les comparent puis les classent en justifiant leurs critères.

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Joel Ménard
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Démarche : 1 Collectif 5 10 min : Les élèves observent les photos affichées au tableau, les comparent puis les classent en justifiant leurs critères.

1 Démarche : 1 Collectif 5 10 min : Les élèves observent les photos affichées au tableau, les comparent puis les classent en justifiant leurs critères Binôme min : Je choisis une image par types de paysage. Les élèves décrivent ce qu ils voient de manière à créer un répertoire de vocabulaire par type de paysages (Les lieux caractéristiques, les activités pratiquées, les infrastructures ) Collectif 5 10 min : Mise en commun et rédaction d un support mémoire en dictée à l adulte. Collectif 5 min : Bilan par une lecture du support mémoire et résumé oral par les élèves de ce qui a été compris. Référentiel de vocabulaire selon les types de paysages. 4 images de 4 types de paysages en couleur : rural citadin montagnard littoral à imprimer en A3 ou en plusieurs exemplaires A4 à distribuer. Ces mêmes images en format miniature et noir et blanc. Prolongements: Ville : Fiches rue des écoles Etudier un paysage citadin et son organisation L évolution de la ville au cours du temps. Campagne : Fiches rues des écoles Reconnaitre les éléments d un paysage rural Les métiers de la campagne et les produits agricoles. Montagne : Fiches rue des écoles Comparaison moyenne montagne et haute montagne Comparaison montagne l été et montagne l hiver. Littoral : Fiches rue des écoles Etudier un paysage du littoral Comparaison des côtes françaises Les métiers du littoral et les produits littoraux. Retrouver les activités communes aux paysages : instruction, travail, production

2 Référentiel de vocabulaire selon les types de paysages. Milieux, géographie : haute montagne, moyenne montagne, sommet, glacier, neiges éternelles, forêt de feuillus, forêt de conifères, alpages, étagement de la végétation, relief, torrent, lac, vallée Infrastructures : station de ski, chalet, remontées mécaniques (télésiège, télécabine, téléphérique, funiculaire, tire-fesses ), refuge Activités/personnes : sport d hiver, jeux de neige, luge, ski alpin, ski de fond, surf randonnées, alpinisme, escalade, VTT, parapente, canyonning Montagnards, guides, touristes, bergers, skieurs, randonneurs Milieux, géographie : paysage rural, bocage, village, champ, pré, verger, forêt, friche, vigne, cours d eau, haies Infrastructures : terrasses, clôtures, ferme, bergerie, exploitation agricole Activités /personnes : viticulture, élevage, culture, agriculture Ruraux, fermiers, éleveurs, viticulteur, cultivateur, maraicher, agriculteur Milieux, géographie : littoral, falaise, plage, ile, côtes, sable, roches, mer, dunes Infrastructures : port, marina, phare, cabines, campings, station balnéaire, marais salants, club de plages, digue Activités /personnes : pêche, mytiliculture, conchyliculture, ostréiculture, baignade, sports nautiques (voile, planche à voile, ski nautique ), jeux de plage (club, speed-sail, beach-volley ) pêcheurs, touristes, surveillants de baignade, mytiliculteurs, conchyliculteurs, ostréiculteurs, saliniers Milieux, géographie : ville, banlieue, quartier, rue, boulevard, avenue, centreville Infrastructures : transports en communs (bus, vélo, tramway, train), gare, bâtiments publics (mairie, hôtel de ville, poste, écoles, collèges, lycées, université ), commerces individuels, centres commerciaux, habitat individuel (maison, pavillon), collectif (immeuble), bureaux, usines, zone industrielle, voies de communications (routes, autoroutes), jardins publics, musées, lieux de culte (églises, temples, mosquées ), cinémas, centre sportif, piscine municipale Activités /personnes : Commerce, production usinière, instruction, administration, travail privé, loisirs, salariés, ouvriers, commerçants, citadins

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