MASTER PROFESSIONNEL

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1 MASTER PROESSIONNEL Mention : Cultures, territoires, patrimoines Spécialité : Professeur Documentaliste U..R. Lettres, Langues et Sciences Humaines Département Métiers de la Culture 34, Avenue Carnot Clermont-errand Cedex IUM d Auvergne Département Lettres et Sciences Humaines 36, avenue Jean Jaurès Chamalières Cedex

2 Présentation du département Métiers de la culture Le Département Métiers de la culture est une composante de l UR Lettres, Langues et Sciences humaines de l Université Blaise Pascal. Il regroupe des formations professionnelles liées au domaine culturel (Arts du spectacle, métiers du livre et multimédia, médiation culturelle, tourisme...). Direction : - Elisabeth Merlin (Elisabeth.MERLIN@univ-bpclermont.fr) Tel : Secrétariat : - Gabrielle Sottejeau (Gabrielle.SOTTEJEAU@univ-bpclermont.fr) Tel : ormation continue : - Valérie Caron, CRCB (Valerie.CARON@univ-bpclermont.fr) Tel :

3 Présentation du master professionnel Mention «Cultures, territoires, patrimoines», Spécialité : «Professeur Documentaliste» Le master professionnel mention «Cultures, territoires, patrimoines», spécialité : «Professeur Documentaliste» est fondé sur la collaboration étroite de deux composantes à vocation professionnalisante de l Université Blaise Pascal : - Le département Métiers de la Culture, qui regroupe les formations professionnalisantes liées aux métiers du livre, au tourisme et aux arts du spectacle. L offre de formation concernant les métiers du livre consiste en une spécialité «métiers du livre et multimédia» de la licence générale «Culture et Patrimoine», la licence professionnelle «Gestion et mise à disposition de ressources documentaires» et la spécialité «Conduite de projets livres et multimédia» du master «Cultures, territoires, patrimoines». - L IUM d Auvergne, qui assurait intégralement, depuis 1992, la préparation aux épreuves du CAPES documentation et la formation professionnelle des professeurs documentalistes. Aujourd hui, dans le cadre de la mastérisation de la formation des professeurs documentalistes, les équipes pédagogiques de ces deux composantes, qui avaient déjà l occasion de s associer dans le cadre de l élaboration et de la mise en œuvre de leurs formations respectives, ont décidé de renforcer leurs liens afin de proposer une offre de formation cohérente. 1. Objectifs pédagogiques de la spécialité «Professeur documentaliste» Cette spécialité s adresse à des étudiants titulaires d une licence générale, désireux d accéder au métier de professeur documentaliste en milieu scolaire, par la réussite au concours du CAPES Documentation. Si la finalité première reste la préparation des épreuves du concours, elle n est pas la seule composante de la formation, qui offrira la possibilité à chaque étudiant d adapter son cursus, pour effectuer d autres choix professionnels, en cas d échec au concours. Les objectifs professionnels de la spécialité sont les suivants : - Préparer aux épreuves du CAPES de documentation - ormer des enseignants documentalistes, opérationnels en EPLE dès l obtention du master, en assurant aux étudiants qui se destinent aux métiers de la documentation une préparation de qualité pour le secteur visé (Education nationale). Cette ambition se fonde sur la mise en œuvre de modules consacrés à l acquisition des savoirs et savoir-faire fondamentaux du documentaliste, ainsi que de la prise en compte de la dimension enseignante, grâce à la connaissance du système éducatif, des problématiques des élèves et des processus d apprentissage. Les étudiants, forts des connaissances acquises et des capacités à les mettre en œuvre, devront être capables d exercer le métier de professeur documentaliste en EPLE. Ils devront être aptes à gérer un système d information, de plus en plus amené à fonctionner dans des réseaux, à prendre en compte la dimension pédagogique du métier et le travail avec les autres disciplines et partenaires et construire des projets pédagogiques et culturels. Les objectifs de cette spécialité sont définis conformément aux dix compétences professionnelles du référentiel des enseignants : - Agir en fonctionnaire de l état de façon éthique et responsable - Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer - Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale - Concevoir et mettre en œuvre son enseignement - Organiser le travail en classe - Prendre en compte la diversité des élèves - Evaluer les élèves - Maîtriser les technologies de l information et de la communication - Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de l école - Se former, innover. La maîtrise de la démarche de conduite de projet constitue un atout majeur pour mettre en place, au sein du CDI, des projets innovants à l attention des élèves, au service de l apprentissage 3

4 des élèves et en lien avec l équipe pédagogique. En effet, si le métier de professeur documentaliste appartient aux métiers de l enseignement, il peut être aussi rattaché au champ interprofessionnel des métiers des bibliothèques, de la documentation et des métiers liés aux technologies de l information et de la communication. Aussi, la spécialité «Professeur documentaliste» permettra également de se présenter aux concours de recrutement de la fonction publique d état (y compris les autres concours aux métiers de l enseignement) et de la filière culturelle de la fonction publique territoriale (assistant des bibliothèques, assistant de documentation, conservateur, chargé d études documentaires ). 2. Equipe pédagogique Responsable pédagogique : BÉGYN Jacqueline, PRCE documentaliste T : / C : jacqueline.begyn@univ-bpclermont.fr Enseignants: BADRA Lamia, MC Sciences de l Information et de la Communication (SIC) BÉGYN Jacqueline PRCE documentaliste BARNOIN Judith, MC Anglais CHABROL-GAGNE Nelly, MC Lettres modernes COLLARD Eric, PRCE Sciences physiques RYSZMAN Aline, PRAG Histoire-géographie GAY Jean-Christophe, PRAG Philosophie LARDY Caroline, MC Etudes cinématographiques LE BORGNE rançoise, MC Lettres modernes MERLIN Elisabeth, PRAG Lettres modernes MICHY Jean-Pierre, Assistant qualifié de bibliothèque MOLINIER Bernard, PRAG Histoire-géographie, correspondant C2I2E MOREL Josiane, PRCE Lettres MULNET Didier, PRCE Sciences et vie de la terre ORĒNĒS Anne Valérie, PRCE Documentaliste ROUQUET Isabelle, PAST Bibliothéconomie RIOU Jane, MC Anglais SERRES Guillaume, MC Sciences de l éducation TALLADA-CHARRET, Céline PRAG Anglais TRIPIER Etienne, PRCE Documentaliste YOUNĒS Nathalie, MC Sciences de l Information et de la Communication (SIC) Intervenants extérieurs : Andrieux rançois, Libraire Caron Valérie, Conservateur des bibliothèques Demont Bruno, Gestion ressources humaines collectivité territoriale Duclaux Christophe, Chargé du projet ENT Auvergne ( DATICE) rancillon Michel, Editeur Hanclot Claude, Documentaliste Minard, Dominique, Libraire Pavoni Nicole, Correspondante CLEMI Rossignol jacqueline, Documentaliste en milieu scolaire Spiaggi Sophie, Documentaliste en milieu scolaire 3. Acquisition des compétences professionnelles L acquisition des compétences professionnelles repose sur différents types d enseignements : - les enseignements fondamentaux liés à la connaissance du milieu éducatif (UE 2, et 13) 4

5 - les enseignements de spécialités assurés par des professionnels de la documentation et/ou des enseignants spécialistes du domaine (UE 1, 3, 6 et 11 du M1 et UE 1 et 16 du M2). - le module d accompagnement du projet professionnel de l étudiant qui prend place dans l UE 8 du M1. - les stages sont évidemment le point d orgue de la professionnalisation des étudiants. - la spécialité «professeur documentaliste intègre une composante forte de formation professionnelle, de plus en plus importante dans le cursus, pour devenir majoritaire en deuxième année de master spécialement pour les étudiants déclarés admissibles. Des stages de différente nature, visent à préparer les candidats à exercer dans les divers types de situation d enseignement et à avoir une vision de son environnement professionnel. Ainsi les stages d observation et de pratique accompagnée seront réalisés au cours du 1 er et du 2éme semestre du master. Le stage «en responsabilité» trouvera sa place au cours de la 2éme année de master, pour permettre aux étudiants de valider et finaliser leur projet professionnel. Préparé avec soin, faisant l objet d un suivi et d un bilan constructifs, chaque stage permet à chaque étudiant d affiner son projet professionnel, de mesurer ses acquis et ses lacunes grâce à une analyse des pratiques professionnelles, au croisement et à l articulation de la découverte du métier et des enseignements reçus, dans une logique d alternance. 4. Acquisition de compétences transversales Les certifications des compétences (certification en langue et C2i2e) seront réalisées au sein de l université Blaise Pascal, conformément à l arrêté paru au JO du 18 juin. Ce dernier exige des candidats lauréats des concours enseignants, le C2i2E et le CLES, certificat de compétences en langues (à compter de la session 2011) Au sein de la spécialité professeur documentaliste, un travail sur les usages professionnels des TICE est prévu, en lien avec leur rôle moteur de diffusion et d accompagnement des usages des TICE au sein de la communauté éducative. La certification C2i2e, qui s appuie sur les validations de compétences via un portfolio, pourra être délivrée en fin de formation. Concernant l apprentissage de l anglais un enseignement linguistique sera obligatoire, avec un renforcement de cette langue étrangère, dans la perspective de l accompagnement à la préparation du CLES.

6 Maquette de la spécialité «Professeur documentaliste» En gris clair, les modules communs avec la spécialité «conduite de projet livre et multimédia» NB : Le volume horaire est indicatif. (1) : Précise le type d'u.e.: : fondamentale obligatoire C : complémentaire obligatoire Op : fondamentale sur choix d'option (2) : Coef : indique le poids de chaque matière dans l'ue (3) : Les options au choix seront proposées sous réserve d un minimum de inscrits. Type d'u.e.(1) UE obligatoires 2 EC au choix Semestre 1 Intitulé et descriptif des U.E. UE 1 : ondamentaux des sciences de l information documentation Documentation/Information : concepts et théories (histoire, droit, économie, épistémologie) Problématiques et institutions des métiers du livre Environnement et outils de la documentation (Ingénierie documentaire) Coef. (2) Nombre d'heures par semestre CM CI TD TP UE 2 : Environnement 4 30 professionnel du métier d enseignant documentaliste Le système éducatif : 14 problématique et enjeux Elèves et apprentissage 12 Les missions et activités du 14 professeur documentaliste Politique documentaire en EPLE 14 ormation professionnelle dont deux semaines de stage (préparation, analyse de pratiques) UE 3: Nouvelles technologies et nouveaux usages Espaces virtuels, travail collaboratif, gestion des ressources immatérielles Espace Numérique de travail : travail en équipe et en réseau 20 8 Crédits ( et multiple de ) 6

7 Certificat informatique et internet niveau 2 enseignant (C2i2e) UE 4 : Langues étrangères 48 Anglais : remise à niveau linguistique Anglais : renforcement linguistique TOTAL HORAIRE S1 ( 270 h)

8 Type d'u.e.(1) Intitulé et descriptif des U.E. UE : Connaissances des ressources spécifiques Semestre 2 Coef. Nombre d'heures par semestre (2) CM CI TD TP Crédits ( ou multiple de ) 1 EC au Littérature jeunesse choix Littérature de l imaginaire, policier et BD UE 6 : Outils et méthodes 2 90 spécifiques Op Traitement du document Communication interne et 2 4 externe d un service de documentation Documentation et informatique 14 (dont C2i2e (B2.2) et logiciel documentaire) Musique et cinéma en bibliothèque ou Service aux usagers Politique documentaire et collections UE 7 : Langues étrangères 48 Anglais : pratique de la langue appliquée aux métiers du livre Anglais : renforcement linguistique UE 8 : Projets tutorés Projet professionnel et initiation à la recherche (mémoire) Stage filé de 2 semaines sur les journées libérées (JEUDI) UE 9 : Préparation au 0 48 concours Préparation à l épreuve écrite 1 (composition à partir d un texte portant sur les SIC) Préparation à l épreuve écrite 2 (épreuve. sur dossier et question se rapportant à l histoire, aux enjeux et à l épistémologie de la 0 0

9 documentation) TOTAL HORAIRE S2 (341h) TOTAL HORAIRE M1 (98 h) ECTS Semestre 3 Les cours seront dispensés à l IUM d Auvergne Type d'u.e.(1) Intitulé et descriptif des U.E. UE : Concevoir et mettre en œuvre des projets pédagogiques et culturels Développer des compétences informationnelles Coef. Nombre d'heures par semestre (2) CM CI TD TP Eduquer aux médias 14 Concevoir des projets culturels Elèves et apprentissages (accompagnement personnalisé et orientation) Evaluer les élèves, évaluer les projets Préparation à l Epreuve écrite 1 et entraînements Crédits ( et multiple de ) 1 UE 11 : Traitement de l information et maîtrise des outils spécifiques Veille informationnelle Analyse et traitement documentaire Recherche documentaire avancée Préparation à l Epreuve écrite 2 et entraînements 0 20 Op UE 12 : langues étrangères et cultures internationales LV1 Anglais pratique de la langue appliquée aux métiers du livre

10 TOTAL HORAIRE S3 (170h)

11 Semestre 4 Type d'u.e.(1) Intitulé et descriptif des U.E. Coef. Nombre d'heures par semestre (2) CM CI TD TP UE 13 : Système éducatif Préparation à l épreuve orale 1 : 20 élaboration d'une séquence pédagogique et constitution 'un corpus de documents numériques et entraînements Préparation à l épreuve orale 2 : 20 épreuve sur dossier et interrogation sur la compétence "agir en fonctionnaire de l'état de façon éthique et responsable" et entraînements Ethique et déontologie 12 UE 14 : Stage de 4 semaines en EPLE Préparation et suivi (stage en responsabilité) Crédits ( ou multiple de ) UE 1 : Concevoir et mettre en œuvre un système d information à finalité pédagogique 0 60 C2i2e 14 Identification et suivi des ressources numériques à finalité pédagogique Outils collaboratifs et outils de l ENT Approfondissement des logiciels spécialisés (logiciels documentaires ) UE 16: Prise en main d un système d information en EPLE 12 Analyse de pratiques et finalisation du mémoire TOTAL HORAIRE S4 (180h) TOTAL HORAIRE M2 (30h)

12 Calendrier universitaire septembre : Rentrée à 9 heures 8 septembre : Début des enseignements Master 2 17 septembre : Début des enseignements Master 1 23 octobre au 2 novembre : Vacances de Toussaint 18 décembre au 3 janvier : Vacances de Noël Examens Terminaux 1 er Semestre : Du 3 au 11 janvier 26 février au 7 mars : Vacances d hiver 23 avril au 9 mai : Vacances de printemps Examens Terminaux 2 nd Semestre : Du 9 au 19 mai Informations pratiques Les secrétariats «métiers du livre» et «tourisme» sont généralement ouverts le matin de 9h à 11h ; l après-midi de 13h à 16h. Le secrétariat livre est fermé le mercredi après-midi. Les secrétariats peuvent être ponctuellement fermés lorsque cela est nécessaire (réunion, rendez-vous, absence). Une boîte aux lettres est à votre disposition dans les locaux du département. Vous pouvez y déposer toutes vos demandes par écrit (ex : document à faire signer, demande d attestation, demande de matériel etc.), elles seront traitées dans les meilleurs délais. Ne pas oublier de préciser votre nom et votre formation. L annuaire de l université Dans cet annuaire, vous pouvez trouver le numéro de téléphone et l adresse d un enseignant ou d un service de l Université Blaise Pascal L association des étudiants : ALTO ALTO collabore financièrement à la réalisation des voyages d études, contribue au suivi régulier de l insertion des anciens et à la constitution d un répertoire, et participe aux conseils du département et aux relations avec les professionnels. Les élections du Président et des membres du bureau d ALTO ont lieu la première semaine du mois d octobre. Pour fonctionner l association a besoin de vous! Plus vous serez nombreux à vous investir dans ses activités et plus elle sera dynamique et reconnue au niveau de l université. Les étudiants élisent deux délégués par année et par parcours (élections en début d année). La bibliothèque du département Métiers de la Culture Les étudiants des métiers de la culture inscrits dans les parcours Métiers du livre et multimédia peuvent emprunter des ouvrages ou périodiques relatifs au secteur professionnel du livre, des romans récents et des ouvrages de littérature de jeunesse à la bibliothèque du centre régional de formation aux carrières des bibliothèque (CRCB). 12

13 La bibliothèque de formation des maîtres (intégrée au SICD de l UBP) : Les étudiants ont également accès au fonds documentaire de la BM (situé à l IUM d Auvergne) comprenant des ouvrages de références, de pédagogie générale, des fonds pluridisciplinaires et de didactique dont un pôle spécialisé en Sciences de l information et de la documentation. Vous avez tous aussi à votre disposition la Bibliothèque Universitaire 1 er cycle de l UR LLSH (site Gergovia) et la Bibliothèque Universitaire 2 ème cycle (Lettres et Sciences humaines - Boulevard Lafayette). Le catalogue est consultable sur : N hésitez pas à consulter les Informations pratiques pour connaître les horaires d ouverture, les conditions de prêt, les services proposés par chaque bibliothèque. Les bibliothèques des différents départements sont également accessibles à tous les étudiants. 13