Education la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes Education et santé publique

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1 La formation : Description Master co-habilité avec l Université Blaise Pascal, Clermont Ferrand, l Université d Auvergne, l École des hautes études en santé publique de Rennes. Formation initiale et Formation continue Niveau de recrutement : BAC+3, BAC+4 VAE et VAP Niveau de sortie : BAC+ Durée de la formation : 4 semestres Responsable : Dominique BERGER, Professeur des universités Domaine : Master du domaine SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES Diplôme : Master Mention : : Parcours :Education à la santé des enfants, Ce master est implanté sur le site ESPE de la Loire de l ESPE, 90 rue de la richelandière, Saint Etienne Éducation et Santé publique Spécialité : Éducation à la santé des enfants, - Une formation qui articule connaissances théoriques et professionnelles, - Des contenus adaptés au monde professionnel, - Une organisation adaptée aux personnes en activité. Ce master est le fruit de la collaboration étroite des équipes de l ESPE Clermont Auvergne - Université Blaise Pascal, du service de santé publique de la faculté de médecine de Clermont-Ferrand - Université d Auvergne, de l ESPE de Lyon site de Saint Etienne, de l'institut de Cancérologie de la LOire et du centre Hygée et de l EHESP de Rennes (Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique). Elle s inscrit dans la continuité d une politique de recherche autour des pratiques des professionnels et des acteurs d éducation à la santé, instaurée depuis la fin des années 990. Enjeux et contenus de la formation se fondent sur un travail partenarial continu associant sur le Page /22

2 terrain, l ensemble des acteurs et des professionnels dans des dispositifs d action. Elle s appuie sur les travaux de recherche en éducation à la santé du laboratoire ACTé (EA 428) et du Laboratoire HESPER (UCB-Lyon). Ce master est conforme au système européen. Il s agit d une formation universitaire validée par 20 crédits européens (ECTS). Il est accessible, sur dossier en M aux titulaires d une licence (ou tout diplôme équivalent) et en M2 aux titulaires d un M (ou équivalent) et par validation des acquis. Chaque semestre est crédité de 30 ECTS. Les professionnels en exercice peuvent faire valoir, sans condition de diplôme un accès en M dans le cadre d une validation des acquis professionnels (VAP) ou engager un processu de VAE. La formation, de niveau M dure un an et correspond à un volume horaire de cours de 9 heures en présentiel et 90 heures à distance. La formation, de niveau M2 dure un an et correspond à un volume horaire de cours de 230 heures en présentiel et 0 heures à distance. Les stages représentent 200 heures en M et 400 heures en M2. Objectifs Ce master est proposé par l Université de Lyon, cohabilité avec l Université d Auvergne-Clermont, l Université Blaise Pascal-Clermont-Ferrand et l École des hautes études en santé publique de Rennes (EHESP). Un master en éducation et santé publique : Ce master a pour objectif d approfondir les connaissances et pratiques en éducation à la santé, tout en apportant un éclairage actualisé sur la promotion de la santé et la prévention. Il instaure une culture commune aux acteurs tant du monde de l éducation (cadres de l'éducation nationale conseillers d éducation, enseignants), que du monde de la santé (infirmièr-e-s, médecins), de la sphère de la prévention (réseau des IREPS, assurance maladie, associations, mutuelles) et des collectivités territoriales. Une formation qui articule connaissances théoriques et professionnelles : Les enseignements se déroulent sous forme de cours, de conférences, d exposés-discussions, d études de cas, de cours à distance (FOAD). Ils sont assurés tant par des enseignants universitaires que par des professionnels intégrés à l équipe enseignante : praticiens hospitaliers, cadres des institutions et services de santé, directeurs d établissements sanitaires et médico-sociaux, cadres de l'éducation nationale Le diplômé du master spécialité «Education à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes» peut prétendre à une variété d emplois dans les services de l Etat, des collectivités ou du secteur associatif en prévention dont les activités mises en œuvre sont les suivantes : préparer, planifier, réaliser et évaluer une action ou une politique d éducation à la santé, en particulier pour les Page 2/22

3 jeunes et avec les aspects spécifiques du milieu scolaire et hors scolaire ou du milieu universitaire. prendre en compte des éléments éthiques et théoriques de l éducation à la santé et de santé publique. mettre en œuvre des activités de formation d adultes dans la perspective d une mise en œuvre d actions ou de management de structure autour des questions de promotion de la santé. Une organisation adaptée au monde professionnel : Master Unité d Enseignement Semestre Crédits européens Coefficients Disciplines concernées ou compétences visées Durée totale d enseignement en présentiel (en heures) Modalités de l enseignement (cours/td/tp) UE Intr oduction à la santé publique 0 2 Page 3/22

4 Psychologie sociale, sociologie, économie de la santé 36 cours/td UE 2 Initiation aux scienc es de l éduc ation et à la f ormation Sciences de l éducation 20 cours/td UE 3 Et at de santé et or Page 4/22

5 ganisation Epidémiologie, Statistique 2 cours/td UE 4 Outils et méthodes en statistiques et épidémiologie 0 2 Epidémiologie, Statistique 2 cours/td UE Risque, santé et envir onnement Page /22

6 2 Pharmacie, toxicologie 34 cours/td UE 6 Initiation à la r echer che 2 Sciences de l éducation 24 cours/td UE 7 Pr omotion de la santé 2 Page 6/22

7 Sciences de l éducation /sociologie: promotion de la santé 20 cours/td UE 8 Méthodes d évaluation Epidémiologie, statistiques 37 cours/td UE 9 Stage ou activité en entreprise Les cours de M se déroulent sur 8 semaines de formation en présentiel (ESPé Saint-Etienne, ESPé Clermont-Ferrand). Une formation à distance complète ce dispositif. M2 Page 7/22

8 Unité d Enseignement Semestre Crédits européens Coefficients Disciplines concernées ou compétences visées Durée totale d enseignement en présentiel (en heures) Modalités de l enseignement (cours/td/tp) UE Éduc ation et pr omotion de la santé Sciences de l éducation 20 cours UE 2 P olitiques d éduc ation et de Page 8/22

9 Pr omotion de la santé 3 Santé publique 30 cours/td UE 3 Méthodes en éduc ation, éduc ation thér apeutique et en pr omotion de la santé 3 Page 9/22

10 Epidémiologie, statistiques, éducation thérapeutique 40 cours UE 4 La f ormation des act eur s de l éduc ation à la santé 3 Sciences de l éducation 30 (UE à distance) TD UE Ethique et éduc ation à la Page 0/22

11 santé 3 Sciences de l éducation 30 (UE à distance) cours/td UE 6 Educ ation à la santé en milieu sc olair e Sciences de l éducation 30 Cours/TD UE 7 P Page /22

12 olitiques t errit orial es et pr omotion de la santé (option) 4 Sciences de l éducation 20 (UE à distance) TD UE 8 Pr é v ention et prise en char ge des c onduit es addictiv es (option) Page 2/22

13 4 Sciences de l éducation 20 (UE à distance) TD UE 9 Stage ou activité en entreprise UE0 Mémoire Sciences de l éducation 30 cours/td Les cours de M2 en présentiel ont lieu pour quatre semaines à l'espé Académie de Lyon Site de Saint-Etienne, Page 3/22

14 deux semaines à l ESPé Académie Clermont Auvergne Site de Chamalières et une semaine à l'ehesp de Rennes. Une formation à distance complète également ce dispositif. Dates des sessions de formation Cette fiche-diplôme n'est pas un document contractuel et les informations contenues sont sujettes à des modifications sans préavis. Poursuites d études Le Master est une formation menant à une qualification et à une insertion professionnelle de haut niveau. A l issue du master, les étudiants peuvent également choisir d approfondir certaines questions scientifiques, via la réalisation d une thèse de doctorat, et ainsi renforcer leurs compétences en matière de conduite de recherche. Page 4/22

15 Deux laboratoires de recherche sont ainsi associés : Laboratoire HESPER, Université Claude Beranrd Lyon ACTé Activité, Connaissance, Transmission, Education, EA Compétences Compétences ou capacités évaluées Les compétences développées dans le cadre de ce master sont en accord avec les pistes proposées lors de la conférence de Galway définissant les compétences des professionnels de promotion de la santé. Compétences générales : - Savoir mettre en place, coordonner et évaluer une action ou un programme d'éducation à la santé en direction des jeunes et plus particulièrement en milieu scolaire, universitaire ou dans le cadre d'une collectivité territoriale - Maîtriser les conditions de réussite, les partenariats et les déterminants éthiques d'une action ou d'un programme d'éducation à la santé en direction des jeunes - Savoir analyser des programmes d'éducation à la santé par référence aux programmes existants et évalués. - Savoir diriger une équipe ou un service dans le champ de la promotion de la santé - Être en capacité d'impulser et de mettre en œuvre des programmes de recherche-action dans le champ de l'éducation à la santé Compétences scientifiques générales : - Respecter l éthique scientifique - Connaître, respecter et mettre en œuvre les réglementations en vigueur Page /22

16 - Résoudre des problèmes demandant des capacités d abstraction - Adopter une approche interdisciplinaire - Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique de résolution de situations problématiques : - utiliser les instruments et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d erreur ; - analyser des données scientifiques ; valider un modèle théorique par comparaison de ses prévisions avec les données empiriques recueillies ; apprécier les limites de validité d un modèle - Maîtriser des logiciels d acquisition et d analyse de données - Maîtriser des outils bureautiques Compétences scientifiques professionnelles : - Agir dans un cadre professionnel pluridisciplinaire où les activités sont fondées scientifiquement - Conduire son activité dans le respect des principes éthiques, notamment autour des grands enjeux de santé publique - Prendre en compte l apprentissage des stratégies d évaluation (évaluation de pertinence des résultats et des processus, évaluation médico-économique et évaluation de la qualité) ainsi que des connaissances épidémiologiques et bio-statistiques nécessaires à ces évaluations. - Maitriser les politiques en santé publique et d éducation à la santé, notamment quant à l insertion d un programme de promotion d éducation à la santé dans différents programmes nationaux et régionaux de santé publique. - Rechercher des subventions et prendre en compte les différentes conduites réglementaires et administratives - Maîtriser les techniques pédagogiques en éducation appliquées à l éducation à la santé et à la promotion de la santé en s appuyant sur les sciences de l éducation. Page 6/22

17 Compétences à acquérir en promotion de la santé, pour aller plus loin : - Le référentiel de compétences en éducation pour la santé (INPES, 203) - Le cadre de référence sur les compétences pour la promotion de la santé (CompHP, 20) Insertion professionnelle - Métiers - Secteurs d activité Le Master est une formation professionnelle qualifiante qui vise à former des experts en éducation et promotion de la santé : - Etudiants en formation initiale. Ce Master permet l exercice de fonction d encadrement au sein des institutions et services publics et privés du champ de la santé et du secteur médico-social. Des recrutements sont envisageables dans les grandes agences nationales, les collectivités territoriales, les organismes de protection sociale, les mutuelles, les associations de prévention (IREPS, ANPAA,..). - Etudiants en formation continue : personnels et cadres de l éducation nationale, de l enseignement supérieur et des collectivités territoriales, cadres enseignants des IFSI, cadres et animateurs des associations de prévention, de mutuelle de santé, cadres des services déconcentrés du Ministère de la santé impliqués dans la mise en place des politiques régionales de santé Ce master permet de renforcer leurs compétences avec valorisation dans le cadre même de leur activité et évolution vers des postes d expertise. - Pour plus d informations sur les postes et métiers liés à l éducation et à la promotion de la santé au niveau master : Page 7/22

18 Contacts et renseignements : - Responsables de la formation, ESPE Académie de Lyon : Dominique Berger, Professeur des Universités dominique.berger@univ-lyon.fr / Tél Carine Simar, Maître de Conférences, ESPE Académie de Lyon : carine.simar@univ-lyon.fr - Directrice des études : Jean-Claude Rochigneux, Formateur permanent ESPE; jean-claude.rochigneux@univ-lyon.fr Josette Morand, Infirmière conseillère technique auprès de la rectrice de l Académie de Lyon, josette.morand@ac-lyon.fr Page 8/22

19 / Tél : Secrétariat : Valérie Marret, ESPE Académie de Lyon valerie.marret@univ-lyon.fr / Tél. : Public concerné : Ce master s adresse aux : Étudiants en santé publique, en sciences de la vie et de la santé, en sciences et techniques des activités physiques et sportives, en sciences humaines et en sciences de l éducation, etc. Et aux : Cadres des services centraux et déconcentrés du Ministère de la santé impliqués dans la mise en place des politiques régionales de santé Enseignants et cadres du Ministère de l Education Nationale en charge des politiques de prévention et d éducation à la santé Médecins et infirmiers visant des concours des collectivités locales Cadres des collectivités territoriales Personnels des services sanitaires et sociaux des collectivités territoriales Cadres et animateurs de prévention des services de l Assurance Maladie Cadres et animateurs des associations dans le domaine sportif Cadres et animateurs des associations de prévention Conditions d'accès : Page 9/22

20 Niveau de recrutement : BAC +3, BAC +4 Niveau de sortie : BAC + Conditions d accès Accès en M / M2 : Les inscriptions sont ouvertes à toute personne titulaire d un diplôme de niveau bac +3 pour le master ; de niveau bac +4, pour le master 2 ou aux personnes ayant validé les acquis de leur expérience (M ou M2). L inscription se déroule en trois étapes : - Constitution d un dossier de candidature : envoi d un CV et d une lettre de motivation présentant un projet personnel de formation professionnelle. - Examen du dossier de candidature par les membres de la commission pédagogique du master, - Entretiens d admission pour les candidats pré-sélectionnés le cas échéant. Pour plus d'informations, contacter Valérie MARRET : valerie.marret@univ-lyon.fr Pour une procédure de validation des acquis et de l expérience (VAE) : * Si nécessaire, engagement dans une démarche de validation des acquis d expérience (VAE) parallèlement au dossier de candidature. * S adresser à : Nicolas LENNE - Responsable VAE nicolas.lenne@univ-lyon.fr Page 20/22

21 Université Claude Bernard Lyon - Service Commun de Formation Continue (F.O.C.A.L) Maison Condorcet - 3 bd André Latarjet VILLEURBANNE CEDEX Internet : Tél. : Fax : Responsable de la formation (informations pédagogiques) : DOMINIQUE BERGER Telephone : jean-claude.rochigneux@univ-lyon.fr Contact scolarité (inscription) : VALERIE MARRET Telephone : valerie.marret@univ-lyon.fr Contact formation continue et alternance (FOCAL) : DOMINIQUE BERGER Telephone : dominique.berger@univ-lyon.fr Durée de la formation : Nombre d'heures de formation : 430h Lieux principaux d'enseignement : Saint-Etienne (site de l'espe) Université d'auvergne Clermont-Ferrand Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand 2 Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) Page 2/22

22 Compétences acquises : Compétences ou capacités évaluées Les compétences développées dans le cadre de ce master répondent aux critères du référentiel national réalisé sous l égide du Comité consultatif national pour l élaboration des programmes de formations en éducation à la santé ( ) et du référentiel européen Comp HP ( ). Il s agit avant tout de compétences en planification, évaluation, conduite de projets de promotion de la santé en développant des approches pluri et transdisciplinaires, en permettant aux personnes et aux populations de participer aux décisions concernant leur santé tout en étant attentifs aux inégalités sociales de santé. Il s agit de : Agir dans un cadre professionnel pluridisciplinaire où les activités sont fondées scientifiquement. Conduire son activité dans le respect des principes éthiques, notamment autour des grands enjeux de santé publique. Prendre en compte l apprentissage des stratégies d évaluation. Maitriser les politiques en santé publique et d éducation à la santé. Rechercher des subventions et de prendre en compte les différentes conduites réglementaires et administratives. Maîtriser les techniques pédagogiques en éducation appliquées à l éducation à la santé et à la promotion de la santé en s appuyant sur les sciences de l éducation. Développer et de suivre un programme de promotion de la santé en direction des enfants, adolescents et jeunes adultes. Travailler en équipe pluridisciplinaire. Mettre en œuvre quelques grands principes de management de structures. Respecter l éthique scientifique Connaître, respecter et mettre en œuvre les règlementations en vigueur. Adopter une approche interdisciplinaire. Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique de résolution de situations problématiques. Maîtriser des logiciels d acquisition et d analyse de données. Modalités d'inscriptions : Les dossiers d'inscription sont à déposer sur Ciell2 : Page 22/22