COMMENT OBTENIR DES RENSEIGNEMENTS?

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1 Université Lyon 2 Institut d Urbanisme de Lyon MASTER mention URBANISME, AMENAGEMENT M1 PREMIERE ANNEE Responsable : Roelof Verhage Mention du domaine «SCIENCES DES SOCIETES ET DE LEUR ENVIRONNEMENT» DE L UNIVERSITE LYON 2. Elle constitue un cursus d études en urbanisme et aménagement au sein de l'université LUMIÈRE LYON 2, en associant, selon les spécialités, d autres établissements (IEP de Lyon, Ecole Nationale des Travaux Publics de l'etat, INSA de Lyon, Université Lyon 3, ENS-LSH). La première année de la mention URBANISME, AMENAGEMENT est conçue pour apporter les bases de la discipline et préparer aux spécialisations offertes en 2 ème année : Spécialité Recherche «Villes et Sociétés» Spécialité Professionnelle «Urbanisme et Aménagement Urbain» Spécialité Professionnelle «Urbanisme et Politiques urbaines» COMMENT OBTENIR DES RENSEIGNEMENTS? Site Web : : renseignements, informations sur les diplômes, dossiers d inscription électroniques Secrétariat : Françoise Martin, Institut d Urbanisme de Lyon 14 Avenue Berthelot LYON Tél : , francoise.martin@univ-lyon2.fr Responsables : Mention du Master Paul Boino Paul.boino@univ-lyon2.fr 1 année du Master Roelof Verhage Roelof.verhage@univ-lyon2.fr 1

2 OBJECTIFS DE LA FORMATION La ville et l aménagement urbain sont des champs d action complexes qui se présentent dans des termes sans cesse renouvelés. Les transformations de l'espace au centre ou à la périphérie des villes, la formulation de stratégies et de politiques de développement des villes dans un contexte de plus en plus international, la cohésion sociale, la compétitivité territoriale et la régulation environnementale sont désormais pleinement intégrés dans le champ de compétence des urbanistes qui nécessitent la mobilisation de connaissance et de savoir-faire aussi bien de recherche que professionnelles très variées et pointues. La formation proposée repose sur un cursus de deux ans, conforme aux principes de la charte de l Association pour la Promotion de la Recherche et de l Enseignement en Aménagement et Urbanisme (APERAU Internationale). Elle est structurée à partir de quatre types d apports de connaissance et d apprentissage nécessaires à la formation de professionnels reconnus sur le marché de l emploi et à préparer aux métiers de la recherche : les savoirs appliqués et les savoirs propres de l urbanisme d une part, les savoir-faire et les outils techniques de l urbanisme d autre part. ORGANISATION DU CURSUS DU MASTER 1 ère année de Mention/MASTER (bac +4) délivrance de la Maîtrise d Aménagement, mention Etudes urbaines 2 ème année de Mention- Master (bac + 5) Diplôme de Master Spécialité Recherche Villes et sociétés 2 ème année de Mention-Master (bac + 5) Diplôme de Master Spécialité Professionnelle «Urbanisme et Aménagement Urbain» 2 ème année de Mention-Master (bac + 5) Diplôme de Master Spécialité Professionnelle «Urbanisme et Politiques urbaines» Doctorat Géographie, aménagement et urbanisme La 1 ère année de la Mention constitue un tronc commun destiné à donner les connaissances de base et techniques pour aborder le champ de l urbanisme et de l aménagement. Ces connaissances requièrent la maîtrise d'une culture et de savoirs fondamentaux communs qui dépassent les approches strictement disciplinaires. La conception pédagogique proposée se veut ouverte, pratique et innovatrice dans la façon de poser et de traiter les questions. Les Spécialités organisées en 2 ème année de la Mention du Master constituent autant des voies de spécialisation après le tronc commun. A partir de savoirs communs, elles proposent des voies de spécialisation qui distinguent une formation à la recherche et deux formations à visée professionnelle qui partagent certains enseignements communs. Considérant que les étudiants pourront choisir au terme de la 1ère année de la Mention entre les spécialités professionnelles ou de recherche, la formation fait aussi une part importante à l initiation aux problématiques et aux méthodes de recherche. 2

3 CONTENU DU MASTER 1 URBANISME ET AMENAGEMENT (SOUS RÉSERVE DE MODIFICATIONS ANNUELLES) SEMESTRE 1 Objectifs : enseigner les bases et les éléments de la culture du champ. UE 1 Savoirs appliqués à l aménagement et l urbanisme (10 ECTS) A3 / 4BEKA031 Economie urbaine et territoriale (21h) A4 / 4BEKA041 Environnement urbain (21h) A5 / 4BEKA051 Histoire et théorie de l urbanisme (21h) UE 2 Savoirs propres au champ de l aménagement et l urbanisme (10 ECTS) A6 / 4BEKB011 Institutions, politiques et acteurs de l urbanisme (21h) A7 / 4BEKB021 Transport, mobilité et urbanisme (21h) A8 / 4BEKB031 Politiques du logement (21h) A10 / 4BEKB051 Droit de l urbanisme (21h) UE 3 Savoir faire du champ professionnel (10 ECTS) A9 / 4BEKB041 Urbanisme opérationnel (21h) A11 / 4BEKC011 Planification et aménagement des espaces urbanisés (21h) A12 / 4BEKC021 Analyse de projets urbains (21h) A15 / 4BEKC051 Atelier de programmation (30h) SEMESTRE 2 Objectifs : Permettre aux étudiants de s initier aux pratiques professionnelles ou de recherche et de préparer leur orientation de fin d année. UE 4 Pratiques professionnelles ou initiation à la recherche (20 ECTS) B1 / 4BEKA012 Stage professionnel ou recherche et mémoire UE 5 Approches problématisés de l urbanisme et de l aménagement (5 ECTS) A1 / 4BEKA011 Dynamiques urbaines (21h) A2 / 4BEKA021 Sociologies de la ville A13 / 4BEKC031 Spatial planning in European city regions UE 6 Méthodes appliqués à l aménagement et l urbanisme (5 ECTS) B2 / 4BEKA022 Séminaire de problématique et de méthodes appliqués à l urbanisme (30) A14 / 4BEKC041 Atelier infographique appliqué (30) Total des enseignements : 60 crédits, soit 353 heures 3

4 A1 Dynamiques urbaines (21h) Enseignant : Paul BOINO - Contenu : Enjeux contemporains et problématiques de la ville, de l aménagement et des politiques urbaines - Modalités pédagogiques : séminaires - Évaluation : Présentation orale et écrite A2 Sociologie de la ville (21h) Enseignant : Paul BOINO - Contenu : Sociologie de l action collective, acteurs et systèmes d action concrets, formes de régulation de l action collective, nature des accords, évolution des paradigmes de l action publique et des techniques d action. - Modalités pédagogiques : séminaires - Évaluation : Présentation orale et écrite A3 Economie urbaine et territoriale (21h) Enseignant : Rachel LINOSSIER - Contenu : Nature et rôle économique de la ville comme acteur économique. Stratégies et politiques de développement économique des villes et des territoires : les interventions, les dispositifs sur l économie urbaine et les territoires. - Validation : devoir sur table ou dossier A4 Environnement urbain (21h) Enseignant : Laurence ROCHER - Contenu : Objectifs et outils des politiques environnementales (bruit, risques, eaux, déchets, air, etc.) appliquées à l urbanisme. Sédimentation historique de ces politiques, diversité des champs couverts, outils mobilisés (coercitifs, incitatifs, etc.), dispositifs et acteurs, conséquences sur le mode de production et de gestion des villes. ` - Évaluation : Devoir sur table ou dossier A5 Histoire et théorie de l urbanisme (21h) Enseignant : Rachel LINOSSIER - Contenu : Histoire des doctrines et des théories de l urbanisme et de l aménagement urbain ; analyse de l interaction entre contexte (économique, social, institutionnel), enjeux et objectifs de l aménagement et de l urbanisme et jeu d acteurs dans différentes périodes ; éléments d épistémologie de l urbanisme. - Validation : devoir sur table ou dossier A6 Institutions, politiques et acteurs de l urbanisme (21h) Enseignant : Guillaume FABUREL - Contenu : Construction des politiques publiques à l échelle locale, définition des enjeux (réception des politiques nationales et européennes, diffusion de politiques publiques, controverses locales, ), construction des programmes d action (dévolution des moyens, techniques d action, ), conduite des politiques publiques, évaluation des politiques publiques. A partir d'une double investigation sur le renouvellement contemporain de l action urbaine (contenus et acteurs), interpréter, relativiser, situer plus clairement les enjeux structurels des modifications qui se dessinent dans le champ des politiques urbaines. - Validation : revue de presse 4

5 A7 Transport, mobilité et urbanisme (21h) Enseignant : Bruno FAIVRE D ARCIER - Contenu : analyse de la question des déplacements urbains dans la ville. Réseaux, flux, politiques des transports en commun, de gestion du trafic automobile et du stationnement. La prise en compte des déplacements dans la planification urbaine. Le cours insiste sur les rapports entre les déplacements urbains et les modes d'urbanisation, sur la gestion des déplacements dans la ville. Par cette entrée est abordé également la Méthodologie de la production et de l analyse de données d enquête (échantillonnage, conception de questionnaire, passation des enquêtes, traitement des enquêtes). - Validation : dossier A8 Politique du logement (21h) Enseignant : Elise ROCHE - Contenu : Histoire du logement social en France, Acteurs et institutions en présence, mode de financement, etc. et TD (technique de montage financier d une opération immobilière sociale) Évaluation : Dossier ou devoir sur table A9 Urbanisme opérationnel (21h) Barabara COUDENE, Mael MERALLI-BALLOU - Contenu : Approfondissement des connaissances quant aux acteurs, procédures, outils fonciers et financiers de l aménagement. Présentation des différents modes d intervention et des outils de l urbanisme opérationnel, dans la perspective de leur mise en œuvre. De la planification (lois d urbanisme) à l aménagement (procédures juridiques et pratiques), en prenant en compte les outils de financement et d intervention foncière. - Validation : devoir sur table ou exposé A10 Droit de l urbanisme (21h) Enseignant : Daniel DURR - Contenu : Hiérarchie des normes, relations contractuelles entre acteurs (marchés d études, réalisations etc.), le contentieux en urbanisme, enquêtes d utilité publique, procédures de recours, fonctionnement du tribunal administratif, - Évaluation : Devoir sur table A11 Planification et aménagement des espaces urbanisés (21h) Stéphane RABILLOUD - Contenu : Processus d élaboration de documents de planification à partir d exemples concrets par des praticiens. Techniques de conception d un document de planification (enchainement des études, concertation, relations aux élus, etc.) - Evaluation : Dossier A12 Analyse de projets urbains (21h) Enseignant : Jacques VIALETTES - Contenu : A travers l étude de cas réel, introduction aux modalités de conception des projets urbains : rapport au site et parti urbanistique, programme et rapport à la commande, composition urbaine, mise en œuvre. et TD - Validation : Dossier analyse d un projet urbain 5

6 A13 Spatial Planning in European City Regions (21h) Roelof VERHAGE et Intervenants étrangers - Analyse des politiques et des dispositifs en matière d urbanisme et d aménagement dans des pays étrangers développés, afin de mettre en évidence la diversité des conceptions, des enjeux, des organisations et des modes de faire dans ces pays. L accent est mis sur la diversité des contextes institutionnels et d acteurs qui régissent l aménagement urbain. Cours en anglais. - Modalités : séminaire - Évaluation : dossier en anglais : comparaison politiques urbaines A14 Atelier de méthodes appliquées (30h) Enseignant : José CUBA SEGURA - Contenu : Réalisation de supports de communication en urbanisme / aménagement : techniques d entretien pour collecte d information et utilisation des outils informatiques pour retouche d images et mise en forme (Photoshop, Illustrator, In Design). - Modalités pédagogiques : TD - Validation : réalisation d un poster A15 Atelier de programmation (30h) Enseignant : Roelof VERHAGE - Contenu : Méthodologie de la programmation urbaine en tenant compte des mutations en cours et des projets existants dans son environnement et en s'inspirant d'exemples d'aménagement comparables afin d'aboutir à la formulation d'un parti d'aménagement. - Modalités pédagogiques : Atelier - Validation : Exercice de programmation B1 Stage professionnel / Stage recherche et mémoire Le stage en milieu professionnel ou en milieu ce recherche, d'une durée de quatre mois, doit être accompli en fin de 1 ère année du master Urbanisme Aménagement (M1) ( 1 ). Il est obligatoire pour l obtention du Master en spécialité professionnelle ou en spécialité recherche pour laquelle il occupe une place essentielle dans la formation des étudiants. Objectifs : Permettre aux étudiants de s initier aux pratiques professionnelles ou de recherche et de préparer leur orientation de fin d année. En parallèle de leur stage, les étudiants en M1 produisent un mémoire, qui leur permet de valider le deuxième semestre. Plus de renseignements sur le stage et le mémoire sont données ci-dessous, dans la «mode d emploi stage et mémoire». B2 Séminaire de problématique et de méthode appliqué à l urbanisme (30h) Enseignant : Laurence ROCHER - Contenu : L atelier de méthode est destiné à encadrer le stage et d en valoriser les acquis. L atelier est destiné à apporter une aide à l élaboration d un mémoire en liaison avec le sujet du stage. A partir des sujets de recherche ou des stages professionnels des étudiants, il s agit d abord de leur apporter une aide méthodologique pour revenir sur les acquis des stages et les valoriser. Il s agit ensuite de les aider à développer leur démarche d investigation de terrain, à élaborer une analyse et une méthodologie ; de leur apporter les méthodes d élaboration et de rédaction de leur mémoire. - Modalités pédagogiques : Cours et TD - Evaluation : Contrôle continue (présence obligatoire) 6

7 MODE D EMPLOI STAGE ET MEMOIRE 1. Le stage Le stage en milieu professionnel ou en milieu ce recherche, d'une durée de quatre mois, doit être accompli en fin de 1 ère année du master Urbanisme Aménagement (M1). Il est obligatoire pour l obtention du Master en spécialité professionnelle ou en spécialité recherche pour laquelle il occupe une place essentielle dans la formation des étudiants. Il doit être effectué au cours du second semestre de la première année, c'est à dire au cours de la période allant de février à juin. Il est alors associé à un atelier de méthode et de techniques. Il ne peut en aucun cas empêcher l'étudiant de suivre les activités pédagogiques auxquelles il est tenu de participer. Le rapport de stage doit être remis au plus tard avant le 15 septembre afin d être validé. Selon leur motivation et éventuellement en prévision de leur future spécialisation en Master 2, les étudiants peuvent choisir d effectuer une des deux modalités suivantes : 1.1. Le stage professionnel Il consiste à placer l'étudiant en situation professionnelle dans un organisme d'accueil (collectivité locale, agence d'urbanisme, société d'aménagement, etc...) pour une durée minimum de 4 mois. Il est programmé, au minimum, de début février à fin mai. Il comporte obligatoirement trois semaines de regroupement en alternance, à date fixe (semaine 4, 7 et 20). Il est organisé dans le cadre d'une convention liant l'établissement d'enseignement et l'organisme d'accueil, précisant la nature du travail confié à l'étudiant et son encadrement. Il comporte obligatoirement un sujet précis, choisi en fonction du champ de spécialisation de l'étudiant. L étudiant est encadré par un enseignant de la formation et par un correspondant (tuteur) au sein de l'organisme d'accueil. Chaque étudiant réalise un mémoire personnel. Sous la responsabilité d un enseignant, le mémoire traite d un thème en lien avec le sujet du stage effectué mais apportant une vision distanciée et critique du sujet. La soutenance du mémoire a lieu devant un jury composé d enseignants de la formation et éventuellement de professionnels compétents sur le sujet Le stage en équipe de recherche Effectué au sein d une équipe de recherche, il propose aux étudiants de suivre les séminaires de l équipe de recherche et ceux organisés par les enseignants chercheurs de la formation. Il permet un premier apprentissage de la recherche sur un sujet encadré par un tuteur enseignant ou chercheur. Il débouche sur la rédaction d un mémoire de recherche. La note obtenue permet de valider l élément pédagogique B3 (Atelier de méthode et de techniques) Le séminaire de problématique et de méthodes (B2) Le séminaire de problématique et de méthodes est destiné à encadrer le stage professionnel ou en équipe de recherche et en valoriser les acquis. Le stage permet une première expérience pratique. L atelier est destiné à apporter une aide à l élaboration d un mémoire en liaison avec le sujet du stage. Ce travail peut préfigurer, soit une orientation en termes de recherche, soit une orientation professionnelle. 2. Le choix de l'organisme d'accueil et du sujet de stage Le stage peut être proposé soit par l'étudiant, soit par un organisme privé ou public, soit par l'iul. Il fait l'objet d'une convention établie entre l'université (signée par le Doyen de la Faculté) et l'organisme d'accueil. 7

8 La proposition de stage doit être soumise à l'avis du responsable de la première année du Master qui désigne un enseignant responsable. Ce dernier a la charge de suivre le déroulement du stage et d'être le correspondant de l'organisme d'accueil du stagiaire pour toutes les questions qui peuvent se présenter. L'organisme d'accueil désigne un tuteur chargé de superviser l'activité du stagiaire et de contribuer à son encadrement. Il peut entrer en rapport avec l'enseignant responsable s'il le juge nécessaire. A la fin du stage, il donne son appréciation sur le travail effectué par le stagiaire, qu'il s'agisse de l'exécution des missions qui lui ont été confiées, du résultat du travail, du rapport de stage ou de l'insertion de l'étudiant dans la vie de l'organisme. Cette appréciation est communiquée par lettre au responsable de la formation. Lorsqu'il propose un projet de stage, l'étudiant doit établir avec précision, conjointement avec le professeur responsable et le tuteur, quels seront ses objectifs. Le choix du sujet de stage doit être mûrement réfléchi et correspondre à des objectifs de formation précis : Il doit avoir un objectif de formation sur un domaine que l'étudiant souhaite approfondir en fonction de ses objectifs professionnels Il doit viser à placer l'étudiant dans une situation correspondant à l'apprentissage d'une pratique professionnelle et/ou de méthodes de recherche Il doit avoir un objectif réel de formation, en rapport avec les capacités de l'étudiant. Il doit comporter un sujet ou une mission clairement identifiés qui doivent permettre d'établir un mémoire autonome et personnel. La réalisation de multiples tâches partielles et fragmentées est à proscrire. Il ne peut pas consister par exemple en une simple participation aux activités d'un service, ni en l'exécution de tâches répétitives ou sans valeur de formation (réalisation de photocopies, compilation de données statistiques, participation à des réunions). Le travail peut en revanche tout à fait correspondre aux activités et aux programmes courants de l'organisme d'accueil. Pour formaliser le stage, l étudiant remplira une convention de stage entre le structure d accueil et l université, à retirer auprès du secrétariat. La convention devra être cosignée par le responsable du diplôme et par celui de l'organisme d'accueil et validé par le doyen. Afin de vérifier si ces conditions du stage sont remplies, l'étudiant devra également remplir un annexe pédagogique à la convention. Ce document décrira avec précision le sujet du stage et les tâches qui seront confiées au stagiaire 3. Les modalités de validation du stage Le stage est validé selon des modalités différentes selon le choix d un des spécialités (professionnelle ou recherche) Spécialité professionnelle : rapport de stage / mémoire Les modalités de validation du stage spécialité professionnelle sont doubles : réalisation d un rapport final d activité en relation avec le déroulement de stage, réalisation d un mémoire théorique et analytique portant sur une dimension abordée lors du stage et problématisée. Les deux approches constituent deux parties distinctes mais articulées d un même document. 8

9 Ce document représente un élément très important pour l'évaluation de l'étudiant. Il est noté par le jury de la formation qui tient compte de l'avis de l'organisme d'accueil. Le rapport final d activité (partie «rapport de stage») doit permettre à l'étudiant de présenter un travail personnel original et donc être susceptible de lui permettre d'établir un rendu personnel. Il faut absolument proscrire: - un rapport qui n'ait pas été exclusivement rédigé et signé par l'étudiant - un rapport collectif qui serait cosigné avec des membres de l'organisme d'accueil - un rapport qui serait présenté sous le timbre de l'organisme d'accueil - un rapport qui présenterait uniquement des matériaux d'information ou des documents graphiques sans valeur ajoutée et sans analyse Point essentiel : le rapport ne se limite pas à décrire les diverses tâches effectuées. Il doit impérativement faire figurer la production personnelle effectuée par l étudiant Le document final doit également proposer une analyse réflexive sur le sujet ou le thème du stage (partie «mémoire»). Il s agira de construire une analyse des réalités observées et de les replacer dans une perspective globale et théorique dans le champ de l aménagement et de l urbanisme. Au milieu du stage (Avril), l'étudiant doit présenter à l enseignant qui encadre son mémoire un plan détaillé de ce que sera le document final Spécialité recherche : mémoire La validation du stage spécialité recherche est effectuée par la réalisation d un mémoire. Le mémoire a comme objectif d initier l étudiant(e) aux pratiques de la recherche l amenant à proposer une analyse réflexive sur le sujet ou le thème du stage. Il s agira de construire une analyse des réalités observées et de les replacer dans une perspective globale et théorique dans le champ de l aménagement et de l urbanisme. Au milieu du stage (Avril), l'étudiant doit présenter à l enseignant qui encadre son mémoire un plan détaillé de ce que sera le document final. 9