Morgane Chartier SCOODLE. 2 e Primaire

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Morgane Chartier SCOODLE. 2 e Primaire"

Transcription

1 Morgane Chartier SCOODLE 2 e Primaire

2 Bienvenue dans Atelier Grammaire 2 Allons manger Mamie! Quoi?! Allons manger, Mamie! /// INTRODUCTION «Une virgule, ça peut sauver la vie!» Le but de ce cahier est d aider l élève à mieux maitriser la grammaire de la langue française. Ce cahier pratique et facile d utilisation est divisé en 3 parties : PARTIE I : La phrase PARTIE II : Les natures PARTIE III : Les fonctions ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 5

3 Comment utiliser ce cahier? Atelier Grammaire peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. > Travail en classe : /// INTRODUCTION 1. Découverte en classe du point de grammaire dans un texte. 2. Brève recherche individuelle et mise en commun. 3. Découverte de la règle lorsqu il y en a une. 4. Réalisation des exercices proposés dans les PARTIES I, II ou III. > Travail individuel : 1. Révision à la maison des points de grammaire vus en classe. 2. Réalisation des exercices proposés dans les PARTIES I, II ou III. Des révisions et des évaluations sont prévues régulièrement. Cette collection est également extrêmement utile pour pratiquer la différenciation et la remédiation. Les corrigés ainsi que les manuels numériques sont disponibles via le Guide+ 100% numérique. SCOODLE BON TRAVAIL À TOUS!!! 6 l 32 e ANNÉE l NOUVELLE ATELIER GRAMMAIRE PRATIQUE DE 2 L ORTHOGRAPHE

4 1. La majuscule et le point RAPPEL 1. > ENTOURE dans ces phrases les majuscules en vert et les points en rouge. Notre chat s appelle Gismo. Il joue souvent dans le jardin. UNE PHRASE COMMENCE PAR UNE MAJUSCULE ET SE TERMINE PAR UN POINT. IL EXISTE DIFFÉRENTES SORTES DE POINTS : «.», «?», «!», «...». Brandon adore les gâteaux de ma grand-mère. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 1 2. > ENTOURE les phrases correctes. nous sommes en deuxième année. Dans la cuisine, papa prépare le gâteau. Mon frère dort encore J adore mon nouvel instituteur. je suis content de revoir Amel. justine est une nouvelle élève. 3. > ENTOURE dans ce texte les majuscules en vert et les points en rouge. L école recommence ce matin. Fouzia est contente. C est bien, l école, on peut jouer avec les copines. Fouzia prépare son cartable. Un cartable tout neuf. Complète : > Dans ce texte, il y a... 2 lignes. > Dans ce texte, il y a... 5 phrases. FRIOT Bernard, Cartable, Milan, Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 7

5 1. La majuscule et le point (suite) 4. > AJOUTE les majuscules aux bons endroits. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 1 aujourd hui, c est la rentrée des classes. je suis super content de revoir tous mes amis. ils me racontent tous leurs vacances... Aujourd hui, c est la rentrée des classes. Je suis super content de revoir tous mes amis... Ils me racontent tous leurs vacances. 5. > AJOUTE les points aux bons endroits. Lilou prépare son cartable. Demain, elle rentre en deuxième année. Elle est impatiente de voir sa nouvelle institutrice et de revoir ses copines. Lilou a plein de choses à leur dire. 6. > INDIQUE à l aide d une croix les éléments manquants pour que la phrase soit correcte. Mon copain s appelle Adan nous sommes 18 élèves en classe ma nouvelle institutrice a l air chouette. Je découvre la phrase je fais mes devoirs avec mon tonton. La majuscule Le point La majuscule et le point 7. > INVENTE une phrase. Et DESSINE-la dans l encadré... Choix de l enfant Nom :... Prénom :... Date :... 8 l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2

6 2. L ordre des mots 1. > COLORIE la feuille si la phrase est correcte. Les enfants jouent dans les feuilles. Rouge la feuille est. Le printemps arrive après l hiver. Leurs feuilles perdent les arbres. Les enfants des noisettes mangent. Les animaux font leurs réserves pour l hiver. Les enfants jouent dehors. Les marrons ramassent les enfants dans le parc. L automne commence en septembre. ATTENTION À L ORDRE DES MOTS POUR AVOIR UNE PHRASE CORRECTE. LA PHRASE DOIT AVOIR DU SENS. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 2 2. > NUMÉROTE les mots dans le bon ordre pour former une phrase correcte. L écureuil secs. mange des fruits panier de Marie est Le de pommes. rempli > REMETS de l ordre dans ces mots pour que la phrase soit correcte. les marrons ramasse Sophie Se promène dans Karim les bois >... Sophie ramasse les marrons >... Karim se promène dans les bois Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 9

7 3. Le sens de la phrase RAPPEL PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 3 1. > BARRE les phrases qui n ont pas de sens. Julien vole dans le bain. Le cadeau offre Kurt. Les enfants chantent pour l anniversaire de Julien. Nous mange une part de gâteau. Le gâteau est délicieux. Le papier cadeau déchire les enfants. Sonia offre son cadeau. 2. > RELIE les parties pour former des phrases correctes. UNE PHRASE DOIT AVOIR DU SENS. ELLE RACONTE UNE HISTOIRE. Les enfants vont son cadeau. Lilou souffle jouer dans le jardin. Sophie ouvre son anniversaire. Keiko souhaite ses six bougies. Le gâteau est au chocolat. Mehdi fête un bon anniversaire à Pauline. Nom :... Prénom :... Date : l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2

8 3. Le sens de la phrase (suite) 3. > ENTOURE la phrase qui a le plus de sens dans ces propositions. Ses cadeaux adorent Julie. Julie adore ses cadeaux. Maman lance des confettis partout dans le jardin. Des confettis lancent maman partout dans le jardin. Le jardin lance des confettis partout sur maman. Karim regarde la blague de Julien. Karim écoute la blague de Julien. La blague de Julien écoute Karim. Le gâteau est vraiment magnifique. Le gâteau est très beaucoup magnifique. PARTIE I /// LA PHRASE /// FICHE 3 4. > CONSTITUE deux phrases correctes avec ces différents groupes. Papa L anniversaire Louis Le clown raconte se déroule joue prépare avec Amandine. des blagues. dans le jardin. le gâteau. >... Propositions de l enfant > Nom :... Prénom :... Date :... ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 11

9 PARTIE I /// LA PHRASE /// RÉVISION FICHES 1 À 3 1. > INDIQUE quelle est Nom l erreur :... dans la phrase. Prénom :... Date :... Amélie tout le chocolat mange. Il faut suivre les consignes de la recette 2. > COLORIE sur le dessin en tenant compte des phrases correctes. le cuisinier a un nez rouge. Le four est dans le gâteau. l anniversaire d Amandine est en novembre. l ordre des mots et le sens Le grand plat est orange. La soupe est verte. Sont les cheveux blonds. La toque du cuisinier est jaune. Une assiette noire est dans le beurre. Le chef cuistot a la peau brune. Mauve est la table. Le bol est bleu. La table est mauve. Les boutons de sa chemise sont roses. il prend la soupe avec la louche grise. Nom :... Prénom :... Date : l2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2

10 Évaluation... /25 Nom :... Prénom :... Date : > SÉPARE les phrases à l aide d un trait bleu.... /5 Promenons-nous dans les bois. / Pendant que le loup n y est pas. / Si le loup y était, il nous mangerait!/ Mais comme il n y est pas, il nous mangera pas!/ Loup y es-tu?/ Entends-tu? Extrait de la comptine «Promenons-nous dans les bois» 2. > ENTOURE les majuscules en vert et les points en rouge dans ce texte.... /5 Les champignons ne produisent pas de graines. Ce sont les spores qui permettent la reproduction. Pouvons-nous tous les manger? Certains sont comestibles. Mais il faut faire attention aux champignons vénéneux! PARTIE I /// LA PHRASE /// ÉVALUATION FICHES 1 À 3 3. > COLORIE les galets de la même couleur pour construire des phrases ayant du sens. Les écureuils se promène leurs réserves pour l hiver.... /5 Manon Les lapins Mangez Les feuilles - vous préparent tapissent sortent le sol. de leur terrier. dans les bois. des noisettes? ATELIER GRAMMAIRE 2 l 2 e ANNÉE l 13

11 Évaluation Nom :... Prénom :... Date : > INDIQUE si la phrase est correcte ou non. > REPÈRE l erreur et CORRIGE-la si besoin.... /10 PARTIE I /// LA PHRASE /// ÉVALUATION FICHES 1 À 3 Julie et Adrien sont dans le jardin de tante Thérèse Julie et Adrien sont dans le jardin de tante Thérèse. L automne commence le 21 septembre. la pie construit son nid. La pie construit son nid. Manon adore manger des fruits secs. Le panier de Julie est dans les noisettes. Les noisettes sont dans le panier de Julie. La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? La phrase est-elle correcte? 14 l 2 e ANNÉE l ATELIER GRAMMAIRE 2

12 VOUS AVEZ ENTRE LES MAINS ATELIER 2 e PRIMAIRE Le but de la collection Atelier Grammaire est d aider l élève à apprendre la langue française sans faute de manière progressive et ludique. Ces cahiers pratiques et faciles à utiliser sont divisés en 3 parties : Partie I : La phrase Partie II : Les natures Partie III : Les fonctions Atelier Grammaire peut être utilisé de plusieurs manières, de façon collective ou de manière individuelle. Travail en classe : 1. Découverte en classe du point de grammaire dans un texte. 2. Brève recherche individuelle et mise en commun. 3. Découverte de la règle lorsqu il y en a une. 4. Réalisation des exercices proposés dans les Parties I, II ou III. Travail individuel : 1. Révision à la maison des points de grammaire vus en classe. 2. Réalisation des exercices proposés dans les Parties I, II ou III. Cette collection est également extrêmement utile pour pratiquer la différenciation et la remédiation. Les corrigé ainsi que les manuels numériques sont disponibles via le Guide+ 100% numérique. SCOODLE

Le lapin de Lili. Sanleane.fr

Le lapin de Lili. Sanleane.fr 1 Le lapin de Lili Lili a un joli petit lapin gris, tout rond comme une boule. Elle lui donne du chou et des carottes. Il croque tout. Il remue le bout de son nez. Tous les matins, elle le promène. Il

Plus en détail

Évaluation. Écoute les consignes. Numérote dans l ordre. Vous allez à l école comment? Écoute et relie.

Évaluation. Écoute les consignes. Numérote dans l ordre. Vous allez à l école comment? Écoute et relie. Unité0 Évaluation Prénom et nom : 36 Écoute les consignes. Numérote dans l ordre. 37 Vous allez à l école comment? Écoute et relie. Tom Louisa Sofia Matteo 3 Lis et complète avec : vais vas va allez vont..

Plus en détail

Rallye lecture Petit Ours Brun

Rallye lecture Petit Ours Brun Rallye lecture Petit Ours Brun Titre des livres Mon avis Mes points 1 Petit ours brun et la maîtresse 2 Petit ours brun va chercher le courrier 3 Petit ours brun le premier jour d école 4 Petit ours brun

Plus en détail

Vocabulaire sans traduction

Vocabulaire sans traduction Vocabulaire sans traduction 1. Se présenter 2. Un garçon 3. Une fille 4. Il est français. 5. Elle est chinoise. 6. Il est brésilien. 7. Elle est grecque. 8. Il parle français et anglais. 9. Elle parle

Plus en détail

Méthode de français. Cahier d exercices

Méthode de français. Cahier d exercices Méthode de français Cahier d exercices TABLE DES MATIÈRES Je découvre mon cahier 4 UNITÉ 0 UNITÉ 4 Bonne rentrée! 5 Qui est qui? 27 L alphabet 6 Antoine et sa famille 28 Moi, à la rentrée, je recycle!

Plus en détail

9 A ton avis que peuvent ressentir les personnages à la fin de l histoire? J ai pensé à la majuscule. J ai copié tous les mots. Je me suis appliqué.

9 A ton avis que peuvent ressentir les personnages à la fin de l histoire? J ai pensé à la majuscule. J ai copié tous les mots. Je me suis appliqué. 1 Quel est le titre? Entoure-le en couleur. 2 De qui parle-t-on? 3 Où se passe l histoire? 4 Combien y-a-t-il de personnages dans le texte? 5 Que fait chacun d eux? Pour quelle raison? 6 Que se passe-t-il

Plus en détail

QUI SUIS-JE? Consigne : Ecoute, lis et écris la bonne réponse.

QUI SUIS-JE? Consigne : Ecoute, lis et écris la bonne réponse. QUI SUIS-JE? QUI SUIS-JE? Consigne : Ecoute, lis et écris la bonne réponse. Comment je peux devenir un champion? 1. Je lis le mot. 2. Je lis les 3 réponses proposées. 3. Je choisis la réponse qui a du

Plus en détail

Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne :

Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne : Comprendre et appliquer des consignes (1) b Colle le dessin correspondant à la bonne consigne : Le. est un animal Le. est un animal lapin tortue renard qui saute et qui a des grandes oreilles. lapin tortue

Plus en détail

Stéphanie Bral. 6 Primaire

Stéphanie Bral. 6 Primaire Stéphanie Bral e 6 Primaire Bienvenue dans Atelier Grammaire 6 Allons manger Mamie! Quoi?! Allons manger, Mamie! /// INTRODUCTION «Une virgule, ça peut sauver la vie!» Le but de ce cahier est d aider l

Plus en détail

Prénom : Evaluations de la. Période 2 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com. Signature des parents :

Prénom : Evaluations de la. Période 2 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com. Signature des parents : : Evaluations de la. Période 2 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com Signature des parents : 1 Entoure les verbes. Évaluations CE1 : Le verbe (francais) _ sauter manger arbre laver banane lapin tomber stylo

Plus en détail

1- Lis le texte puis réponds aux questions:-

1- Lis le texte puis réponds aux questions:- 1-1 - - 1-111. 1- Lis le texte puis réponds aux questions:- Bonjour, Comment ça va? Moi, je m'appelle Pierre. Je suis en 5 ème primaire. Aujourd'hui, nous sommes le 17 Novembre, c'est mon anniversaire.

Plus en détail

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" Entoure les déterminants.

Français Grammaire. Evaluation : le déterminant. Prénom :  Date:// Entoure les déterminants. Prénom : " Date:"""""""""/""""""/" le déterminant 1 Entoure les déterminants. la grande fille le gentil chien ma belle jupe mon livre jaune un gâteau une commande la petite souris un oiseau cette jolie

Plus en détail

Je mémorise et j écris des mots. CE1

Je mémorise et j écris des mots. CE1 Je mémorise et j écris des mots. CE1 S1 S2 S3 les vacances hier hier je m appelle un village un voyage une femme des femmes une ville j ai soif boire le jardin un animal l animal des animaux joyeux joyeuse

Plus en détail

L arbre des secrets. 2 Ecris les mots sous les bonnes images. Barre ce qui ne se trouve pas dans la forêt.

L arbre des secrets. 2 Ecris les mots sous les bonnes images. Barre ce qui ne se trouve pas dans la forêt. P 3 et 4 1 Colorie les majuscules en vert, les points en rouge. Lara et Rami adorent passer les vacances chez leurs grands-parents, Mamili et Papilou. Aujourd hui, Lara veut aller se promener avec Rami

Plus en détail

Dictees ce 1. Le son [a] Le son [i] Le son [wa] Le son [l] Le son [r]

Dictees ce 1. Le son [a] Le son [i] Le son [wa] Le son [l] Le son [r] Dictees ce 1 Le son [a] Jour 1 : On va dans la classe. Jour 2 : Dans la classe, il y a quatre ballons. Jour 3 : Papa a un ballon. Jour 4 : Après la classe, on va au parc avec papa. Il a un ballon. Mots

Plus en détail

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 2 ème CLASSE

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 2 ème CLASSE Prove di conoscenza delle lingue francese e inglese di cui all'art. 6 delle legge regionale n. 18/2016 (Decreto Assessore all'istruzione e Cultura n 20858/SS del 16 ottobre 2017) CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE

Plus en détail

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque nom. Ecris les phrases et entoure chaque verbe.

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque nom. Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Le verbe 2. Le nom Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Je joue avec ma copine. 2. Nous mangerons à la cantine. 3. Camille travaillera beaucoup. 4. Adèle aime le chocolat. 5. Le cheval noir

Plus en détail

G12. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot.

G12. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. Un mot est un groupe de lettres qui a du sens. Qu est-ce qu un mot? souris est un mot de 6 lettres qui désigne un animal. ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. G12 Les lettres (seules ou groupées) correspondent

Plus en détail

2 - Réponds par vrai ou faux. vrai faux. 3 - Numérote les phrases dans l ordre de l histoire.

2 - Réponds par vrai ou faux. vrai faux. 3 - Numérote les phrases dans l ordre de l histoire. «Petit Chaperon qui n était pas rouge» 1 - Relie l image au mot qui convient bonhomme de neige sapin Anouchka forêt maman - Réponds par vrai ou faux. vrai faux La petite fille apporte un pot de miel à

Plus en détail

C'est l'anniversaire de Zoé. Maman met sur le gâteau 2 bougies jaunes et 1 bougie bleue. Quel âge a Zoé?

C'est l'anniversaire de Zoé. Maman met sur le gâteau 2 bougies jaunes et 1 bougie bleue. Quel âge a Zoé? C'est l'anniversaire de Zoé. Maman met sur le gâteau 2 bougies jaunes et 1 bougie bleue. Quel âge a Zoé? Manipulation du nombre. Travail sur la structure additive. E.1 Zoé a 3 ans. Le Père Noël distribue

Plus en détail

Méthode de français Livre de l élève - Cahier d activités

Méthode de français Livre de l élève - Cahier d activités Corinne Marchois Ludo 2 Méthode de français Livre de l élève - Cahier d activités Tableau des contenus Apprentissage linguistique Jeux rythmiques et vocaux Comptine Album Culturel Travail manuel / Recette

Plus en détail

Kangourou French Competition 2017

Kangourou French Competition 2017 Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou French Competition 2017 (as second language) In cooperation with Level 7 8 Date: 4 February 2017 Time: 11.30 12.45 Questions

Plus en détail

Le trésor des mots

Le trésor des mots http://www.mysticlolly.fr Le trésor des mots Le trésor des mots Dans ce fichier se trouvent tous les mots les plus fréquents de la langue française que votre enfant sera amené à connaître par cœur, tout

Plus en détail

1. Quand se déroule cette histoire? 1. En quelle saison se déroule cette histoire?

1. Quand se déroule cette histoire? 1. En quelle saison se déroule cette histoire? 1 C est la rentrée! 2 Dispute à la récré 1. Quand se déroule cette histoire? 1. En quelle saison se déroule cette histoire? En janvier En hiver En avril Au printemps En septembre En été 2. Comment s appellent

Plus en détail

Je suis en CP C est ²la ²rentrée!

Je suis en CP C est ²la ²rentrée! 1 Je suis en CP C est ²la ²rentrée! 1. Quand se déroule cette histoire? A. En janvier B. En avril C. En septembre 2. Comment s appellent les trois enfants? A. Léa, Léo et Nino B. Léa, Ana et Noé C. Léo,

Plus en détail

Évaluations départementales CP

Évaluations départementales CP NOM :.. PRÉNOM : ÉCOLE :... CLASSE :.. ANNÉE DE NAISSANCE : Évaluations départementales CP Année 2013-2014 Domaine : Identification des mots Indicateur : Conscience phonologique Compétence : Discriminer

Plus en détail

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases

Leçons de grammaire. 1 Je sais ce qu est une phrase. 2 Je connais les types de phrases Leçons de grammaire Fais les exercices dans ta tête, ou sur une feuille à part, mais pas sur la leçon : ainsi tu pourras refaire les exercices à chaque fois que tu reliras tes leçons. 1 Je sais ce qu est

Plus en détail

Entoure les trois pronoms personnels puis indique ce qu ils remplacent. Entoure les trois pronoms personnels puis indique ce qu ils remplacent.

Entoure les trois pronoms personnels puis indique ce qu ils remplacent. Entoure les trois pronoms personnels puis indique ce qu ils remplacent. NIVEAU 1 ENTRAINEMENT 1 NIVEAU 1 ENTRAINEMENT 2 Entoure les trois pronoms personnels puis indique ce qu ils remplacent. Julie a acheté des fraises au marché. Elle adore ça car elles sont très sucrées.

Plus en détail

Exercice 1 : Sur le cahier du jour, recopie les phrases en conjuguant au présent les verbes entre parenthèse:

Exercice 1 : Sur le cahier du jour, recopie les phrases en conjuguant au présent les verbes entre parenthèse: Je révise mon CM1 Exercice 1 : Sur le cahier du jour, recopie les phrases en conjuguant au présent les verbes entre parenthèse: 1 ) Lucie et Kevin (préparer) une tarte. 2 ) Je (cueillir) des fruits. 3

Plus en détail

Lis le texte et dessine

Lis le texte et dessine Quatre enfants, trois filles et deux garçons sont dans le parc. Une des filles est blonde, les deux autres sont brunes. Ils mangent une glace devant un grand arbre. C est l été, il fait chaud. Dans mon

Plus en détail

Français. Evaluations CE1 Rentrée. Prénom :!!!!!!!!!!!!!!" Date#"""""""""$""""""$" Lecture

Français. Evaluations CE1 Rentrée. Prénom :!!!!!!!!!!!!!! Date#$$ Lecture Français Lecture 1 Je coche le mot correspondant au dessin. #$%&# # #%'(&# #)*+&# #*,&# #-(,&# &#,.-%/# &#,0$%&(1# &#,$22-%# &#,%0-%# &#,,$-%# &#1$2$%# &#13$%# #1$2-%# #*$2-%# &#1-2$&1# &#454# &#45&*$%#

Plus en détail

EVALUATION des enfants du voyage NIVEAU II

EVALUATION des enfants du voyage NIVEAU II ECOLE : CLASSE : NOM :. PRENOM :.. né(e) le :.. EVALUATION des enfants du voyage NIVEAU II Compétences évaluées NA ECA A OBSERVATIONS C1 Etre capable d écrire son prénom : En capitales d'imprimerie avec

Plus en détail

Grammaire. MODULE 2 : Les constituants de la phrase POSTER : En forêt SÉANCE. Module 2. Programmes 2018 Matériel

Grammaire. MODULE 2 : Les constituants de la phrase POSTER : En forêt SÉANCE. Module 2. Programmes 2018 Matériel Leçons MODULE 2 : Les constituants de la phrase POSTER : En forêt Module 2 1 Les constituants de la phrase 2 Le verbe 3 Le sujet 4 L accord sujet/verbe Manuel p. 19 Grammaire Programmes 2018 Matériel Comprendre,

Plus en détail

Consigne: Ecris ton prénom dans le cadre. Graphisme 1. Consigne: Termine la décoration de chaque ensemble.

Consigne: Ecris ton prénom dans le cadre. Graphisme 1. Consigne: Termine la décoration de chaque ensemble. Consigne: Ecris ton prénom dans le cadre Graphisme 1 Consigne: Termine la décoration de chaque ensemble. Consigne: Ecris ton prénom dans le cadre Graphisme 2 Consigne: Termine de décorer les cases. Consigne:

Plus en détail

Ma maitresse chante à la chorale. Dans ma classe, il y a 26 élèves. Le directeur donne des livres pour la classe.

Ma maitresse chante à la chorale. Dans ma classe, il y a 26 élèves. Le directeur donne des livres pour la classe. 1 Entoure les noms. 5 Entoure les noms. un gentil chat ce gros carton Ma maitresse chante à la chorale. une belle souris un chien noir cette petite table un beau poisson Dans ma classe, il y a 26 élèves.

Plus en détail

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque verbe.

1. Le verbe. 2. Le nom. Grammaire. Grammaire. Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Le verbe 2. Le nom Ecris les phrases et entoure chaque verbe. 1. Je joue avec ma copine. 2. Nous mangerons à la cantine. 3. Camille travaillera beaucoup. 4. Adèle aime le chocolat. 5. Le cheval noir

Plus en détail

Quel est le sujet de la phrase suivante? Quel est le sujet de la phrase suivante? Quel est le sujet de la phrase suivante?

Quel est le sujet de la phrase suivante? Quel est le sujet de la phrase suivante? Quel est le sujet de la phrase suivante? Ma sœur chante dans une chorale. Pendant les vacances, Pierre a ramassé des coquillages. Le matin, je prends toujours un grand bol de chocolat chaud. Mon frère est malade. 1 2 3 4 En automne, les arbres

Plus en détail

Nous savons maintenant le reconnaître car ses feuilles «font comme des vagues». C est aussi l arbre qui produit des glands.

Nous savons maintenant le reconnaître car ses feuilles «font comme des vagues». C est aussi l arbre qui produit des glands. Nous sommes allés regarder les arbres près du terrain de sport. Nous avons d abord observé le chêne. Nous savons maintenant le reconnaître car ses feuilles «font comme des vagues». C est aussi l arbre

Plus en détail

Comptine. a b c d. C'est l'alphabet. e f g. L'alphabet français. h i j k l. Comment tu t'appelles? m n o p. Je m'appelle Salomé.

Comptine. a b c d. C'est l'alphabet. e f g. L'alphabet français. h i j k l. Comment tu t'appelles? m n o p. Je m'appelle Salomé. 1 Comptine a b c d C'est l'alphabet e f g L'alphabet français h i j k l Comment tu t'appelles? m n o p Je m'appelle Salomé q r s t Est-ce que tu es prêt? u v w Pour apprendre l'alphabet x y z Jusqu'à la

Plus en détail

Attention visuelle. Par Marie Litra Illustrations d Anne Maisse. Septembre-Octobre 1 >> ATTENTION VISUELLE GS LA CLASSE MATERNELLE

Attention visuelle. Par Marie Litra Illustrations d Anne Maisse. Septembre-Octobre 1 >> ATTENTION VISUELLE GS LA CLASSE MATERNELLE Attention visuelle GS Par Marie Litra Illustrations d Anne Maisse Septembre-Octobre 1 >> ATTENTION VISUELLE GS LA CLASSE MATERNELLE Petite feuille Fiche 1 Trier des éléments. Choisis une feuille et trouve

Plus en détail

Grammaire : la phrase

Grammaire : la phrase 1. Coche oui si c'est une phrase et non si ce n'est pas une phrase. j ai des boucles d oreilles. Mes yeux sont noirs. J ai des petites tresses. Je pantalon bleu. Fille cheveux longs. je suis un garçon

Plus en détail

EVALUATION MI-CP EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUES NOM : PRENOM : DATE :

EVALUATION MI-CP EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUES NOM : PRENOM : DATE : EVALUATION MI-CP EN FRANCAIS ET EN MATHEMATIQUES NOM : PRENOM : DATE : Nom :.. Prénom : A : lecture 1 : Reconnaître des mots fréquents. Mettre une croix dans la bonne case. (3 minutes) un rat un cheval

Plus en détail

EVALUATION FIN DE GRANDE SECTION

EVALUATION FIN DE GRANDE SECTION EVALUATION FIN DE GRANDE SECTION CAHIER DE L ELEVE NOM DE L ELEVE :. PRENOM DE L ELEVE : Date de naissance : Sexe : Année scolaire 2008-2009 Académie de Lyon - IA de la Loire - évaluations GS mai 2009

Plus en détail

DIRECTION DE L ENSEIGNEMENT PRIMAIRE MAI 2011 EVALUATIONS FINALES CP

DIRECTION DE L ENSEIGNEMENT PRIMAIRE MAI 2011 EVALUATIONS FINALES CP DIRECTION DE L ENSEIGNEMENT PRIMAIRE MAI 2011 EVALUATIONS FINALES CP Cycle des apprentissages fondamentaux LIVRET DE L ELEVE Nom de l élève : Prénom de l élève : Date de naissance : EXERCICE 1 : Entourer

Plus en détail

Les enfants jouent au ballon. Noa lance la balle à Julie. Marie est la camarade de Nicolas. Elle habite dans une petite maison, à côté de l école.

Les enfants jouent au ballon. Noa lance la balle à Julie. Marie est la camarade de Nicolas. Elle habite dans une petite maison, à côté de l école. Français Exercice 1 Connaitre le lexique propre à l écrit. Entoure chacun des mots de la phrase Le chat attrape la souris. Item 1 Entoure toutes les majuscules. Les enfants jouent au ballon. Noa lance

Plus en détail

Séquence pédagogique PS-MS-GS. L automne

Séquence pédagogique PS-MS-GS. L automne Séquence pédagogique PS-MS-GS L automne Au parc ou en forêt, ramassez différentes sortes de feuilles, ainsi que des feuilles de la même variété de différentes couleurs, voir de différentes tailles. Une

Plus en détail

Splat raconte ses vacances. 1. Ecris chaque mot sous le bon dessin. masque - tuba - poisson ...

Splat raconte ses vacances. 1. Ecris chaque mot sous le bon dessin. masque - tuba - poisson ... 1 1 Splat raconte ses vacances 1. Ecris chaque mot sous le bon dessin. masque - tuba - poisson Cet été, Splat s est baigné dans un océan plein de requins. - Je peux venir moi aussi? avait demandé sa petite

Plus en détail

Epreuve (5) Français N. Élevé

Epreuve (5) Français N. Élevé Epreuve (5) Français N. Élevé 2 ème Primaire Ramina Il était une fois une famille de souris, le père, la mère et cinq petits, qui habitait dans un vieux château. Un jour la mère tombe malade. Alors le

Plus en détail

JOURNAL DE CLASSE DU MOIS DE NOVEMBRE

JOURNAL DE CLASSE DU MOIS DE NOVEMBRE JOURNAL DE CLASSE DU MOIS DE NOVEMBRE Lundi 2 novembre On a travaillé sur les lettres de l'alphabet : il fallait retrouver chacune des lettres en script et les poser sur les lettres qui correspondent en

Plus en détail

LECTURE 9- Connaître le nom des lettres et l'ordre alphabétique

LECTURE 9- Connaître le nom des lettres et l'ordre alphabétique Nom :... Bilan de Français Période 5 CP LECTURE 9- Connaître le nom des lettres et l'ordre alphabétique Écris les lettres dictées : L'alphabet : complète a - b - c -.. - e - f -.. -.. -... -... - k - l

Plus en détail

CE1. Le ²titre ²est. L auteur ²$ appelle. Le$ ²illustrateur$ ²$ appellent. Je voi$ de$ ²papa$ avec ²leur$ ²enfant$.

CE1. Le ²titre ²est. L auteur ²$ appelle. Le$ ²illustrateur$ ²$ appellent. Je voi$ de$ ²papa$ avec ²leur$ ²enfant$. La rentrée des mamans Jo Hoestlandt CE1 Prénom : Date : / / ❶ Observe attentivement la couverture. Puis réponds aux questions en faisant une phrase. Quel est le titre du livre? Le ²titre ²est Comment s

Plus en détail

Du mardi 10 juin au vendredi 13 juin 2014, nous travaillerons sur les révisions. Je demande à ce que chaque enfant garde tous les jours :

Du mardi 10 juin au vendredi 13 juin 2014, nous travaillerons sur les révisions. Je demande à ce que chaque enfant garde tous les jours : Lonzée, le 4 juin 2014 Chers parents, Du mardi 10 juin au vendredi 13 juin 2014, nous travaillerons sur les révisions. Je demande à ce que chaque enfant garde tous les jours : 1. Dans sa mallette : Le

Plus en détail

G15. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot.

G15. Qu est-ce qu un mot? ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. Un mot est un groupe de lettres qui a du sens. Qu est-ce qu un mot? souris est un mot de 6 lettres qui désigne un animal. ora n a aucun sens.ce n est pas un mot. Les lettres (seules ou groupées) correspondent

Plus en détail

Evaluations de!rentrée :

Evaluations de!rentrée : Prénom : _!_!_!_!_!_!_!_!_!_!! CE1. Evaluations de!rentrée : septembre 2015! Français Lecture /14 Production d écrits /8 Ecriture /20 Orthographe /28 Compréhension /4 Maths boutdegomme.fr Calcul /13 Numération

Plus en détail

LE SON A EXERCICES. Je cherche sur la fiche du son a les animaux: Je cherche sur la fiche du son a ce qui se mange:

LE SON A EXERCICES. Je cherche sur la fiche du son a les animaux: Je cherche sur la fiche du son a ce qui se mange: 1 LE SON A EXERCICES 1 2 4 Je cherche sur la fiche du son a les animaux: Je cherche sur la fiche du son a ce qui se mange: Quels jours de la semaine s écrivent avec le son a? Je retrouve les mots dont

Plus en détail

Jeux d écoute : attention et mémoire auditives

Jeux d écoute : attention et mémoire auditives Jeux d écoute : attention et mémoire auditives Idée principale : Les élèves vont apprendre à se concentrer sur ce qu ils entendent par le biais d activités ludiques afin de favoriser leur capacité de mémorisation

Plus en détail

Transcriptions des enregistrements

Transcriptions des enregistrements Transcriptions des enregistrements Livre de L'élève JJPiste 1 - Chanson «Avec Zoom!» Dans la famille Garcia, il y a la petite Stella. Victor, Paul et Juliette, ils sont vraiment très chouettes! Sophie

Plus en détail

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à

«Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1. Ce fichier appartient à «Je lis, je fais» Fichier de lecture en autonomie - livret 1 Ce fichier appartient à Fiche n 1 Mardi 1. entoure le petit carré avec un stylo rouge 2. colorie le petit rond en rose. 3. trace un trait sous

Plus en détail

Lokmane G. Brumes d automne odeurs de boue les escargots rampent. Premiers pas du Père Noël enfants endormis surprises du matin

Lokmane G. Brumes d automne odeurs de boue les escargots rampent. Premiers pas du Père Noël enfants endormis surprises du matin Lokmane G Brumes d automne odeurs de boue les escargots rampent Je sors en forêt cueillette de champignons et à table Sapin acheté décoration installée la fête peut commencer Premiers pas du Père Noël

Plus en détail

Cahier de l élève. CIRCONSCRIPTION de VALBONNE EVALUATION C.P. Milieu d année février-mars. Maîtrise du langage et de la langue française. Ecole.

Cahier de l élève. CIRCONSCRIPTION de VALBONNE EVALUATION C.P. Milieu d année février-mars. Maîtrise du langage et de la langue française. Ecole. CIRCONSCRIPTION de VALBONNE Maîtrise du langage et de la langue française EVALUATION C.P. Milieu d année février-mars Cahier de l élève Ecole Nom Prénom Evaluation CP - février Champ Compétences Livre

Plus en détail

La phrase complexe : la proposition subordonnée relative

La phrase complexe : la proposition subordonnée relative 1) Je veux voir le monsieur qui a une moustache. 2) Elle achète le manteau qu elle a choisi. 3) Pierre a perdu la clé qui ouvre la porte. 4) Mamie a fait le gâteau que je préfère. 5) Il habite la maison

Plus en détail

Verbes avoir et être au présent

Verbes avoir et être au présent Nom : Verbes avoir et être au présent 1. Conjugue le verbe. a) Ils (avoir) été voir ma grand-mère. b) Elles ( être ) très gentilles avec notre ami. c) J (avoir) reçu un cadeau d anniversaire. d) Tu ( être

Plus en détail

ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE

ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE CAHIER DE L ÉLÈVE NOM DE L ÉLÈVE :. PRÉNOM DE L ÉLÈVE : Date de naissance : Année scolaire 2011-2012 Académie de Clermont-Ferrand - Évaluations GS 2012 Livret de l élève.

Plus en détail

EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES CE1 3 ème semaine de septembre

EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES CE1 3 ème semaine de septembre CIRCONSCRIPTION VILLEURBANNE 1 EVALUATIONS DIAGNOSTIQUES CE1 3 ème semaine de septembre Dossier de l élève Réseau d Education Prioritaire Les Iris 1 ECOLE : Date :.../ /.. Nom : CLASSE DE : Prénom : EVALUATIONS

Plus en détail

FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi.

FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi. AY 2018-2019 Texte : FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER Answer key REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi Le Cadeau de Sam Pour son anniversaire, Sam reçoit un très

Plus en détail

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage?

Unité 4 : En forme? Comment est ton visage? Unité 4 : En forme? Leçon 1 Comment est ton visage? 53 Écoute, relie et colorie. 1. un œil vert 2. un nez rouge 3. des cheveux noirs 4. des yeux bleus 5. des oreilles roses 6. une bouche violette Lis et

Plus en détail

12- Ali mange de la viande. 13- Le père est sportif Les stylos de Omar sont bleus C'est un beau chien...

12- Ali mange de la viande. 13- Le père est sportif Les stylos de Omar sont bleus C'est un beau chien... 5ème Primaire Fiche de Révision (2018/2019) Unité 11, 12, 13 Conjuguez les verbes suivants : 1- Vous (faire)... vos devoirs. 2- Il (pleuvoir)... en hiver. 3- Tu (se présenter)... à ton directeur. 4- Nous

Plus en détail

Mon cahier de vacances

Mon cahier de vacances Mon cahier de vacances Compte de 5 en 5 pour amener la poule à son œuf. 5 10 15 20 30 110 115 120 60 55 50 45 25 40 105 100 125 55 45 40 35 30 50 100 110 130 60 50 35 45 50 90 95 145 135 65 55 60 90 80

Plus en détail

EVALUATION CP CAHIER DE L ÉLÈVE

EVALUATION CP CAHIER DE L ÉLÈVE EVALUATION CP CAHIER DE L ÉLÈVE NOM DE L ÉLÈVE :. PRÉNOM DE L ÉLÈVE : Date de naissance : Sexe : Ecole... Classe de M... ANNEE SCOLAIRE 201-201 Voici ton dossier d évaluation. Tu peux utiliser le cadre

Plus en détail

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 5 ème CLASSE

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 5 ème CLASSE Prove di conoscenza delle lingue francese e inglese di cui all art. 6 della legge regionale n. 18/2016 (Decreto Assessore all Istruzione e Cultura n 21364/SS del 15 ottobre 2018) CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE

Plus en détail

Horaire des examens juin 2016 (2ème primaire)

Horaire des examens juin 2016 (2ème primaire) Horaire des examens juin 2016 (2ème primaire) Jeudi 16/06/16 : Vendredi 17/06/16 : Nombres + savoir-lire Orthographe + savoir-parler -----------------------------------------------------------------------------

Plus en détail

[a] un gâteau maman. une image. Papa. un garçon. sage. ta tartine avec. une cage. le marché un chapeau. un visage. mardi un lapin.

[a] un gâteau maman. une image. Papa. un garçon. sage. ta tartine avec. une cage. le marché un chapeau. un visage. mardi un lapin. [a] Papa une image un garçon un gâteau maman sage ta tartine avec une cage le marché un chapeau un visage mardi un lapin le jardin malade un arbre une vache une armoire une balle une cave un chapeau une

Plus en détail

La haute tour sombre - épisode 1

La haute tour sombre - épisode 1 La haute tour sombre - épisode 1 Colorie les phrases vraies. La femme dessine et écrit sur un petit cahier. C est l histoire d une petite fille qui a tout. La tour n a pas de porte. La petite fille sort

Plus en détail

2.3.9 Ensemble des mots à travailler au 1 er cycle

2.3.9 Ensemble des mots à travailler au 1 er cycle 2.3.9 Ensemble des mots à travailler au à à côté de aile aimer j'aime tu aimes il / elle aime nous aimons vous aimez ils / elles aiment v. air aller je vais tu vas il / elle va nous allons vous allez ils

Plus en détail

Rébellion chez les crayons

Rébellion chez les crayons Date: / Prénom : Colorie sur la couverture: le titre en rouge le nom de l auteur en bleu le nom de l illustrateur en vert Observe bien les dessins : D après toi, que veut dire «rebéllion»?: Observe bien

Plus en détail

Défi orthographe 2015/2016 CM1

Défi orthographe 2015/2016 CM1 FICHE MAITRE Exercice 1 (sur 4 points) - 0,5 point par mot correctement orthographié. Compétence visée : Ecrire sans erreur les mots mémorisés et régulièrement révisés, en particulier les mots invariables.

Plus en détail

Fichier de lecture.

Fichier de lecture. Fichier de lecture 2 3 4 étude du texte Découpe et colle les morceaux du titre. Recopie le titre de l histoire. Colorie dans chaque série, la phrase qui correspond à l histoire. Selon toi, qui frappe à

Plus en détail

J ordonne une phrase. 2

J ordonne une phrase. 2 PRÉNOM NOM Grammaire DATE FICHE Consigne : Range les étiquettes en ordre. (1) GRIS ROUGE VIOLET BLEU BLANC VERT ROSE MARRON 7 20 10 23 2 27 18 19 13 15 12 6 4 26 5 21 3 16 24 11 29 1 30 9 22 17 14 28 8

Plus en détail

Nom et Prénom Date.. Classe : HABILETES LEXICO-SEMANTIQUES LECTURE : COMPREHENSION DE PHRASES ET DE TEXTES

Nom et Prénom Date.. Classe : HABILETES LEXICO-SEMANTIQUES LECTURE : COMPREHENSION DE PHRASES ET DE TEXTES le chat joue au ballon papa mange une pomme la petite fille aime les carottes le poisson fait des bulles le vase est cassé le ciel est bleu le coq chante le matin maman boit son café l eau est froide il

Plus en détail

Prénom : Evaluations de la. Période 1 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com. Signature des parents :

Prénom : Evaluations de la. Période 1 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com. Signature des parents : : Evaluations de la. Période 1 (_CE1_) boutdegomme.eklablog.com Signature des parents : 1 Entoure les phrases. Fais bien attention! Évaluations CE1 : La phrase Trop cette école jolie Cette école est très

Plus en détail

Le hérisson. Les textes sont lus aux élèves, ainsi que les questions et les propositions de réponses. Temps indicatif pour l exercice 1 : 2 minutes

Le hérisson. Les textes sont lus aux élèves, ainsi que les questions et les propositions de réponses. Temps indicatif pour l exercice 1 : 2 minutes Evaluation début CE2 FRANÇAIS Guide du maître Consignes de correction p.9 Le hérisson Les textes sont lus aux élèves, ainsi que les questions et les propositions de réponses. Temps indicatif pour l exercice

Plus en détail

Rébellion chez les crayons

Rébellion chez les crayons Date: / Prénom : Colorie sur la couverture: le titre en rouge le nom de l auteur en bleu le nom de l illustrateur en vert Observe bien les dessins : D après toi, que veut dire «rebéllion»?: Observe bien

Plus en détail

À l école. des. albums. a d ex c c. Sous la direction d Agnès Perrin, Maitre de Conférences en littérature, FDE/ESPE, Université de Montpellier

À l école. des. albums. a d ex c c. Sous la direction d Agnès Perrin, Maitre de Conférences en littérature, FDE/ESPE, Université de Montpellier À l école des albums CP Cycle a d ex c c Sous la direction d Agnès Perrin, Maitre de Conférences en littérature, FDE/ESPE, Université de Montpellier Sophie Warnet, Professeure des Écoles, PEMF, Pierrelatte

Plus en détail

Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek. Lecture. Ecriture. Cahier de l'élève. Evaluation fin CP

Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek. Lecture. Ecriture. Cahier de l'élève. Evaluation fin CP Nom :... Prénom :... Ecole :... Inspection Zone Maghreb Est Machrek Lecture Cahier de l'élève Ecriture Evaluation fin CP 0 Exercice 1 Compétence : Connaître le nom des lettres et l ordre alphabétique Montre

Plus en détail

Évaluations départementales mi-cp Lecture

Évaluations départementales mi-cp Lecture NOM :.. PRÉNOM : ÉCOLE :... CLASSE :.. ANNÉE DE NAISSANCE : Évaluations départementales mi-cp Lecture Année 2014 2015 Domaine Score de réussite IDENTIFICATION DES MOTS / 24 PRODUCTION D ECRITS / 5 COMPREHENSION

Plus en détail

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 2 ème CLASSE

CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE 2 ème CLASSE Prove di conoscenza delle lingue francese e inglese di cui all art. 6 della legge regionale n. 18/2016 (Decreto Assessore all Istruzione e Cultura n 21364/SS del 15 ottobre 2018) CARNET FRANÇAIS PRIMAIRE

Plus en détail

1 Souligne le sujet en bleu, le prédicat en 1

1 Souligne le sujet en bleu, le prédicat en 1 Série 2 Sujet - prédicat complément de phrase Complément du nom Série 2 Sujet - prédicat complément de phrase Complément du nom corrigés a)dans une heure les cousins de ma mère devraient arriver. b)a chaque

Plus en détail

Kangourou French Competition 2017 (as second language)

Kangourou French Competition 2017 (as second language) Thales Foundation Cyprus P.O. Box 28959, CY2084 Acropolis, Nicosia, Cyprus Kangourou French Competition 2017 (as second language) In cooperation with Level 3 4 Date: 3 February 2017 Time: 11:30 12:45 Questions

Plus en détail

Il était une fois un meunier qui, à sa mort, a laissé à chacun de ses trois fils, un moulin, un

Il était une fois un meunier qui, à sa mort, a laissé à chacun de ses trois fils, un moulin, un Il était une fois un meunier qui, à sa mort, a laissé à chacun de ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. Le plus petit est triste parce que son père ne lui a donné qu'un chat. 1. Combien d'enfants

Plus en détail

Conseillers Pédagogiques Généralistes de l Ain

Conseillers Pédagogiques Généralistes de l Ain Evaluations diagnostiques CP Français Mathématiques Conseillers Pédagogiques Généralistes de l Ain deb CP 01 E CHAMP : COMPREHENSION Compétence : Comprendre un récit adapté à son âge (texte lu par le maître).

Plus en détail

Poésie pour l automne

Poésie pour l automne Poésie pour l automne Quand l automne en saison revient Quand automne en saison revient, La forêt met sa robe rousse Et les glands tombent sur la mousse Où dansent en rond les lapins. Les souris font de

Plus en détail

Septembre. Dans la classe, nous sommes 23 élèves : 10 MS (5 filles, 5 garçons), 13 GS (6 garçons,7 filles)

Septembre. Dans la classe, nous sommes 23 élèves : 10 MS (5 filles, 5 garçons), 13 GS (6 garçons,7 filles) Septembre 1 er semaine : «C est la rentrée» A l entrée de l école, nous avons été accueilli par une jolie banderole préparée par la classe de MS-GS de Mme Pouteau au mois de juillet, juste avant de partir

Plus en détail

ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE

ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE ÉVALUATION FIN D ÉCOLE MATERNELLE CAHIER DE L ÉLÈVE NOM DE L ÉLÈVE :. PRÉNOM DE L ÉLÈVE : Date de naissance : Année scolaire 2013-2014 ECOLE de.............. Circonscription de Montbrison DSDEN 42 - Évaluations

Plus en détail

Dessine les cernes de croissance produits chaque année par ces 2 arbres.

Dessine les cernes de croissance produits chaque année par ces 2 arbres. GS et CP Découvrir l écrit Dessine les cernes de croissance produits chaque année par ces 2 arbres. O1 Maîtriser son geste dans le graphisme GS et CP Découvrir l écrit Représente l agitation des animaux

Plus en détail

DU LUNDI 3 AU JEUDI 6 SEPTEMBRE

DU LUNDI 3 AU JEUDI 6 SEPTEMBRE DU LUNDI 3 AU JEUDI 6 SEPTEMBRE Une très bonne rentrée. Lundi, nous avons passé une très bonne journée de rentrée. Comme vous l avez vu sur notre petit compte-rendu. Mardi, nous avons pris «notre vitesse

Plus en détail

Parle des choses qui t énervent le plus. Raconte ta récréation. Invente un texte avec les mots: ours, réfrigérateur.

Parle des choses qui t énervent le plus. Raconte ta récréation. Invente un texte avec les mots: ours, réfrigérateur. SEMAINE 1 SEMAINE SEMAINE SEMAINE SEMAINE 1 2 8 22 2 Explique ce qui se passe sur cette image (proposer une image insolite). Continuer la poésie : Le vert pour les pommes et les prairies, Le jaune pour

Plus en détail

Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi

Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi AY 2018-2019 Texte : FINAL EXAMINATION FIRST SEMESTER REVISION BOOKLET Grade : 6 A-B Subject : French Teacher : Ms.Ibtissem Labidi Le Cadeau de Sam Pour son anniversaire, Sam reçoit un très beau chat noir

Plus en détail

MES MOTS D ORTHOGRAPHE

MES MOTS D ORTHOGRAPHE MES MOTS D ORTHOGRAPHE L orthographe française est compliquée, nous le savons tous! Cette année, nous utiliserons une approche différente pour t aider à mémoriser tes mots d orthographe. En effet, nous

Plus en détail

Evaluations CP. Période 1 : septembre-octobre Prénom :

Evaluations CP. Période 1 : septembre-octobre Prénom : Evaluations CP Période 1 : septembre-octobre 2011 Prénom : Evaluations CP : Période 1 Etude réfléchie de la langue A B C D Expression orale Participe oralement à la classe S exprime clairement (élocution)

Plus en détail