Bruno De Cock/MSF TRAINING BROCHURE Operational Center Brussels

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Bruno De Cock/MSF TRAINING BROCHURE 2013. Operational Center Brussels"

Transcription

1 Bruno De Cock/MSF TRAINING BROCHURE 2013 Operational Center Brussels

2 A few words on the Training brochure The present brochure covers all the year 2013 and contains practical information regarding all training organized by MSF-OCB as well as training organized by other operational centers to which MSF-OCB staff have access. It is primarily aimed at expats and national staff in the field as well as at expats in-between missions. Quelques mots sur la brochure de Formations Cette brochure couvre l année 2013 et contient des informations pratiques relatives aux formations organisées par MSF-OCB ainsi que celles organisées par d autres centres opérationnels auxquelles le staff MSF-OCB a accès. Elle s adresse principalement aux expatriés et au staff national sur le terrain ainsi qu aux expatriés entre missions. 2

3 The MSF-OCB Training Team Damien KAUFFMAN Training Coordinator Carine DAENENS Pedagogical Expert Annick FILOT Pedagogical Expert Geneviève ERKEN -Pedagogical Expert Jan FONTAINE Training Administrator Stéphanie GOUBLOMME Training Administration Assistant Florence PARENT Medical Training Officer Xavier TISLAIR Operations Training Officer Robin VINCENT-SMITH Logistics Training Officer Alain RIAS HR Training Officer Catherine GUISSET Finance Training Officer 3

4 TABLE OF CONTENT / TABLE DES MATIERES General Information Language Page MSF-OCB Training Calendar English 6 Training Policy Politique de Formation English 10 Français 11 Perspectives Perspectives 2013 English 12 Français 13 Selection procedure - Procédure de sélection English 14 Français 16 Scholarship & External Training - Bourses & Formations Externes English 18 Français 20 Induction Training Language Page Preparation Primary Departure (PPD) English 24 Sanou English 26 Français 28 Finance Online Course English 30 Medical Training Language Page Coordination Nutrition & Vaccination Nut Vacci 2 Français 32 Health Promotion 1 (HP1) English 34 Mental Health Course (MH) English 35 Sexual and Reproductive Health Training (SRH) English 36 Advanced Life Support Obstetrics ALSO English 37 Nutrition e-learning English 38 Français 39 Management of Health Services (MHS) English 40 Français 41 Pharmacy Training (Pharma) English 42 GAS Week English 43 Capacity Building in operational research English 44 HIV & TB Clinical Training: Basic Level (South Africa) English 45 Advanced Level (South Africa) English 46 HIV Programmatic Course English 48 Laboratory Supervisor Training English 49 Responding to Epidemics (Repepi) English 50 Français 51 Populations in Precarious Situation (PSP) English 52 International MSF Surgical Workshop English 53 Family Planning and Post Abortion Care (RAISE) English 54 Formation Malaria Français 55 Logistics Training Session language Page Basic Logistics Course (BLOC) English 62 Français 63 Logistics Management Course (LMC) English 64 Vehicle Fleet Management Gestion du Parc de Véhicules (GPV) English 65 Français 66 Formation perfectionnement mécanique et gestion de garage Français 67 Work placement in the intersection garage in Kampala English 68 Stage mécanique dans le garage MSF-OCB à Kinshasa Français 69 LogistiX & Supply Course (LX) English 70 LogistiX & Supply Français 71 Isystock Course English 72 Français 73 Medical Supply and Stock Management at Project Level English 74 Supply Managers Course (SMC) English 75 4

5 Fritz Institute / Chartered Institute of Logistics and Transport (UK) English 76 Certification in Humanitarian Logistics (CHL) Français 77 Fritz Institute / Chartered Institute of Logistics and Transport (UK) English 78 Certification in Humanitarian Supply Chain Management (CHSCM) Fritz Institute / Chartered Institute of Logistics and Transport (UK) 79 English Certification in Humanitarian Medical Logistics Practices (MedLog) Information and communication Technology English 80 Français 81 Advanced Energy Course (AEC) English 82 Français 83 BioMed Technician Course English 84 Français 85 Water, Engineering & Dev. Centre - WEDC 1 English 86 Water, Hygiene and Sanitation (WHS) in Emergencies Course English 87 Français 88 Briefing Expert Modular Field Hospital (BEM) English 89 Human Resources Training Language Page Human Resources Coordination Course (HRCC) English 92 Français 93 Managing People in the Field English 94 Français 95 Leading mission teams English 96 Français 97 Finances Training Language Page Field Accounting Course English 100 Finance Coordinator Course English 101 Transversal Training Language Page Project Coordination Course (PCC) English 103 Mission Coordination & Management (CGM) English 104 Medical Coordination Course (MCC) English 105 Evaluation in medical humanitarian programs English 106 Intensive Course in Humanitarian affairs (ICHA) English 107 Field Security Course (FSC) English 108 Coordination Crisis Module (CCM) English 109 Diploma in Humanitarian Assistance English 110 Mentoring & Languages Training Language Page Mentoring Support English 114 Language courses English 115 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 I. MSF Training: General Information Training policy MSF OCB 1. Learning in MSF... Learning is a key strategic instrument to build and optimise the human capital needed to assist the populations we serve. MSF is committed to increasing access to learning for all staff across the board and at the same time to rationalising our resources, using a model of flexible and modular training which puts the student at the centre of the learning environment and with the point of delivery as close as possible in time and location to the learner when learning needs are identified. Our training actions must contribute to strengthening the identity, culture and spirit of the organisation. 2. Linkages to HR development policy Learning activities are linked to a wider HR development policy. Recruitment: effective recruitment can ensure that core and generic competencies are verified as well as technical and language skills. Staff development activities should primarily be designed to enhance existing knowledge and strengthen performance in the current job; prepare staff for career changes (within MSF); prepare staff for career transition (outside MSF); instil in staff the values, behaviour and attitudes expected in all MSF staff. Development: effective career management will ensure that the learning periods will be in line with the needs of the person and with the needs of MSF. 3. Learning objectives and methodologies A learning strategy must be based on clear and legitimate objectives, that are defined by the needs expressed both by MSF and by the individuals. The MSF training team encourages MSF staff and training providers to think of learning in the broadest sense. This means that the learning that will be offered to MSF staff will be a blend of on-the-job training, apprenticeship, in-house training courses, external courses, e-learning, self-study programs (including professional reading), coaching and mentoring, cross-training provided by other colleagues, decentralised training and developmental assignments. Learning methodologies will be appropriate to the learning objective. 4. Impact of training Real learning is often not easily measured. Course attendance is tangible and must be recorded. But every effort must be made to go beyond attendance. Assessing skills and knowledge can be done quite objectively through tests of various kinds. Behaviour change, attitudes and impact on the job is clearly more difficult but should be assessed through job performance. The evaluation system is an essential tool in making the connection between learning needs and training impact. MSF must better measure the impact of its trainings, make sure that the training courses are organised on-the-job or as soon as possible before the acquired competencies are to be used. MSF is committed to encouraging attendance at external training courses, tailor made to the needs of participants, and serving to strengthen the expected competences as part of talent management. 5. Equal training opportunities HQ, national and international staff have equal training opportunities. The selection of participants is based on criteria of competencies, level of responsibilities and talent management. 6. Internationalisation of trainings In an effort to rationalise and optimise its resources, MSF-OCB favours the internationalisation of training contents and organisation across the movement. In order to achieve this, OCB attends the International training and development group meetings and helps to define the group's action plan. The OCB partner sections must be involved in these discussions and contribute to these objectives. 7. Moral commitment Training is a mutual commitment between MSF and the participant, who has to commit to working for 12 months after in-house training. For external training and study grants, the commitment can extend to 24 months, according to the amount granted. The person will be asked to sign a document and will be asked to refund pro rata if the commitment is not fulfilled. 10

11 I. Formation MSF : Informations générales Politique de formation MSF OCB 1. Apprendre chez MSF... Apprendre est un instrument clé dans la construction et l optimalisation du capital humain. MSF s engage à augmenter l accès à l apprentissage pour l ensemble du personnel et, dans le même temps, à rationaliser nous ressources. Nous fonctionnons de manière flexible, avec des formations par modules, plaçant le participant au centre de l environnement d apprentissage et dans le but d être au plus près des besoins identifiés par le terrain. Nos actions de formation doivent contribuer à renforcer l identité, la culture et l esprit de l organisation. 2. Liens avec la politique de développement RH Les activités d apprentissage sont liées à une cadre plus large de développement des ressources humaines. Ainsi, un recrutement efficace des participants signifie que nous vérifions quelles compétences de base doivent être mises en jeu ainsi que les compétences linguistiques requises. Les activités de développement ont comme premier objectif de relever les connaissances actuelles du personnel et d optimaliser les performances pour un poste donné. Elles servent également à préparer les gens pour leur évolution de carrière chez MSF autant que pour la transition éventuelle après MSF. 3. Objectifs et méthodes d apprentissage Une stratégie d apprentissage doit être basée sur des objectifs clairs et légitimés, qui sont eux-mêmes définis par des besoins exprimés tant pour l organisation MSF que pour les individus. Cela signifie que l apprentissage offert au personnel MSF s inscrit dans plusieurs formules possibles : apprentissage en situation de travail, stages, formations internes, cours externes, e-learning, programmes d apprentissage individualisés (dont des lectures à visée professionnalisante), accompagnement et supervision technique, Intervision entre collègues, formations décentralisées et missions de développement. Les méthodologies d apprentissage correspondent aux objectifs pédagogiques. 4. Impact des formations L apprentissage réel n est pas facilement mesurable. La participation aux formations est concrète et doit être prise en compte dans l évaluation des formations. Evaluer les compétences et les connaissances peut par exemple être fait grâce à des tests de différentes natures. Il est par contre beaucoup plus difficile de rendre compte des adaptations comportementales et attitudinales sur le lieu de travail. MSF s engage à mesurer l impact de ses formations et s assurer également que les sessions de formation soient rendues disponibles au moment requis pour l acquisition des compétences nécessaires à bien faire son travail. MSF encourage également la participation à des formations externes, répondant à des besoins spécifiques et servant à ramener vers l intérieur les compétences attendues en terme de gestion du talent. 5. Equité dans les opportunités offertes de formations Tant le personnel de terrain (staff national et expatriés) que celui du siège doivent bénéficier d opportunités égales de formations. La sélection des participants est basée sur des critères liés aux compétences, au niveau de responsabilités et à la gestion du talent. 6. Internationalisation des formations Dans un effort de rationaliser et d optimaliser ses ressources, MSF Belgique favorise l internationalisation tant des contenus que de l organisation des formation au travers de l ensemble du mouvement MSF. Afin d atteindre cet objectif, MSF Belgique participe à des réunions internationales et aide à définir des plans d actions globaux. Les sections partenaires sont également impliquées dans ce processus. 7. Engagement moral La formation est un engagement mutuel entre MSF et le participant. Ce dernier s engage à travail pour MSF dans un période minimum de 12 mois dans la suite d une formation interne. En ce qui concerne la participation de MSF à des formations externes et des bourses d études, l engagement peut aller jusqu à 24 mois, en proportion du montant de participation de MSF. Il est demandé au participant de signer son engagement. Un remboursement sera demandé au prorata de la période de travail accomplie. 11

12 Perspectives for New trainings will be offered... In hospital management : For a while now, MSF Belgium recognizes the need to better prepare and follow our people in charge of hospital management. A training will finally take place this year as a pilot, in the last trimester of 2013 In Field administration : the admins newly recruited for the field didn t have any initial training until now. This training will be set up in 2013 and will provide them with the necessary tools to be more efficient in their work. The e-learning Nutrition in French : 2012 allowed us, not without difficulties, to translate in French the basic nutrition course. Early 2013 the course will therefore be available for the French speaking public --> see page : 39 In leadership and team management : pilot sessions were organised in 2012 on the field and were crowned with success. Many people would like to take part in these trainings. For this reason we will organise more of them in Further studies will be made to see what other possibilities we have to support our staff in charge of team management --> see page : 94 The intercultural question is still a substantial scope for an international organisation such as MSF. Many difficulties still regularly appear between people from different cultures. It s the reason why tangible propositions will be made at different learning levels and in the program to escort our staff in being aware of the relational challenges in a multicultural context. Languages learning will also be honoured in 2013 in with the instauration of a standardised evaluation of the level attained as well as by offering language trainings (politics and access conditions in development) for the staff on the field. 2. MSF induction sessions will be updated... The Preparation of Primary Departure (PPD) is essential to learn and capture MSF s values as well as to prepare for life in a mission / in a team. It s being reviewed at the moment in order to make it even more efficient. By mid 2013 it will be transformed into line with the briefing/debriefing revision. -- -> see page : 24 The preparation session to become an MSF ambassador on the field, the SANOU, has also been reviewed and it s benefit for the teams on the field has been confirmed! Therefore, numerous sessions will be organised in the missions again in > see page : 26 and A training program for the Headquarters will be set up... The headquarters staff will not be forgotten in Based on an update of the training needs, a series of useful themes will be suggested start of Furthermore, the way of analyse of these needs from HQ staff will be improved to insure, in greater continuity and relevance, yearly programs of training for them. Appropriate communication about this will be made in due time Our methods will be improved and our analyses more detailed... The program of trainings offered by MSF Belgium each year is now very large. Thereby we feel today the need to improve our overall vision and our strategical analysis by setting up more efficient evaluation tools and by reinforcing our pedagogical expertise : to train even «closer» from the needs - by means of professional situations in being more aware the specific competences to develop. New methods will allow us in particular to better define our needs and better understand the impact of our trainings! 12

13 1. De nouvelles formations sont proposées... Perspectives pour 2013 en gestion hospitalière : depuis longtemps déjà MSF Belgique reconnait le besoin prégnant de mieux préparer et accompagner le personnel en charge de la gestion hospitalière. Une formation sera enfin dispensée, à titre de pilote, dans le dernier trimestre 2013 en administration terrain : les administrateurs nouvellement engagés pour le terrain ne bénéficient pas à ce jour de formation initiale. Cette formation sera mise sur pied en 2013 et leur donnera les outils requis par accomplir leur mission avec davantage d efficacité. le e-learning Nutrition en français : 2012 a permis, non sans difficultés, que soit traduit en français le cours de base Nutrition. Dès début 2013, ce cours sera disponible pour le public francophone --> voir page : 39 en leadership et gestion d équipes : des sessions pilotes ont été organisées en 2012 sur le terrain et ont remporté un franc succès. Nombreux sont ceux qui désirent participer à ces sessions, raison pour laquelle un nombre plus conséquent de ces formations sera proposé en Des réflexions seront également posées pour déterminer quelles autres pistes peuvent être mises en place sur le terrain pour mieux soutenir les fonctions liées à la gestion d équipe --> voir page : 94 la question interculturelle est d une portée conséquente pour une organisation internationale telle que MSF. De nombreuses difficultés continuent à apparaître régulièrement dans cette coexistence continue de personnes issues de cultures différentes. C est pourquoi des propositions concrètes seront faites à différents niveaux d apprentissage et du programme pour mieux accompagner le personnel dans la prise en compte des enjeux relationnels en contexte multiculturel. l apprentissage des langues sera également mis à l honneur en 2013 notamment par l instauration d une évaluation standardisée du niveau acquis tout autant que par la mise à disposition de formations (politique et conditions d accès en cours de développement) en langues pour le personnel de terrain. 2. Les sessions d accueil / induction à MSF seront mises à jour... La session de préparation à l expatriation (actuellement intitulée Préparation au Premier Départ PPD) est essentielle tant pour l appropriation des valeurs et principes MSF que pour la préparation de la vie en équipes/mission. Elle fait actuellement l objet d une évaluation en profondeur en vue de rendre ses objectifs davantage pertinents et les méthodes plus efficaces encore. Dès mi-2013, elle sera transformée en cohérence avec la révision briefing/debriefing --> voir page : 24 La session de préparation à être ambassadeur de MSF sur le terrain, intitulée SANOU, a également fait l objet d une évaluation où se voit confirmé toute l intérêt qu elle constitue pour les équipes sur le terrain, en complément de la préparation à l expatriation. De nombreuses sessions seront donc dispensées au sein des missions en > voir page : 26 et Un programme de formation pour le siège sera dispensé... Le personnel du siège ne sera pas en reste en Sur base d une mise à jour des besoins en formation, un ensemble de thèmes utiles sera proposé début En outre, les méthodes d analyse de ces besoins du personnel siège feront l objet d une amélioration pour assurer, dans une meilleure continuité et pertinence, des programmes annuels de formations à leur attention. Une communication appropriée sera faite en conséquence Nos méthodes seront améliorées et nos analyses plus poussées... Le programme de formations proposé par MSF-Belgique chaque année est désormais très volumineux. De ce fait, se ressent aujourd hui le besoin d améliorer notre vision globale et notre analyse stratégique par la mise en place d outils d évaluation plus performants ainsi que de renforcer notre expertise pédagogique : former encore plus «près» des besoins par le biais de situations professionnelles tenant mieux compte des compétences spécifiques à acquérir. De nouvelles méthodes nous permettront en particulier du mieux définir les besoins ainsi que de mieux comprendre l impact de nos formations! 13

14 Selection Procedure for MSF Training 1. Application Candidates who are in the field at the time of application send an application form 1 to their HR Coordinator (HR-Co) who transmits it to: The Pool Manager (PM) if the candidate is an expat; The HR Officer (HRO) in the cell if the candidate is a national staff. Candidates who are in-between missions at the time of application send their application directly to their Pool Manager (PM). If the candidate fits the selection criteria for the training he/she is applying for, he/she is automatically added to the list of applicants for the training by his/her PM or HRO. If he/she does not fit the criteria, the PM or HRO explains to him/her why his/her application has been refused. All applicants must fill in an application form. No other type of application will be accepted. Applications must be submitted at least 3 months prior to the start of the training. 2. Approval by the Operations (OPS): The Cell and the Mission Points A, B and C apply to expats. National staff should follow the procedure explained in C1. A/ Not in a mission, neither at the time of application nor at the time of training: No problem. The applicant fills in an application form and submits it to his/her PM. B/ Not in a mission at the time of application, but will be in a mission at the time of training: The applicant fills in an application form and submits it to his/her PM. However, in this case the mission has to be informed - and has to agree - before the candidate is enrolled in the training. Chain: The PM informs the HRO in the cell who informs the Coordination team of the expat s future mission before the candidate is enrolled definitively in the training. If the cell and the mission agree at this stage, the participation in the training will be mentioned in the Departure Form. The expat s participation in the training can then only be cancelled if operational constraints in the mission where the expat will be working at the time of the training justify doing so. In that case, the HRO must inform the PM and the Training Unit (TU) of the cancellation as soon as possible so that another candidate may be offered the opportunity to participate in the training instead. C/ In a mission at the time of application: C1 - The training is requested by the applicant s current mission or by the applicant himself/herself: The applicant seeks approval from his/her direct supervisor, fills in the application form and submits it to his/her HR-Co. The HR-Co is responsible for checking that the application form has been filled in correctly before transmitting it to the applicant s PM or HRO. C2 - The training is requested by the expat s PM and does not necessarily have a direct link with the expat s current position. The PM will ask the applicant to fill in the application form and return it directly to him/her. The applicant still needs approval from his/her direct supervisor. 1 See chapter III. 14

15 3. Validation For each training, a Selection Committee gathers in order to decide who should participate in the training according to operational priorities and needs. The deadline for selection is three months before the training begins. 4. Result of the Selection Committee Positive replies are communicated by the TU. The TU sends an to all selected applicants to confirm their participation and provide them with basic information regarding the training (dates, location, etc.) at least one month before the beginning of the course. The TU also asks all selected applicants to re-confirm their participation. Negative replies are communicated by the PM or the HRO because the TU does not have all the elements behind the decision. N.B.: If your application has been refused you will not automatically be given preference for the following training. The selection of participants will always be made on the basis of operational needs. 5. Per Diem, Salary and Insurance MSF covers all costs directly related to the training for the duration of the course, including transport, lodging and breakfast. Participants following a training outside their mission, are entitled to a per diem (except PPD participants) at the rate of the training location to cover lunch, dinner and sundries. Per diem will be paid out by the home mission. Expats in-between missions will receive their per diem where the training is taking place. National staff and expats on mission (i.e. participants under MSF contract) will continue to receive their usual salary throughout the training period while expats in-between missions (i.e. participants not under MSF contract) will not receive any. Expats will continue to be covered by their usual insurance while national staff and expats in-between missions will be covered by a specific insurance drawn up by the TU. 15

16 Procédure de sélection pour les formations MSF 1. Candidature Les candidats qui sont sur le terrain au moment de postuler envoient un formulaire de candidature 2 à leur HR Coordinator (HR-Co) qui le transmet au : Pool Manager (PM) si le candidat est un expatrié ; HR Officer (HRO) dans la cellule si le candidat est un staff national. Les candidats qui sont entre missions au moment de postuler envoient leur candidature directement au Pool Manager (PM). Si le candidat remplit les critères de sélection requis pour la formation à laquelle il a postulé, il est automatiquement ajouté à la liste des candidats par le PM ou par le HRO. Si le candidat ne remplit pas les critères, son PM ou son HRO lui explique la raison du refus. Tous les candidats doivent remplir un formulaire de candidature. Aucun autre type de candidature ne sera accepté. Les candidatures doivent être soumises au plus tard 3 mois avant le début de la formation. 1. Approbation par les Opérations (OPS) : cellule et mission Les points A, B et C s appliquent aux expatriés. Le staff national suit la procédure décrite au point C1. A/ N étant en mission ni au moment de la candidature, ni au moment de la formation : Pas de problème. Le candidat remplit un formulaire de candidature et l envoie à son PM. B/ N étant pas en mission au moment de la candidature mais sera en mission au moment de la formation : Le candidat remplit un formulaire de candidature et l envoie à son PM. Cependant, la mission doit être informée et doit donner son accord - avant que la personne ne soit inscrite à la formation. Chaîne : Le PM informe le HRO dans la cellule qui informe l équipe de Coordination de la mission avant que la personne ne soit définitivement inscrite. Si la mission et la cellule acceptent à ce niveau, la participation à la formation est mentionnée dans le formulaire de départ. La formation ne peut alors être annulée qu en cas de contraintes opérationnelles justifiées dans la mission où l expatrié va travailler au moment de la formation. Dans ce cas, le PM et l Unité de Formation doivent être informés par le HRO dans les plus brefs délais afin qu un autre candidat ait la possibilité de participer. C/ Etant en mission au moment de la candidature : C1 La formation est demandée par l actuelle mission du candidat ou par le candidat lui-même : Le candidat demande l accord de son superviseur direct, remplit le formulaire de candidature et l envoie à son HR-Co. Le HR-Co est responsable de vérifier que le formulaire de candidature ait été rempli correctement avant de le transmettre au PM ou au HRO du candidat. C2 La formation est demandée par le PM de l expatrié et n est pas nécessairement directement en lien avec le poste actuel de l expatrié. Le PM lui demandera de remplir le formulaire de candidature et de le lui renvoyer directement. Néanmoins, le candidat doit toujours obtenir l accord de son superviseur direct. 2 Voir chapitre III. 16

17 2. Validation Il existe un Comité de Sélection pour chaque formation qui se réunit pour décider qui sera sélectionné pour la formation en fonction des besoins et priorités opérationnels. Le délai de sélection est fixé à trois mois avant le début des cours. 3. Réponse d une demande de formation Les réponses positives sont communiquées par l Unité de Formation. L Unité de Formation envoie un à tous les candidats sélectionnés au moins un mois avant le début de la formation pour confirmer leur participation et leur donner des informations pratiques sur la formation (dates, lieu, etc.). L Unité de Formation demande aussi aux candidats sélectionnés de re-confirmer leur participation. En cas de non acceptation, le candidat recevra un feedback du PM ou du HRO étant donné que l Unité de Formation ne détient pas tous les éléments justifiant la décision. N.B. : Ce n est pas parce que votre candidature a été refusée une première fois que vous serez prioritaire sur la session suivante. La sélection dépendra toujours des besoins opérationnels. 4. Per diem, salaire et assurance MSF prend en charge tous les frais directement liés à une formation interne, y compris le transport, le logement et le petit-déjeuner pendant toute la durée de la formation. Les participants qui quittent leur mission le temps de la formation ont droit à un per diem (sauf les participants du PPD) au taux qui s applique au lieu où se tient la formation pour couvrir le déjeuner, le dîner et les frais divers. Les participants recevront leur per diem en mission. Les expatriés qui sont entre deux missions recevront leur per diem au lieu où se tient la formation. Le staff national et les expatriés en mission continueront à recevoir leur salaire habituel pendant toute la formation tandis que les expatriés entre missions n en recevront pas. Les expatriés en mission continuent de bénéficier de leur assurance habituelle tandis que le staff national et les expatriés entre missions seront couverts d une assurance spécifique contractée par le TU. 17

18 Scholarships & External Training HQ staff, expats, national staff must follow the same procedure to apply for scholarships and external training. 3 EXTERNAL TRAINING BELOW EUR Send an to the Training Unit (TU) at least 2 months before the beginning of the training 4 indicating: How to apply? EXTERNAL TRAINING / SCHOLARSHIPS ABOVE EUR Send an to the Training Unit (TU) at least 6 months before the beginning of the training 6 including: Your current situation (working at HQ, on mission or waiting for a mission); Your motivation for attending this training; A description of the course (title, institution, date, location) and the total expected cost 5 (tuition fees, course material, books ). An updated CV; A motivation letter; A description of the course (title, institution, date, location); A detailed budget of the total expected cost (tuition fees, course material, books ). The request for training can come from either the individual or the organization. The request for training comes from the individual. How does MSF-OCB decide? Requests are centralized by the TU and submitted for decision to: 1. The TU Coordinator AND 2.a. The Director of the corresponding department if the applicant is an HQ staff; 2.b. The Pool Manager if the applicant is an expat inbetween missions; 2.c. The Pool Manager and the direct supervisor if the expat is on mission. 5. The HR-Co if the applicant is a National Staff The result will be communicated to the applicant as soon as possible after the decision makers have come to a decision. In order to be considered for a scholarship, the following criteria must be fulfilled: 1. The candidate must have: - 24 months of MSF experience; - worked in diversified projects or contexts; - shown capacity to coordinate. 2. The proposed training must be relevant. The decision will be made by the Training Committee 7 which gathers every 3 months and communicated to the applicant by the TU. 3 This procedure applies to national staff in category 4 and 5 in the OCB function grid as well as medical staff in category 3. 4 An application submitted to the TU after the beginning of the course will never be accepted. 5 The total cost (all included) must be less than EUR. 6 Same as [3]. 7 The Training Committee is made up of the HR Director, the Medical Director, the OPS Director, the PM Coordinator, Training Unit Coordinator and HRO coordinator when the applicant is a national staff. 18

19 Moral Commitment Work for MSF - According to the amount granted by MSF, the applicant must commit to working for MSF after he/she has finished the external training as follows: < EUR 12 months EUR > EUR 18 months EUR > EUR 24 months Evaluation report Applicants are also requested to submit to the TU an evaluation report on the content, the quality and the added value for MSF at the end of the training. An evaluation report form is available at TU. Important Notes The TU is not responsible for the administrative follow-up or for the registration procedure with the institution that has been designated by the applicant (individual responsibility). In case of withdrawal from or non-admission to the course, automatic postponement will not be accepted (contact the TU). If the applicant does not fulfil his/her moral commitment, MSF may request for the total or partial refund of the scholarship. The maximum amount granted to an applicant is EUR. In general, MSF only contributes to costs directly linked to the studies (tuition fees, specific supplies, books, etc.). Financial assistance to travel and accommodation expenses may be applied for but is not likely to be granted. A year of studying is very costly. Applicants are therefore asked to guarantee that they can cover the costs that will not be paid by MSF. MSF will not always cover 100% of the total cost of the training. This is especially the case when the immediate operational value of the training is not established. If the training is taking place during the grantee s mission or contract, a maximum of 2 weeks salary/per diem will be paid by MSF. The grantee will have to take paid or unpaid leave as from the 3 rd week of the training 8. Roles and Responsibilities It is each participant s responsibility to do his/her best to learn and reach the learning objectives, to obtain the skills or defined attitudes, and to apply this new knowledge in future work placements. Participation in the entire training is always a requirement. The role of the supervising staff 9 is doubly important: They are not only responsible for disseminating and promoting information regarding training opportunities and encouraging participation, they are also responsible for ensuring that the MSF training initiatives are effective by creating a framework that allows for the transfer of new skills and their evaluation. 8 For HQ staff, one exception can be made to this rule for trainings requested by a coordinator for a person he supervises and validated by a director as directly useful for the occupied position. 9 Field Co-ordinators, Heads of Mission, Pool Managers, members of the Operational Cells 19

20 Bourses & Formations externes Les employés du siège, les expatriés et le Staff national suivent les mêmes procédures pour solliciter une bourse ou des formations externes. 10 FORMATIONS EXTERNES EN-DESSOUS DE EUR Comment postuler? FORMATIONS EXTERNES / BOURSES AU-DESSUS DE EUR Envoyez un à l Unité de Formation 2 mois minimum avant la formation 11 mentionnant : Votre situation actuelle (travaillant au siège, en mission ou en attente) ; Votre motivation pour la formation choisie ; Une description du cours (titre, institution, lieu, dates) et le coût total 12 (frais d inscription, matériel de cours, livres ). L initiative peut venir de l individu ou de l organisation. Envoyez un à l Unité de Formation 6 mois minimum avant la formation 13 contenant : Un CV à jour ; Une lettre de motivation ; Une description du cours (titre, institution, dates, lieu) ; Un budget détaillé du coût total (frais d inscription, matériel de cours, livres ). L initiative vient de l individu. Processus de décision Les demandes sont centralisées par l Unité de Formation et soumises à la décision du : 1. Coordinateur de l Unité de Formation ET 2.a. Directeur du Département correspondant si le candidat est un employé du siège ; 2.b. Pool Manager si le candidat est un expatrié en attente de mission ; 2.c. Pool Manager et du superviseur direct de la mission si l expatrié est en mission. 3 Le HR-Co si le candidat est un staff National Les décisions seront communiquées aux candidats dès que possible après délibération des décideurs. Pour être pris en considération pour une bourse, il faut remplir les critères suivants : 1. Le candidat doit avoir : - 24 mois d expérience MSF ; - travaillé dans des contextes variés ; - démontré qu il a des capacités de coordination. 2. La formation proposée doit être pertinente. La décision est prise par le Comité de Formation 14 qui se réunit tous les 3 mois et sera communiquée par l Unité de Formation. 10 Cette procédure s'applique également au staff national en catégorie 4 et 5 de la grille de fonction OCB ainsi qu au staff médical en catégorie Une candidature envoyée à l Unité de Formation après le début de la formation ne sera jamais acceptée. 12 Les coûts totaux (tout inclus) ne peuvent pas dépasser EUR 13 Se référer à [10] 14 Le Comité de Formation est composé du Directeur HR, du Directeur Médical, du Directeur OPS, du Coordinateur des PM et du Coordinateur de l Unité de Formation. 20

Application Form/ Formulaire de demande

Application Form/ Formulaire de demande Application Form/ Formulaire de demande Ecosystem Approaches to Health: Summer Workshop and Field school Approches écosystémiques de la santé: Atelier intensif et stage d été Please submit your application

Plus en détail

3. Prepare and administer the Campus annual operating and capital budgets.

3. Prepare and administer the Campus annual operating and capital budgets. Posting number: 14-129 Title: Campus: Coordinator, Administrative Services St. Lawrence Campus Champlain Regional College requires the services of a COORDINATOR, ADMINISTRATIVE SERVICES for a regular full-time

Plus en détail

Formation en conduite et gestion de projets. Renforcer les capacités des syndicats en Europe

Formation en conduite et gestion de projets. Renforcer les capacités des syndicats en Europe Formation en conduite et gestion de projets Renforcer les capacités des syndicats en Europe Pourquoi la gestion de projets? Le département Formation de l Institut syndical européen (ETUI, European Trade

Plus en détail

1. The Lester B. Pearson School Board will be operating summer programs at the secondary level during the months of July and August 2015.

1. The Lester B. Pearson School Board will be operating summer programs at the secondary level during the months of July and August 2015. PLEASE POST NOTICE TO TEACHING PERSONNEL RE: SUMMER PROGRAM 2015 March 19, 2015 1. The Lester B. Pearson School Board will be operating summer programs at the secondary level during the months of July

Plus en détail

National Director, Engineering and Maintenance East (Montreal, QC)

National Director, Engineering and Maintenance East (Montreal, QC) National Director, Engineering and Maintenance East (Montreal, QC) Reporting to the General Manager, Engineering and Maintenance, you will provide strategic direction on the support and maintenance of

Plus en détail

CONTRAT D ETUDES - LEARNING AGREEMENT

CONTRAT D ETUDES - LEARNING AGREEMENT CONTRAT D ETUDES - LEARNING AGREEMENT Règles générales La présence aux séances d enseignement des modules choisis est obligatoire. Chaque module comporte des séances de travail encadrées et non encadrées

Plus en détail

ARRÊTÉ N A-10 BY-LAW NO. A-10 ARRÊTÉ CONCERNANT LE DIRECTEUR GÉNÉRAL. 1. Purpose. 2. Title

ARRÊTÉ N A-10 BY-LAW NO. A-10 ARRÊTÉ CONCERNANT LE DIRECTEUR GÉNÉRAL. 1. Purpose. 2. Title ARRÊTÉ N A-10 BY-LAW NO. A-10 ARRÊTÉ CONCERNANT LE DIRECTEUR GÉNÉRAL A BY-LAW CONCERNING THE CHIEF ADMINISTRATIVE OFFICER En vertu de l autorité que lui confère la Loi sur les municipalités, L.R.N.-B.

Plus en détail

Posting number: 14-130. Title: Lennoxville Campus. Work Location:

Posting number: 14-130. Title: Lennoxville Campus. Work Location: Posting number: 14-130 Title: Campus: Work Location: Manager Human Resources Lennoxville Campus 2580 rue College, Sherbrooke, Quebec, Canada, J1M2K3 Champlain Regional College is seeking the services of

Plus en détail

Editing and managing Systems engineering processes at Snecma

Editing and managing Systems engineering processes at Snecma Editing and managing Systems engineering processes at Snecma Atego workshop 2014-04-03 Ce document et les informations qu il contient sont la propriété de Ils ne doivent pas être copiés ni communiqués

Plus en détail

Archived Content. Contenu archivé

Archived Content. Contenu archivé ARCHIVED - Archiving Content ARCHIVÉE - Contenu archivé Archived Content Contenu archivé Information identified as archived is provided for reference, research or recordkeeping purposes. It is not subject

Plus en détail

FORMATION D INGENIEURS B.T.P. PAR L APPRENTISSAGE DANS LE CADRE DE LA MISSION A L ETRANGER SCHOOL OF ENGINEERING TRAINING BY APPRENTICESHIP

FORMATION D INGENIEURS B.T.P. PAR L APPRENTISSAGE DANS LE CADRE DE LA MISSION A L ETRANGER SCHOOL OF ENGINEERING TRAINING BY APPRENTICESHIP CONVENTION DE STAGE DANS LE CADRE DE LA MISSION A L ETRANGER SCHOOL OF ENGINEERING TRAINING BY APPRENTICESHIP Réglant sous forme de stages dans une tierce entreprise, l accueil d un apprenti pour complément

Plus en détail

Section B: Receiving and Reviewing the Technician Inspection Report & Claims Decision Process

Section B: Receiving and Reviewing the Technician Inspection Report & Claims Decision Process Phoenix A.M.D. International Inc. - Claim Procedures, Timelines & Expectations Timelines & Expectations 1. All telephone messages and e-mail correspondence is to be handled and responded back to you within

Plus en détail

Assoumta Djimrangaye Coordonnatrice de soutien au développement des affaires Business development support coordinator

Assoumta Djimrangaye Coordonnatrice de soutien au développement des affaires Business development support coordinator 2008-01-28 From: [] Sent: Monday, January 21, 2008 6:58 AM To: Web Administrator BCUC:EX Cc: 'Jean Paquin' Subject: RE: Request for Late Intervenorship - BCHydro Standing Offer C22-1 Dear Bonnie, Please

Plus en détail

554 Ontario, Sherbrooke, Québec, Canada, J1J 3R6 MAIN RESPONSIBILITIES

554 Ontario, Sherbrooke, Québec, Canada, J1J 3R6 MAIN RESPONSIBILITIES Posting number: 14-120 Title: Campus: Work Location: Coordinator, Continuing Education Lennoxville Campus 554 Ontario, Sherbrooke, Québec, Canada, J1J 3R6 Position and Functions: Champlain Regional College

Plus en détail

Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=5095

Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=5095 Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110 1 Information sur le projet Titre: Code Projet: Année: 2008 Type de Projet: Statut: Accroche marketing: Net-université 2008-1-IS1-LEO05-00110 Projets de transfert

Plus en détail

eid Trends in french egovernment Liberty Alliance Workshop April, 20th 2007 French Ministry of Finance, DGME

eid Trends in french egovernment Liberty Alliance Workshop April, 20th 2007 French Ministry of Finance, DGME eid Trends in french egovernment Liberty Alliance Workshop April, 20th 2007 French Ministry of Finance, DGME Agenda What do we have today? What are our plans? What needs to be solved! What do we have today?

Plus en détail

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A

Florida International University. Department of Modern Languages. FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Florida International University Department of Modern Languages FRENCH I Summer A Term 2014 FRE 1130 - U01A Class time: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday; 6:20 P.M. - 9:00 P.M. Instructors: Prof. Jean-Robert

Plus en détail

IS/07/TOI/164004. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=6140

IS/07/TOI/164004. http://www.adam-europe.eu/adam/project/view.htm?prj=6140 La vente au détail - RetAiL est un cours fondé sur la technologie de l information, un IS/07/TOI/164004 1 Information sur le projet La vente au détail - RetAiL est un cours fondé sur la technologie de

Plus en détail

Courses on Internal Control and Risk Management. September 2010

Courses on Internal Control and Risk Management. September 2010 Courses on Internal Control and Risk Management Page 1/5 September 2010 EN VERSION 1. Internal Control Standards for Effective Management - Introduction to Internal Control for all staff This introductory

Plus en détail

Politique relative à la formation linguistique en ligne Rosetta Stone. Rosetta Stone Online language training policy

Politique relative à la formation linguistique en ligne Rosetta Stone. Rosetta Stone Online language training policy Rosetta Stone Online language training policy 1. To increase language learning opportunities and provide improved service to families of CF personnel, this online language training is administered by the

Plus en détail

Institut d Acclimatation et de Management interculturels Institute of Intercultural Management and Acclimatisation

Institut d Acclimatation et de Management interculturels Institute of Intercultural Management and Acclimatisation Institut d Acclimatation et de Management interculturels Institute of Intercultural Management and Acclimatisation www.terresneuves.com Institut d Acclimatation et de Management interculturels Dans un

Plus en détail

affichage en français Nom de l'employeur *: Lions Village of Greater Edmonton Society

affichage en français Nom de l'employeur *: Lions Village of Greater Edmonton Society LIONS VILLAGE of Greater Edmonton Society affichage en français Informations sur l'employeur Nom de l'employeur *: Lions Village of Greater Edmonton Society Secteur d'activité de l'employeur *: Développement

Plus en détail

ILLETTRISME : DU REPERAGE AU PARCOURS PERSONNALISE

ILLETTRISME : DU REPERAGE AU PARCOURS PERSONNALISE ATELIER GRUNDTVIG ILLETTRISME : DU REPERAGE AU PARCOURS PERSONNALISE Contenu de l'atelier Thème - Comment passer du repérage à une entrée en formation? Mesure de l'illettrisme, contexte, statistiques et

Plus en détail

ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT OU ORGANISME DE FORMATION / UNIVERSITY OR COLLEGE:

ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT OU ORGANISME DE FORMATION / UNIVERSITY OR COLLEGE: 8. Tripartite internship agreement La présente convention a pour objet de définir les conditions dans lesquelles le stagiaire ci-après nommé sera accueilli dans l entreprise. This contract defines the

Plus en détail

Appendix C CRITERIA FOR A PROFESSIONAL GROWTH PLAN SUPERVISION OF PROFESSIONAL STAFF: TEACHER EVALUATION GCNA

Appendix C CRITERIA FOR A PROFESSIONAL GROWTH PLAN SUPERVISION OF PROFESSIONAL STAFF: TEACHER EVALUATION GCNA SUPERVISION OF PROFESSIONAL STAFF: TEACHER EVALUATION Appendix C CRITERIA FOR A PROFESSIONAL GROWTH PLAN A Professional Growth Plan is a written statement describing a teacher s intended focus for professional

Plus en détail

Perfectionnement professionnel

Perfectionnement professionnel ÉDUCATION PERMANENTE / CONTINUING EDUCATION Perfectionnement professionnel Professional Development Ateliers Workshops Conférences Programmes Programs Conferences L occasion de se développer Opportunity

Plus en détail

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Page 1 Instructions Mozilla Thunderbird Ce manuel est écrit pour les utilisateurs qui font déjà configurer un compte de courrier électronique dans Mozilla Thunderbird et

Plus en détail

PROJET DE LOI C- BILL C- SECRET SECRET HOUSE OF COMMONS OF CANADA CHAMBRE DES COMMUNES DU CANADA

PROJET DE LOI C- BILL C- SECRET SECRET HOUSE OF COMMONS OF CANADA CHAMBRE DES COMMUNES DU CANADA SECRET C- SECRET C- First Session, Forty-first Parliament, Première session, quarante et unième législature, HOUSE OF COMMONS OF CANADA CHAMBRE DES COMMUNES DU CANADA BILL C- PROJET DE LOI C- An Act to

Plus en détail

Informations principales / Main information

Informations principales / Main information Fiche d Inscription Entry Form À renvoyer avant le 15 Octobre 2015 Deadline October 15th 2015 Dans quelle catégorie participez-vous? In what category do you participate? Institutionnel / Corporate Marketing

Plus en détail

AccessLearn Community Group: Introductory Survey. Groupe communautaire AccessLearn : étude introductive. Introduction.

AccessLearn Community Group: Introductory Survey. Groupe communautaire AccessLearn : étude introductive. Introduction. AccessLearn Community Group: Introductory Survey Introduction The W3C Accessible Online Learning Community Group (aka AccessLearn) is a place to discuss issues relating to accessibility and online learning,

Plus en détail

Archived Content. Contenu archivé

Archived Content. Contenu archivé ARCHIVED - Archiving Content ARCHIVÉE - Contenu archivé Archived Content Contenu archivé Information identified as archived is provided for reference, research or recordkeeping purposes. It is not subject

Plus en détail

APSS Application Form for the University year 2016-2017 Formulaire de candidature au PEASS pour l année universitaire 2016-2017

APSS Application Form for the University year 2016-2017 Formulaire de candidature au PEASS pour l année universitaire 2016-2017 APSS Application Form for the University year 2016-2017 Formulaire de candidature au PEASS pour l année universitaire 2016-2017 This application form may be submitted by email at candidater.peass@egerabat.com

Plus en détail

FR Offre de stage 2012

FR Offre de stage 2012 FR Offre de stage 2012 Assistance à la gestion de projets de coopération internationale d ALPARC (Réseau Alpin des Espaces Protégés) Missions 1. Support à la préparation et à l organisation de l Assemblée

Plus en détail

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION

IDENTITÉ DE L ÉTUDIANT / APPLICANT INFORMATION Direction des Partenariats Internationaux - Pôle Mobilités Prrogrramme de bourrses Intterrnattiionalles en Mastterr (MIEM) Intterrnattiionall Mastterr Schollarrshiip Prrogrramme Sorrbonne Parriis Ciitté

Plus en détail

Deadline(s): Assignment: in week 8 of block C Exam: in week 7 (oral exam) and in the exam week (written exam) of block D

Deadline(s): Assignment: in week 8 of block C Exam: in week 7 (oral exam) and in the exam week (written exam) of block D ICM STUDENT MANUAL French 2 JIC-FRE2.2V-12 Module Change Management and Media Research Study Year 2 1. Course overview Books: Français.com, niveau intermédiaire, livre d élève+ dvd- rom, 2ième édition,

Plus en détail

ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2. 1. Course overview. Learning objectives:

ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2. 1. Course overview. Learning objectives: ICM STUDENT MANUAL French 1 JIC-FRE1.2V-12 Module: Marketing Communication and Media Relations Study Year 2 1. Course overview Books: Français.com, niveau intermédiaire, livre d élève+ dvd- rom, 2ième

Plus en détail

How to Login to Career Page

How to Login to Career Page How to Login to Career Page BASF Canada July 2013 To view this instruction manual in French, please scroll down to page 16 1 Job Postings How to Login/Create your Profile/Sign Up for Job Posting Notifications

Plus en détail

Quatre axes au service de la performance et des mutations Four lines serve the performance and changes

Quatre axes au service de la performance et des mutations Four lines serve the performance and changes Le Centre d Innovation des Technologies sans Contact-EuraRFID (CITC EuraRFID) est un acteur clé en matière de l Internet des Objets et de l Intelligence Ambiante. C est un centre de ressources, d expérimentations

Plus en détail

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Programme Année universitaire / Academic Year: 2013 2014 A REMPLIR

Plus en détail

Master de sociologie : double diplôme possible

Master de sociologie : double diplôme possible Master de sociologie : double diplôme possible Parcours du master «changements sociaux en Europe» en partenariat avec l Université de Vienne Version française Information générale Les étudiants s inscrivent

Plus en détail

Natixis Asset Management Response to the European Commission Green Paper on shadow banking

Natixis Asset Management Response to the European Commission Green Paper on shadow banking European Commission DG MARKT Unit 02 Rue de Spa, 2 1049 Brussels Belgium markt-consultation-shadow-banking@ec.europa.eu 14 th June 2012 Natixis Asset Management Response to the European Commission Green

Plus en détail

Construire son projet : Rédiger la partie impacts (2/4) Service Europe Direction des Programmes et de la Formation pour le Sud

Construire son projet : Rédiger la partie impacts (2/4) Service Europe Direction des Programmes et de la Formation pour le Sud Construire son projet : Rédiger la partie impacts (2/4) Service Europe Direction des Programmes et de la Formation pour le Sud Sommaire Construire son projet : Rédiger la partie impacts (2/4) Comment définir

Plus en détail

Practice Exam Student User Guide

Practice Exam Student User Guide Practice Exam Student User Guide Voir la version française plus bas. 1. Go to http://training.iata.org/signinup 2. Enter your username and password to access your student profile Your profile was created

Plus en détail

European Union Union Europeenne. African Union Union Africaine

European Union Union Europeenne. African Union Union Africaine European Union Union Europeenne African Union Union Africaine WHY LAUNCH a Virtual Campus in AFRICA? UNESCO and the African Union: In the response to the request from the African Union (AU) Heads of State

Plus en détail

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General As the father of five children and the grandfather of ten grandchildren, family is especially important to me. I am therefore very pleased to mark National Foster Family Week. Families, whatever their

Plus en détail

ENGLISH WEDNESDAY SCHOOL ENTRY TEST ENROLMENT FORM 2015-2016

ENGLISH WEDNESDAY SCHOOL ENTRY TEST ENROLMENT FORM 2015-2016 CHECKLIST FOR APPLICATIONS Please read the following instructions carefully as we will not be able to deal with incomplete applications. Please check that you have included all items. You need to send

Plus en détail

APSS Application Form/ Intermediate level Formulaire de candidature au PEASS/ Niveau intermédiaire

APSS Application Form/ Intermediate level Formulaire de candidature au PEASS/ Niveau intermédiaire APSS Application Form/ Intermediate level Formulaire de candidature au PEASS/ Niveau intermédiaire This application form may be submitted by email at candidater.peass@egerabat.com or sent by mail to the

Plus en détail

Les licences Creative Commons expliquées aux élèves

Les licences Creative Commons expliquées aux élèves Les licences Creative Commons expliquées aux élèves Source du document : http://framablog.org/index.php/post/2008/03/11/education-b2i-creative-commons Diapo 1 Creative Commons presents : Sharing Creative

Plus en détail

Fiche d Inscription / Entry Form

Fiche d Inscription / Entry Form Fiche d Inscription / Entry Form (A renvoyer avant le 15 octobre 2014 Deadline octobrer 15th 2014) Film Institutionnel / Corporate Film Film Marketing Produit / Marketing Product film Film Communication

Plus en détail

Technical Capability in SANRAL. Les compétences et capacités techniques du SANRAL. Solutions. Les solutions

Technical Capability in SANRAL. Les compétences et capacités techniques du SANRAL. Solutions. Les solutions Technical Capability in SANRAL Les compétences et capacités techniques du SANRAL Solutions Les solutions 2 3 2007 SANRAL 2007 SANRAL Continuous change Integrated, systemic solutions Global focus Multiple

Plus en détail

CNSA Awards 2015. Canadian Nursing Students Association Association des étudiant(e)s infirmier(ère)s du Canada

CNSA Awards 2015. Canadian Nursing Students Association Association des étudiant(e)s infirmier(ère)s du Canada CNSA Awards 2015 All awards must be submitted to awards@cnsa.ca no later than March 15th, 2015, 5pm EST. Only applications that have all of the supporting documentation will be accepted for review. If

Plus en détail

Niveau débutant/beginner Level

Niveau débutant/beginner Level LE COFFRE À OUTILS/THE ASSESSMENT TOOLKIT: Niveau débutant/beginner Level Sampler/Echantillon Instruments d évaluation formative en français langue seconde Formative Assessment Instruments for French as

Plus en détail

An EU COFUND project 2014 2018

An EU COFUND project 2014 2018 An EU COFUND project 2014 2018 Part of the Marie Curie programme Contributing to their TRAINING Encouraging their MOBILITY To support people who chose research as professional CAREER WHRI-ACADEMY is a

Plus en détail

The ISIA Minimum Standard. Why, What, How

The ISIA Minimum Standard. Why, What, How The ISIA Minimum Standard Why, What, How Budapest 10-11 October 2011 Vittorio CAFFI 1 Questions to address Why a Minimum Standard? Who is concerned? When has to be implemented? What is it? How can it be

Plus en détail

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Program

Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Program Formulaire de candidature pour les bourses de mobilité internationale niveau Master/ Application Form for International Master Scholarship Program Année universitaire / Academic Year: 2013 2014 INTITULE

Plus en détail

Canada-Italy Innovation Award 2015 Call for Proposals

Canada-Italy Innovation Award 2015 Call for Proposals Embassy of Canada to Italy Canada-Italy Innovation Award 2015 Public Affairs and Advocacy www.canada.it Canada-Italy Innovation Award 2015 Call for Proposals Overview The Embassy of Canada to Italy is

Plus en détail

COURSES OPEN TO INTERNATIONAL STUDENTS AT THE IAE OF MONTPELLIER ACADEMIC YEAR 2009-2010

COURSES OPEN TO INTERNATIONAL STUDENTS AT THE IAE OF MONTPELLIER ACADEMIC YEAR 2009-2010 COURSES OPEN TO INTERNATIONAL STUDENTS AT THE IAE OF MONTPELLIER ACADEMIC YEAR 2009-2010 Bachelor level LICENCE Bachelor level MASTER Graduate level Dear Student, You may select courses within one of the

Plus en détail

CONVENTION DE STAGE TYPE STANDART TRAINING CONTRACT

CONVENTION DE STAGE TYPE STANDART TRAINING CONTRACT CONVENTION DE STAGE TYPE STANDART TRAINING CONTRACT La présente convention a pour objet de définir les conditions dans lesquelles le stagiaire ci-après nommé sera accueilli dans l entreprise. This contract

Plus en détail

FORMULAIRE DE DEMANDE

FORMULAIRE DE DEMANDE English version follows Instructions de la demande FORMULAIRE DE DEMANDE Les établissements canadiens doivent faire la demande au nom du candidat. Le formulaire de demande en ligne doit être rempli et

Plus en détail

BA (Hons) French with Translation Studies F/T SH 322F

BA (Hons) French with Translation Studies F/T SH 322F BA (Hons) French with Translation Studies F/T SH 322F 1. Rationale With the advent of globalization, translation studies have become an imperative field to be taken on-board by department of languages.

Plus en détail

APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE

APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE COUNCIL OF EUROPE TRAINING PROGRAMME FOR EDUCATION PROFESSIONALS PROGRAMME DE FORMATION DU CONSEIL DE L EUROPE POUR LES PROFESSIONNELS DE L EDUCATION APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE This form

Plus en détail

CONSULTATION PUBLIQUE DE L'IBPT CONCERNANT LA MISE EN ŒUVRE D'UN MODELE COLLECTING POUR LES SERVICES A VALEUR AJOUTEE ET INTERNET

CONSULTATION PUBLIQUE DE L'IBPT CONCERNANT LA MISE EN ŒUVRE D'UN MODELE COLLECTING POUR LES SERVICES A VALEUR AJOUTEE ET INTERNET CONSULTATION PUBLIQUE DE L'IBPT CONCERNANT LA MISE EN ŒUVRE D'UN MODELE COLLECTING POUR LES SERVICES A VALEUR AJOUTEE ET INTERNET INSTITUT BELGE DES SERVICES POSTAUX ET DES TELECOMMUNICATIONS 14 MARS 2001

Plus en détail

Food for thought paper by the Coordinator on Reporting 1 PrepCom 3rd Review Conference 6 décembre 2013

Food for thought paper by the Coordinator on Reporting 1 PrepCom 3rd Review Conference 6 décembre 2013 Food for thought paper by the Coordinator on Reporting 1 PrepCom 3rd Review Conference 6 décembre 2013 (slide 1) Mr President, Reporting and exchange of information have always been a cornerstone of the

Plus en détail

CEPF FINAL PROJECT COMPLETION REPORT

CEPF FINAL PROJECT COMPLETION REPORT CEPF FINAL PROJECT COMPLETION REPORT I. BASIC DATA Organization Legal Name: Conservation International Madagascar Project Title (as stated in the grant agreement): Knowledge Management: Information & Monitoring.

Plus en détail

BA (Hons) French with Translation Studies P/T SH 322

BA (Hons) French with Translation Studies P/T SH 322 BA (Hons) French with Translation Studies P/T SH 322 1. Rationale With the advent of globalization, translation studies have become an imperative field to be taken on-board by department of languages.

Plus en détail

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General

Photo: Sgt Serge Gouin, Rideau Hall Her Majesty The Queen in Right of Canada represented by the Office of the Secretary to the Governor General One of the pillars of my mandate as governor general of Canada is supporting families and children. This is just one of the reasons why my wife, Sharon, and I are delighted to extend greetings to everyone

Plus en détail

Promotion of bio-methane and its market development through local and regional partnerships. A project under the Intelligent Energy Europe programme

Promotion of bio-methane and its market development through local and regional partnerships. A project under the Intelligent Energy Europe programme Promotion of bio-methane and its market development through local and regional partnerships A project under the Intelligent Energy Europe programme Contract Number: IEE/10/130 Deliverable Reference: W.P.2.1.3

Plus en détail

Département d organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal

Département d organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal Département d organisation et ressources humaines École des sciences de la gestion Université du Québec à Montréal COURSE OUTLINE INTRODUCTION TO HUMAN RESOURCES MANAGEMENT ORH 1600 - Group 065 Winter

Plus en détail

Annonce de voyage Concerne les voyages en Suisse par les transports publics Utilisation d un véhicule privé La demande d utilisation d un véhicule

Annonce de voyage Concerne les voyages en Suisse par les transports publics Utilisation d un véhicule privé La demande d utilisation d un véhicule Annonce de voyage Concerne les voyages en Suisse par les transports publics Utilisation d un véhicule privé La demande d utilisation d un véhicule privée ne doit plus être utilisée. Elle est remplacée

Plus en détail

Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche

Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche Masters de Mathématiques à l'université Lille 1 Mathématiques Ingénierie Mathématique Mathématiques et Finances Bourses d excellence pour les masters orientés vers la recherche Mathématiques appliquées

Plus en détail

Initiative d excellence de l université de Bordeaux. Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014. Recommandations

Initiative d excellence de l université de Bordeaux. Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014. Recommandations Initiative d excellence de l université de Bordeaux Réunion du Comité stratégique 17-19 décembre 2014 Recommandations 2/1 RECOMMANDATIONS DU COMITE STRATEGIQUE Une feuille de route pour le conseil de gestion

Plus en détail

Etudiants entrants / Incoming students 2014-2015

Etudiants entrants / Incoming students 2014-2015 Etudiants entrants / Incoming students 2014-2015 Service Relations Internationales de l IAE Karine MICHELET, Bureau AF114 www.iae-toulouse.fr international@iae-toulouse.fr Tel: 05 61 63 57 10 Ce guide

Plus en détail

AUDIT COMMITTEE: TERMS OF REFERENCE

AUDIT COMMITTEE: TERMS OF REFERENCE AUDIT COMMITTEE: TERMS OF REFERENCE PURPOSE The Audit Committee (the Committee), assists the Board of Trustees to fulfill its oversight responsibilities to the Crown, as shareholder, for the following

Plus en détail

ADQ IR Implementation

ADQ IR Implementation ADQ IR Implementation DSNA experience Direction Générale de l Aviation Civile CONTENTS DSNA considerations ADQ objectives The context : a coordinated approach DSNA approach to ADQ implementation The pillars

Plus en détail

A propos de ce livre Ceci est une copie numérique d un ouvrage conservé depuis des générations dans les rayonnages d une bibliothèque avant d être numérisé avec précaution par Google dans le cadre d un

Plus en détail

French 2208A. French for Healthcare Le français de la santé

French 2208A. French for Healthcare Le français de la santé French 2208A French for Healthcare Le français de la santé Professeur : Heures de bureau : Iryna Punko disponible tous les jours par courriel, sauf le week-end. Préalable - Fr 1900 E ou Fr 1910, ou permission

Plus en détail

Design and creativity in French national and regional policies

Design and creativity in French national and regional policies Design and creativity in French national and regional policies p.01 15-06-09 French Innovation policy Distinction between technological innovation and non-technological innovation (including design) French

Plus en détail

CONDITIONS GENERALES DE VENTE DE PRESTATIONS LINGUISTIQUES DE L INSTITUT FRANÇAIS DE FINLANDE

CONDITIONS GENERALES DE VENTE DE PRESTATIONS LINGUISTIQUES DE L INSTITUT FRANÇAIS DE FINLANDE CONDITIONS GENERALES DE VENTE DE PRESTATIONS LINGUISTIQUES DE L INSTITUT FRANÇAIS DE FINLANDE Les présentes conditions générales sont applicables aux prestations linguistiques proposées par l Institut

Plus en détail

Frequently Asked Questions

Frequently Asked Questions GS1 Canada-1WorldSync Partnership Frequently Asked Questions 1. What is the nature of the GS1 Canada-1WorldSync partnership? GS1 Canada has entered into a partnership agreement with 1WorldSync for the

Plus en détail

Language requirement: Bilingual non-mandatory - Level 222/222. Chosen candidate will be required to undertake second language training.

Language requirement: Bilingual non-mandatory - Level 222/222. Chosen candidate will be required to undertake second language training. This Category II position is open to all interested parties. Toutes les personnes intéressées peuvent postuler ce poste de catégorie II. Senior Manager, Network and Systems Services Non-Public Funds Information

Plus en détail

Politique éditoriale et lignes directrices pour les auteurs

Politique éditoriale et lignes directrices pour les auteurs COMMENT SOUMETTRE UN ARTICLE POUR COACH QUÉBEC Politique éditoriale et lignes directrices pour les auteurs Tous les membres d ICF Québec sont invités à contribuer au contenu de notre infolettre Coach Québec

Plus en détail

Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011.

Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011. Sent: 11 May 2011 10:53 Subject: Please find attached a revised amendment letter, extending the contract until 31 st December 2011. I look forward to receiving two signed copies of this letter. Sent: 10

Plus en détail

chose this school : Oui - yes Non- no Commentaires - Comments

chose this school : Oui - yes Non- no Commentaires - Comments 1) Le nom de votre établissement et la ville School Name and City: 2) Vos enfants sont scolarisés...- Your children are in. oui - yes non - no au primaire (maternelle, élémentaire) PreK or 1-5 Grade au

Plus en détail

MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE D ETUDES POST-DOCTORALES

MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE D ETUDES POST-DOCTORALES MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE D ETUDES POST-DOCTORALES ATTENTION : Tout formulaire de candidature qui présentera des erreurs ou anomalies dans le remplissage des champs NE POURRA ETRE PRIS EN CONSIDERATION.

Plus en détail

companies FEDERAL BILINGUAL VET DIPLOMA IN COMMERCE May 30th, 2013 Département de la solidarité et de l'emploi

companies FEDERAL BILINGUAL VET DIPLOMA IN COMMERCE May 30th, 2013 Département de la solidarité et de l'emploi FEDERAL BILINGUAL VET DIPLOMA IN COMMERCE A new offer adapted to English speaking companies May 30th, 2013 19.06.2013 - Page 1 SWISS PILOT PROJECT DEVELOPED IN GENEVE Project from the Swiss Confederation

Plus en détail

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE

ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE ROYAUME DE BELGIQUE / KINGDOM OF BELGIUM / KONINKRIJK BELGIE Ministère des Affaires Etrangères, du Commerce Extérieur et de la Coopération Internationale Ministry of Foreign Affairs, External Trade and

Plus en détail

Un ACTIF InConToURnABLE PoUR DEs PARTEnARIATs significatifs. social. An ASSeT To meaningful PARTneRSHIPS

Un ACTIF InConToURnABLE PoUR DEs PARTEnARIATs significatifs. social. An ASSeT To meaningful PARTneRSHIPS Le capital Un ACTIF InConToURnABLE PoUR DEs PARTEnARIATs significatifs social capital An ASSeT To meaningful PARTneRSHIPS Présentation des participants participants presentation Fondation Dufresne et Gauthier

Plus en détail

FICHE D INSCRIPTION / ENROLMENT FORM CREA Ecole de création en communication SA ( ci-après CREA ) / ( hereby CREA )

FICHE D INSCRIPTION / ENROLMENT FORM CREA Ecole de création en communication SA ( ci-après CREA ) / ( hereby CREA ) School of Communication Arts & Digital Marketing Genève FICHE D INSCRIPTION / ENROLMENT FORM CREA Ecole de création en communication SA ( ci-après CREA ) / ( hereby CREA ) MASTER EN MARKETING DU LUXE M1

Plus en détail

FCM 2015 ANNUAL CONFERENCE AND TRADE SHOW Terms and Conditions for Delegates and Companions Shaw Convention Centre, Edmonton, AB June 5 8, 2015

FCM 2015 ANNUAL CONFERENCE AND TRADE SHOW Terms and Conditions for Delegates and Companions Shaw Convention Centre, Edmonton, AB June 5 8, 2015 FCM 2015 ANNUAL CONFERENCE AND TRADE SHOW Terms and Conditions for Delegates and Companions Shaw Convention Centre, Edmonton, AB June 5 8, 2015 Early-bird registration Early-bird registration ends April

Plus en détail

British Council LearnEnglish Online

British Council LearnEnglish Online British Council LearnEnglish Online Kiros Langston, English Programmes Manager, British Council Tunisia Nick Cherkas, English Programmes Manager, British Council Morocco British Council LearnEnglish Online

Plus en détail

Fiche d Inscription / Entry Form

Fiche d Inscription / Entry Form Fiche d Inscription / Entry Form Catégories - Category Film Institutionnel / Corporate Film Film Marketing Produit / Marketing Product film Film Communication Interne / Internal Communication film Film

Plus en détail

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM 2015-2 APPLICATION FORM APPLICATION FORM / FORMULAIRE DE CANDIDATURE Note: If there is insufficient space to answer a question, please attach additional

Plus en détail

The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you.

The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you. General information 120426_CCD_EN_FR Dear Partner, The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you. To assist navigation

Plus en détail

THE PROMOTION OF FRENCH LANGUAGE SERVICES PROMOTION DES SERVICES EN LANGUE FRANÇAISE

THE PROMOTION OF FRENCH LANGUAGE SERVICES PROMOTION DES SERVICES EN LANGUE FRANÇAISE THE PROMOTION OF FRENCH LANGUAGE SERVICES In the context of the active offer, a coordinated approach to the promotion of French Language Services (FLS) is essential. Implementing an effective promotion

Plus en détail

OFFRE D EMPLOI. Ouvert à : Toutes les personnes intéressées peuvent postuler ce poste de catégorie I.

OFFRE D EMPLOI. Ouvert à : Toutes les personnes intéressées peuvent postuler ce poste de catégorie I. OFFRE D EMPLOI N o de concours : VAL-15-069 Ouvert à : Toutes les personnes intéressées peuvent postuler ce poste de catégorie I. * * * * * * Commis aux réservations et au service à la clientèle Programmes

Plus en détail

Autres termes clés (Other key terms)

Autres termes clés (Other key terms) Autres termes clés (Other key terms) Norme Contrôle qualité des cabinets réalisant des missions d audit ou d examen d états financiers et d autres missions d assurance et de services connexes ( Quality

Plus en détail

FEUILLE RESUME APPEL A CANDIDATURE ARSLA 2012

FEUILLE RESUME APPEL A CANDIDATURE ARSLA 2012 FEUILLE RESUME APPEL A CANDIDATURE ARSLA 2012 Titre du projet / Title of the project Etude Abstract en Français Somme totale demandée (en euros) / Proposed budget (in euros) Expertise / Expertise Indiquer

Plus en détail

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data 1 ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE Service Public Fédéral Affaires Etrangères, Commerce et Coopération au développement Federal Public Service Foreign Affairs, External Trade and

Plus en détail

Animation de la démarche Santé et Sécurité au Travail pour Les Crudettes SAS

Animation de la démarche Santé et Sécurité au Travail pour Les Crudettes SAS MINISTERE DE L AGRICULTURE LES CRUDETTES SAS www.lescrudettes.com MÉMOIRE DE FIN D ÉTUDES présenté pour l obtention du diplôme d ingénieur agronome spécialisation : Agro-alimentaire option : QUALI-RISQUES

Plus en détail

Tel. : Fax : e-mail : Je participerai au banquet le jeudi (participation 60 ) 1 I will joint the banquet on Thursday night (participation 60 )

Tel. : Fax : e-mail : Je participerai au banquet le jeudi (participation 60 ) 1 I will joint the banquet on Thursday night (participation 60 ) FORMULAIRE D INSCRIPTION REGISTRATION FORM A renvoyer avant le 27 février à mcda81@univ-savoie.fr To be sent back before 27th February to mcda81@univ-savoie.fr Nous nous permettons de vous rappeler que

Plus en détail