UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR DIRECTION DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA REFORME RAPPORT D ACTIVITES

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Flore Coutu
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1 UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR DIRECTION DE L ENSEIGNEMENT ET DE LA REFORME RAPPORT D ACTIVITES

2 PLAN DU DIAPORAMA MISSIONS DE LA D.E.R REALISATIONS DE LA D.E.R ENSEIGNEMENT - Admissions des nouveaux bacheliers - Edition des cartes et formulaires de demandes d inscription - Réunion de la Commission de la Réforme REFORME - Réunion de la Commission de discipline - Activités de mise en place de la réforme LMD PERSPECTIVES POUR LA D.E.R

3 MISSIONS La D. E. R est chargée de: recenser les curricula de l UCAD tant au niveau de la formation initiale que de la formation continue, d héberger ces informations sur le site web de l UCAD et de confectionner des dépliants compiler les programmes enseignés actuellement et de les mettre sur le web organiser un séminaire sur la pédagogie universitaire afin de valider un cours à l attention des doctorants

4 MISSIONS réfléchir sur les problèmes et les modalités pratiques de l introduction de la Réforme (Bachelor, Master, PhD), d organiser et de planifier la réforme en donnant les informations et en précisant le calendrier réfléchir sur la diversification de l offre d enseignement notamment sur la professionnalisation des filières recenser toutes les formations continues à l UCAD, et, en rapport avec les autres directeurs et eu égard aux besoins des différents segments de la société, réfléchir sur les mécanismes de leur renforcement

5 MISSIONS organiser les admissions, les réorientations et les inscriptions organiser l accueil et l information des étudiants (élaboration d une documentation complète sur les conditions d accès aux filières d enseignement et de formation) organiser, en rapport avec les Assesseurs Directeurs des études, les Amphis de rentrée et

6 MISSIONS élaborer la place du e-learning dans la stratégie pédagogique de l UCAD mettre à jour et tenir régulièrement les statistiques de l UCAD (inscriptions, examens universitaires, Personnel Enseignant et de Recherche, Personnel Administratif, Technique et de Service). appliquer et suivre les orientations pédagogiques données par l Assemblée de l Université ou par les Conseils d Administration des Ecoles et des Instituts d Université

7 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT DEMANDES D ADMISSION ETABLISSEMENT Faculté des Lettres et sciences humaines Faculté des sciences juridiques et politiques Faculté des sciences économiques et de gestion Faculté de médecine (FMPOS) Faculté des sciences et techniques Faculté des sciences et technologies de l E. et de la F NOMBRE DE DOSSIERS 8142 demandes 3112 demandes 1442 demandes 1441 demandes 1252 demandes 117 demandes

8 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT ADMISSIONS DES NOUVEAUX BACHELIERS Au total, en , demandes d admission faites par de nouveaux bacheliers ont été envoyées dans les différentes structures de l Université Cheikh Anta Diop. A la suite des différentes procédures d admission, l effectif total de l université est passé de étudiants en à étudiants en , soit une diminution de étudiants.

9 Répartition des effectifs par établissement (N.B étudiants de l ENSEPT) ETABLISSEMENTS 1er Cycle 2ème Cycle 3ème Cycle TOTAL C.E.S.T.I E.B.A.D E.S.P FASTEF (ex-ens) F.A.S.E.G F.L.S.H F.M.P.O.S F.S.J.P F.S.T I.N.S.E.P.S TOTAL

10 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT EFFECTIF DES ETUDIANTS ETRANGERS EN Sur les étudiants inscrits en à l université de Dakar, on compte étrangers. Les étudiants étrangers admis viennent de 46 pays parmi lesquels 16 pays ont plus de 100 étudiants à l UCAD. Parmi ces 16 pays, on compte six (6) pays de l UEMOA.

11 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT PAYS étudiants Nombre d étudiants en Nombre d étudiants en MAROC MAURITANIE CAMEROUN CONGO BRAZZA GABON COMORES TCHAD GUINEE CONAKRY TUNISIE

12 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT PAYS DE L UEMOA Nombre d étudiants en Nombre d étudiants en COTE D IVOIRE BENIN MALI TOGO BURKINA FASO NIGER GUINEE BISSAU 07 05

13 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT INSCRIPTIONS : EDITION DES CARTES Les activités suivantes ont été menées: 1) De Juillet à Septembre 2008, concertation avec le directeur des PUD pour le choix du format et de la couleur des cartes d étudiants. 2) En octobre 2008, impression des cartes d étudiants et des formulaires de demande d admission par l imprimerie SAINT PAUL Réception de cartes, de formulaires d inscription pour les étudiants des deux premiers cycles et formulaires pour les doctorants au coût total de trois millions cent quatre vingt onze mille francs CFA ( francs CFA.)

14 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT COMMISSION DE DISCIPLINE En , la Commission de discipline s est réunie le samedi 22 août Elle a examiné 29 cas de fraude concernant 19 candidats au baccalauréat (15 dossiers en série L et 4 en série S), 2 étudiants de la FST et 8 étudiants de la FSJP. Après audition des présumés délibérations, la Commission de décidé des sanctions suivantes: fraudeurs Discipline et a

15 REALISATIONS : ENSEIGNEMENT SANCTIONS Autorisation à se réinscrire Réprimande Suspension d un an Suspension de 3 ans Suspension de 4 ans Suspension de 5 ans Exclusion perpétuelle NOMBRE 2 étudiants et élèves 1 étudiant 6 étudiants et élèves 3 élèves 2 élèves 9 étudiants et élèves 6 étudiants et élèves

16 REALISATIONS : REFORME TRANSFORMATION DU CADRE JURIDIQUE DE LA FORMATION VOTE DE TEXTES (39) PAR LA COMMISSION DE LA REFORME Vote de textes de doctorat par la Commission de la réforme: (6 textes de la FMPOS, 8 de la FST) Vote de textes de master : (14 de la FMPOS, 1 de l ESP, Vote de textes de licence : (2 de la FMPOS) Vote de textes de DES : (4 de la FMPOS) Vote de textes de DU : (4 de la FMPOS)

17 REALISATIONS : REFORME MISE EN PLACE DE LA LICENCE DANS DES FACULTES A la demande des chefs d établissement : séminaire et atelier de rédaction de maquettes de licence avec les enseignants (FSJP, FASEG, FASTEF, UFRSJP de l UGB, Université de BAMBEY) Séminaires d explication de la philosophie du système LMD et de la présentation de son cadre logique à plusieurs amicales d étudiants (FSJP, FASEG, UFRSJP de l UGB, Université de BAMBEY, etc.)

18 REALISATIONS : REFORME Accompagnement de la FASEG et de la FSJP dans la mise en place de la Licence1 ou L1 Deux (2) séminaires de renforcement capacités sur «évaluer autrement» à la FSJP des Tenue d une journée de réflexion sur le e- learning à l UCAD et rédaction du projet de plan d action de l UCAD (mai 2009)

19 REALISATIONS : REFORME Participation à trois ateliers sur le LMD dans la sous région (Ouagadougou, Bobo Dioulasso, Lomé) et au jury de recrutement d assistants de l université de Bambey Conférences de présentation du système LMD et rédaction de maquettes ou de projets de décret dans différentes universités privées du Sénégal (Amadou Hampathé BA, Dakar- Bourguiba, etc.) A la demande de la Direction de l Enseignement Supérieur : validation scientifique des dossiers de demandes de reconnaissance de diplômes de plusieurs universités privées (Université Dakar-Bourguiba, Université du Sahel, Université internationale HEC, Institution Sainte-Jeanne d Arc, ISI, ITECOM =16 16/25 juin 2009)

20 PERSPECTIVES Vote de textes par la Commission de la réforme élargie: doctorat (2); master (15), licence (4): Activité à financer : séminaire résidentiel du 26 au 28 décembre Tenue d ateliers thématiques lors de retraites ciblées pour continuer le travail d encadrement rapproché des équipes de formation qui rédigent de nouvelles offres de formation de masters, de licences, de DES ou de DU (UCAD, UGB, Université de Bambey, Université de Thiès). Enrichissement de l offre de formation de masters (FLSH, FST, FASTEF, FSJP, EBAD, ENSETP, CESTI, ESP, INSEPS, IFRPDRS, l ISE, etc.)

21 PERSPECTIVES MASTERS Master sur les métiers de la traduction Master de biologie cellulaire et moléculaire Master sur les métiers de la formation Master en genre et construction de la paix Master en iconographie africaine Master en Management du Sport et des Activités de Jeunesse ETABLISSEMENTS FLSH, ILEA, partenaires FST, FMPOS, IRD et autres partenaires FASTEF, neuf (9) universités partenaires FSJP, UPEACE, FAS EBAD, IFAN INSEPS, CONFEGES

22 PERSPECTIVES STRUCTURATION DES LICENCES ET MODERNISATION DES STRATEGIES ANDRAGOGIQUES Organisation d ateliers de validation scientifique des maquettes de licence (25 textes) et des nouvelles procédures d évaluation (FLSH, FMPOS, FASTEF, ENSETP, INSEPS,. Généralisation de la formation en P.U. et en méthodologie de la recherche pour les sept écoles doctorales (Plan de cours à exécuter). Adoption d une procédure de validation des acquis de l expérience (VAE)

23 PERSPECTIVES En collaboration avec la DAJ, DIG et les PUD, séminaire sur le processus de sécurisation des diplômes de l UCAD En collaboration avec l Office du bac et la DES, séminaire sur l évaluation du baccalauréat sénégalais Tenue de la seconde retraite de SALY sur la réforme LMD à l UCAD (juin 2010): - Activité à financer : organisation de la retraite II

24 MERCI DE VOTRE ATTENTION BONNE ANNEE 2010

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