C1 C2 FRANZÖSISCH EINSTUFUNGSTEST Diplomkurse DALF C1/C2

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1 C1 C2 FRANZÖSISCH EINSTUFUNGSTEST Diplomkurse DALF C1/C2 Nos tests nous permettent d évaluer vos connaissances de français selon les critères du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) afin de trouver le cours qui vous conviendra le mieux. Les critères choisis pour évaluer votre production écrite se trouvent à la fin de ce test. Nous tenons à vous rappeler que ce test ne donne qu une image partielle de vos compétences car la compréhension et production orales ne sont pas évaluées. Nous attirons également votre attention sur le fait que ce test n a qu une valeur interne et qu il ne constitue en aucun cas une attestation officielle de vos compétences en français. CECR fait apparaître trois niveaux généraux subdivisés en six niveaux communs : Utilisateur élémentaire : A1 niveau découverte A2 niveau survie Utilisateur indépendant : B1 niveau seuil B2 niveau indépendant Utilisateur expérimenté : C1 niveau autonome C2 niveau maîtrise Comment procéder 1. La durée du test ne doit pas dépasser 60 minutes. 2. Répondez aux questions sans aide extérieure et sans avoir recours à des dictionnaires ou des manuels de grammaire. 3. N oubliez pas de transmettre vos coordonnées : Nom, prénom... Adresse... Adresse ... No. téléphone Envoyez votre copie à l adresse suivante : Monsieur Philippe Cuenat Blotzheimerstrasse Basel Volkshochschule beider Basel, Kornhausgasse 2, Postfach, CH-4003 Basel T +41 (0) , F +41 (0) , vhsbb@unibas.ch, 1 von 6

2 1re partie: lisez le texte suivant et répondez aux questions Nous n'avions pas arrêté la voiture qu'un gamin vint nous chercher pour nous conduire chez le directeur de l'école que les professeurs de Trébizonde avaient averti de notre passage. C'était un gros homme cordial qui nous attendait, assis en pyjama entre une corbeille de pommes et un poêle chauffé au rouge. Il ne savait pas un mot d'allemand, d'anglais ou de français. Nous, vingt mots de turc à peine et nous étions trop fatigués pour nous lancer dans les gestes ou les dessins. Nous avons donc de part et d'autre mangé les pommes en nous regardant sourire. Puis il nous montra la peau d'un ours qu'il avait tué la semaine passée, et celle d'un renard argenté. Comme on l'admirait, il nous l'offrit. Ses mains nous tendaient la fourrure en tremblant un peu pendant que ses yeux bruns suppliants la retenaient. On refusa avec force. Il s'habilla, nous conduisit jusqu'à l'auberge, nous fit donner la meilleure chambre, et pendant qu'on sombrait tout habillés dans un sommeil sans rêve, paya notre addition. Nicolas Bouvier, L'Usage du monde, Genève, Droz, 1963 Dans quelle situation problématique se trouvent les personnages de ce récit? Justifiez votre réponse en vous référant au texte (max. 50 mots) 2 von 6

3 Selon vous, le directeur de l'école a-t-il envie de faire cadeau de sa fourrure de renard? (max. 50 mots) 2E PARTIE: donnez votre avis sur la question suivante: «Mettez-vous à la place du directeur d'école rencontré par Nicolas Bouvier auriez-vous pu manifester une telle confiance à l'égard de voyageurs que vous ne connaîtriez pas?» (max. 180 mots) 3 von 6

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5 GRILLE D ÉVALUATION Nom, prénom: 1re partie aisance: capacité à répondre aux deux questions (2 pts pour chaque question): e partie aisance: capacité à formuler un avis et à le développer, à argumenter (avec introduction et conclusion): Pour les parties 1 & 2, capacité morphosyntaxique évaluée suivant la grille de critères du CECR CORRECTION GRAMMATICALE: A un assez bon contrôle grammatical. Ne fait pas de fautes conduisant à des malentendus. Peut produire un écrit suivi généralement compréhensible tout du long. L orthographe, la ponctuation et la mise en page sont assez justes pour être suivies facilement le plus souvent. CORRECTION GRAM- MATICALE: A un bon contrôle grammatical ; des bévues occasionnelles, des erreurs non systématiques et de petites fautes syntaxiques peuvent encore se produire mais elles sont rares et peuvent souvent être corrigées rétrospectivement. Peut produire un écrit suivi, clair et intelligible qui suive les règles d usage de la mise en page et de l organisation. L orthographe et la ponctuation sont relativement exacts mais peuvent subir l influence de la langue maternelle. CORRECTION GRAMMATICALE: Peut maintenir constamment un haut degré de correction grammaticale ; les erreurs sont rares et difficiles à repérer. La mise en page, les paragraphes et la ponctuation sont logiques et facilitants. L orthographe est exacte à l exception de quelques lapsus. CORRECTION GRAMMATICALE: Peut maintenir constamment un haut niveau de correction grammaticale même lorsque l attention se porte ailleurs (par exemple, la planification ou l observation des réactions de l autre). Les écrits sont sans faute d orthographe. 5 von 6

6 Pour les parties 1 & 2, capacité lexicale évaluée suivant la grille de critères du CECR: ÉTENDUE DU VOCABU Possède une bonne gamme de vocabulaire pour les sujets relatifs à son domaine et les sujets les plus généraux. Peut varier sa formulation pour éviter de répétitions fréquentes, mais des lacunes lexicales peuvent encore provoquer des hésitations et l usage de périphrases. MAÎTRISE DU VOCABU L exactitude du vocabulaire est généralement élevée bien que des confusions et le choix de mots incorrects se produisent sans gêner la communication. ÉTENDUE DU VOCABU- Possède une bonne maîtrise d un vaste répertoire lexical lui permettant de surmonter facilement les lacunes par des périphrases avec une recherche peu apparente d expressions et de stratégies d évitement. Bonne maîtrise d expressions idiomatiques et familières. MAÎTRISE DU VOCABU- À l occasion, petites bévues, mais pas d erreurs de vocabulaire significatives. ÉTENDUE DU VOCABU- Possède une bonne maîtrise d un vaste répertoire lexical d expressions idiomatiques et courantes avec la conscience du niveau de connotation sémantique. MAÎTRISE DU VOCABU- Utilisation constamment correcte et appropriée du vocabulaire. Total (et correspondance avec les niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues): jusqu'à 9 points: niveau B2 de 9.5 à 17.5: niveau C1 de 18 à 23 pts: niveau C2 Niveau conseillé pour l'inscription au cours: 6 von 6