L ordre. alphabétique

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1 CE2 V1 L ordre alphabétique Etude de la langue Trace écrite Dans le dictionnaire, les mots sont classés dans l ordre Quand les mots commencent par la même lettre, c est la 2 ème lettre qui donne l ordre alphabétique : serein souris Quand les mots commencent par les deux mêmes lettres, c est la.. ème lettre qui donne l ordre alphabétique, puis la.. ème,... : casier casserole - castor /10 Vrai ou faux? As-tu bien compris? Vérifie tes connaissances. 1- Pour classer par ordre alphabétique, il faut connaître l alphabet. 2- Les mots du dictionnaire sont classés par ordre alphabétique. 3- Quand des mots commencent par les 3 mêmes lettres, c est la 4 ème qui donne l ordre alphabétique. 4- Quand on recherche un mot dans le dictionnaire, on regarde la lettre finale. 5- L alphabet se compose de 25 lettres. ES-tu d accord avec ces affirmations? 1- Scolopendre est placé après sauterelle et avant serpentaire. oui non 2- -h est la huitième lettre de l alphabet. oui non 3- casserole-casier-castor sont dans le bon ordre oui non 4- -w est l avant dernière lettre de l alphabet. oui non 5- la lettre a se prononce de la même manière dans parent et enfant. oui non

2 CE2 V2 Chercher dans le dictionnaire Etude de la langue Trace écrite Pour chercher un mot dans le dictionnaire, on utilise l ordre. Un mot placé en haut de la page permet de le trouver plus facilement. Pour trouver certains noms et les adjectifs, il faut chercher leur forme au. : belles beau / voisines voisin / bondit bondir Pour trouver les autres noms, il faut chercher leur. Pour les verbes, il faut chercher leur. Pour chaque mot, le dictionnaire indique par une. s il s agit : - D un nom : n. - D un adjectif : adj. - D un verbe : v. As-tu bien compris? Vérifie tes /10 Vrai ou faux? connaissances. 1- Dans le dictionnaire, les verbes sont à l infinitif 2- Les adjectifs ont la même forme dans le dictionnaire et dans les textes. 3- Le mot repère est placé en haut de la page. 4- Pour trouver un mot, on doit lire toutes les pages du dictionnaire commençant par la même lettre. 5- Dans le dictionnaire, les verbes sont conjugués. Es-tu d accord avec ces affirmations? 6- Dans le dictionnaire, chacal se trouve à la page du mot repère chocolat. oui non 7- Pour trouver blanche, on cherche blanc. oui non 8- pour trouver belle, on cherche beau. oui non 9- pour trouver courons on cherche courir. oui non 10- pour trouver directrices, on cherche directrice. oui non

3 CE2 V3 Les différents sens D un mot Etude de la langue Trace écrite Un mot peut avoir sens - une règle est un instrument pour tracer des traits - une règle, c est aussi une formule pour indiquer ce qu il faut faire. Le.. aide à connaître les différents sens d un mot. C est la phrase dans laquelle le mot est utilisé qui permet d en comprendre le sens exact : - Mesurez avec votre règle. - Explique-moi la règle du jeu. /10 As-tu bien compris? Vérifie tes Vrai ou faux? connaissances. 1- Un mot peut avoir plusieurs sens. 2- On trouve tous les sens d un mot dans un manuel de grammaire. 3- La phrase aide à comprendre le sens d un mot. 4- Certains mots n ont qu un seul sens. 5- Le dictionnaire aide toujours à comprendre un mot qui n est pas dans une phrase. Les mots lettres et caractères sont-ils bien employés? 6- Il y a 26 caractères dans l alphabet. oui non 7- Ce livre est écrit en grosses lettres. oui non 8- Les mots sont écrits avec des lettres. oui non 9- Le Père Noël reçoit des lettres. oui non 10- Ma petite sœur a mauvais caractère. oui non

4 CE2 V4 Noms abstraits et noms concrets. Etude de la langue Trace écrite Les mots de la langue peuvent être classés en différentes catégories selon leur sens. Les noms concrets désignent des objets ou des éléments que l on peut toucher ou voir : - Un pied, un brin d herbe. Les noms qui désignent des êtres humains ou des animaux sont aussi des noms concrets. Les noms abstraits désignent des éléments qui n ont pas d existence matérielle comme les idées, les sentiments, les émotions : - La gentillesse, le rêve, la colère. /10 As-tu bien compris? Vérifie tes Vrai ou faux? connaissances. 1- Les noms concrets s opposent aux noms abstraits. 2- Les noms qui désignent des sentiments sont des noms abstraits. 3- Un nom abstrait désigne une chose que l on peut toucher. 4- Un nom concret désigne une chose que l on peut toucher. 5- Les noms qui désignent des êtres humains sont des noms abstraits. Les noms abstraits sont-ils correctement soulignés? 6- L origine de l homme reste encore incertaine. oui non 7- Les fossiles sont des os ou des empreintes. oui non 8- Manon est très en colère. oui non 9- Ce garçon courageux n a jamais peur. oui non 10- Ce sauveteur a montré son courage. oui non

5 V5 Le sens propre et le sens figuré Ces expressions sont-elles au sens figuré?

6 V6 Les familles de mots Es-tu d accord avec ces affirmations?

7 V7 La construction des mots Le mot simple est-il présent dans chaque série?

8 V8 Les préfixes La définition convient-elle?

9 V9 Les suffixes Les mots soulignés ont-ils un suffixe?

10 V10 Les synonymes Tous les mots de chaque série sont-ils des synonymes?

11 V11 Les contraires Les couples de mots sont-ils des contraires?