Master recherche Recherche et ingénierie de la recherche en sciences de l information et de la communication

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1 Master recherche Recherche et ingénierie de la recherche en sciences de l information et de la communication

2 Préparer aux métiers de la recherche en sciences de l information et de la communication L objectif du master Recherche et ingénierie de la recherche est de préparer aux métiers de la recherche fondamentale et appliquée en SIC. Une équipe forte de plus de 14 directeurs de recherche, propose une formation à et par la recherche pour former des experts de haut niveau maîtrisant les connaissances les plus récentes et les techniques de recherche associées. Les enseignements dispensés sont conçus sur la base des référentiels de compétences des métiers de la recherche, ce qui prépare les étudiants aux exigences attendues et facilite leur insertion professionnelle ultérieure. Un master adossé à la recherche À Bordeaux, la formation à la recherche en Sciences de l Information et de la Communication (SIC) a une longue histoire qui débute dans les années soixante-dix du siècle dernier. Cette formation a fait l objet de réorganisations successives, visant à la fois à garantir la qualité des enseignements et à suivre la diversification des travaux de recherche en SIC. Le master Recherche et ingénierie de la recherche constitue la dernière mouture. Il s adresse à un public d étudiants ayant déjà étudié les SIC en premier cycle ou de professionnels ayant travaillé dans ce secteur. Ce master vise une plus grande professionnalisation de la formation à la recherche qui en garantisse son rayonnement futur et élargisse l horizon des publics estudiantins potentiellement intéressés. D où son organisation en «spécialisations». Les équipes de recherche associées Les spécialisations proposées sont : 1. «Médias, Image et Intermédialité» Responsable : Jean-Jacques Cheval, professeur. 2. «Communication, Réseaux, Organisations et Sociétés» Responsable : Valérie Carayol, professeur. 3. «Information et Connaissance» Responsable : Lise Vieira, professeur. L objectif du master recherche est double. Il s agit d un côté de fournir une formation pointue dans des domaines de spécialisation qui correspondent à différents secteurs de recherche dans cette discipline (recherche fondamentale et/ou recherche-action). D un autre côté, il s agit aussi de contribuer à former des professionnels de la recherche plus focalisés sur la mise en œuvre et la valorisation de projets de recherche innovants en Sciences de l Information et de la Communication (ingénierie de la recherche). Adossées principalement à l équipe d accueil MICA (EA 4426), les trois spécialisations proposées dans ce master, en première et deuxième année, recouvrent trois des axes de recherche du laboratoire en SIC de Bordeaux 3. Les séminaires des différents axes de recherche du MICA et d autres équipes comme TELEM (EA 4195) de Bordeaux 3 ou le laboratoire EPISTEME (EA 2971) de Bordeaux 1 permettent d associer les étudiants aux travaux et aux projets de recherche en cours. Ce dispositif est complété par un module de pratique de la recherche soit dans le cadre d un stage auprès d autres laboratoires français ou étrangers, soit par la participation aux projets de recherche développés dans les différents axes du MICA ou des équipes associées. Un certain nombre de conventions internationales garantissent la mobilité estudiantine et enseignante dont bénéficie le master Recherche et ingénierie de la recherche. Notamment avec l Université Laval (Québec), l Université de Wuhan (Chine) et l Université de Casablanca (Maroc). Les axes de recherche concernés Les spécialisations proposées en première et deuxième année du master Recherche et ingénierie de la recherche sont totalement articulées aux axes de recherche du laboratoire MICA. D où l intérêt pour chaque étudiant de suivre et de participer aux travaux de recherche dans différents secteurs des SIC. «Médias, Image et Intermédialité» À partir de la constatation de la place essentielle qu occupe l image à l heure du numérique, les travaux menés au sein de cet axe prennent en compte à la fois les médias classiques (presse, radio, télévision) et leur internationalisation (e.g. les médias africains), ainsi que les nouveaux médias (Internet, médias personnels) et les nouvelles problématiques interculturelles qu ils engendrent. «Communication, Réseaux, Organisation et Sociétés» Les travaux de recherche menés au sein de cet axe concernent toutes les formes organisées de communication en réseaux, notamment les réseaux sociaux, les formes nouvelles d agrégation des activités et des échanges. L objectif est d identifier les formes émergentes d organisation dans l espace social et les mondes numériques. L étude des modes de communication émergents (ex. nouveaux modèles d organisation liés au développement de l économie numérique) sont mis en rapport avec des formes d interaction plus anciennes historiquement. «Information et Connaissance» La très large diffusion des Technologies de l Information et de la Communication a considérablement transformé le processus d information (ex. l accès à l information). L information, de plus en plus conçue comme source de connaissance (plus ou moins spécialisée) est désormais indissociable du support qui la diffuse au sein du corps social. D où l intérêt d appréhender toutes les étapes du processus informationnel : de la conception à la diffusion de l information (ex. édition électronique), à son inscription (ex. les écrits électroniques), à sa réception, en termes d usages des dispositifs numériques et des nouvelles pratiques qu ils engendrent (ex. enseignement à distance). 2 3

3 L organisation de la formation L objectif du master Recherche et ingénierie de la recherche est de préparer aux métiers de la recherche fondamentale et appliquée en Sciences de l Information et de la Communication (SIC). Cet objectif est articulé à deux orientations possibles dans l élaboration du mémoire, selon l objectif professionnel de l étudiant. Notamment : première orientation, poursuite en thèse de doctorat de recherche fondamentale et/ou recherche-action appliquée ; seconde orientation : insertion dans le monde de la recherche, par la mise en œuvre et la valorisation de projets de recherche innovants dans un des secteurs des SIC (ingénierie de la recherche). Première année Les enseignements de M1 visent à fournir des compétences théoriques et méthodologiques en recherche fondamentale, des savoir-faire en ingénierie de la recherche et des savoirs fondamentaux dans les trois spécialisations en SIC. Les enseignements du premier semestre concernent les fondements des SIC et les grands courants de la communication des sciences, les pratiques sociales de l information et de la communication. Notamment, les questions juridiques et les enjeux économiques liés à la conception et à la réalisation de projets en communication audiovisuelle et/ou des organisations. Deux unités d enseignement sont dédiées à la méthodologie de la recherche et aux méthodes d investigation qualitatives et quantitatives, qui comprennent entre autres les outils d analyse automatique du discours et les statistiques pour les Sciences Humaines et Sociales. Au second semestre, sont abordés les champs d investigation des SIC, articulés autour des trois spécialisations suivantes : 4 «Médias, image et intermédialité» (l image et son évolution, l apport du multimédia, la muséographie), «Communication, réseaux, organisations et sociétés» (les dynamiques communicationnelles qui structurent régulent et transforment les organisations et les territoires), «Information et connaissance» (enjeux et usages des nouvelles technologies numériques et les différentes modalités d inscription de l information). L unité d enseignement sur l ingénierie de la recherche vise à faire acquérir les savoirfaire autour de l information scientifique et technique, de l écriture scientifique et de la diffusion et valorisation des résultats de recherche. Enfin, l unité d enseignement finalisée à l élaboration d un projet professionnel accompagne le travail de l étudiant selon l orientation qu il envisage (recherche fondamentale et/ou appliquée ou ingénierie de la recherche) dans un des parcours en SIC. Deuxième année Les enseignements de M2 proposent d acquérir des compétences et des savoirs à un niveau avancé. Les différents enseignements proposés et le stage à réaliser auprès d une structure de recherche, visent à fournir à l étudiant des instruments à la fois théoriques et méthodologiques dans les différents secteurs du champ des SIC et une expérience pratique dans le monde de la recherche qui sera évaluée à partir d un rapport de stage. Pour ce qui concerne les enseignements théoriques et les séminaires thématiques, l objectif en deuxième année est de donner à chaque étudiant l opportunité de faire émerger des problématiques transversales entre les différents secteurs de la recherche en SIC, représentés par les trois spécialisations. Le double débouché du master recherche est d autant plus attractif qu il offre à l étudiant la possibilité de choisir entre différents «objets» de recherche en SIC. En deuxième année, l étudiant doit obligatoirement choisir une spécialisation principale (ou «majeure») et des «mineures» dans les autres spécialisations. Le mémoire Cette possibilité de choix lui permet à la fois de se spécialiser dans un des secteurs des SIC, tout en ayant une connaissance dans un autre secteur de recherche de la discipline. L unité d enseignement «Ingénierie de la recherche 2» vise la transmission d un savoir-faire dans l élaboration, la structuration et la rédaction d un projet de recherche. Au second semestre, un stage obligatoire dans un organisme de recherche public ou privé, en France ou à l étranger, est prévu. Il sera validé par un rapport de stage. Le stage est établi à partir d une convention entre le département ISIC (UFR STC) et l organisme concerné. La recherche et le choix du stage sont mis en œuvre en étroite collaboration avec le Pôle orientation des stages et insertion professionnelle (POSIP) de l université de Bordeaux 3. Selon l orientation choisie (poursuite en thèse ou ingénierie de la recherche), la finalité du mémoire sera différente. Dans le premier cas, il sera finalisé à la définition d un projet de recherche qui comportera l état des connaissances sur le sujet abordé, une bibliographie, la problématique proposée, les méthodes de recherche, les terrains empiriques envisagés et les principales étapes du travail avec un calendrier prévisionnel précis. Tandis que dans le second cas la problématique du mémoire sera plus focalisée sur la description des différents aspects (scientifiques, économiques, sociaux) du projet de recherche auquel aura participé l étudiant au cours de son stage et sur une mise en perspective de sa contribution. Pour l évaluation du mémoire, l étudiant doit fournir un document, décrivant l étude effectuée, et passer une soutenance devant un jury. 5

4 Compétences visées Le master Recherche et ingénierie de la recherche est une formation professionalisante aux métiers de la recherche qui permet l acquisition d une série de compétences transversales articulées à trois différentes spécialisations en SIC. Le stage et les unités d enseignement en ingénierie de la recherche ouvrent la possibilité pour l étudiant d engranger à la fois des savoirs théoriques et méthodologiques fondamentaux et de faire des expériences pratiques dans le monde de la recherche. L obtention du master Recherche et ingénierie de la recherche permet la poursuite en thèse en Sciences de l Information et de la Communication. En cours d études, des passerelles avec les masters professionnels ne semblent pas envisageables car les objectifs de ces formations mènent à des métiers différents. Débouchés professionnels Le master Recherche et ingénierie de la recherche en SIC vise deux types de publics estudiantins. Il s agit de garantir : une formation à la recherche pour des étudiants voulant poursuivre dans une thèse de doctorat pour ensuite embrasser les métiers d enseignant-chercheur et/ou de chercheur dans des organismes privés ou publics, une formation d ingénierie de la recherche fondamentale ou appliquée, n impliquant pas l objectif d une poursuite en thèse. Plus orientée vers la mise en œuvre, la diffusion et la valorisation des travaux de recherche, notamment par rapport à leur dimension «projet», cette seconde figure professionnelle peut intéresser tout étudiant voulant travailler dans des organismes de recherche publics et/ ou privés, ainsi que des organisations de la société civile (collectivités locales, entreprises, sociétés de service), qui opèrent dans les différents secteurs des Sciences de l information et de la communication. Les types d emplois accessibles sont par exemple : chargé de projet en recherche et développement, ingénieur de recherche, ingénieur d études, chargé d études en innovation. Quelques éclairages sur l insertion professionnelle La double orientation en recherche fondamentale et/ou appliquée et en ingénierie de la recherche offre la possibilité de choisir entre deux profils professionnels différents du monde de la recherche. Un monde de la recherche qui, en Sciences Humaines et Sociales et donc en SIC, évolue et produit de nouvelles connaissances à partir des travaux d équipes organisées autour de «projets», promus au niveau international (projets européens), national (Agence nationale de la Recherche - ANR), régional (Conseil régional). L enjeu étant de réussir à obtenir des financements pour poursuivre des travaux de recherche. D où l émergence de nouvelles figures professionnelles qui collaborent avec les chercheurs dans le montage, l organisation et la structuration des projets ainsi que dans la valorisation des résultats produits. L intérêt du master Recherche et ingénierie de la recherche est d enrichir et de diversifier les débouchés professionnels du public estudiantin potentiellement intéressé par le monde de la recherche. Il lui permet de découvrir les différentes facettes et la complexité du monde de la recherche tout en lui donnant des opportunités d insertion professionnelle (dans des organismes publics et/ou privés) indépendantes de la poursuite en thèse de doctorat. Le master Recherche et ingénierie de la recherche assure aussi une solide préparation théorique et méthodologique en SIC. Dans ce cadre, il fournit l opportunité de faire ses premiers pas dans l innovation scientifique aux étudiants souhaitant poursuivre en thèse, afin d intégrer une carrière de chercheur et/ou d enseignant-chercheur. Un master adapté aux publics en reprise d études et à la VAE Le master recherche et ingénierie de la recherche est proposé en formation initiale et en formation continue. Il s adresse à un public estudiantin ayant déjà étudié les SIC en premier cycle et aux professionnels en reprise d études, ayant travaillé dans les secteurs de l information et/ou de la communication. Contact : Pôle adultes en reprise d études. 6 7

5 Conditions d accès Accès en 1 re année : plusieurs cas de figure sont possibles : 1. avoir obtenu une licence Information et Communication de l université Bordeaux 3. N.B : il est fortement recommandé de suivre la spécialisation Recherche en L3. 2. avoir obtenu une licence Information Communication d autres universités françaises. L admissibilité est prononcée à condition que l étudiant ait une moyenne en L3 de12/20 (minimum), fournisse une lettre de motivation et/ou un projet de recherche ; 3. pour les étudiants en provenance d universités étrangères la même procédure est mise en œuvre par une commission pédagogique ad hoc. Un entretien est pris en charge par les instances diplomatiques qui transmettent le dossier à l université Bordeaux 3 ; 4. pour les étudiants ayant obtenu une licence de Lettres, Sciences Humaines et/ou Sociales, incluant des crédits en Information Communication : l admissibilité est prononcée à condition que l étudiant ait une moyenne en L3 de12/20 (minimum), fournisse une lettre de motivation et/ou un projet de recherche en SIC ; 5. dans le cadre de la VAP et de la VAE : sélection sur dossier et entretien. Accès en 2 e année : pour les étudiants en provenance d un M1 en SIC d une autre université (française et/ou étrangère), l admissibilité est prononcée à partir de la moyenne obtenue en M1 (12/20 minimum) et l évaluation du dossier présenté : ce dernier doit comporter obligatoirement un projet de recherche. Tout le détail du master sur Institut des Sciences de l Information et de la Communication UFR Sciences des Territoires et de la Communication Institut des Sciences de l Information et de la Communication Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 Domaine universitaire Pessac cedex Responsable pédagogique : maria-caterina.manes-gallo@u-bordeaux3.fr Contact administratif : titulaire d un diplôme français : master-stc-isic@u-bordeaux3.fr titulaire d un diplôme étranger : admissions.masters@u-bordeaux3.fr Formation habilitée à percevoir la taxe d apprentissage Création graphique - Impression: DSI Pôle production imprimée - Février 2013 Crédits photos : stock.xchng