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1 École Euroarabe de Gouvernance Méditerranéenne II ème Édition juillet 2009 Fondation Euroarabe de Hautes Études Institutions Publiques, Réformes Économiques et Politiques Sociales

2 Présentation du cours L'un des grands défis des pays méditerranéens actuellement est de former et perfectionner des cadres et dirigeants de l'administration publique aptes à concevoir et implanter adéquatement des politiques de développement local et régional en tenant compte du contexte de démocratisation et d'intégration internationale. Le cours se veut une formation interdisciplinaire adressée aux étudiants et une initiation de personnel administratif d'institutions euroarabes aux théories et techniques du bon gouvernement, en proposant un contenu pratique pour renforcer leurs valeurs, connaissances et habilités quant aux réalités et perspectives d'une Gouvernance moderne dans le cadre de la gestion publique. A travers les différents modules programmés, la formation est une introduction à la connaissance de l'intérieur des administrations dans le Sud et le Nord de la Méditerranée, à une vision comparative du fonctionnement de l'état et des réformes institutionnelles et à une approche interdisciplinaire dans l'analyse de politiques nationales qui visent l'implantation d'une nouvelle culture de gestion ou une meilleure offre de services sociaux. L'Ecole ouvre ces débats entre autres afin de favoriser des valeurs d'éthique publique ainsi qu'une coopération intergouvernementale et internationale harmonisée qui consolide la pratique des Droits Humains, le Développement socio-économique local, le dialogue interculturel et la dimension humaine dans l'espace Méditerranée. Méthodologie: Les méthodes pédagogiques se focalisent sur la pratique et l'étude de cas, en favorisant la participation active des étudiants et le fonctionnement en dynamiques de groupe qui développent les aptitudes à la gestion et non pas seulement les connaissances théoriques. À la fin de la formation, les étudiants auront acquis à la fois une idée avisée sur l'approche de bonne gouvernance dans les politiques publiques, tout comme des compétences pragmatiques et de nouvelles techniques de gestion. Volume horaire: 35 heures. Directeur du cours: Carlos de Cueto Nogueras. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l'administration, Directeur du centre d'analyse de la Sécurité (Université de Grenade) et Vice-secrétaire académique de la Fondation Euroarabe. Coordinateur du cours: Mourad Aboussi. Chercheur du Séminaire d Études pour l Intervention Sociale et Éducative (SEPISE), Université de Grenade. Pour toute information académique: Participants: Administratifs d'institutions euroarabes et étudiants de programmes de Troisième Cycle (Master, DEA, Doctorat) des universités euroarabes. 20 bourses complètes de voyage et séjour pour étudiants (10 du Maghreb, 5 de l'europe, 5 de l'espagne ) 5 bourses d'inscription pour des étudiants des universités espagnoles. 5 places pour des étudiants de l'université de Grenade. 10 places pour des administratifs d'institutions euroarabes. Lieu: Fondation Euroarabe de Hautes Études C/San Jerónimo, , Granada (Espagne). Organise Sous le Patronnage de Avec la collaboration de 2

3 Appel à candidature: Bourses et Inscription La Fondation Euroarabe convoque 5 places pour des étudiants de l'université de Grenade, 10 places pour des administratifs d'institutions euroarabes et 25 bourses d'inscription, voyage et séjour pour des étudiants d'universités de l'europe et du Maghreb, afin d'assister à la formation. Pour candidater à l'une des 5 modalités, le délai de présentation de candidatures est le 12 juin Nombre de places: 40. Frais d'inscription: 100 euros. Bourses: 10 Modalité I BOURSES D'INSCRIPTION, VOYAGE ET SÉJOUR POUR DES ÉTUDIANTS D'UNIVERSITÉS ARABES Être inscrits dans des programmes de Troisième Cycle (Master, DEA, Doctorat) des Universités Euroarabes, en Sciences Politiques, Juridiques et Économiques. Avoir un niveau avancé en français et/ou espagnol (tous les cours seront donnés en ces deux langues). Dotation de la bourse Frais de voyage et de séjour à charge de la Fondation. Inscription gratuite. Conditions de la bourse demandés par le corps enseignant et la coordination du cours. L'inaccomplissement de ces conditions entraîne la non remise du diplôme. Bourses: 10 Modalité II Bourses: 5 Modalité III BOURSES D'INSCRIPTION, VOYAGE ET SÉJOUR POUR DES ÉTUDIANTS D'UNIVERSITÉS EUROPÉENNES 5 pour des étudiants d'universités epsagnoles et 5 pour des étudiants d'universités des autres pays européens Être inscrits dans des programmes de Troisième Cycle (Master, DEA, Doctorat) des Universités Euroarabes, en Sciences Politiques, Juridiques et Économiques. Avoir un niveau avancé en français et/ou espagnol (tous les cours seront donnés en ces deux langues) Dotation de la bourse Frais de voyage et de séjour à charge de la Fondation. Inscription gratuite. Conditions de la bourse demandés par le corps enseignant et la coordination du cours. L'inaccomplissement de ces conditions entraîne la non remise du diplôme. BOURSES D'INSCRIPTION POUR DES ÉTUDIANTS DES UNIVERSITÉS ESPAGNOLES Être inscrits dans des programmes de Troisième Cycle (Master, DEA, Doctorat) des Universités Euroarabes, en Sciences Politiques, Juridiques et Économiques. Avoir un niveau avancé en français et/ou espagnol (tous les cours seront donnés en ces deux langues) Dotation de la bourse Inscription gratuite. Conditions de la bourse Assister à toutes les séances, participer aux activités pratiques proposées en classe et remettre les travaux demandés par le corps enseignant et la coordination du cours. L'inaccomplissement de ces conditions entraîne la non remise du diplôme. 3

4 Appel à candidature: Bourses et Inscription Places: 5 Modalité IV PLACES POUR DES ÉTUDIANTS DE L'UNIVERSITÉ DE GRENADE Être inscrits dans des programmes de Troisième Cycle (Master, DEA, Doctorat) des Universités Euroarabes, en Sciences Politiques, Juridiques et Économiques. Avoir un niveau avancé en français et/ou espagnol (tous les cours seront donnés en ces deux langues). Conditions: demandés par le corps enseignant et la coordination du cours. L'inaccomplissement de ces conditions entraîne la non remise du diplôme. Places: 10 Modalité V PLACES POUR DES ADMINISTRATIFS D ORGANISMES EUROARABES Etre employé par une institution euroarabe en relation avec le domaine de la formation. Avoir un niveau avancé en français et/ou espagnol (tous les cours seront donnés en ces deux langues). La candidature peut être présentée par l employé ou par l institution. Conditions: demandés par le corps enseignant et la coordination du cours. L inaccomplissement de ces conditions entraîne la non remise du diplôme. Délai d'admission des Candidatures et documents requis Les candidats aux 40 places offertes doivent envoyer la demande d inscription et la documentation requise avant le 12 juin 2009 par courrier électronique à Ils doivent envoyer le formulaire d'inscription rempli en mentionnant la modalité pour laquelle ils optent, le CV actualisé et une copie de l'attestation d'inscription à l'université ou la carte d'étudiant. Date de proclamation des résultats La liste de candidats sélectionnés ainsi qu une liste d attente en cas de renonciation, seront comuniquées le 15 juin par courrier électronique. Les candidats sélectionnés pour les places sans Bourse (modalités IV y V) doivent acquitter les droits d inscription avant le 20 juin. Les candidats non-sélectionnés pour les Bourses offertes et qui désirent participer doivent obtenir l accord de la direction du cours qui décidera selon la disponibilité de places et acquitter les droits d inscription avant la date qui leur sera indiquée. Pour solliciter le formulaire d'inscription et plus d'information: Fundación Euroárabe de Altos Estudios C/ San Jerónimo, , Granada. Tlf/(+34) Fax/(+34)

5 Programme 1 heure 6 heures Módule 1 8 heures Módule 2 6 heures Módule 3 8 heures Módule 4 1 heure 6 heures Módule 5 1 heure Conférence et acte d'inauguration Réformes constitutionnelles et transitions démocratiques Islam, Démocratie et Gouvernance en Afrique du Nord. La transition démocratique dans les pays du Maghreb: le cas du Maroc. Islam, Union Européenne et réformes constitutionnelles en Turquie. Autonomie du Sahara et régionalisation au Maghreb. TABLE-RONDE: réformes politiques et libertés individuelles au Magherb. Organisation et qualité des services publics Gestion publique et gouvernement local. Régions et Gouvernance multiniveau: l'exemple de l'union Européenne. Structures administratives et développement local. La réforme des systèmes juridictionnels. TABLE-RONDE: l'égalité d'accès aux services publics. Techniques de la Nouvelle Gestion Publique Administration publique et amélioration de la gouvernabilité. La professionalisation de la fonction publique. ATELIER PRATIQUE: gestion par résultats et contrôle de la gestion Dans le secteur public. ATELIER PRATIQUE: formation et direction des Ressources Humaines. ATELIER PRATIQUE: évaluation de la gestion des affaires publiques. Réformes économiques et politiques sociales Changement économique et changement social. Transitions économiques et Gouvernance financière. L'approche participative dans les politiques sociales. La Gouvernance dans la gestion de programmes sociaux: le cas du Maroc. Gouvernance de l'eau et développement durable. TABLE-RONDE: la compétitivité du tissu socio-économique et l'état de bien-être. Rencontre et Débat: Réformes juridictionnelles: le cas espagnol comme modèle en Méditerranée. Sécurité et Gouvernance en coopération internationale. Sécurité et Gouvernance dans l'agenda de coopération internationale. TABLE-RONDE: la nouvelle gouvernance en sécurité et défense. TABLE-RONDE: la transversalité de la Gouvernance Dans la coopération internationale. Acte de Clôture 5

6 Professeurs et Invités Abdelhak Azzouzi.Directeur du Centre Marocain Interdisciplinaire d'études Stratégiques et Internationales (CMIESI), Maroc. Abdelmoughit Benmessaoud Tredano. Président du centre de Recherche et d'études en sciences Sociales et professeur de l'université Mohamed V de Rabat, Maroc. Ahmed Jazouli. Directeur du Programme de l'université de New York- Centre de Développement International (SUNY/CID's) et Directeur du Centre de Démocratie, Maroc. Ali Sedjari. Professeur de l'université Mohamed V de Rabat et Directeur de la Chaire UNESCO des Droits Humains, Maroc. Amer Khayate. Directeur de l'organisation Arabe d'anti-corruption (AACO). Ángel Saz Carranza. Professeur de l'école Supérieure d'administration et Direction d'entreprises (ESADE), Université Ramón Lull, Barcelone. Antonio Ávalos Méndez. Chercheur du Groupe d'études en Histoire et Théorie des Relations Internationales, Université Autonome de Madrid. Christian Rollet. Président du Conseil International d'action Sociale. Claude Moniquet. Préseident Directeur Général du Centre Européen pour l'intelligence Stratégique et la Sécurité (ESISC) Cristino Pedraza. Conseiller technique International du PNUD, Programme Art-Gold Maroc. Fabiola Mota Consejero. Chercheur du centre d'études Andalouses. Fermín Olvera Porcel. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l'adminsitration, Université de Grenade. Gerardo Ruiz Rico. Directeur de la Fondation Trois Cultures et Professeur des universités en Droit Constitutionnel de l'université de Jaén. Ghazi Gherairi. Professeur de Droit à la Faculté de sciences Juridiques, Politiques et Sociales et Secrétaire Général de l'académie Internationale de Droit Constitionnel, Tunisie. Jesús Lizcano Álvarez. Président de Transparency Internationale- Espagne et professeur des Universités en Économie Financière et Comptabilité, Université Autonome de Madrid. Jesús Nuñez Villaverde. Co-directeur de l'institut d'études sur les Conflits et l'action Humanitaire (IECAH) Juan Miguel Jiménez Ramírez. Directeur de l'école d'administration Régionale de Castilla La Mancha. Juan Montabes Pereira. Président du Conseil Audiovisuel de l'andalousie. Larbi Jaïdi. Professeur des Universités, Université Mohamed V- Rabat, Maroc. Manuel Zafra Víctor. Directeur Général de l'administration Locale, Gouvernement Autonome de l'andalousie. María Angustias Parejo Fernández. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l'administration, Université de Grenade. María Esther del Campo García. Professeur des Universités en Sciences Politiques et de l'administration de l'université Complutense de Madrid et Directrice du Doctorat en Gouvernement et Administration Publique de l'institut de Recherche Ortega y Gasset. Margarita Pérez Sánchez. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l'administration, Université de Grenade. Mohamed Elmerghadi. Secrétaire Général du Conseil de la Concurrence, Maroc. Mohamed Larbi Bouguerra. Professeur associé de l'université Internationale Francophone d'alexandrie et expert auprès de l'oms et l'unesco. Mourad Aboussi. Chercheur du Séminaire d'études pour l'intervention Sociale et Éducative (SEPISE), Université de Grenade. Najib Guedira. Directeur de l'agence de Développement Social, Maroc. Pilar Aranda Ramírez. Secrétaire Exécutive de la Fondation Euroarabe de Hautes Études. Said Boumendjel. Professeur des Universités en Économie, Université de Annaba, Algérie. Séverine Bellina. Responsable des relations extérieures de l'institut de Recherche et de Débat sur la Gouvernance (IRG), Paris- France. Soukaina Bouraoui. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l'administration, Doyenne de la Faculté de Sociologie et Sciences Politiques, Université de Grenade. Susana Corzo Fernández. Professeur Docteur en Sciences Politiques et de l Administration, Doyenne de la Faculté de Sociologie et Sciences Politiques, Université de Grenade. 6

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