Morgane Chartier SCOODLE. 2 e Primaire
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- Achille Déry
- il y a 6 ans
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1 Morgane Chartier SCOODLE 2 e Primaire
2 Bienvenue dans Atelier Grammaire 2 Allons manger Mamie! Quoi?! Allons manger, Mamie! /// INTRODUCTION «Une virgule, ça peut sauver la vie!» Le but de ce cahier est d aider l élève à mieux maitriser la grammaire de la langue française. Ce cahier pratique et facile d utilisation est divisé en 3 parties : PARTIE I : La phrase PARTIE II : Les natures PARTIE III : Les fonctions ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 5
3 Comment utiliser ce cahier? Atelier Grammaire peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. > Travail en classe : /// INTRODUCTION 1. Découverte en classe du point de grammaire dans un texte. 2. Brève recherche individuelle et mise en commun. 3. Découverte de la règle lorsqu il y en a une. 4. Réalisation des exercices proposés dans les PARTIES I, II ou III. > Travail individuel : 1. Révision à la maison des points de grammaire vus en classe. 2. Réalisation des exercices proposés dans les PARTIES I, II ou III. Des révisions et des évaluations sont prévues régulièrement. Cette collection est également extrêmement utile pour pratiquer la différenciation et la remédiation. Les corrigés ainsi que les manuels numériques sont disponibles via le Guide+ 100% numérique. SCOODLE BON TRAVAIL À TOUS!!! 6 l 32 e ANNÉE l NOUVELLE ATELIER GRAMMAIRE PRATIQUE DE 2 L ORTHOGRAPHE
4 1. La majuscule et le point RAPPEL 1. > ENTOURE dans ces phrases les majuscules en vert et les points en rouge. Notre chat s appelle Gismo. Il joue souvent dans le jardin. UNE PHRASE COMMENCE PAR UNE MAJUSCULE ET SE TERMINE PAR UN POINT. IL EXISTE DIFFÉRENTES SORTES DE POINTS : «.», «?», «!», «...». Brandon adore les gâteaux de ma grand-mère. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 1 2. > ENTOURE les phrases correctes. nous sommes en deuxième année. Dans la cuisine, papa prépare le gâteau. Mon frère dort encore J adore mon nouvel instituteur. je suis content de revoir Amel. justine est une nouvelle élève. 3. > ENTOURE dans ce texte les majuscules en vert et les points en rouge. L école recommence ce matin. Fouzia est contente. C est bien, l école, on peut jouer avec les copines. Fouzia prépare son cartable. Un cartable tout neuf. Complète : > Dans ce texte, il y a... 2 lignes. > Dans ce texte, il y a... 5 phrases. FRIOT Bernard, Cartable, Milan, Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 7
5 1. La majuscule et le point (suite) 4. > AJOUTE les majuscules aux bons endroits. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 1 aujourd hui, c est la rentrée des classes. je suis super content de revoir tous mes amis. ils me racontent tous leurs vacances... Aujourd hui, c est la rentrée des classes. Je suis super content de revoir tous mes amis... Ils me racontent tous leurs vacances. 5. > AJOUTE les points aux bons endroits. Lilou prépare son cartable. Demain, elle rentre en deuxième année. Elle est impatiente de voir sa nouvelle institutrice et de revoir ses copines. Lilou a plein de choses à leur dire. 6. > INDIQUE à l aide d une croix les éléments manquants pour que la phrase soit correcte. Mon copain s appelle Adan nous sommes 18 élèves en classe ma nouvelle institutrice a l air chouette. Je découvre la phrase je fais mes devoirs avec mon tonton. La majuscule Le point La majuscule et le point 7. > INVENTE une phrase. Et DESSINE-la dans l encadré... Choix de l enfant Nom :... Prénom :... Date :... 8 l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2
6 2. L ordre des mots 1. > COLORIE la feuille si la phrase est correcte. Les enfants jouent dans les feuilles. Rouge la feuille est. Le printemps arrive après l hiver. Leurs feuilles perdent les arbres. Les enfants des noisettes mangent. Les animaux font leurs réserves pour l hiver. Les enfants jouent dehors. Les marrons ramassent les enfants dans le parc. L automne commence en septembre. ATTENTION À L ORDRE DES MOTS POUR AVOIR UNE PHRASE CORRECTE. LA PHRASE DOIT AVOIR DU SENS. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 2 2. > NUMÉROTE les mots dans le bon ordre pour former une phrase correcte. L écureuil secs. mange des fruits panier de Marie est Le de pommes. rempli > REMETS de l ordre dans ces mots pour que la phrase soit correcte. les marrons ramasse Sophie Se promène dans Karim les bois >... Sophie ramasse les marrons >... Karim se promène dans les bois Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 9
7 3. Le sens de la phrase RAPPEL PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 3 1. > BARRE les phrases qui n ont pas de sens. Julien vole dans le bain. Le cadeau offre Kurt. Les enfants chantent pour l anniversaire de Julien. Nous mange une part de gâteau. Le gâteau est délicieux. Le papier cadeau déchire les enfants. Sonia offre son cadeau. 2. > RELIE les parties pour former des phrases correctes. UNE PHRASE DOIT AVOIR DU SENS. ELLE RACONTE UNE HISTOIRE. Les enfants vont son cadeau. Lilou souffle jouer dans le jardin. Sophie ouvre son anniversaire. Keiko souhaite ses six bougies. Le gâteau est au chocolat. Mehdi fête un bon anniversaire à Pauline. Nom :... Prénom :... Date : l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2
8 3. Le sens de la phrase (suite) 3. > ENTOURE la phrase qui a le plus de sens dans ces propositions. Ses cadeaux adorent Julie. Julie adore ses cadeaux. Maman lance des confettis partout dans le jardin. Des confettis lancent maman partout dans le jardin. Le jardin lance des confettis partout sur maman. Karim regarde la blague de Julien. Karim écoute la blague de Julien. La blague de Julien écoute Karim. Le gâteau est vraiment magnifique. Le gâteau est très beaucoup magnifique. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 3 4. > CONSTITUE deux phrases correctes avec ces différents groupes. Papa L anniversaire Louis Le clown raconte se déroule joue prépare avec Amandine. des blagues. dans le jardin. le gâteau. >... Propositions de l enfant > Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 11
9 PARTIE I /// LA PHRASE /// RÉVISION FICHES 1 À 3 1. > INDIQUE quelle est Nom l erreur :... dans la phrase. Prénom :... Date :... Amélie tout le chocolat mange. Il faut suivre les consignes de la recette 2. > COLORIE sur le dessin en tenant compte des phrases correctes. le cuisinier a un nez rouge. Le four est dans le gâteau. l anniversaire d Amandine est en novembre. l ordre des mots et le sens Le grand plat est orange. La soupe est verte. Sont les cheveux blonds. La toque du cuisinier est jaune. Une assiette noire est dans le beurre. Le chef cuistot a la peau brune. Mauve est la table. Le bol est bleu. La table est mauve. Les boutons de sa chemise sont roses. il prend la soupe avec la louche grise. Nom :... Prénom :... Date : l2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2
10 Évaluation... /25 Nom :... Prénom :... Date : > SÉPARE les phrases à l aide d un trait bleu.... /5 Promenons-nous dans les bois. / Pendant que le loup n y est pas. / Si le loup y était, il nous mangerait!/ Mais comme il n y est pas, il nous mangera pas!/ Loup y es-tu?/ Entends-tu? Extrait de la comptine «Promenons-nous dans les bois» 2. > ENTOURE les majuscules en vert et les points en rouge dans ce texte.... /5 Les champignons ne produisent pas de graines. Ce sont les spores qui permettent la reproduction. Pouvons-nous tous les manger? Certains sont comestibles. Mais il faut faire attention aux champignons vénéneux! PARTIE I /// LA PHRASE /// ÉVALUATION FICHES 1 À 3 3. > COLORIE les galets de la même couleur pour construire des phrases ayant du sens. Les écureuils se promène leurs réserves pour l hiver.... /5 Manon Les lapins Mangez Les feuilles - vous préparent tapissent sortent le sol. de leur terrier. dans les bois. des noisettes? ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 13
11 Évaluation Nom :... Prénom :... Date : > INDIQUE si la phrase est correcte ou non. > REPÈRE l erreur et CORRIGE-la si besoin.... /10 PARTIE I /// LA PHRASE /// ÉVALUATION FICHES 1 À 3 Julie et Adrien sont dans le jardin de tante Thérèse Julie et Adrien sont dans le jardin de tante Thérèse. L automne commence le 21 septembre. la pie construit son nid. La pie construit son nid. Manon adore manger des fruits secs. Le panier de Julie est dans les noisettes. Les noisettes sont dans le panier de Julie. La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? 14 l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2
12 VOUS AVEZ ENTRE LES MAINS ATELIER 2 e PRIMAIRE Le but de la collection Atelier Grammaire est d aider l élève à apprendre la langue française sans faute de manière progressive et ludique. Ces cahiers pratiques et faciles à utiliser sont divisés en 3 parties : Partie I : La phrase Partie II : Les natures Partie III : Les fonctions Atelier Grammaire peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. Travail en classe : 1. Découverte en classe du point de grammaire dans un texte. 2. Brève recherche individuelle et mise en commun. 3. Découverte de la règle lorsqu il y en a une. 4. Réalisation des exercices proposés dans les Parties I, II ou III. Travail individuel : 1. Révision à la maison des points de grammaire vus en classe. 2. Réalisation des exercices proposés dans les Parties I, II ou III. Cette collection est également extrêmement utile pour pratiquer la différenciation et la remédiation. Les corrigé ainsi que les manuels numériques sont disponibles via le Guide+ 100% numérique. SCOODLE
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