Leçon n 1 : «Les enjeux du développement durable»

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1 Leçon n 1 : «Les enjeux du développement durable» Introduction : La notion de développement durable, définie à partir du milieu des années 80, est aujourd hui centrale dans les pays développés. Elle repose sur trois piliers, sociaux, économiques et environnementaux. Quels sont les enjeux et les acteurs du développement durable?

2 I La gestion des déchets toxiques : un des enjeux du développement durable A L exemple du Probo Koala en 2006

3 Le Probo Koala

4 Le parcours du Probo Koala

5 Les déchets toxiques déversés à Abidjan

6 Un site contaminé

7 Les conséquences sur la population

8 A L exemple du Probo Koala en 2006 Trace : Le développement économique, notamment industriel, produit des déchets. En 2006, des boues toxiques, déchets provenant d activités industrielles des pays développés, ont été déversés à Abidjan en Côte d Ivoire sans avoir été traitées. Le traitement des déchets toxique étant coûteux, il s agissait de s en débarrasser à moindre frais dans un pays pauvre. La dissémination de ces déchets a fait plusieurs morts et a intoxiqué des milliers de personnes.

9 B La gestion des déchets au niveau mondial

10 Convention de Bâle Convention sur le contrôle des mouvements transfrontaliers de déchets dangereux et de leur élimination, adoptée à Bâle le 22 mars 1989 (synthèse). La convention vise à instaurer un système de contrôle des exportations et importations de déchets dangereux ainsi que de leur élimination. * aucun déchet ne peut être exporté si l'état d'importation n'a pas donné par écrit son accord spécifique pour l'importation de ces déchets; *les renseignements sur les mouvements transfrontières proposés doivent être communiqués aux États concernés, au moyen d'un formulaire de notification, afin qu'ils puissent évaluer les conséquences pour la santé humaine et l'environnement des mouvements envisagés; *les mouvements transfrontières ne doivent être autorisés que si le transport et l'élimination de ces déchets est sans danger; *les déchets qui doivent faire l'objet d'un mouvement transfrontière doivent être emballés, étiquetés et transportés conformément aux règles internationales, et accompagnés d'un document de mouvement depuis le lieu d'origine du mouvement jusqu'au lieu d'élimination; Les Parties à la convention coopèrent entre elles afin d'améliorer et d'assurer la gestion écologiquement rationnelle des déchets dangereux et d'autres déchets. L'objectif est donc de mettre en œuvre toutes les mesures pratiques permettant d'assurer que les déchets visés par la convention sont gérés d'une manière garantissant la protection de la santé humaine et de l'environnement contre les effets nuisibles que peuvent avoir ces déchets.

11 Kalundborg

12 B La gestion des déchets au niveau mondial Trace : Les pays riches envoient en direction des pays pauvres nombre de déchets pour y être recyclés. Mais cette activité est dangereuse pour des travailleurs qui ne sont pas ou peu protégés. Au niveau mondial, les états tentent depuis les années 80 de mieux gérer les déchets toxiques. La convention de Bâle de 1989 vise à maîtriser les mouvements de déchets dangereux et à contrôler leur élimination afin de protéger la santé humaine et l environnement. Aussi, à Kalundborg au Danemark la municipalité et 5 entreprises échangent entre elles leurs déchets pour être réutilisés, économisant chaque année tonnes de pétrole et 3 millions de m3 d eau.

13 II Pour un développement durable A Qu est ce que le développement durable

14 Ordonnance de Brunoy LA CREATION D UN SERVICE ROYAL DES EAUX ET FORETS il y aura 10 maîtres des forêts et des eaux, qui auront autorité sur les forêts, eaux et lieux et nulle autre personne Les maîtres des forêts enquêteront et visiteront tous les forêts et bois, et feront les ventes [coupes], qui y sont à faire, de sorte que les forêts et bois puissent perpétuellement rester en bon état. D après l Ordonnance de Brunoy, 29 mai 1346

15 Les 3 piliers

16 A Qu est ce que le développement durable Trace : L idée de préserver les ressources de la planète n est pas neuve. Mais la prise de conscience que l économie, le social et l environnement, les 3 piliers du développement durable, sont intimement liés, ne date que de la fin des années 80. Ainsi, la croissance économique (le développement, notamment industriel, la production de richesse) devrait permettre une vie meilleure pour l Homme (santé, éducation ) tout en préservant l environnement (économiser les ressources naturelles, préserver la diversité des espèces ). Se développer durablement c est donc répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité, pour les générations futures, de pouvoir répondre à leurs propres besoins.

17 B Une idée tournée vers les générations futures

18 Home Vidéo

19 B Une idée tournée vers les générations futures Trace : L idée de développement durable est très présente depuis la mise en avant des inquiétudes pour la planète, notamment au travers de documentaires comme «Home» de Yann Arthus-Bertrand en Ainsi, nous avons de plus en plus conscience que les ressources de la planète s épuisent, que l environnement se dégrade et que notre mode de vie actuel doit évoluer.

20 Les inégalités de revenu dans le monde en 2009 Manuel hachette 2010 p. 216.

21 Le sommet de la terre à Rio Déclaration de Rio 1992 (extraits) PRINCIPE 1 Les êtres humains sont au centre des préoccupations relatives au développement durable. Ils ont droit à une vie saine et productive en harmonie avec la nature. PRINCIPE 2 Conformément à la Charte des Nations Unies et aux principes du droit international, les Etats ont le droit souverain d'exploiter leurs propres ressources selon leur politique d'environnement et de développement, et ils ont le devoir de faire en sorte que les activités exercées dans les limites de leur juridiction ou sous leur contrôle ne causent pas de dommages à l'environnement dans d'autres Etats ou dans des zones ne relevant d'aucune juridiction nationale. PRINCIPE 3 Le droit au développement doit être réalisé de façon à satisfaire équitablement les besoins relatifs au développement et à l'environnement des générations présentes et futures. PRINCIPE 5 Tous les Etats et tous les peuples doivent coopérer à la tâche essentielle de l'élimination de la pauvreté, qui constitue une condition indispensable du développement durable, afin de réduire les différences de niveaux de vie et de mieux répondre aux besoins de la majorité des peuples du monde.

22 B Une idée tournée vers les générations futures Trace : Notre modèle de développement actuel ne résout pas les inégalités sociales au niveau mondial. Pourtant, le principal enjeu est celui d un développement pour les hommes, aujourd hui et dans le futur. Au sommet de la Terre de Rio en 1992, 178 états ont formulé des propositions pour un développement durable, centrées sur la justice sociale et la protection de l environnement.

23 Le sommet de la terre à Rio Déclaration de Rio 1992 (extraits) PRINCIPE 10 La meilleure façon de traiter les questions d'environnement est d'assurer la participation de tous les citoyens concernés, au niveau qui convient. Au niveau national, chaque individu doit avoir dûment accès aux informations relatives à l'environnement que détiennent les autorités publiques, y compris aux informations relatives aux substances et activités dangereuses dans leurs collectivités, et avoir la possibilité de participer aux processus de prise de décision. Les Etats doivent faciliter et encourager la sensibilisation et la participation du public en mettant les informations à la disposition de celui-ci. Un accès effectif à des actions judiciaires et administratives, notamment des réparations et des recours, doit être assuré. PRINCIPE 21 Il faut mobiliser la creativité, les idéaux et le courage des jeunes du monde entier afin de forger un partenariat mondial, de manière à assurer un développement durable et à garantir à chacun un avenir meilleur. PRINCIPE 22 Les populations et communautés autochtones et les autres collectivités locales ont un rôle vital à jouer dans la gestion de l'environnement et le développement du fait de leurs connaissances du milieu et de leurs pratiques traditionnelles. Les Etats devraient reconnaître leur identité, leur culture et leurs intérêts, leur accorder tout l'appui nécessaire et leur permettre de participer efficacement à la réalisation d'un développement durable.

24 B Une idée tournée vers les générations futures Trace : En matière de développement durable, les états, les collectivités territoriales, les entreprises et les particuliers ont un rôle à jouer ensembles. Des programmes d action au niveau local ont été mis en place sous le nom d Agenda 21. Cependant, si la prise de conscience a débuté dans les pays riches, c est dans les pays pauvres que les plus grands défis sont à relever.