT LES VACANCES : La médiathèque Très souvent 9% Souvent 13% De temps en temps 29% Jamais 41% 8% Le Centre Socioculturel et Sportif de Valdegour Très souvent Souvent De temps en temps 12% 13% 15% Jamais 52% 9%

22 22 Un club de sport Très souvent 31% Souvent De temps en temps 10% 12% Jamais 43% 5% Le cinéma Très souvent 13% Souvent 28% De temps en temps 37% Jamais 19% 3% Le théâtre Très souvent Souvent 3% 4% De temps en temps 19% Jamais 67% 7%

23 23 Les musées Très souvent Souvent 4% 2% De temps en temps 13% Jamais 71% 10% 5.2. AIMEZ-VOUS VOTRE QUARTIER?, beaucoup 50% 38%, pas du tout Pas d opinion 2% 6% 4% 5.3. QUE FAUDRAIT-IL AMÉLIORER EN PREMIER DANS LE QUARTIER? Ils aimeraient qu il soit plus propre, qu il y ait plus de commerces, d équipements sportifs (terrain de foot, basket), plus de sécurité et de respect.

24 VOUS RENDEZ-VOUS SOUVENT DANS LE CENTRE VILLE?, souvent 43% parfois 33% Rarement 17% Jamais 7% Si oui, pour y faire quoi? Ils y vont principalement pour «faire les boutiques» ou voir des amis QUE POURRAIT-ON METTRE EN PLACE POUR LES JEUNES DU QUARTIER? Terrain de basket 15% Lieu d accueil pour les jeunes (MJC) 18% Animations 35% Autre 32%

25 25 6. LA SPHÈRE FAMILIALE 6.1. VOS PARENTS SUIVENT-ILS VOTRE SCOLARITÉ?, souvent 72%, de temps en temps 19%, mais un membre de ma, personne de suit ma scolarité 3% 6% 6.2. TENEZ-VOUS INFORMÉS VOS PARENTS DE VOS NOTES?, régulièrement 70%, seulement pour les bonnes notes 18%, via le bulletin de note 8% 4%

26 26 7. L'AVENIR 7.1. QUE SOUHAITEZ-VOUS FAIRE APRÈS LA 3 ÈME? Lycée général et technologique 54% Lycée professionnel 29% Apprentissage 15% Vie active 2% 7.2. QUEL MÉTIER SOUHAITEZ-VOUS FAIRE? Si certains hésitent ou ne savent pas encore ce qu ils souhaitent faire plus tard, ils sont nombreux à vouloir devenir : médecin (x17), architecte, informaticien, mais aussi : ๐ pour les filles : sage-femme ou infirmière ; ๐ pour les garçons : pompier ou policier QU EST-CE QUE RÉUSSIR DANS LA VIE POUR VOUS? Pour 70% d entre eux, réussir sa vie c est d abord bien réussir ses études pour avoir un «bon» métier, un métier qu ils aiment. Ils accordent aussi de l importance au fait de gagner de l argent et de créer une famille.

27 ÊTES-VOUS PRÊT À FAIRE DES EFFORTS POUR RÉUSSIR DANS LA VIE?, beaucoup 90%, un peu 9%, pas vraiment, pas du tout Pas d opinion 1% 0% 0%

La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot. Synthèse des ateliers collégiens

La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot. Synthèse des ateliers collégiens La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot Synthèse des ateliers collégiens La première phase de la concertation citoyenne Condorcet Diderot organisée par le Conseil Général porte sur la

Plus en détail

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5

PASI. L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 PASI Collège Claude Le Lorrain NANCY L ELEVE de 5 ème et L AIDE AUX DEVOIRS DOCUMENT 5 1. Présentation de l aide aux devoirs pour les 5èmes page 2 2. Enquête menée auprès des élèves de 5 ème page 3 a.

Plus en détail

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe

inscription Enseignement difficultés école maternelle école obligatoire associations de parents journal de classe difficultés journal de classe inscription école gratuiteactivités en dehors de l école école obligatoire école maternelle associations de parents Enseignement En Belgique, les enfants sont obligés d aller

Plus en détail

Mon argent pour la vie

Mon argent pour la vie Mon argent pour la vie Bâtir son épargne. Protéger ses avoirs. Prendre sa retraite en toute confiance. QUESTIONNAIRE SUR LE STYLE DE VIE À LA RETRAITE NAME DATE CURRENT AGE AGE YOU HOPE TO RETIRE La vie

Plus en détail

1-3 Quelles sont les innovations que vous souhaiteriez voir apparaître sur le marché?

1-3 Quelles sont les innovations que vous souhaiteriez voir apparaître sur le marché? 1 1 Représentations sur les nouvelles technologies 11 Citez deux ou trois exemples de nouvelles technologies : 12 Selon vous, quelles ont été les innovations techniques et technologiques majeures de ces

Plus en détail

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents

Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Enquête Climat scolaire Questionnaire parents Protocole de passation questionnaire parents lien complet : http://ppe.orion.education.fr/academie/itw/answer/j5he1yww4tzy1stg9ozhfa lien raccourci : http://goo.gl/6laokl

Plus en détail

QUESTIONNAIRE ENFANCE - FAMILLES

QUESTIONNAIRE ENFANCE - FAMILLES QUESTIONNAIRE ENFANCE - FAMILLES La nouvelle Communauté de communes du Sud Artois souhaite mieux connaître vos besoins et vos habitudes en matière d accueil et de loisirs pour vos enfants de 0 à 13 ans,

Plus en détail

Questionnaire sur les Antécédents Linguistiques. (Version 2.0, 2012)

Questionnaire sur les Antécédents Linguistiques. (Version 2.0, 2012) Questionnaire sur les Antécédents Linguistiques (Version 2.0, 2012) Voyez http://cogsci.psu.edu/ pour l usage et crédit en ligne Veuillez fournir vos coordonnées ci-dessous: Nom: Email: Téléphone: Veuillez

Plus en détail

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau B2. Partir un an à l étranger

ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE. Niveau B2. Partir un an à l étranger ACTIVITÉ DE PRODUCTION ORALE Niveau B2 Partir un an à l étranger Le dossier comprend : - une fiche apprenant - une fiche enseignant - le document support Auteurs-concepteurs : Stéphanie Bara, Isabelle

Plus en détail

Un grand merci pour ta participation!

Un grand merci pour ta participation! Chère élève, cher élève, Quels sont tes vœux pour l avenir? Participes-tu activement à la vie publique? Où aimerais-tu pouvoir t exprimer davantage? Nous souhaitons en savoir plus à ce sujet: ce questionnaire

Plus en détail

B1. Accueil extrascolaire au sein de l école

B1. Accueil extrascolaire au sein de l école ACCUEIL TEMPS LIBRE : ETAT DES LIEUX 2015 BESOINS ET ATTENTES DES FAMILLES CONCERNANT LES ACTIVITES EXTRASCOLAIRES. L Accueil Temps Libre (appelé plus couramment accueil extrascolaire) regroupe toutes

Plus en détail

Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation»

Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation» Résultats du sondage effectué des «Discussions du Manitoba sur l éducation» Tableau 1 : Sujets abordés Sujets (n = 3 220) n Innovation et qualité dans l apprentissage des jeunes enfants 2 775 86 Aider

Plus en détail

Le diagnostic jeunesse (12-25 ans)

Le diagnostic jeunesse (12-25 ans) Le diagnostic jeunesse (12-25 ans) La jeunesse constitue la richesse et l avenir d une ville. C est pourquoi la ville de Miramas souhaite connaître votre point de vue pour établir un diagnostic et faire

Plus en détail

LA SCOLARITÉ EN FRANCE

LA SCOLARITÉ EN FRANCE P.R.I.P.I Programme Régional pour l Intégration des Populations Immigrées C.A.S.N.A.V Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage LA SCOLARITÉ EN FRANCE Document

Plus en détail

Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine

Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine Questionnaire à destination des jeunes (< 18 ans) Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine Une enquête est menée sur ces deux territoires afin de savoir

Plus en détail

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles

Etudiants et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles et jeunes diplômés : les aspirations professionnelles Sondage de l Institut CSA pour LinkedIn Février 203 Sommaire Fiche technique du sondage p 3 Des jeunes optimistes pour eux-mêmes malgré un contexte

Plus en détail

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement

Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement Mieux gérer son temps ou savoir travailler efficacement OBJECTIF GENERAL : savoir gérer son temps personnel, savoir s organiser. Pour atteindre cet objectif, 3 objectifs intermédiaires sont nécessaires

Plus en détail

Le collège des Cordeliers

Le collège des Cordeliers Le collège des Cordeliers Dans 6 mois votre enfant viendra de faire sa rentrée au collège C est entrer dans : -Un établissement plus grand mais à taille humaine pour les Cordeliers, -Des têtes nouvelles

Plus en détail

ETAT DES LIEUX DE LA RANDONNÉE PÉDESTRE EN FRANCE - JEUDI 10 AVRIL 2014 POUR LA

ETAT DES LIEUX DE LA RANDONNÉE PÉDESTRE EN FRANCE - JEUDI 10 AVRIL 2014 POUR LA ETAT DES LIEUX DE LA RANDONNÉE PÉDESTRE EN FRANCE - JEUDI 10 AVRIL 2014 POUR LA SOMMAIRE Méthodologie p.3 1. Les pratiquants de randonnée Poids et profils p.4 2. Les comportements de pratique p.17 3. Les

Plus en détail

Abteilung für schulische Evaluation

Abteilung für schulische Evaluation Questionnaire pour les parents type d enseignement de votre enfant/vos enfants: (si vous avez plusieurs enfants dans cette école, remplissez svp pour l enfant aîné) école fondamentale: école maternelle

Plus en détail

Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali

Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali Programme sur le Leadership des Jeunes avec le Mali L Ambassade des Etats-Unis d Amérique au Mali a le plaisir d annoncer l ouverture de compétition pour la sélection d élèves de l enseignement secondaire

Plus en détail

Enquête de satisfaction. Accueil périscolaire

Enquête de satisfaction. Accueil périscolaire Enquête de satisfaction Accueil périscolaire Plan Fiche technique 3 1. Profil des réponses: âge et classe de l enfant, motifs d inscription à la garderie, club 4 2. Satisfaction des horaires de garderie

Plus en détail

ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE

ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE ACCUEIL DE JOUR D ALFORTVILLE EVALUATION PARTICIPATIVE DU PROJET DE SERVICE QUESTIONNAIRE A DESTINATION DES USAGERS Nous vous proposons de participer à l évaluation du projet de service. Votre participation

Plus en détail

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs

d amener l élève à réfléchir et à se prononcer par rapport à certaines compétences, attitudes ou valeurs Accompagnement personnalisé BAC PRO 3 ans Le positionnement L auto-positionnement est l occasion : d obtenir des informations concernant le profil de l élève Ce sont des informations généralistes concernant

Plus en détail

Claire Chazal SPÉCIAL ORIENTATION. Je cherche encore la reconnaissance de mes parents EXCLUSIF !"$(' 2.17.0 B B 9 ; 8 5 STRATÉGIES ANTI-DÉCROCHAGE

Claire Chazal SPÉCIAL ORIENTATION. Je cherche encore la reconnaissance de mes parents EXCLUSIF !$(' 2.17.0 B B 9 ; 8 5 STRATÉGIES ANTI-DÉCROCHAGE MAGAZINE RÉUSSIR SA VIE DE PARENT MAGAZINE N 13 FÉVRIER-MARS 2009-3,90 ` SPÉCIAL ORIENTATION Filières sélectives Comment contourner l obstacle des notes Bilan d orientation Découvrez ses atouts et les

Plus en détail

Questionnaire Projet Accueil dans les BM

Questionnaire Projet Accueil dans les BM 1 HEG- 2006- Cours Statistique et techniques d'enquête Questionnaire Projet Accueil dans les BM "Nous sommes des étudiants de la Haute Ecole de Gestion à Genève. Dans le cadre de notre formation de spécialistes

Plus en détail

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM

Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM 1 HEG- 2006- Cours Statistique et techniques d'enquête Questionnaire Enfants Projet Accueil dans les BM "Nous sommes des étudiants de la Haute Ecole de Gestion à Genève nous faisons des études pour travailler

Plus en détail

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. French Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION French Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE Chouette j ai anglais maintenant et après la récréation mes matières favorites. Vraiment

Plus en détail

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1 Temps de préparation : 1 minute Intervention par couple : 4-5 minutes CANDIDAT A CADEAU D ANNIVERSAIRE Votre collègue et vous allez acheter un CADEAU D ANNIVERSAIRE pour

Plus en détail

oulez habillé et gagnez entre 100 et 200 DT par mois.

oulez habillé et gagnez entre 100 et 200 DT par mois. oulez habillé et gagnez entre 100 et 200 DT par mois. Votre voiture vous fait gagner de l argent! Roulez tendance et gagnez entre 100 et 200 DT par mois. Simplement en étant sponsorisé! Vous portez un

Plus en détail

2.1 J approfondis ma réflexion

2.1 J approfondis ma réflexion Je sais ce que je veux faire, mais j ai besoin de mieux savoir comment m y prendre. Quelles sont les étapes? Quelles sont les questions à se poser? Qui va pouvoir m aider? 2.1 J approfondis ma réflexion

Plus en détail

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS

MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS MODELES DE QUESTIONNAIRE D ENQUETE SUR LA MOBILITE DES ÉCOLIERS OUTIL PRATIQUE L Arene propose aux porteurs de projet de plan de déplacements d école deux modèles de questionnaire modifiables et reproductibles

Plus en détail

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation. Ecole Niveau Le maire de Brest souhaite mieux connaître les enfants de la ville. Il veut savoir si vous vous plaisez à Brest, si vous connaissez les loisirs, activités que vous pouvez faire, si vous savez

Plus en détail

ETUDE DE GESTION. Comment choisir le sujet d étude?

ETUDE DE GESTION. Comment choisir le sujet d étude? ETUDE DE GESTION Comment choisir le sujet d étude? Véronique Bernhardt-Denni GAF 2013 PETIT RAPPEL Pourquoi est-il important de s investir dans l étude? Pour obtenir des points supplémentaires à l épreuve

Plus en détail

Observatoire des professeurs des écoles débutants

Observatoire des professeurs des écoles débutants Observatoire des professeurs - Consultation de l'institut CSA pour le SNUipp - 2, rue de Choiseul BP 6571 75065 Paris cedex 02 CSA Opinion-Corporate Tél. (33)01 44 94 59 10 / 11 Fax. (33) 01 44 94 40 01

Plus en détail

La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot. Synthèse des discussions avec les élèves de CM2

La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot. Synthèse des discussions avec les élèves de CM2 La réussite de nos enfants Concertation Condorcet Diderot Synthèse des discussions avec les élèves de CM2 La première phase de la concertation citoyenne Condorcet Diderot organisée par le Conseil Général

Plus en détail

BROUILLON. Nous vous offrons également la possibilité de livrer votre propre perception de façon tout à fait confidentielle.

BROUILLON. Nous vous offrons également la possibilité de livrer votre propre perception de façon tout à fait confidentielle. numéro d identification MON ÉDUCATION, MES LOISIRS Droits de l enfant Consultation des 6/18 ans MA VIE DE TOUS LES JOURS 2013 ma santé Adulte JE SUIS UN ENFANT, J AI DES DROITS 2 Bonjour, Vous avez entre

Plus en détail

VOTRE AVIS COMPTE POUR NOUS!

VOTRE AVIS COMPTE POUR NOUS! VOTRE AVIS COMPTE POUR NOUS! BESOINS ET ATTENTES DES FAMILLES CONCERNANT LES ACTIVITÉS EXTRASCOLAIRES QUESTIONNAIRE PARENTS Madame, Monsieur, L Accueil Temps Libre (appelé plus couramment accueil extrascolaire)

Plus en détail

POLITIQUE FAMILIALE SONDAGE EFFECTUÉ À L HIVER 2015 JEUNES DU PRIMAIRE ÉCOLE DU PERCE-NEIGE PAR L ÉQUIPE D ACCÈS TRAVAIL PORTNEUF

POLITIQUE FAMILIALE SONDAGE EFFECTUÉ À L HIVER 2015 JEUNES DU PRIMAIRE ÉCOLE DU PERCE-NEIGE PAR L ÉQUIPE D ACCÈS TRAVAIL PORTNEUF POLITIQUE FAMILIALE SONDAGE EFFECTUÉ À L HIVER 215 JEUNES DU PRIMAIRE ÉCOLE DU PERCE-NEIGE PAR L ÉQUIPE D ACCÈS TRAVAIL PORTNEUF JUIN 215 RÉSULTATS DU SONDAGE AUPRÈS DES JEUNES DES ÉCOLES PRIMAIRES DE

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE NOM DU LYCEE :.. COMMUNE DU LYCEE :. Photo : NOM de L ELEVE CANDIDAT(E) :.. PRENOM :.. Boursier(e) : oui non DOSSIER DE CANDIDATURE PROGRAMME PEI PREMIERE 2015-2016 Décision finale : Admis(e) Refusé(e)

Plus en détail

AS level Questions point de départ pour l examen oral

AS level Questions point de départ pour l examen oral AS level Questions point de départ pour l examen oral Les médias La télévision 1. La télévision joue-t-elle un rôle important dans votre vie? 2. Vous la regardez combien de temps par semaine, en moyenne?

Plus en détail

Après le bac, trouver sa voie

Après le bac, trouver sa voie novembre 2014 Après le bac, trouver sa voie Vous êtes au lycée et l on vous demande de faire des choix. Choix de bac, choix de filière Pas de panique. Avec un peu de méthode, on y arrive! S orienter c

Plus en détail

Temps Scolaire pour l'information et l'orientation

Temps Scolaire pour l'information et l'orientation Temps Scolaire pour l'information et l'orientation Code : Connaissance De Soi TITRE : STRATEGIES POUR ORGANISER SON TEMPS Niveau : 4ème Groupe : Matériel : ½ Classe questionnaire organiser son temps Durée

Plus en détail

Gymnazium Na zatlance Certeficat d equivalance en francais Année scolaire 2011-2012

Gymnazium Na zatlance Certeficat d equivalance en francais Année scolaire 2011-2012 Gymnazium Na zatlance Certeficat d equivalance en francais Année scolaire 2011-2012 1-La France - La géographie de la France: - Frontières terrestres, maritimes et politiques - la superficie et le nombre

Plus en détail

Le bac mis en examen. Une enquête Ipsos / CGI pour La MAIF, Le Monde et RTL

Le bac mis en examen. Une enquête Ipsos / CGI pour La MAIF, Le Monde et RTL Le bac mis en examen Une enquête Ipsos / CGI pour La MAIF, Le Monde et RTL Fiche technique Sondage Ipsos / CGI pour : La MAIF, Le Monde et RTL. Échantillons : 610 élèves de Première ou de Terminale, constituant

Plus en détail

à l attention des parents d Elèves Nouvellement Arrivés en France

à l attention des parents d Elèves Nouvellement Arrivés en France Livret d accueil à l attention des parents d Elèves Nouvellement Arrivés en France (ENA) scolarisés au collège. Conception : Plate-forme d accueil Elèves Nouvellement Arrivés en France Collège Révolution

Plus en détail

TITRE DU PROJET : Étude de faisabilité concernant la mise en place d une mutuelle de santé communale.

TITRE DU PROJET : Étude de faisabilité concernant la mise en place d une mutuelle de santé communale. TITRE DU PROJET : Étude de faisabilité concernant la mise en place d une mutuelle de santé communale. District Sanitaire de : Boboye Commune de : Falmey Département de : Falmey (nouveau département, se

Plus en détail

communiqué de presse Xavier Darcos lance des cours d été gratuits en ligne Vendredi 19 juin 2009

communiqué de presse Xavier Darcos lance des cours d été gratuits en ligne Vendredi 19 juin 2009 communiqué de presse Xavier Darcos lance des cours d été gratuits en ligne Vendredi 19 juin 2009 Xavier Darcos a lancé aujourd hui un service de cours d été accessibles gratuitement en ligne. Ce nouveau

Plus en détail

Questionnaire à destination des élèves avant leur départ en stage

Questionnaire à destination des élèves avant leur départ en stage Questionnaire à destination des élèves avant leur départ en stage LE STAGE EN ENTREPRISE 1) Vous allez effectuer un stage en entreprise. Vous trouvez cela : Très bien Bien Pas bien Pas bien du tout 2)

Plus en détail

Ensemble Scolaire PIC La Salle

Ensemble Scolaire PIC La Salle Ensemble Scolaire PIC La Salle Collège Sous tutelle des Frères des Ecoles Chrétiennes, fondé en 1831, le PIC La Salle accueille des garçons et des filles, de la maternelle jusqu à la 3. L Enseignement

Plus en détail

DOSSIER DE CANDIDATURE

DOSSIER DE CANDIDATURE NOM DU LYCEE :.. COMMUNE DU LYCEE :. NOM de L ELEVE CANDIDAT(E) :.. PRENOM :.. Boursier(e) : oui non DOSSIER DE CANDIDATURE PROGRAMME PEI TERMINALE 2012-2013 Cadre réservé à Sciences Po Lille Décision

Plus en détail

Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte

Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte Ecole Communale de la Maillebotte Square des Nations Unies,7 1400 Nivelles Tel : 067 84 47 77 Fax : 067 22 12 31 agnes.vermeyen@nivelles.be www.maillebotte.be Projet d établissement de l Ecole de la Maillebotte

Plus en détail

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE : DELF scolaire A2

ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE : DELF scolaire A2 ÉPREUVE DE PRODUCTION ORALE : DELF scolaire A2 25 points Consignes pour les examinateurs Déroulement de l épreuve : en accueillant le candidat, et après avoir vérifié son identité, vous indiquez très clairement

Plus en détail

UN AN EN PROVENCE. ČECHOVÁ Veronika

UN AN EN PROVENCE. ČECHOVÁ Veronika UN AN EN PROVENCE ČECHOVÁ Veronika Depuis mon enfance, j ai eu un grand rêve. De partir en France et d apprendre la plus belle langue du monde. Grâce à ma professeur de français, Mme Drážďanská, qui m

Plus en détail

2. D.E.S.S. Montage et Gestion de Projet d Aménagement (MGPA)

2. D.E.S.S. Montage et Gestion de Projet d Aménagement (MGPA) 24 2. D.E.S.S. Montage et Gestion de Projets d Aménagement (MGPA) Nous avons reçu les réponses de 6 étudiants sur 29 inscrits à la session d hiver (21%). Âge moyen : 29 ans. Le plus jeune des répondants

Plus en détail

Taxe d apprentissage. «Faire d une passion, son métier»

Taxe d apprentissage. «Faire d une passion, son métier» 2012 Taxe d apprentissage «Chefs d entreprises, entrepreneurs : vous possédez une fibre sociale et sportive, et vous souhaiteriez mettre en valeur l engagement citoyen de votre entreprise. Faites confiance

Plus en détail

Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours

Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours 2014 Analyse de l enquête de satisfaction des salariés en parcours Passation Fév-juillet 2014 Dépouillement Août 2014 Une démarche d amélioration En 2012, la SATE 86 s est engagée dans une démarche qualité

Plus en détail

Stage en entreprise - classes de 3 e -

Stage en entreprise - classes de 3 e - Collège La Cerisaie Stage en entreprise - classes de 3 e - Collège la Cerisaie - Charenton-le-pont Année scolaire 2013-2014 L'intégralité de ce document est téléchargeable sur l'ent*, page «livret d accueil»

Plus en détail

DOSSIER INSCRIPTION. DISPOSITIF Accompagnement à la Scolarité. Centre de Loisirs de Maubourguet

DOSSIER INSCRIPTION. DISPOSITIF Accompagnement à la Scolarité. Centre de Loisirs de Maubourguet DOSSIER INSCRIPTION DISPOSITIF Accompagnement à la Scolarité CP Centre de Loisirs de Maubourguet SOMMAIRE. Page 2 : actions proposées pour les CP. Page 3 : engagement parental et engagement de l enfant.

Plus en détail

Questionnaire à destination des habitants de Pont-l'Abbé et de son territoire

Questionnaire à destination des habitants de Pont-l'Abbé et de son territoire L Questionnaire à destination des habitants de Pont-l'Abbé et de son territoire a Maison de la Particip'Actions, centre social de Pont-l'Abbé, renouvelle son projet social pour la période 2016-2019. En

Plus en détail

Enquête de satisfaction

Enquête de satisfaction Enquête de satisfaction Multi-accueil «Les Petits Dômes» - Mai 2008 Après trois ans d activité, l association «Les Petits Dômes» ressent le besoin de connaître l opinion et les attentes des familles quant

Plus en détail

Votre conseiller vous guidera dans un premier temps et ensuite seul, vous pourrez cocher la case en face de votre réponse.

Votre conseiller vous guidera dans un premier temps et ensuite seul, vous pourrez cocher la case en face de votre réponse. QUESTIONNAIRE SANTE VIE-QUOTIDIENNE Ce questionnaire est Votre conseiller vous guidera dans un premier temps et ensuite seul, vous pourrez cocher la case en face de votre réponse. 1. Vous êtes? Un homme

Plus en détail

PROGRAMME DE SOUTIEN À LA PRATIQUE ARTISTIQUE DIVISION CULTURE, BIBLIOTHÈQUE ET PATRIMOINE

PROGRAMME DE SOUTIEN À LA PRATIQUE ARTISTIQUE DIVISION CULTURE, BIBLIOTHÈQUE ET PATRIMOINE PROGRAMME DE SOUTIEN À LA PRATIQUE ARTISTIQUE DIVISION CULTURE, BIBLIOTHÈQUE ET PATRIMOINE VOLET INITIATION OU FAMILIARISATION À UNE DISCIPLINE ARTISTIQUE 1- PRÉAMBULE 18 ANS ET MOINS Le volet Initiation

Plus en détail

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV

CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV CORRIGÉ GUIDE DE FRANÇAIS IV I.COMPRÉHESION ORALE A) Écoutez ce premier dialogue trois fois et répondez aux questions. Répondez V pour Vrais ou F pour Faux. 1. Ils sont arrivés pour le déjeuner. V F 2.

Plus en détail

Comment les parents voient-ils l école?

Comment les parents voient-ils l école? Comment les parents voient-ils l école? Enquête du comité d école de Sandweiler Schoulen Chers parents, Le comité d école qui a été crée en 2009 sur base de la nouvelle loi scolaire, s occupe de l instauration

Plus en détail

OBSERVATION ET SUIVI DES PARTICIPANTS

OBSERVATION ET SUIVI DES PARTICIPANTS THÈME F OBSERVATION ET SUIVI DES PARTICIPANTS Nos objectifs partagés Évaluation de la satisfaction des participants Observation de la fréquentation Une démarche écoresponsable a été engagée sur l événement,

Plus en détail

Mille et Une Question

Mille et Une Question Mille et Une Question Accès dans les écoles Etes-vous une école privée? Oui, sous contrat avec l état et le ministère de l Agriculture. Nous sommes une école professionnelle qui a été créée par l Institution

Plus en détail

Merci de remplir ce questionnaire sur le programme-cadre d éducation physique et santé de l Ontario.

Merci de remplir ce questionnaire sur le programme-cadre d éducation physique et santé de l Ontario. À TITRE D INFORMATION : Le présent document vous est fourni à seul titre d information. Un lien URL unique utilisable une seule fois sera fourni aux directions des écoles élémentaires financées par les

Plus en détail

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap

Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap Questionnaire à l attention des parents d enfant(s) en situation de handicap Ce questionnaire s inscrit dans le cadre d une démarche de travail collectif des services de la ville en charge de l accueil

Plus en détail

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR

DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR Activité 1. Complète les phrases avec le bon verbe au présent. DEVOIR / POUVOIR / VOULOIR 1. Elle absolument terminer son boulot avant de partir. 2. Elle sait bien qu elle rentrer à dix heures! 3. Il acheter

Plus en détail

Volontaire AFEV mission lycées professionnels

Volontaire AFEV mission lycées professionnels Volontaire AFEV mission lycées professionnels scolarité en liens étroits avec deux lycées professionnels partenaires. o Vous assurerez l animation d un groupe de bénévoles accompagnant des lycéens professionnels.

Plus en détail

La carte de mon réseau social

La carte de mon réseau social La carte de mon réseau social Avant de commencer Un réseau social, c est quoi? Dans ta vie, tu es entouré de plusieurs personnes. Certaines personnes sont très proches de toi, d autres le sont moins. Toutes

Plus en détail

Une école au Togo, épisode 1/4

Une école au Togo, épisode 1/4 Une école au Togo, épisode 1/4 Thèmes Éducation, formation Concept Ce documentaire présente la situation de l école primaire au Togo. Contenu Pour visionner le documentaire Une école au Togo, allez sur

Plus en détail

Le verbe est constitué de 2 parties : le radical et la terminaison. En analysant ces deux parties, on obtient plusieurs informations.

Le verbe est constitué de 2 parties : le radical et la terminaison. En analysant ces deux parties, on obtient plusieurs informations. Voici, en résumé, quelques notions qui t aideront à mieux comprendre la conjugaison des verbes. Au cours de l année, nous étudierons de façon plus systématique chacun des temps de verbes. Le verbe est

Plus en détail

Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison

Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison pour Orientation des étudiants en 2010 : la génération numérique entre passion et raison Enquête auprès de la population étudiante Vague 2 Novembre 2010 Sommaire 1 - La méthodologie 2 - Les résultats de

Plus en détail

ENQUETE DE SATISFACTION DES USAGERS DE LA BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE

ENQUETE DE SATISFACTION DES USAGERS DE LA BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE ENQUETE DE SATISFACTION DES USAGERS DE LA BIBLIOTHEQUE UNIVERSITAIRE 1. Qui êtes-vous? DAEU 0,7% 2 capacité en Droit 0,7% 2 Licence 1 23,6% 70 Licence 2 28,3% 84 Licence 3 18,5% 55 licence professionnelle

Plus en détail

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème

Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème Année scolaire 20 20 Dossier de suivi de stage d observation en entreprise en classe de 3 ème STAGE 3 ème Du././20.. au././20.. Nom et prénom de l élève : Classe de : Projet d orientation : Nom et adresse

Plus en détail

Qu'est-ce que vous avez aimé?

Qu'est-ce que vous avez aimé? 29 responses Qu'est-ce que vous avez aimé? J'ai fait des amis et j'ai mieux appris le français. Tout. J ai aime la rencontre avec eux. J'aime parler avec les eleves d'angleterre. Apprendre un autre pays

Plus en détail

guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage.

guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage. guide du stagiaire Comment démarcher les entreprises, se présenter, décrocher un stage. Un stage en entreprise réussi, c est une vocation professionnelle qui prend vie. Ce petit guide pratique t accompagne

Plus en détail

Les citadins et les boutiques éphémères

Les citadins et les boutiques éphémères Les citadins et les boutiques éphémères Enquête Ipsos pour Hopshop Décembre 14 mathieu.doiret@ipsos.com 14 Ipsos. All rights reserved. Contains Ipsos' Confiden;al and Proprietary informa;on and may not

Plus en détail

Liaison 3 ème / 2 nde Vie scolaire

Liaison 3 ème / 2 nde Vie scolaire Liaison 3 ème / 2 nde Vie scolaire LIAISON 3 ème /2 nde BUT DE LA DEMARCHE : Constat : Fait par les CPE des lycées et confirmé par un questionnaire distribué aux élèves de seconde : ces élèves sont en

Plus en détail

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS HABILLEMENT

MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS HABILLEMENT 1 Date Titre présentation MUSIQUE ET POINTS DE VENTE FOCUS HABILLEMENT Service études et prospective, Direction des ressources et de la stratégie, Juliette Delfaud Octobre 2014 www.sacem.fr SOMMAIRE RAPPEL

Plus en détail

Regard des parents sur la confiance et les jeunes à l école et en famille

Regard des parents sur la confiance et les jeunes à l école et en famille Regard des parents sur la confiance et les jeunes à l école et en famille Février 2013 Contact : Julien Goarant Directeur de clientèle Tel : 01 80 48 30 80 Email : jgoarant@opinion-way.com Méthodologie

Plus en détail

Sondage sur l endettement et la retraite mené pour le compte de la Banque Manuvie

Sondage sur l endettement et la retraite mené pour le compte de la Banque Manuvie Sondage sur l endettement et la retraite mené pour le compte de la Banque Manuvie 15 mai 2012 #dettes #retraite Le sondage Le sondage effectué pour le compte de la Banque Manuvie du Canada a été mené auprès

Plus en détail

Questionnaire eevm. échange école ville montagne. www.parc-du-vercors.fr/eevm/

Questionnaire eevm. échange école ville montagne. www.parc-du-vercors.fr/eevm/ Questionnaire eevm échange école ville montagne www.parc-du-vercors.fr/eevm/ Répondre aux questions. Il y a 3 types de réponses en fonction des types de questions. - Questions fermées à réponse unique

Plus en détail

LIVRET DE STAGE. Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE

LIVRET DE STAGE. Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE Nom et Prénom :... Classe :.. 2014-2015 LIVRET DE STAGE Etablissements Scolaires / Administrations SOMMAIRE Ce livret contient 8 feuillets. Il est à renseigner au fur et à mesure du déroulement de la séquence

Plus en détail

QUE PENSEZ-VOUS DE VOTRE CLUB?

QUE PENSEZ-VOUS DE VOTRE CLUB? QU PNSZ-VOUS VOTR LU? QU PNSZ-VOUS VOTR LU? Un outil indispensable pour évaluer les clubs 1. Nom ou numéro du club : MPORTN S TVTÉS ÉNÉVOLS 2. n matière d activités bénévoles, quelle est pour vous l importance

Plus en détail

Internat Mixte. & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème. www.college-prive-moreau.com. écol e & collè G e L a ÏQues

Internat Mixte. & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème. www.college-prive-moreau.com. écol e & collè G e L a ÏQues Internat Mixte & demi-pension Établissement Privé sous-contrat du CM1 à la 3 ème écol e & collè G e L a ÏQues www.college-prive-moreau.com Le collège privé Moreau Créé en 1832, le Collège Privé Moreau

Plus en détail

J adore le français! B. Racontez à votre tour l histoire d Élodie à un camarade.

J adore le français! B. Racontez à votre tour l histoire d Élodie à un camarade. J adore le français! 1 Piste 01 1. six mois à londres A. Une radio consacre une émission aux Français à l étranger. Écoutez le témoignage d Élodie et remettez dans l ordre les différentes étapes de son

Plus en détail

Droits de l enfant. Consultation des 6/18 ans MON ÉDUCATION, MES LOISIRS MA VIE DE TOUS LES JOURS MA SANTÉ JE SUIS UN ENFANT, J AI DES DROITS

Droits de l enfant. Consultation des 6/18 ans MON ÉDUCATION, MES LOISIRS MA VIE DE TOUS LES JOURS MA SANTÉ JE SUIS UN ENFANT, J AI DES DROITS Droits de l enfant LES JOURS MON ÉDUCATION, MES LOISIRS MA VIE DE TOUS ENFANT / JEUNE N d ordre Consultation des 6/18 ans 2014 MA SANTÉ JE SUIS UN ENFANT, J AI DES DROITS B onjour, Sais-tu que tu as des

Plus en détail

L immobilier vu par différentes générations de Français

L immobilier vu par différentes générations de Français L immobilier vu par différentes générations de Français Septembre 2011 Nobody s Unpredictable Fiche technique Sondage effectué pour : I&E Consultants & ORPI Échantillon : 1000 personnes, constituant un

Plus en détail

Indications pédagogiques D2/12

Indications pédagogiques D2/12 à la Communication Objectif général Indications pédagogiques D2/12 D : Réaliser un message à l écrit Degré de difficulté 2 Objectif intermédiaire 1 : Produire un message à l écrit Objectif opérationnel

Plus en détail

ENQUETE SUR LES TEMPS PERISCOLAIRES. Le questionnaire a été distribué aux enfants des 2 écoles. 241 ENFANTS (2012 / 2013)

ENQUETE SUR LES TEMPS PERISCOLAIRES. Le questionnaire a été distribué aux enfants des 2 écoles. 241 ENFANTS (2012 / 2013) ENQUETE SUR LES TEMPS PERISCOLAIRES Le questionnaire a été distribué aux enfants des 2 écoles. 24 ENFANTS (202 / 203) PERSONNES AYANT REPONDU FEMME HOMME COUPLE UN PARENT AU FOYER SANS EMPLOI TC TNC COMMERCANT

Plus en détail

1) Crèche ( 0 à 3 ans) Avant 3 ans, les parents peuvent amener leurs enfants au Jardin d'enfants.

1) Crèche ( 0 à 3 ans) Avant 3 ans, les parents peuvent amener leurs enfants au Jardin d'enfants. Stage Bourses Individuelles Comenius «Situer les enseignements dans l espace européen» Rapport de stage FOURNET Raymond Ecole élémentaire Andilly Classe cycle 3 Stage de langues du 25/05/2009 au 12/06/2009

Plus en détail

Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine

Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine Questionnaire à destination des habitants ( 18 ans) Bien vivre sur les territoires ruraux de Seille et Mauchère et entre Natagne et Chantereine Depuis janvier 2015, un groupe de travail coordonné par les

Plus en détail

L élève et la construction de son projet «post-bac»

L élève et la construction de son projet «post-bac» L élève et la construction de son projet «post-bac» Il apprend à se connaître : - Goûts, intérêts, matières et activités préférées - Aptitudes, compétences, points forts, points faibles - Motivation, niveau

Plus en détail

«JE SAIS FAIRE» ACTIVITÉ 1 : compréhension orale. Fiche enseignant

«JE SAIS FAIRE» ACTIVITÉ 1 : compréhension orale. Fiche enseignant 12 TÉLÉSIMULATION ÉCHO A2 - LEÇON 12 «JE SAIS FAIRE» Objectifs : Parler de sa profession, apprécier, décrire sa personnalité Points de langue : Exprimer le souhait Thème culturel - lexique : Les professions

Plus en détail

Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan?

Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan? Comment parrainer un élève du Foyer de Cachan? I. Pré-parrainage A. Sélection et recrutement : Comment puis-je m inscrire au programme parrainage? Modalités et documents demandés : une lettre de motivation

Plus en détail

L'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) - Cycle 5 Cohorte B - Engagement postsecondaire, fichier liste

L'Enquête auprès des jeunes en transition (EJET) - Cycle 5 Cohorte B - Engagement postsecondaire, fichier liste TABLE DES MATIÈRES Entrée...1 Engagement postsecondaire...1 Variables dérivées...11 8 mai 2009 Page i Section : Entrée Nom de la variable : RecordID Position : 1 Longueur : 10 Identification du répondant,

Plus en détail

ENQUETE PATIENT. Code Hôpital : N Patient. Infarctus du myocarde

ENQUETE PATIENT. Code Hôpital : N Patient. Infarctus du myocarde Deepening our Understanding of Quality Improvement in Europe ENQUETE PATIENT Code Hôpital : N Patient Motif d admission Infarctus du myocarde AVC Fracture du fémur Accouchement Patient 1 Deepening our

Plus en détail