ADAPTER DES JEUX A LA DEFICIENCE VISUELLE

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1 ADAPTER DES JEUX A LA DEFICIENCE VISUELLE

2 Objectif : comment adapter un jeu à la déficience visuelle Type de déficience visuelle : aveugles et/ou malvoyants "Conditions d accès au jeu par des personnes déficientes visuelles" Objectif : donner aux animateurs non issus d organisations pour aveugles quelques indications leur permettant d aider à pallier le handicap visuel afin qu ils puissent intégrer des personnes déficientes visuelles dans leurs groupes Nous considérerons deux cas de figure : le jeu n'est pas adapté lors de la séance de jeu le jeu est adapté pour la séance de jeu. Premier cas : le jeu n'est pas adapté A. Tous les jeux non adaptés nécessitent-ils une attitude particulière de la part des joueurs? Certaines catégories de jeux sont accessibles sans aucune ou très peu d adaptations. Par exemple : Jeux de reconnaissance tactile, sonore, olfactive ou sensorielle. Jeux de logique : casse-tête chinois Jeux de manipulation et de construction : Lego, Duplo, perles, etc. Manipulation d instruments de musique. Dans ces situations, le joueur non voyant ou malvoyant peut se débrouiller tout seul. S'il demande une aide, elle lui sera donnée tout naturellement. B. Que fait le joueur non voyant? Le joueur non voyant sera à l'écoute des renseignements donnés par ses partenaires et exprimera ses choix en fonction du déroulement de la partie. Il est important que le joueur puisse découvrir de façon tactile le matériel de jeu, même s'il ne l'utilise pas. C. Que fait le joueur malvoyant?

3 L'action du joueur malvoyant variera selon ses possibilités visuelles. Il agira au départ comme le joueur "non voyant", mais c'est à lui de choisir le degré de sa participation active.

4 D. Que fait le joueur voyant? Le joueur voyant a le rôle de guide : - il décrit le jeu : son contenu, les règles. - il déplace les pions et verbalise tout ce qui se passe lors de la partie. Le rôle de «guide» du joueur voyant est certes apprécié lorsque le jeu ne peut subir de modification. Il est toutefois déconseillé d'appliquer cette forme d'activité ludique comme étant la seule possible. En effet, le joueur "déficient visuel" n'est, pas plus que quiconque, enclin à la passivité. Les points suivants donneront quelques idées pour que le jeu garde son attrait pour tous les joueurs. Deuxième cas : l'adaptation d'un jeu E. Evaluer si le jeu est accessible En observant le jeu : Certains jeux présentant des motifs ou un parcours compliqués ne sont pas accessibles. Il est difficile de représenter d'une manière tactile, même symbolique, les "actions", les monuments, les peintures, etc. Il est préférable que : - le parcours soit aéré (grandes cases); - les couleurs soient contrastées; - les illustrations soient simples; - il n'y ait pas trop de texte (l'écriture braille et l'écriture agrandie occupent plus d'espace que l'écriture "en noir"); - les pions soient grands; - les objets ou figurines soient bien reconnaissables de façon tactile. Notons que si un jeu présente toutes ces caractéristiques à l'origine, il sera accessible à certaines personnes malvoyantes. Vous devrez leur soumettre le jeu et demander leur avis. En testant les règles : Au-delà de l'aspect, il faut considérer la complexité des règles; celles-ci peuvent altérer le plaisir de jouer si elles demandent au joueur déficient visuel un trop gros effort de concentration. Il s'agit ici d'un effort qui n'est pas demandé aux joueurs voyants et qui ne fait donc pas partie des objectifs du jeu. F. Le règlement du jeu Le texte sera transcrit en braille ou en caractères agrandis, ou sur un support auditif.

5 Dans tous les cas, ne pas oublier de mentionner les modifications et ajouter une petite fiche "repère" qui reprendra la traduction des nouveaux symboles tactiles utilisés. Les règles du jeu pourront être simplifiées si cela permet l'accessibilité du jeu tout en préservant son attrait. G. Le panneau de jeu 1. Le parcours Il sera soit aimanté, soit parsemé de tours ou petits bâtonnets ou de bouts de velcro pour que les pions ne se renversent pas (ceux-ci seront transformés en conséquence). Les cases seront grandes et leur contour bien délimité : - en contrastant les couleurs (malvoyants) - en collant des languettes, des fils ou en utilisant des marqueurs spéciaux dont le trait produit une ligne en relief. Si le plateau est en damiers, on peut modifier l'épaisseur de certaines cases ou les recouvrir de textiles différents. 2. Les motifs et illustrations Selon les cas, il faudra : contraster les couleurs noircir les contours agrandir le format remplacer les symboles par des formes couvertes de textures ou de reliefs différents mettre en relief le contour du "sujet" si sa représentation est significative (pas trop petite, pas trop de détails) ajouter un élément en trois dimensions reconnaissable de manière tactile (objets, animaux, etc.) symboliser des images trop abstraites ou compliquées comme les actions, les métiers, etc. Remarque : il est important de soumettre vos idées aux personnes intéressées avant de les réaliser. Souvent, ce qui semble évident pour les voyants ne l'est pas pour les personnes aveugles ou malvoyantes. Elles seront de bon conseil. D'autre part, l'exploration tactile du jeu et l'explication des adaptations sont indispensables avant leur emploi. 3. Le texte Il sera transcrit soit en caractère braille et/ou agrandi, soit sur un support auditif. Une fois encore, le format de l'agrandissement sera variable selon le handicap. 4. Les voyants lumineux On y inclura un système sonore y correspondant (sonnettes de timbres différents, cri d'animaux, bruits de la vie quotidienne, etc.).

6 H. Les pions Ils seront : aimantés munis d'un clou, d'un trou ou d'un velcro ; faciles à manipuler. Prévoir des pions plus grands s'ils sont trop petits; reconnaissables de façon tactile : si la représentation donnée par le pion (figurine, fruit, etc.) n'est pas assez explicite, on conseillera l'utilisation de repères braille, le collage de textures différentes, de strier ou sculpter les surfaces, de remplacer les pions par des pions de formes différentes, trouer certains pions si le jeu le permet. I. Les dés Il est possible : d'ajouter les éléments de reconnaissance comme pour les pions (cfr. H.); de créer soi-même des dés en portant son attention sur leur solidité et leur mobilité; d'acheter des dés adaptés (de tailles différentes, en relief avec des points concaves ou convexes). Ceux-ci sont disponibles dans de nombreuses associations (cfr. liste). J. Les cartes, cartons, fiches et billets Ils seront reconnaissables : en y ajoutant un texte braille ou agrandi. en les illustrant de manière tactile (cfr. G.2.). en découpant un ou plusieurs coins et en découpant les bords de manière distinctive. N.B. Il existe des cartes adaptées en commerce. Quelques conseils : Il est préférable d'utiliser une table de jeu spacieuse L'environnement acoustique ne doit pas être trop bruyant Veillez à penser l'adaptation en fonction de l'âge et du handicap du joueur. Veillez à utiliser du matériel solide. Pensez à tester et évaluer les projets d'adaptation. Ne surestimez pas l'effort nécessaire à l'adaptation d'un jeu. Parfois, il suffit de quelques repères simples pour le rendre accessible. L'utilisation de plusieurs formes d'adaptation (braille + agrandi + tactile + couleurs) permet l'utilisation par toutes catégories de personnes (déficientes visuelles ou non). Certains jeux adaptés sont disponibles en commerce.

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