I. Description des chantiers Inforqua ( insertion, formation, qualification ).

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1 Inforqua I. Description des chantiers Inforqua ( insertion, formation, qualification ). Responsable, mél, tél : Bertrand Lebert bartleby94@hotmail.fr Tel Co-responsable, mél, tél Patrick Thomas patrick.thomas@multiplicite.fr tel Contexte Sur notre territoire particulièrement étendu, les déplacements sont difficiles. Le tissu d entreprise est à 80% constitué de PME et TPE. Il s agit de leur favoriser l accès à la formation. 3. Objectifs Développer l insertion Elever le niveau qualification. Diminuer l empreinte carbone de la formation et de la recherche d emploi par réduction des déplacements Développer un réseau et des ressources pédagogiques en ligne. 4. Listes des actions Information et orientation pour tous.. Centre de formation en ligne Mise à niveau en partant du socle commun des compétences comme référence. Réduire la fracture numérique en formant aux usages nouveaux du numérique.- communication, information, formation initiale et continue. Réunir les partenaires de la formation du territoire pour recenser les besoins et mettre en place des réponses en prise avec le territoire par 1

2 exemple à travers la mise en place une filière de formation liée aux écomatériau et à l éco-construction. a) Information et orientation pour tous (1) Objectifs donner accès à l information pour la formation et l emploi. (a) Créer en ligne un service d accueil, d orientation pour la formation et la recherche d emploi. (b) En nous appuyant sur le décret de mai 2011 sur le droit à l orientation et l information pour tous, créer un service en ligne qui permettrait de toucher des demandeurs d emploi mais aussi des salariés qui souhaitent évoluer, se former, changer de métier. Il s agit d élargir les heures d ouverture des services existants. C est un dispositif qui pourrait améliorer la mobilité professionnelle, et permettrait aux demandeurs d emploi d être accompagnés, conseillés, coachés de manière plus souple et plus proche en même temps. Egalement conseiller les jeunes en recherche d emploi de façon plus proche que Pole Emploi et développer une recherche en réseau pour vaincre l isolement. Ce dispositif est aussi un sas d accès à la formation en ligne. (2) Description (a) Le service en ligne d orientation et d information est la première démarche de dématérialisation du processus de formation. L objectif est de développer, selon les principes de l auto formation, la formation en ligne pour les particuliers, les administrations et les entreprises du territoire. (3) Réalisations Elaboration d un système de formation synchrone en ligne terminé. 2

3 Réunir les acteurs de l insertion et de la formation du territoire : collectivités territoriales, administration, centres de formation en cours. (4) Projets (avec échéancier) Constitué le premier tour de table de partenaires fin janvier 2012 Choisir l outil informatique pour l orientation et l information. Fin février 2012 Former les agents des maisons des solidarités du territoire fin juin (5) Responsable(s) Bertrand Lebert et Patrick Thomas. Bertrand Lebert Patrick Thomas Bernard Corbineau Didier Galet Jean Roucou. Damien Roucou. Greta. (6) Membres Brie Nov participant à l action (7) Membres partenaires 3

4 b) Action 2 Formation à l éco construction 2 chantiers de maison BBC (maison ossature bois) sont en train de voir le jour sur le territoire. Le premier est en partie assuré par des auto constructeurs. L entreprise et l architecte qui pilotent le projet souhaitent mettre en place un dispositif d autoformation et de l entreprise et des auto constructeurs. Le second est piloté par une structure départementale en charge de l innovation. Nous sommes en train de nous rapprocher de cette structure qui n a prévu aucun dispositif de formation sur ce projet. L objectif serait de former une main d œuvre qualifiée à la construction BBC et au éco matériaux. c) Action 3: Expérimentation avec 2 centres de formation d un outil de formation synchrone immersif en ligne. Notre territoire la Seine & Marne pose beaucoup de difficultés à la population en précarité dans le milieu rural. Un centre de formation Evolutionformation a créé un système synchrone en ligne et a noué un partenariat avec un autre centre de formation pour expérimenter le système Panacée et l accompagner d une recherche pédagogique (partenaire encore en question). La formation de.formateurs qui sont encore trop peu nombreux en France qui est un pays en retard dans le secteur de la formation en ligne. Le mode immersif comme stimulant aux apprentissages et ses avantages pour les aspects cognitifs de la formation. Mise en place de ressources pédagogiques accessibles 24 heures sur 24 et mise en place de l auto-formation. 4

5 d) Action4 : Formation au logiciel Sketchup logiciel de modélisation 3D. Pour les jeunes relevant des dispositifs d insertion du territoire il s agit d élargir leur choix professionnel avec l apprentissage de ce logiciel qui offre des débouchés sur une activité très développée en France. Trouver des applications concrètes pour les jeunes sur le territoire en créant pour les acteurs économiques des exemples de modélisation par exemple modéliser certains gîtes en 3D et les implanter sur google earth. Lier la formation à la première ressource économique du territoire le tourisme. 5. Aspects innovants (Innovation sociale, territoriale et numérique au minimum) Développement de l insertion par le numérique Formation en ligne Autoformation Qualification Le travail collaboratif au lieu de la concurrence. 6. Relations avec la recherche a) Thématiques de recherche Les effets du mode immersif sur les liens sociaux. b) Partenaires (1) Laboratoires de recherche et universitaires Observatoire des technologies pour l Éducation en Europe. (2) Lieux d innovation et de réflexion (exemple : LL, 5

6 FING, PRISME, etc. (3) Entreprises Evolution-formation, Alisep, Greta. (4) Associations citoyennes locales c) Réalisations En cours (1) Chercheurs engagés dans la recherche 6