Dessine les cernes de croissance produits chaque année par ces 2 arbres.

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Léon Leroy
il y a 7 ans
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1 GS et CP Découvrir l écrit Dessine les cernes de croissance produits chaque année par ces 2 arbres. O1 Maîtriser son geste dans le graphisme

2 GS et CP Découvrir l écrit Représente l agitation des animaux : O2 l oiseau dans le ciel l abeille autour des fleurs l écureuil autour des branches le pic-vert et son martèlement Apprendre les gestes de l écriture

3 Observe l étiquette où sont écrits les mots : Découvrir l écrit Reconnaître certaines majuscules GS et CP O3 L ARBRE ROUX Entoure dans la page les lettres de ces mots : X F G E D X R I S I T V R M O A Q R K L D L Y U T N L A J Z M R B F W G P C A U J L R H D O S Z H X V O B Q R E B E K U I N T

4 GS et CP Découvrir l écrit Relie chaque mot à sa silhouette. O4 grand arbre oiseau abeille corbeau chapeau Reconnaître la silhouette d un mot

5 GS et CP Découvrir l écrit O5 Ecris dans les cases les initiales de chaque mot puis relie celles qui sont identiques dans leur lecture. Arbre Roux Hache Chapeau Moustache Bûcheron Souris Noisette Feuille Tronc Oiseau Langue Veste A a culotte herbe rouge arbre bras manche sauterelle farce nuage visage loup oreille tête Connaître Majuscules et minuscules

6 GS et CP Découvrir l écrit O6 Relie chaque mot à son initiale en majuscule. abeille pic-vert F A P C E feuille N O B belette oiseau écureuil corbeau noisette Reconnaître quelques majuscules

7 GS et CP Découvrir l écrit Colorie les chemins qui relient chaque OISEAU à une de ses écritures. O7 oiseau BATEAU OISEAU râteau oiseau animaux Reconnaître un mot dans les 3 écritures

8 GS et CP Découvrir l écrit Retrouve, parmi ces mots, la lettre qui a disparu dans chaque phrase qui suit. abeille - chapeau - oiseau - hache pic-vert - corbeau - belette l oi eau s est envolé la belet e a grimpé l ab ille a piqué le co beau a pris le ch peau le p c-vert a cassé la hac e Entoure, dans ces arbres, les lettres qui composent ces mots : t m sommet écureuil bûcheron s a b e j o l m d e k n c é i u r g u l m b o r c o n f e û i h O8 Retrouver des lettres dans différentes écritures

9 GS et CP Découvrir l écrit Colorie avec la même couleur les 3 mots identiques écrits dans leurs 3 caractères. O9 arbre nuage NUAGE nuage hache arbre HACHE corbeau hache pic-vert ARBRE PIC-VERT oiseau pic-vert corbeau CORBEAU oiseau OISEAU Reconnaître un mot dans les trois écritures

10 GS et CP Découvrir l écrit Colorie les feuilles si elles contiennent de vraies lettres à l intérieur. 1O? p v u s ^ % b k + # e a t = ;! y i x m o d Reconnaître les lettres de l'alphabet

11 GS et CP Découvrir l écrit 11 Colorie le nombre de cases correspondant au nombre de syllabes de chaque mot. Scander les syllabes d un mot

12 GS et CP Découvrir l écrit 12 Colorie les mots suivants, cachés dans la grille. Ils sont soit en ligne ( ), soit en colonne ( ). CORBEAU BELETTE ABEILLE OISEAU PIC-VERT ECUREUIL ARBRE ROUX HACHE C D J F H K D X V M S O E A B E I L L E J T F L Y R F G S H A C H E V P X B Q O C M X U K L N E V R W I P C O R B E A U X E B S D U K E O J Y G C Z R E N T Y U B H I X U R V A R L S I A G W H Z O N U T B E L E T T E Q U A X S K M U D C E F P X M O P I C - V E R T N O Q Z L R A W B H G I Exploitation de l espace dans la lecture

13 GS et CP Découvrir l écrit 13 Découpe ces étiquettes et reconstitue les mots suivants : BELETTE ECUREUIL CORBEAU ARBRE BÛCHERON OISEAUX ANIMAUX ABEILLE BÛCHE SEAUX A BRE BE REUIL COR MAUX AR BEAU ECU RON ANI BEILLE OI LETTE Reconnaître la composition d un mot

14 GS et CP Découvrir l écrit 14 En t aidant des indices, écris le nom de chaque saison dans les rectangles. AUTOMNE PRINTEMPS HIVER ETE Copier quelques mots

15 GS et CP Découvrir l écrit 15 ROUX Ecris les lettres qui complètent les mots croisés. B HACHE BELETTE H B I O T A OISEAU BÛCHERON ABEILLE CHAPEAU Compléter des mots par déduction

16 GS et CP Découvrir l écrit 16 Entoure les mots qui contiennent les lettres OU. «C était un tout jeune arbre. J aimais regarder ses feuilles rousses. J aimais plier ses branches souples.» Il avait beaucoup d amis. Malgré le grand bûcheron, avec ses moustaches et sa lourde hache, l arbre roux est resté debout. Reconnaître le groupe de lettres qui composent le son ou

17 GS et CP Découvrir l écrit 17 Colorie ces images si, en les nommant, tu entends le son O EAU AU. Différencier les sons

18 GS et CP A l écoute de l écrit, découvrir le monde 18 Après avoir écouté la lecture de ce texte, découpe puis colle les étiquettes des animaux au bon endroit, dans l arbre. Et je l appelais : l Arbre Roux. Un matin, de très loin, trois oiseaux se sont envolés pour se cacher derrière ses feuilles. Tout aussitôt, à son sommet, un corbeau s est perché : «Croa, croa» Dans ses branches, un écureuil a sauté, puis s est balancé : «Pic-pic, pic-pic-pic» Sur son tronc, une belette a grimpé, dans un trou, s est glissé : «Frr, frrrrr» Et tout à côté, une petite abeille s est installée : «Bzz, bzzzzz» Alors, sur son écorce, un pic-vert est venu piquer, toquer, cogner : «Toc-toc, toc-toc, toc-toc» Maintenant, c est un tout jeune arbre, joyeux et animé. Ecouter puis se repérer dans l'espace corbeau pic-vert oiseaux abeille écureuil belette

19 A l écoute de l écrit, découvrir le monde GS et CP 18 bis

20 GS et CP Découvrir le monde 19 Relie chaque animal aux ennuis du bûcheron. Rapprocher un évènement et son origine

21 GS et CP Découvrir le monde 2O Colorie les fleurs qui se trouvent SEULES entre 2 abeilles. S orienter dans l espace

22 GS et CP Découvrir le monde 21 4 Arbres Roux et 4 sapins sont rangés du plus petit au plus grand. Dessine ceux qui manquent. Rangement logique

23 GS et CP Découvrir le monde 22 Relie chaque hache à son manche. Rapprocher des objets en fonction de leur forme

24 GS et CP Découvrir le monde 23 Entoure d une même couleur le fruit et la feuille (ou la branche d aiguilles) qui lui correspond. Observer et établir une relation

25 GS et CP Découvrir le monde 24 En suivant les consignes fléchées, montre à l oiseau 1 son chemin pour retrouver l oiseau Associer plusieurs informations : le nombre et la direction Interpréter des instructions codées

26 GS et CP Mathématiques 25 Ecris dans chaque nuage le nombre d oiseaux qui se sont cachés derrière l arbre à l arrivée du bûcheron. Résoudre un problème soustractif

27 GS et CP Découvrir le monde - Mathématiques 26 Qui est le plus près de l Arbre Roux? Ecris, dans chaque case, le nombre correspondant à la longueur du tracé. Du plus PETIT au plus GRAND. 4 Progresser dans la suite numérique du plus petit au plus grand

28 GS et CP Mathématiques 27 Colorie en suivant le code couleurs = vert clair 8 = vert foncé 9 = bleu clair 10 = jaune et orange 11 = bleu foncé 12 = marron 13 = brun 14 = rouge Calculer des sommes en ligne

29 GS et CP Mathématiques 28 Relie chaque couple d oiseaux à son nid Additionner

30 GS et CP Numération 29 Relie les points dans l ordre des nombres de 1 à Utiliser les nombres jusqu à 20

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