Accueillir les enfants dans leur diversité. Première annonce et catéchèse. Parole de Dieu et expérience de la Révélation

Transcription

1 Le cheminement Le cheminement «Viens, suis-moi» concerne l éveil de la foi et la catéchèse en paroisses ou en écoles. Il peut aussi être utilisé dans le cadre familial et dans les groupes de prière, d adoration... Les auteurs de ce cheminement - le père Benoît Caulle, curé de paroisse, et, professeur des écoles, membre de la commission internationale pour la catéchèse - sont tous deux membres de l Institut Notre Dame de Vie, et ils sont engagés dans la catéchèse depuis de nombreuses années. Les livres, destinés à la catéchèse des enfants de 7 à 11 ans, ont reçu l imprimatur à usage catéchétique, et la Commission épiscopale pour la catéchèse et le catéchuménat a apposé sa marque visuelle de préconisation. Ce cheminement, expérimenté depuis plusieurs années en France et dans d autres pays (Liban, Lituanie, Philippines...), s est développé à la lumière des textes de l Église : CEC, DGC et TNOCF.

2 En réponse à l appel des évêques de France dans le Texte National pour l Orientation de la Catéchèse en France (TNOCF), la collection «Viens, suis-moi» propose un chemin pour relever quelques grands défis posés à la catéchèse ces dernières années : Accueillir les enfants dans leur diversité Constat. Aujourd hui, les groupes de catéchèse accueillent des enfants très divers, certains de familles catholiques, d autres ignorants tout de la foi. De plus, la mobilité des familles a pour conséquence une présence irrégulière des enfants dans le cursus catéchétique. Face à ce défi de la diversité, les évêques s interrogent sur la pertinence d une progression linéaire et proposent une pédagogie par modules (TNOCF p. 74). Ce que propose le cheminement. En suivant la pédagogie de Dieu dans l Écriture, au fur et mesure de la recherche et des années d expérience, une progression en «spirale» s est imposée. Elle se déploie chaque année en trois étapes de 5 modules (voir schéma p. 5). Première annonce et catéchèse Constat. La diversité des enfants pose le défi de l articulation de la première annonce et de la catéchèse. Face à ce défi, les évêques invitent à une démarche rigoureuse, organisée, explicitée, qui permet le respect de la liberté (TNOCF p. 48). Ce que propose le cheminement. La progression en spirale, qui suit les temps liturgiques, propose un cheminement très structuré et ouvert. Les enfants sont appelés à s engager librement et à donner leur réponse de foi à leur rythme. Parole de Dieu et expérience de la Révélation Constat. Dans notre société pluraliste, une multitude de chemins «de bonheur» sont proposés. Dans ce contexte, comment trouver la vérité? À quelles sources puiser? Face à ce défi, les évêques affirment que «la révélation que Dieu fait de lui-même est l évènement central de l expérience chrétienne» (TNOCF p. 37). «C est en fréquentant les Écritures qu une pédagogie d initiation ouvre à la connaissance du mystère de la foi» (TNOCF p. 49 à 53). Ce que propose le cheminement. Il est fondé sur la Parole de Dieu lue en Église. La Parole est partagée avec les enfants, elle est reçue dans la prière afin de permettre à l Esprit Saint de faire son travail dans les cœurs. Toute cette démarche ouvre au dialogue avec Dieu. Le cheminement engage les catéchistes dans un travail d approfondissement de la Parole de Dieu. La catéchèse devient alors témoignage d une rencontre avec Dieu, d une expérience chrétienne. 2

3 Intériorité et éducation de la foi Constat. Dans un monde éclaté, qui vit dans l immédiateté et le virtuel, se pose le défi de l intériorité. Comment permettre aux enfants d accéder à la réalité de leur vie intérieure et rendre ainsi possible le dialogue avec Dieu? Face à ce défi, pour introduire à l expérience chrétienne, les évêques demandent que la catéchèse s adresse à la personne dans sa globalité (TNOCF p. 40). Ils invitent à favoriser l intériorité et le silence sans lesquels le dialogue avec Dieu, fondement de la prière chrétienne, ne peut voir le jour (TNOCF p. 51). Ce que propose le cheminement. Pour parvenir à ce chemin d intériorité, nous proposons à l enfant de se connaître dans toutes les dimensions de sa personne (corporelle, affective, sociale, intellectuelle, spirituelle). Le cheminement est particulièrement attentif à respecter la maturation psychologique de l enfant et sa croissance spirituelle. L éducation à l intériorité est mise en place progressivement. Elle ouvre l enfant à «l art de la prière» (Cf. Jean-Paul II, Novo Millenio Ineunte). Elle lui permet également de découvrir sa conscience et d exercer son jugement dans une démarche de liberté. Suivre le Christ aujourd hui Constat. Notre société déchristianisée baigne dans le relativisme. Les enfants sont écartelés entre un «monde qui doute de lui-même, de ses valeurs» et l appel à suivre le Christ. Face à ce défi, les évêques insistent sur l importance du choix et de la conversion nécessaire (TNOCF p. 41, 46, 55). Ce que propose le cheminement. La conversion ne peut jaillir que d une décision libre venant du cœur de la personne. La pédagogie mise en œuvre ouvre les enfants à l action de l Esprit. C est Lui qui leur permet de discerner dans leur vie quotidienne les appels à suivre le Christ. C est lui qui donne la force pour agir aujourd hui dans une vie plus fraternelle et solidaire. Faire l expérience de l Église Constat. Pour beaucoup d enfants, l Église est une réalité lointaine. La catéchèse est souvent le premier lieu de rencontre avec la communauté chrétienne. Face à ce défi, les évêques invitent à resituer la catéchèse au cœur de la vie ecclésiale (TNOCF p ) Ce que propose le cheminement. Il invite les catéchistes au témoignage et contribue à créer un climat de charité. Ce climat permet souvent aux enfants de faire une première expérience de la famille Église. La pédagogie utilisée met en œuvre des rites simples introduisant les enfants au sens du symbole et de la beauté. Cette atmosphère liturgique prépare les enfants à entrer dans la liturgie de l Église. Des célébrations sont régulièrement proposées, elles rassemblent des enfants de différents âges, des parents et les paroissiens. Ces célébrations paroissiales élargissent leur expérience de l Église. La préparation aux sacrements se fait dans des «temps forts» intergénérationnels (documents sur la préparation aux sacrements en préparation). 3

4 Progression commune pour les 4 années (de 7 à 11 ans) Le cheminement s organise chaque année en trois étapes, en suivant l année liturgique : Première étape : de septembre à l Avent Accueillir l amour de Dieu Créateur et Père qui se donne et se révèle Deuxième étape : de l Avent à l Ascension Vivre en communion avec Jésus Christ, Maître et Sauveur Troisième étape : de la Pentecôte au temps ordinaire Agir en enfants de l Église avec l Esprit Saint qui donne la Vie Chaque étape est structurée en 5 modules conçus pour être abordés dans un ordre défini. Chaque module est en lien avec le module correspondant de l étape précédente (voir schéma p. 5). Cette structure donne de la souplesse dans le rythme des rencontres et permet d accueillir des enfants, quels que soient leur âge et leur chemin spirituel. Elle respecte l enfant dans son rythme personnel de maturation et de croissance dans la foi. Le cheminement ne se présente pas de façon linéaire sur plusieurs années, mais il offre une structure en spirale, parcourue chaque année en approfondissant et en élargissant les perspectives. 4

5 Un chemin de vie avec Dieu au service de l évangélisation Vers une nouvelle annéedieesprit Saint Fils Père Les 5 modules Souffle 28/29 Bonne Nouvelle 12/15 (16) Source 0/2 Appelée à la sainteté 30 Invitée à accueillir le royaume Créée à son image Vivre et célébrer en Église 31/32 Demeurer dans l amour et la foi Entrer en relation Avancer dans la voie de la charité 33 Grandir dans le don de soi (16) 17 18/22 23 Suivre le chemin du bonheur 3 4/5 6/7 Marcher vers la vie éternelle 34/35 Entrer dans le mystère pascal 24/27 S enraciner dans l histoire du peuple de Dieu 8/11 3 e étape 2 e étape 1 e étape U1 Éveiller le sens de Dieu Éduquer la personne Développer la communion Marcher vers le bonheur Accueillir le salut Attitudes à éveiller et développer chez l enfant correspondant à chaque module Désirer connaître et aimer Dieu, s émerveiller Recevoir tout de Dieu comme personne Croire en Dieu, prier, espérer en sa miséricorde Aimer, agir en enfants de Dieu Participer à la vie de l Église 5

6 Père Benoît Caulle Petit guide du catéchiste Père Benoît Caulle «Viens, suis-moi» CHEMIN POUR LA CATÉCHÈSE Les documents Petit guide du catéchiste Enfants, ouez votre D eu! Éveil de la foi pour les 5 et 6 ans Enfants, louez votre Dieu! Éveil de la foi (pour la petite enfance de 5 à 6 ans) : Une année de grâce : Enfants, louez votre Dieu! Véronique Tellène Première année à partir de 7-8 ans «Vivez en enfants de lumière» 1 e année (à partir de 7-8 ans) : une année de miséricorde Une éducation à la vie de foi qui permet aux enfants d expérimenter la joie de grandir en enfants de l Église. - Un livre de pédagogie catéchétique pour les catéchistes : «Vivez en enfants de lumière». - Des fiches pour les enfants, avec le texte de la parole de Dieu, des prières, chants et activités. Père Benoît Caulle «Demeurez dans mon amour» Deuxième année 8-9 ans 2 e année (à partir de 8-9 ans) : une année de communion Une éducation à la vie de charité qui permet aux enfants d expérimenter la joie de communier à la vie de la famille Église. - Un livre de pédagogie catéchétique pour les catéchistes : «Demeurez dans mon amour». - Un «livret oratoire» pour les enfants, avec le texte de la parole de Dieu, des prières, chants et activités. Troisième année 9-10 ans «Tu as les paroles de la vie éternelle» 3 e année (à partir de 9-10 ans) : une année de la Parole Une éducation à la vie d espérance qui permet aux enfants d expérimenter la joie de participer à l histoire de l Église. - Un livre de pédagogie catéchétique pour les catéchistes : «Tu as les paroles de la vie éternelle». - «Mon album d enfant de l Église». Père Benoît Caulle 6 Père Benoît Caulle Quatrième année ans «Laissons-nous conduire par l Esprit» 4 e année (à partir de ans) : une année avec l Esprit Saint Une éducation à la vie dans l Esprit qui permet aux enfants d expérimenter la joie de découvrir leur mission dans le cœur de l Église. - Un livre de pédagogie catéchétique pour les catéchistes : «Laissons-nous conduire par l Esprit». - Document enfants : «Le carnet de bord des Adelphoï», avec un accès au site Internet correspondant.

7 Matériel pédagogique pour l ensemble du cheminement - Un kit de bois pour disposer les silhouettes. - Des silhouettes pour chaque entretien. - Des CD avec les chants correspondant aux entretiens. 7

8 Pour commander, contacter : AVM Diffusion ZA du Champ Bossu Paray-le-Monial Tél./Fax : / 96 ou à défaut les Éditions du Jubilé 81, rue Lecourbe PARIS Tél. : Fax : contact@editionsdujubile.com Propositions de formation : - une session en juillet, - des journées d information ou de formation sur demande tout au long de l année. Vos remarques ou suggestions : viens-suis-moi@orange.fr