Sujet 1 : L Allemagne au lendemain de la Première Guerre mondiale

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1 Sujet 1 : L Allemagne au lendemain de la Première Guerre mondiale Document 1 : Otto Dix, La grande ville ( ), tryptique (181x201cm), Stuttgart, Staatsgalerie Document 2 : L opinion publique au lendemain de la guerre «Si l on cherche comment, dans son immense majorité, l opinion allemande interprète l armistice du 11 novembre 1918 et la paix de juin 1919, on se trouve en face de la version suivante : l Allemagne n a pas été militairement vaincue; elle n a pas été envahie. L univers était ligué contre elle ; c est pourquoi elle a demandé un armistice ; les conditions mises par les Alliés à l armistice ont été cependant draconiennes ; l Allemagne aurait pu les repousser et reprendre la lutte ; mais à ce moment, les sociaux-démocrates, les marxistes, les juifs ont porté à la patrie un coup de poignard dans le dos*. Les Alliés ont imposé à l Allemagne une paix non librement négociée mais dictée, un Diktat, ils l ont contrainte à se reconnaître coupable de la guerre.» André-François Poncet (ambassade de France à Berlin), De Versailles à Potsdam, Paris, Flammarion, * Allusion à la révolution spartakiste. Document 3 : L Allemagne après le traité de Versailles Manuel Bordas 3 e, 2007, p. 40. Document 1 1 ) Identifiez le personnage de gauche (1 point). 2 ) Quels contrastes sociaux voit-on sur cette pein ture? (1 point) Document 2 3 ) Comment la majorité des Allemands expliquent-il s la défaite de 1918? (2 points) 4 ) Pourquoi parle-t-on en Allemagne du «Diktat» de Versailles? (1 point) Document 3 5 ) Quels sont les territoires perdus par l Allemag ne? Au profit de quels Etats? (2 points) 6 ) Quelle en est la conséquence pour le territoire allemand? (1 point) Paragraphe argumenté (10 points) A l aide des informations tirées des documents et de vos connaissances, vous rédigerez un paragraphe d une vingtaine de lignes minimum sur l Allemagne au lendemain de la Première Guerre mondiale. 1

2 Correction du sujet 1 : L Allemagne au lendemain de la Première Guerre mondiale (Emmanuelle Hervé) Questions d analyse de documents Document 1 : 1 ) Le personnage de gauche est un mutilé de la Première Guerre mondiale. 2 ) D un côté à gauche, il y a des mendiants et des prostituées alors que de l autre côté, à droite, des hommes et des femmes riches dansent (on peut noter que plusieurs femmes ont les cheveux courts, signe d une certaine émancipation de la femme après la guerre). Document 2 : 3 ) La majorité des Allemands n expliquent pas la défaite par la défaite militaire, comme ce fut pourtant le cas, mais par la défection de certains Allemands qui n auraient pas souhaité continuer la guerre : «les sociaux-démocrates, les marxistes et les juifs». C est le mythe du «coût de poignard dans le dos.» 4 ) Les Allemands parlent de «Diktat» car la paix n a pas été négociée, mais imposée à l Allemagne qui, en outre, doit se reconnaître coupable de la guerre. Document 3 : 5 ) Les territoires perdus par les Allemands sont l Alsace-Lorraine au profit de la France, une partie au Nord (le Schleswig) au profit du Danemark et le couloir de Dantzig au profit de la Pologne. 6 ) Le traité de Versailles coupe en deux parties le territoire allemand par le couloir de Dantzig : l Allemagne proprement dite et la Prusse orientale. Paragraphe argumenté Quelle est la situation de l Allemagne au lendemain de la Première Guerre mondiale? Quelles sont les conséquences du conflit pour elle et l Europe? Connaissances personnelles - Traité de Versailles (28 juin 1919) : les Allemands doivent accepter des restrictions très fortes concernant leur armée : pas plus de hommes, pas de tanks, ni d aviation. Ils doivent payer des réparations, démilitariser la Rhénanie (comme le montre la carte) perdent leurs colonies, etc. - Les femmes ont pris conscience qu elles pouvaient travailler et se débrouiller seules. - Le soulèvement des Spartakistes à Berlin en janvier 1919 est sévèrement réprimé. - Esprit de revanche entretenu par cette paix (possible conclusion). Informations tirées des documents - Nombre de blessés et d invalides élevé en raison de la guerre de position (mutilé de guerre du document 1). - Les inégalités sociales se sont accrues (document 1 à propos des contrastes sociaux). - Début d émancipation des femmes (document 1). - Perte territoriales importantes (document 3). - Pour l opinion publique allemande, l Allemagne n a pas été vaincue mais elle a reçu «un coup de poignard dans le dos» de la part «des juifs, des démocrates sociaux et des marxistes». Les Alliés imposent au pays un «Diktat» (document 2). Possible conclusion : Les Alliés ont gagné la guerre mais ils ont perdu la paix en entretenant l esprit de revanche des Allemands et en humiliant l Allemagne. Finalement, les conséquences politiques de la paix de Versailles sont catastrophiques pour l Allemagne mais aussi pour l Europe, car les problèmes de frontières et de nationalités ne sont pas résolus. 2

3 Sujet 2 : Le bilan de la Seconde Guerre mondiale Document 1 : Le bilan démographique du conflit Principaux belligérants Pertes militaires Pertes civiles Total en % de la population (en millions) (en millions) en 1939 Allemagne URSS 13, Pologne 0,12 5,3 15 Japon 2,7 0,36 4 États-Unis 0,3 0 0,2 France 0,25 0,35 1,5 Yougoslavie 0,3 1,2 10 Italie 0,3 0,1 1 Royaume-Uni 0,32 0,1 0,9 Chine 3,5 10 2,5 Document 2 : Les survivants du camp de Dachau libérés par l armée américaine (30 avril 1945) Document 3 : La conférence de Yalta (février 1945), extraits du communiqué final «Nous* nous sommes entendus sur une politique et sur des plans communs pour mettre en œuvre les termes d une reddition sans conditions que nous imposerons ensemble à l Allemagne nazie [ ]. Selon le plan convenu, les forces des trois puissances occuperont chacune une zone distincte de l Allemagne [ ]. Il a été convenu que la France, si elle le désirait, serait invitée par les trois puissances à prendre en charge une zone d occupation et à participer en tant que quatrième membre à la commission de contrôle [ ]. Nous sommes résolus à établir le plus tôt possible avec nos alliés une organisation internationale générale destinée à maintenir la paix et la sécurité [ ].» * Il s agit de Roosevelt, de Staline et de Churchill. Questions d analyse de documents (8 pts) Document 1 : 1 ) Expliquez pourquoi les pertes civiles dépassent les pertes militaires dans plusieurs pays en guerre. (1 pt) 2 ) Dans quels États d Europe les pertes humaines sont-elles les plus importantes? (1,5 pt) Comment peut-on l expliquer? Donnez au moins deux exemples précis. (1 pt) Document 2 : 3 ) Quel aspect spécifique de la Seconde Guerre m ondiale montre cette photographie? (1 pt) Document 3 : 4 ) Quelles sont les trois puissances présentes à Yalta? (1,5 pt) Quelles sont les deux décisions prises à propos de l Allemagne? (1 pt) 5 ) La conférence de Yalta évoque la création proch aine d une «organisation internationale». Quel est son nom? Quel est son but? (1 pt) Paragraphe argumenté (10 points) Dans un paragraphe d une vingtaine de lignes, en vous appuyant sur vos connaissances et en exploitant les informations des documents, vous montrerez quelle est la situation du monde en Dans un premier temps, vous établirez le bilan humain et matériel du conflit. Vous dresserez ensuite son bilan moral. Enfin, vous montrerez quels bouleversements territoriaux modifient la carte de l Europe. 3

4 Correction du sujet 2 : Le bilan de la Seconde Guerre mondiale (Aurélien Chevalme) Questions d analyse de documents Document 1 : 1 ) Dans plusieurs pays belligérants, en Pologne, en Yougoslavie, en Chine ou en France, les pertes civiles dépassent les pertes militaires. En effet, la Seconde Guerre mondiale a été une guerre d extermination : en Pologne, plusieurs millions de Juifs ont été assassinés dans les camps d extermination (Auschwitz, Treblinka). En Chine, l armée japonaise a aussi commis des exterminations massives de civils. Dans le cas français, les civils ont surtout été victimes des bombardements alliés. 2 ) Les pertes humaines sont les plus élevées en Allemagne, en URSS, en Pologne et en Chine. L importance de ces pertes s explique par l intensité des combats, très meurtriers (Stalingrad, février 1943), par la politique nazie d extermination des Juifs et des Slaves (en Pologne et en URSS) ou par les bombardements alliés (en Allemagne). Document 2 : 3 ) Cette photographie, prise au moment de la libération du camp de Dachau par l armée américaine en avril 1945, révèle à l opinion publique l ampleur du génocide perpétré par le régime nazi en Europe. La politique d extermination menée par l Allemagne nazie dans l Europe entière est une spécificité propre à la Seconde Guerre mondiale. Document 3 : 4 ) Les trois puissances présentes à Yalta en février 1945 sont l URSS, les États-Unis et le Royaume-Uni. On remarque l absence de la France, qui n a pas été invitée à Yalta, mais reçoit une zone d occupation en Allemagne. Les Alliés prennent deux décisions majeures au sujet de l Allemagne : une reddition sans conditions de l Allemagne est exigée et le pays sera divisé en quatre zones d occupation (américaine, soviétique, britannique et française). 5 ) La conférence de Yalta annonce la création prochaine de l ONU, qui naît officiellement quelques mois plus tard (lors de la conférence de San Francisco, le 26 juin 1945). Le but de l ONU est de «maintenir la paix et la sécurité» dans le monde. Paragraphe argumenté COMPETENCES & METHODE Introduction Rédaction d une problématique qui annonce le plan suivi Développement 1 ère partie : La Seconde Guerre mondiale est une catastrophe humaine et un désastre matériel Compétences à maîtriser : >Réaliser un paragraphe. >Ordonner ses idées en utilisant des connecteurs logiques (Tout d abord, ensuite, enfin). >Expliquer (En effet, car) >Donner des exemples (Par exemple). >Utiliser le vocabulaire précis acquis en cours. CONNAISSANCES personnelles Utilisation des DOCUMENTS Quelle est la situation du monde en 1945 après six ans de guerre? Quel est le bilan humain et matériel de la Seconde Guerre mondiale? Quel est son bilan moral? Quels bouleversements territoriaux modifient la carte de l Europe en 1945? 1 ère idée-force : Une catastrophe humaine : environ 60 millions de victimes (40 millions pour le seul continent européen). L Allemagne nazie a conduit une guerre d extermination : 1 ) Extermination des Juifs d Europe ( 6 millions de victimes) Génocide/Shoah 2 ) Extermination des malades mentaux, des homosexuels et des Tziganes d Europe centrale (env morts). Rappel! Bien distinguer les camps de concentration (document 2) des camps d extermination. À partir de 1941, Hitler décide «la Solution finale», c est-à-dire l extermination des Juifs d Europe. À Wannsee (dans la banlieue de Berlin), en janvier 1942, les Nazis décident d utiliser des chambres à gaz, installées dans de nouveaux camps, les camps d extermination (Auschwitz : 1 million de Document 1 : Les pertes civiles dépassent les pertes militaires pour la première fois dans un conflit du XXe siècle. En Pologne, + de 5 millions de civils ont été exterminés pendant le conflit (15% de la pop ), pour l essentiel des Juifs polonais et originaires de toute l Europe. Document 2 : Le régime nazi a mis en place dès 1933 un système de camps de concentration (comme Dachau) destinés à épuiser par le travail et les privations les détenus politiques et les opposants. Enfin (document 1), de nombreux civils ont été victimes des bombardements aériens allemands (au Royaume-Uni) et alliés (Allemagne, France). 4

5 morts, Treblinka : ), tous situés en Pologne. 2 ème partie : Un lourd bilan moral 2 e idée-force : Un désastre matériel : Evoquer brièvement l ampleur des destructions matérielles : villes bombardées et détruites (en Allemagne : Dresde, Berlin, Cologne ; en France : Le Havre, Caen ; au R.U : Coventry, Londres), voies ferrées et infrastructures hors d usage. L Europe est un continent en ruine en À ajouter également : Des armes de destruction massive sont apparues (exemple de la bombe A, larguée sur les villes d Hiroshima et de Nagasaki au Japon par les Etats-Unis en août 1945 afin d écourter la guerre dans le Pacifique) 1 ère idée-force : le traumatisme du génocide Les crimes commis par les Nazis en Europe sont qualifiés de crimes contre l humanité par l ONU et de génocide (terme créé en 1944 par un juriste américain). Les criminels nazis (procès de Nuremberg) et japonais (procès de Tokyo) sont jugés par deux tribunaux internationaux entre 1945 et = naissance d une justice internationale. 2 ème idée-force : le traumatisme de la guerre aboutit à la création de l ONU L Organisation des Nations Unies (ONU) est créée lors de la conférence de San Francisco, le 26 juin L ONU se dote d une charte défendant les droits de l homme et la démocratie. Seuls les vainqueurs siègent à l Assemblée générale : les grandes puissances sont membres permanents du Conseil de Sécurité. Document 2 : La libération des camps, filmée et photographiée par les soldats américains à Dachau par exemple (ou par les Soviétiques à Auschwitz) bouleverse l opinion publique. Document 3 : Les trois Grands, réunis à Yalta en février 1945, veulent empêcher toute nouvelle guerre mondiale et proposent de créer une «organisation internationale générale destinée à maintenir la paix et la sécurité» dans le monde l ONU. 3 e partie : La carte du continent européen est bouleversée par la guerre 1 ère idée-force : Une Europe dominée par les deux Grands L armée rouge occupe l ensemble des Etats d Europe centrale et orientale et y favorise l installation de régimes communistes (même si Staline a promis des élections libres à Yalta ). L Europe de l ouest, ruinée par la guerre, est dans une dépendance économique totale vis-à-vis des Etats-Unis. La Seconde Guerre mondiale consacre l effondrement du continent européen. 5

6 2 ème idée-force : le sort de l Allemagne et la question des frontières en Europe L Allemagne perd ses territoires orientaux (Silésie, Poméranie, Prusse orientale) au profit de la Pologne et de l URSS (Dantzig devient Kaliningrad). Sa frontière Est est limitée par la ligne Oder-Neisse. Document 3 : la conférence de Yalta (février 1945) prévoit la division de l Allemagne et de Berlin en quatre zones d occupation (américaine, anglaise, française et soviétique). Il s agit d empêcher le retour du militarisme allemand. L URSS de Staline apparaît comme le grand vainqueur en Europe : elle annexe les pays baltes, s empare de la partie Est de la Pologne et de la Bessarabie (au détriment de la Roumanie). Conclusion C est une réponse synthétique à la problématique formulée en introduction. Elle peut aussi élargir la réflexion (proposer une ouverture) La Seconde Guerre mondiale a bouleversé l équilibre du monde : catastrophe humaine, matérielle et morale sans précédent, elle consacre l effondrement du continent européen. L ampleur des crimes commis par les Nazis impose un nouvel ordre mondial, fondé sur une justice internationale et sur une organisation totalement nouvelle, chargée du maintien de la paix, l ONU. Le monde en 1945 est désormais dominé par deux grandes puissances, les Etats-Unis et l Union soviétique. L Europe se trouve de fait coupée en deux dès

7 Le vote, base de la démocratie? Corrigé (Emmanuelle Hervé) 1 ) Les personnes qui ont le droit de voter sont les électeurs. D après la Constitution française de 1958, toute personne majeure ayant la nationalité française, homme ou femme, a le droit de voter, à condition de ne pas avoir été privée de ses droits civils et politiques. 2 ) L auteur refuse les excuses des abstentionnistes car il pense à ses amis morts pendant la Seconde Guerre mondiale pour défendre la démocratie contre le totalitarisme nazi. 3 ) Sur l affiche, Marianne est menacée d un revolver. Le slogan «Elections, Abstention, Attention» montre que l abstentionnisme est un danger réel pour la démocratie. 7

8 En quoi le vote est-il la base de la démocratie? Paragraphe argumenté Connaissances personnelles Voter est le premier devoir du citoyen, le plus fondamental. Base de la démocratie, il permet l expression de la volonté générale ; mais si de nombreux électeurs d abstiennent, les élus ne seront pas représentatifs de l ensemble de la population (cas des élections présidentielles de 2002 où Jean- Marie Le Pen, leader de l extrême-droite, a pu accéder au second tour du fait d une abstention très élevée 28,4% et même 40% chez les ans). Lors des référendums, les électeurs donnent directement leur opinion sur un sujet ou un enjeu majeur (comme l Europe). L abstention s explique par le fait que les citoyens considèrent que les hommes politiques ne répondent pas à leurs attentes. Toutefois, au-delà du droit de vote, fondamental dans une démocratie, chaque citoyen peut faire l expérience de la politique au quotidien, sans le savoir, lorsqu il fait le choix des transports en commun plutôt que de la voiture ou lorsqu il adhère à une association, signe une pétition, etc. Informations extraites des documents Les électeurs sont les personnes de plus de 18 ans ayant la nationalité française et qui n ont pas été privés de leurs droits civils et politiques (article 3 de la Constitution). Le vote ne doit pas être banalisé : il est d autant plus indispensable que des personnes se sont battues ou sont mortes pour défendre la démocratie (document 1). L abstention est une menace pour la République (document 2) qu elle fragilise. 8

9 Repères géographiques et historiques - Corrigé Question 1 Question 2 L âge industriel débute en Grande-Bretagne dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle (1769 : James Watt perfectionne la machine à vapeur). Question 3 Depuis la BBC, la radio de Londres, le général de Gaulle lance un appel à la résistance le 18 juin