L endettement chez les jeunes Rapport final

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1 L endettement chez les jeunes Rapport final Résultats du sondage pour le secteur d Alma L école secondaire Séminaire Marie-Reine-du-Clergé ainsi que le Collège d Alma Remis au : Service budgétaire de Lac- Saint- Jean- Est Par : Joannie Lalancette Julie Vallée Sophie Lavoie Rébéca Turcotte Collège d Alma 1

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3 Table des matières Partie 1 Alma...5 Introduction...7 Renseignements sur la population étudiée...8 La possession et l utilisation de la carte de crédit chez les jeunes...9 Autres moyens de financement...11 à la carte de crédit!...1 Budget et imprévus...13 Connaissance du crédit...14 Conclusion...16 Partie Dolbeau- Mistassini...17 Introduction...19 Renseignements sur la population étudiée... La possession et l utilisation de la carte de crédit chez les jeunes....3 Autre moyens de financement...6 au crédit!...9 Budget et imprévus....3 Connaissances du crédit....3 Conclusion...36 Annexe

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5 Partie 1 Alma

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7 Introduction Dans le cadre de notre cours Gestion de projet, nous avons eu la chance de réaliser un projet qui englobe tout ce que nous avons acquis durant nos trois années de Techniques de comptabilité et de gestion. Après mûres discussions, nous avons retenu l alternative d effectuer une étude de marché en collaboration avec le Service budgétaire Lac-Saint- Jean-Est et le Service budgétaire et communautaire de la MRC Maria-Chapdelaine. L objectif était de recueillir de l information permettant de dresser un portrait global de la situation de nos jeunes avec le crédit. Nous avons distribué les questionnaires dans cinq écoles secondaires du Lac-Saint-Jean ainsi qu au Collège d Alma. La distribution s est faite aux mois d avril et mai 1. Nous avons ciblé les élèves de quatrième et de cinquième secondaire, ainsi que huit groupes du Collège. Les résultats de l étude ont été divisés en deux parties afin de permettre aux centres budgétaires de constater les résultats de leur région. Dans le secteur Lac-Saint-Jean Est, l école secondaire Séminaire Marie-Reine-du-Clergé et le Collège d Alma ont été visités. Pour la MRC Maria- Chapdelaine, nous avons eu la chance de rencontrer les jeunes de quatre écoles, soit : Jean-Dolbeau, le Juvenat Saint-Jean, le Tournant et la polyvalente de Normandin. Notre collaboration avec les services budgétaires a motivé la réalisation de ce projet. L importance d informer la génération future était pour nous quelque chose d important. Nous avions entendu dire que les services budgétaires avaient besoin d information pour créer des projets d aide aux jeunes, nous avons tout de suite su qu une collaboration avec eux serait une implication dans notre région qui pourrait faire un changement. Vous pourrez donc voir dans le rapport qui suit la présentation des résultats de notre étude. Il sera possible de constater la comparaison entre les deux institutions scolaires étudiées. Pour ce qui est de la situation du haut du lac, il faudra consulter le «Rapport final pour le secteur Dolbeau» pour avoir plus de renseignements. Vous trouverez en annexe le sondage distribué dans les écoles.

8 Renseignements sur la population étudiée Dans le secteur d Alma, nous avons sondé le Séminaire Marie-Reine-du-Clergé ainsi que le Collège d Alma. Ces écoles ont été ouvertes à nous accueillir. La population du Séminaire était de 16 personnes, les répondants avaient en moyenne 16 ans, du côté du Collège la moyenne d âge des 159 personnes sondées est de 18 ans L'âge des répondants (Séminaire) ans et moins 16 ans 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus L'âge des répondants (Collège) ans et moins 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus Notre collaboration avec les services budgétaires nous a amenées à nous questionner sur la popularité de cet organisme. Les résultats pour le Séminaire ont été négatifs à 66 %. Pour le Collège, la situation est semblable avec un taux de 4 %. Connaissez- vous les services budgétaire? (Séminaire) Connaissez- vous les services budgétaire? (Collège)

9 Pour ce qui est de savoir si les jeunes ont un emploi, ceux du secondaire, pour la plupart, ont des emplois d été ou des emplois avec peu d heures durant la saison hivernale. Au Collège, plus de besoins et de dépenses subviennent, nous pouvons donc observer une augmentation de % des élèves qui ont un travail à temps partiel et la plupart des répondants travaillent entre 6 à 5 heures. Avez- vous un emploi? (Séminaire) Avez- vous un emploi? (Collège) La possession et l utilisation de la carte de crédit chez les jeunes Le crédit chez les jeunes est un sujet d actualité, beaucoup de personnes affirmant que les jeunes sont surendettés. Nous avons pu observer une grande différence entre les élèves du secondaire et ceux du Collège. Au Séminaire Marie-Reine-du-Clergé, nous avons pu remarquer que seulement 14 % des répondants possèdent une carte de crédit tandis qu au Collège, le pourcentage augmente à 53 %. Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Séminaire) Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Collège) et plus et plus 9

10 L acquisition d une carte de crédit est nécessairement portée par un motif. La majorité de tous nos répondants ont souscrit au crédit dans une institution financière. Dans les deux écoles sondées, nous nous sommes informées sur les motifs qui étaient à l origine de l acquisition de leur carte de crédit. Les plus populaires ont été : pour «faire leur nom», pour les achats Internet et pour les imprévus. Pour cette question, les répondants pouvaient faire plus d un choix. Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Séminaire) promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Collège) promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage Il était intéressant aussi de savoir si les personnes qui possédaient une carte de crédit réglaient le solde tous les mois. Une légère différence a pu être constatée entre les deux écoles : au Séminaire, 91 % ont dit payer le solde au moment demandé et du côté du Collège, seulement 81% ont cette bonne habitude. Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Séminaire) Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Collège)

11 Autres moyens de financement Le crédit chez les jeunes ne se limite pas à l utilisation de la carte de crédit. D autres méthodes sont utilisées par nos jeunes afin de financer les études, les véhicules, ou encore les montants non payés d un cellulaire. Toutes ces situations sont des causes d endettement. Nous avons questionné les élèves, à savoir s ils utilisent ou s ils envisagent utiliser le crédit pour leurs études. Au secondaire, la situation n est pas encore déterminante. Pour la plupart, ce sont leurs parents qui payent, quand ils iront aux études postsecondaires cela changera peut-être! Au niveau collégial, l utilisation des prêts et bourses ou des marges de crédit élevées est plus fréquente. UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Séminaire) UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Collège) Le véhicule à moteur chez nos jeunes est de plus en plus populaire. Au secondaire, seulement les élèves de cinquième secondaire peuvent avoir une automobile. Il y a quand même 37 % des élèves de cette école qui ont un véhicule. Au Collège, tous les élèves ont le droit d avoir un permis de conduire, donc d avoir un véhicule. 7 % de ces derniers affirment avoir une auto. Ces voitures sont soit financées par une institution financière, soit payées comptant. De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Séminaire) Comptant InsRtuRon financière parents De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Collège) Comptant InsRtuRon financière parents Don 11

12 Les cellulaires sont aussi une autre façon de s endetter, certaines personnes ne payent pas toujours le montant demandé. La situation constatée avec les résultats du sondage n est pas critique. Pour beaucoup de jeunes, c est leurs parents qui payent le cellulaire. Au Collège, seulement quelques élèves ne payent pas leur solde de fin de mois. Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Séminaire) Assumé par mes parents Pas de cell Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Collège) Assumé par mes parents Pas de cell à la carte de crédit! Dresser un portrait des jeunes et le crédit est favorable pour tous. Il est, par contre, intéressant de voir aussi les raisons du refus d utilisation du crédit. Au Séminaire, ainsi qu au Collège, beaucoup de jeunes ont déclaré ne pas être intéressés par ce mode de paiement. Pour cette question, les répondants pouvaient faire plus d un choix. Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Séminaire) Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Collège) Parents ne veulent pas Mauvais dossier Trop jeune J'ai une carte Pas intéressé Autre Parents ne veulent pas Mauvais dossier Trop jeune J'ai une carte Pas intéressé Autre 1

13 Budget et imprévus Pour améliorer notre situation financière, il est préférable de nous faire un budget et de prévoir de l argent pour les imprévus. Nous avons sondé les jeunes face à leur méthode de gestion financière. Au Séminaire, 55 % des élèves ont affirmé ne pas faire de budget. La même proportion est observée au Collège, 5 % de ceux-ci ne font pas de budget. Le montant de la dette totale varie vraiment selon l institution scolaire. Au Collège d Alma, beaucoup plus de personnes ont des dettes! Quel est le montant total de vos deles? (Séminaire) à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus Quel est le montant total de vos deles? (Collège) à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus Les imprévus arrivent sans nous avertir, il faut donc avoir un certain montant d argent prévu à cet effet. Si les jeunes n ont pas d argent, ils vont trouver un moyen pour en avoir. C est donc à ce moment qu ils se dotent d une carte de crédit, de marges de crédit ou encore de prêts élèves.nous voyons clairement que la situation est différente entre les jeunes du Séminaire et ceux de Collège. Les élèves collégiaux prévoient plus d argent pour des imprévus. Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Séminaire) Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Collège)

14 Connaissance du crédit Les jeunes qui prennent une carte de crédit ne se préoccupent pas de toutes les informations qui viennent avec. Comme par exemple, le taux d intérêt ou encore la façon dont ceux-ci sont calculés. Notre sondage a reflété deux situations bien distinctes. Au secondaire, dix des personnes qui possédaient une carte ne connaissaient même pas leur limite de crédit. Les 13 autres personnes avaient une marge entre 3 et 1$. La plupart des répondants ne connaissaient pas leur taux d intérêt. De plus, 18 élèves ont affirmé ne pas connaître la façon dont les intérêts sont calculés. Au Collège, une toute autre situation a été observée. La majorité des répondants qui avaient une carte de crédit étaient au courant du montant maximum disponible. Pour 8 élèves, la limite de crédit se situait, entre 3 et 15$, nous avons aussi eu 8 répondants qui avaient une marge de plus de 15$. 65% des 88 personnes possédant une carte de crédit ont attesté qu ils connaissaient leur taux d intérêt. Par contre, ces élèves ne sont pas au courant de la façon dont les intérêts sont calculés, soit sur les achats totaux du dernier mois, la majorité n a pas répondu correctement à la question. Il est donc clair que la situation diffère selon l âge et le niveau d étude. Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Séminaire) Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Collège) Sur quel montant les intérêts sont calculés? (Séminaire) 5 18 Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas 6 4 calculés? (Collège) Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas Sur quel montant les intérêts sont 14

15 Nous nous sommes intéressées à la façon dont les élèves recueillent l information sur le crédit. Il est agréable de voir que les parents apprennent à leurs enfants des notions face à ce mode de paiement. Les institutions scolaires informent, elles aussi, leurs jeunes. Depuis quelques années, la population se mobilise pour aider la relève. Encore beaucoup d élèves du secondaire manquent d information. Lors de la distribution des sondages, nous avons eu des questions du genre : «Est-ce qu une carte de guichet, c est une carte de crédit?» ou encore, «C est quoi une marge de crédit?». On peut donc s apercevoir que les jeunes ont encore besoin d information pour se préparer à bien utiliser le crédit. Pour cette question, les répondants pouvaient faire plus d un choix. Où avez- vous acquis vos connaissances face au crédit? (Séminaire) Parents École InsRtuRons Service budgétaire Internet Ne s'applique pas Autres Où avez- vous acquis vos connaissances face au crédit? (Collège) Parents École InsRtuRons Service budgétaire Internet Ne s'applique pas Autres Vous sentez- vous suffisamment informé sur le crédit? (Séminaire) Vous sentez- vous suffisamment informé sur le crédit? (Collège)

16 Conclusion L étude de marché a été réalisée dans le cadre de notre cours final de Gestion de projet. Les sondages ont été passés auprès des jeunes de niveau secondaire et collégial du secteur d Alma. Les résultats ont été expliqués et présentés à l aide de graphiques. Les jeunes du Collège d Alma connaissaient plus le Service budgétaire du Lac-Saint-Jean-Est que les jeunes du secondaire. Nous avons aussi fait ressortir que ces derniers possèdent rarement une carte de crédit alors que plus d un jeune sur deux, au Collège, possède au moins une carte de crédit. Avec l avancement de la technologie, on peut observer que plus de 85 % des jeunes possèdent un cellulaire dès le secondaire. La facture de ces cellulaires est payée à 34 % par les parents des jeunes du secondaire, alors qu au niveau collégial seulement 1 % est assumée par les parents. Il faut donc constater que la technologie est présente, et ce, très tôt dans la vie de nos jeunes. La question demandant le montant des dettes nous démontre que les jeunes du collégial ont des dettes plus élevées que les jeunes du secondaire. L étude auprès des jeunes a aussi permis d observer que plus de 4 % des jeunes ne se sentent pas suffisamment informés sur le crédit. Finalement, malgré le manque d information ressenti par les jeunes, la majorité des personnes sondées ne sont pas endettées. Au niveau secondaire, seulement 14 % ont des dettes de moins de 5 $ et, sur ce pourcentage, 9 % ont une dette de moins de 5 $, donc le taux d endettement est minime. Au niveau collégial, le taux d endettement est plus élevé, mais 6 % n ont aucune dette. Parmi les 4 % ayant une dette, 8 % doivent un montant de 5 $ ou moins. Nous sommes heureuses de pouvoir aider la communauté, chaque jeune qui lira notre rapport en apprendra plus sur la situation réelle de la région. Nous tenons à remercier le Service budgétaire du Lac-Saint-Jean-Est pour sa généreuse collaboration, ainsi que les écoles et les professeurs qui nous ont permis de réaliser cette étude. 16

17 Partie Dolbeau-Mistassini

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19 Introduction Dans le cadre de notre cours Gestion de projet, nous avons eu la chance de réaliser un projet qui englobe tout ce que nous avons acquis durant nos trois années de Techniques de comptabilité et de gestion. Après mûres discussions, nous avons retenu l alternative d effectuer une étude de marché en collaboration avec le Service budgétaire Lac-Saint- Jean-Est et le Service budgétaire et communautaire de la MRC Maria-Chapdelaine. L objectif était de recueillir de l information permettant de dresser un portrait global de la situation de nos jeunes avec le crédit. Nous avons distribué les questionnaires dans cinq écoles secondaires du Lac-Saint-Jean ainsi qu au Collège d Alma. La distribution s est faite aux mois d avril et mai 1. Nous avons ciblé les élèves de quatrième et de cinquième secondaire, ainsi que huit groupes du Collège. Les résultats de l étude ont été divisés en deux parties afin de permettre aux centres budgétaires de constater les résultats de leur région. Dans le secteur Lac-Saint-Jean Est, l école secondaire Séminaire Marie-Reine-du-Clergé et le Collège d Alma ont été visités. Pour la MRC Maria- Chapdelaine, nous avons eu la chance de rencontrer les jeunes de quatre écoles, soit : Jean-Dolbeau, le Juvénat Saint-Jean, le Tournant et la polyvalente de Normandin. Notre collaboration avec les services budgétaires a motivé la réalisation de ce projet. L importance d informer la génération future était pour nous quelque chose d important. Nous avions entendu dire que les services budgétaires avaient besoin d information pour créer des projets d aide aux jeunes, nous avons tout de suite su qu une collaboration avec eux serait une implication dans notre région qui pourrait faire un changement. Vous pourrez donc voir dans le rapport qui suit la présentation des résultats de notre étude. Il sera possible de constater la comparaison entre les quatre institutions scolaires étudiées.

20 Renseignements sur la population étudiée. Dans le secteur de Dolbeau-Mistassini, nous avons sondé la polyvalente Jean-Dolbeau, le Juvénat Saint-Jean, la polyvalente de Normandin et le Tournant. Ces écoles ont été ouvertes à nous accueillir. La population de la polyvalente de Jean-Dolbeau était de 17 personnes, les répondants avaient en moyenne 16 ans; du côté du Juvénat Saint-Jean, la moyenne d âge des 46 personnes sondées est aussi de 16 ans. Pour ce qui est de la polyvalente de Normandin, la population sondée est constituée de 119 personnes et a une moyenne d âge de 16 ans. Finalement, pour l école le Tournant, la moyenne d âge des 48 personnes sondées est de 17 ans L'âge des répondants (Jean- Dolbeau) ans et moins 16 ans 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus L'âge des répondants (Juvénat) ans et moins 16 ans 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus L'âge des répondants (Normandin) ans et moins 16 ans 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus L'âge des répondants (Tournant) ans et moins 17 ans 18 ans 19 ans ans 1 ans ans et plus

21 Notre collaboration avec les services budgétaires nous a amenées à nous questionner sur la popularité de l organisme. Les résultats pour Jean-Dolbeau ont été négatifs à 7 %. Pour le Juvénat Saint-Jean, la situation est plus marquée avec 94 % des répondants qui ignorent ce qu est cette organisation. Le résultat de la polyvalente de Normandin est semblable à celui du Juvénat Saint-Jean avec 9 %. Pour ce qui est du Tournant, la situation est comparable à celle de Jean-Dolbeau avec 77 %. On peut donc dire que 8 % de la population sondée ne connaît pas le Service budgétaire et communautaire de la MRC Maria-Chapdelaine. Connaissez- vous les services budgétaires? (Jean- Dolbeau) Connaissez- vous les services budgétaires? (Juvénat) Connaissez- vous les services budgétaires? (Normandin) Connaissez- vous les services budgétaires? (Tournant)

22 Pour ce qui est de savoir si les jeunes ont un emploi au secondaire, pour la plupart, ce sont des emplois d été, ou des emplois avec peu d heures durant la saison hivernale. Notre question ne portait pas sur les emplois d été, mais sur les emplois à l année, donc durant les études. Nous pouvons constater un taux d emploi semblable dans les 4 écoles sondées. Donc, 56 % des élèves de Jean-Dolbeau ont un emploi durant leur étude. Pour le Juvénat, c est 59 % des élèves et, pour la polyvalente de Normandin, ce pourcentage est de 61 %. Finalement, pour le Tournant, 5 % des élèves ont un emploi durant leurs études. On peut donc affirmer un taux d emploi moyen supérieur à 56 %. Avez- vous un emploi? (Jean- Dolbeau) Avez- vous un emploi? (Juvénat) Avez- vous un emploi? (Normandin) Avez- vous un emploi? (Tournant)

23 La possession et l utilisation de la carte de crédit chez les jeunes. Le crédit chez les jeunes est un sujet d actualité, beaucoup de personnes affirmant que les jeunes sont surendettés. Dans les quatre écoles visées, la possession d une carte de crédit est plus présente au Tournant qu aux trois autres écoles. À Jean-Dolbeau, nous avons pu remarquer que seulement 7 % des répondants possède une carte de crédit. Du côté du Juvénat Saint-Jean, ce pourcentage est de 9 %. La polyvalente de Normandin se situe au centre des deux, soit à 8 %. Finalement, le Tournant à un taux de possession de carte de crédit de 19 %. Ce pourcentage plus élevé peut s expliquer par une moyenne d âge des répondants plus élevée. Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Jean- Dolbeau) et plus Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Juvénat) et plus Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Normandin) et plus Combien de cartes de crédit possédez- vous? (Tournant) et plus 3

24 L acquisition d une carte de crédit est nécessairement portée par un motif. La majorité de nos répondants ont souscrit au crédit dans une institution financière. Dans les quatre écoles, nous nous sommes informées sur les motifs qui étaient à l origine de l acquisition de la carte de crédit. Les plus populaires ont été : pour «faire leur nom», pour les imprévus et pour les achats sur Internet. Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Jean- Dolbeau) 4,5 4 3,5 3,5 1,5 1, promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Juvénat),5 1,5 1,5 1 1 promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Normandin) 4,5 4 3,5 3,5 1,5 1,5 1 4 promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage Les moafs de l'acquisiaon de la carte de crédit? (Tournant) 4,5 4 3,5 3,5 1,5 1, promorons imprévus internet pas d'argent faire son nom voyage 4

25 Il était intéressant aussi de savoir si les personnes qui possédaient une carte de crédit réglaient le solde tous les mois. Une légère différence a pu être constatée entre les quatre écoles. À Jean Dolbeau, 91 % ont dit payer le solde au moment demandé. Du côté du Juvénat Saint-Jean, 1 % ont cette habitude et, pour ce qui est de la polyvalente de Normandin, 89 % payent au moment demandé. Finalement, pour le Tournant, seulement 78 % ont cette bonne habitude. Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Jean- Dolbeau) Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Juvénat) Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Normandin) Payez- vous toujours votre solde au moment demandé? (Tournant)

26 Autre moyens de financement. Le crédit chez les jeunes ne se limite pas à l utilisation de la carte de crédit. D autres méthodes sont utilisées afin de financer les études, les véhicules, ou encore les montants non payés d un cellulaire. Toutes ces situations sont des causes d endettement. Nous avons questionné les élèves, à savoir s ils utilisent ou envisagent d utiliser le crédit pour leurs études. Au secondaire, la situation n est pas encore déterminante, pour la plupart ce sont leurs parents qui payent. Quand ils iront aux études postsecondaires cela changera peut-être. Donc, les pourcentages se situent environ dans les 5 %. Par contre, le résultat du Tournant diffère des autres écoles, seulement 34 % croient utiliser le crédit pour leurs études. UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Jean- Dolbeau) UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Juvénat) UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Normandin) UAlisez- vous ou allez vous ualiser le crédit pour vos études? (Tournant)

27 Le véhicule à moteur chez nos jeunes est de plus en plus populaire. Au secondaire, seulement les élèves d environ 17 ans peuvent avoir une automobile. Il y a quand même 77 % des élèves de Jean-Dolbeau qui ont un véhicule. Pour ce qui est du Juvénat Saint- Jean, 43 % des répondants ont un véhicule à moteur. La polyvalente de Normandin présente une situation moins importante avec son taux de possession de 36 %. Ceux du Tournant possèdent à 69% un véhicule à moteur. Les véhicules ont été payés majoritairement selon l ordre d importance : par les parents, en argent comptant ou finalement par une institution financière. De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Jean- Dolbeau) Comptant InsRtuRon financière parents De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Juvénat) Comptant InsRtuRon financière parents De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Normandin) De quelle façon votre automobile a- t- elle été payé? (Tournant) Comptant InsRtuRon financière parents Comptant InsRtuRon financière parents 7

28 Les cellulaires sont aussi une autre façon de s endetter, certaines personnes ne payant pas toujours la totalité de leur facture mensuelle. La situation constatée avec les résultats du sondage n est pas critique. Entre 67 % et 78 % des jeunes possèdent un cellulaire, et ce, dès le secondaire. La majorité des jeunes interrogés assument seuls ces frais, sinon c est leurs parents qui s en occupent. Les personnes qui ne règlent pas en totalité leur solde de cellulaire sont d environ 1 %. Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Jean- Dolbeau) Assumé par mes parents Pas de cell Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Juvénat) Assumé par mes parents Pas de cell Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Normandin) Assumé par mes parents Pas de cell Payez- vous la totalité de votre facture de téléphone cellulaire? (Tournant) Assumé par mes parents Pas de cell 8

29 au crédit! Dresser un portrait des jeunes et le crédit est favorable pour tous. Il est, par contre, intéressant de voir les raisons du refus d utilisation du crédit. Aux quatre écoles visitées, beaucoup de jeunes ont déclaré ne pas être intéressés par ce mode de paiement. Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Jean- Dolbeau) Parents ne veulent pas Mauvais dossier Trop jeune J'ai une carte Pas intéressé Autre Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Juvénat) Parents ne veulent pas Mauvais dossier Trop jeune J'ai une carte Pas intéressé Autre Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Normandin) Pourquoi n'avez- vous pas de carte de crédit? (Tournant) br de répondants br de répondants

30 Budget et imprévus. Pour améliorer notre situation financière, il est préférable de se faire un budget et de prévoir de l argent pour les imprévus. À Jean-Dolbeau et au Tournant, 58 % des élèves ont affirmé ne pas faire de budget. Pour ce qui est du Juvénat, 65 % des élèves n utilisent pas le budget. Finalement, pour la polyvalente de Normandin, c est 5/5 quant à l utilisation de cette habitude. Le montant de la dette totale varie selon l institution scolaire. Quel est le montant total de vos deles? (Jean- Dolbeau) à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus Quel est le montant total de vos deles? (Juvénat) à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus Quel est le montant total de vos deles? (Normandin) Quel est le montant total de vos deles? (Tournant) à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus 1 à 5 51 à 1 11 à à 5 51 à 5 51 à à 1 1 et plus 3

31 Évidemment, les imprévus arrivant sans nous avertir, il faut donc avoir un certain montant d argent prévu à cet effet. Si les jeunes n ont pas d argent, ils vont trouver un moyen pour en avoir. C est donc à ce moment que ceux-ci se dotent d une carte de crédit, d une marge de crédit ou encore d un prêt élève. Nous avons sondé les jeunes afin de comprendre s ils prévoyaient de l argent. En moyenne seulement 45 % des personnes interrogées ont cette habitude. Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Jean- Dolbeau) Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Juvénat) Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Normandin) Prévoyez- vous de l'argent pour des imprévus? (Tournant)

32 Connaissances du crédit. Les jeunes qui prennent une carte de crédit ne se préoccupent pas de toutes les informations qui viennent avec, par exemple le taux d intérêt ou encore la façon dont ceuxci sont calculés. Notre sondage a reflété une situation plutôt alarmante. La majorité des personnes qui possèdent une carte de crédit ne connaissent pas leur taux d intérêt. De plus, environ 5 % ne savent pas la limite de leur carte de crédit. Finalement, seulement trois des 34 répondants visés savent comment les intérêts sont calculés sur leur solde non payé. Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Jean- Dolbeau) Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Juvénat) 6 5 Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Normandin) Connaissez- vous le taux d'intérêt de votre carte de crédit? (Tournant)

33 Sur quel montant les intérêts sont calculés? (Jean- Dolbeau) Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas Sur quel montant les intérêts sont calculés? (Juvénat) 4,5 4 3,5 3,5 1,5 1,5 4 Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas Sur quel montant les intérêts sont calculés? (Normandin) 4,5 4 3,5 3,5 1,5 1,5 3 4 Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas Sur quel montant les intérêts sont calculés? (Tournant) Sur le solde de la carte Achat totaux du dernier mois Je ne sais pas 33

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