Quels sont les événements importants de ta vie et de celle de ta famille?

Transcription

1 Quels sont les événements importants de ta vie et de celle de ta famille? Ce document doit être utilisé avec la ligne du temps *Ma vie en ligne du temps (1 er cycle du primaire) disponible dans les ressources publiques de l application web de la ligne du temps : Activité 1 Événements importants de ma vie et de celle de ma famille Avec tes parents et en utilisant le tableau suivant, choisis des événements qui ont marqué ta vie et celle de ta famille. Il serait souhaitable que les événements s échelonnent sur différentes années de ta vie. Essaie de trouver des photos de ces événements! Événements importants de ma vie (Exemples : ma naissance, mes premiers pas, ma première dent tombée) Date (mois, année, saison) Événement Ma naissance N.B. Place les événements en ordre chronologique (du premier au dernier, par ordre de date). 1

2 Événements importants de ma famille (Exemples : déménagement, mariage, naissance d un frère et/ou d une soeur) Date (mois, année, saison) Événement N.B. Place les événements en ordre chronologique (du premier au dernier, par ordre de date). Activité 2 Rédaction des fiches événements A- Rédige tes événements Choisis les 3 événements que tu crois les plus importants de ta vie et 3 autres événements que tu crois les plus importants de la vie de ta famille. Complète les fiches-événements ci-dessous en y ajoutant une courte description. 2

3 Événements de ma vie : Titre de l événement : Ma naissance Titre de l événement : 3

4 Titre de l événement : Événements de ma famille : Titre de l événement : 4

5 Titre de l événement : Titre de l événement : 5

6 B) Ma ligne du temps à l ordinateur (Voir la note à l enseignant à la fin de ce document) Tu peux réaliser ta ligne du temps avec tes camarades de classe à l ordinateur. Ton enseignant (e) aura ouvert l application à la page «Édition des événements». Voici comment ajouter un événement : 1- Tu dois d abord Créer un événement 2- Entre le titre, la date et la description de ton événement 6

7 3- Classe ton événement dans la bonne bande thématique et catégorie 4- Pour ajouter une image, clique sur Images et +Ajouter une image 1- Choisir la banque d images : Ressources publiques du récit 2- Parcourir par Périodes historiques 3- Clique sur Temps vécu 4- Clique sur l image de ton choix et sur Ok deux fois 7

8 5- Pour voir ta ligne du temps, tu peux cliquer sur Visualisation Pour naviguer dans ta ligne du temps! Clique sur l événement pour consulter sa fiche! Activité 3 Analyser la ligne du temps A- Interprète ta ligne du temps Identifie un événement qui représente le changement pour les événements de ta vie et de celle de ta famille : 8

9 B- Compare ta ligne du temps avec celles de tes camarades Identifie un élément semblable dans vos vies ou dans celle de vos familles : Identifie un événement différent dans vos vies ou dans celle de vos familles : C- Conclusion Quel événement de ta ligne du temps trouves-tu le plus important pour toi? Explique pourquoi. 9

10 Note à l enseignant(e) pour la réalisation de la ligne du temps sur : Nous recommandons de placer les élèves en sous-groupe pour la réalisation de leur ligne du temps à l'ordinateur. L'entrée des données pourrait se faire à tour de rôle en atelier en classe. Contrairement aux autres scénarios, il est préférable ici d'utiliser un même compte de classe (ou le vôtre) pour l'ensemble de élèves. Les élèves n'ont ainsi pas à se créer un compte d'utilisateur personnel. Un modèle de ligne du temps est disponible dans les ressources publiques de l application : *Ma vie en ligne du temps (1 er cycle du primaire). Vous n avez qu à l enregistrer et changer le nom des élèves du sous-groupe dans la section Édition de la ligne du temps et l onglet Bandes thématiques. Au moment d entrer les données, ouvrir la ligne du temps *Ma vie en ligne du temps (1 er cycle du primaire) à la section Édition de la ligne du temps et à l onglet Édition des événements. Les élèves pourront ainsi entrer leurs événements dans la ligne du temps. Le nombre d événements à rédiger ainsi que le nombre d élèves par sous-groupe peut varier dans l activité. 10