Projet Tempus : Mise en place de services de formation continue

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1 Projet Tempus : Mise en place de services de formation continue Larbi AIT HENNANI Directeur de l IUT, Université de Lille 2, France Coordonnateur du projet 28/12/2006

2 Composition du Consortium Le consortium contient 5 universités et 3 acteurs du monde socioéconomique : 2 universités européennes : Université de Lille 2 France La Erasmushogeschool Brussel (EhB) 3 universités marocaines Université Ibn Tofail Kénitra Université L Université Hassan II Mohammedia, Université Abdelmalek Essaâdi Tetouan 3 acteurs du monde socio économique le Centre Régional d Investissement (CRI) du gharb le Centre Régional d Investissement (CRI) du grand Casablanca L agence Nationale de Promotion de l Emploi et des Compétences (ANAPEC).

3 Objectif du Projet Tempus CFC Le but du projet est la mise en place d'un centre de formation continue CFC au sein de chacune des universités marocaines Les centres vont permettre de fédérer et valoriser les différents domaines des compétences des universités au profit des besoins de formation des Entreprises, des salariés, des personnes en reconversion et des demandeurs d'emploi. Les 3 centres de formation vont constituer un réseau pour mutualiser les compétences spécifiques à chaque université. Ceci sera facilité par l'implantation d'un système de Visio Conférence à l Université de Ibn Tofail.

4 Etat des lieux en terme de formation continue Université Ibn Tofail Kénitra Université L Université Hassan II Mohammedia, Université Abdelmalek Essaâdi Tetouan

5 Misions d un centre de formation continue Les principales missions de ce centre sont : Analyse des besoins en formation continue Mise en œuvre des contenus des formations, des dispositifs ou des programmes de formation pour répondre aux besoins d individus, d entreprises ou de collectivités. Ces besoins doivent être régulièrement identifiés par des enquêtes «de terrain» ciblées auprès des principaux acteurs et/ou employeurs potentiels ; Conception, réalisation et développement d outils et méthodes de production de contenus pédagogiques et de modules de formation, Assurer la promotion des formations,

6 Structure d un centre de formation continue Ce centre va comprendre : Une cellule pédagogique et ingénierie de la formation Une cellule d Information et d Orientation Une cellule de Communication

7 Cette cellule sera : Cellule d Information et d Orientation Un lieu d accueil individualisé (possibilité de prendre des rendez vous avec du personnel qualifié) Un centre de ressources documentaires sur les études dans l enseignement supérieur marocain et des formations qualifiantes proposées.

8 Ses principales missions sont : Accueil et information Orientation : Cellule d Information et d Orientation concevoir des plans de formation (un responsable d'entreprise ou institutionnel, employé ou cadre, salarié ou demandeur d'emploi ) Permet le suivi administratif des personnes engagées dans la vie active qui veulent entreprendre des études. Aide à l insertion professionnelle Accompagnement dans la recherche de sources de financement pour les individus défavorisés.

9 Cellule Pédagogique et Ingénierie de la formation Ses principales missions sont : Mise en œuvre des contenus en termes de compétences et de connaissances, des dispositifs de formation pour répondre aux besoins d individus, d entreprises ou de collectivités, Conception, réalisation et développement d outils et méthodes de production de contenus pédagogiques et de modules de formation en utilisant les TIC (campus virtuel, CD ROM, Enseignement à distance, «apprentissage par les prolèmes»,.. )

10 Cellule Pédagogique et Ingénierie de la formation Mise en place des diférentes formations qui peuvent être de trois types : Formations longues : diplômantes ou qualifiantes Formations courtes :formelle ou sur mesure (sur cahier des charges) : module intensif ou formation informelle : stage de perfectionnement Innovation, ingénierie, développement : enseignement à distance, Développement d outils permettant d assurer l adéquation des produits proposés avec le monde socio professionnel

11 Elle assure le rôle d interface entre l université et le monde professionnel en communiquant sur les missions du centre, ses potentiels, ses compétences. Ses misions : Cellule Communication Réaliser la promotion interne et extene des produits élaborés par les équipes, Produire les supports de promotion (plaquettes, brochures, site web, bulletin interne électronique ) Présence dans les forums, salons des formations Développer un réseau université entreprise.

12 Actions du projet Le projet prévoit d'équiper les différents centres de formation continue et de former les personnels qui travailleront dans ces centres. accompagner le lancement de formations courtes qualifiantes.

13 Actions de la 1ère année du projet la structure du centre de formation continue sera mise en place au sein de chaque université marocaine Chaque centre sera équipé de matériel nécessaire. Un système de vidéo conférence sera installé au sein d'une seule université (Université IBN Tofail). Les autres universités seront reliées en réseau à ce système. Des formations du personnel travaillant dans ces centres seront assurées. Une étude des besoins en terme de formation continue du monde socio économique sera effectuée. Un rapport de cette étude sera publié.

14 R1 : Approbation de la création d'un service formation continue par les instances universitaires compétentes Activités Plan de travail Sur les 3 prochains mois Une réunion d engagement du consortium (Décembre 2006) Réglementation de la création d un CFC (Janvier et Février 2007) Aprobation de la réglementation (Février 2007)

15 R2 : Une cellule pédagogique et d'ingénierie de formation opérationnelle Activités Plan de travail Sur les 3 prochains mois Aménagement et équipement des locaux (Février 2007) Sélection et Formation du personnel administratif (Mars, Avril, Mai 2007) Etude sur les besoins du monde non académique (individus, entreprises, collectivités ) en terme de formation continue (Mars, Avril, Mai 2007) Identification des types de formations à ouvrir en formation continue Formation de responsables académiques Formation interne

16 Plan de travail Sur les 3 prochains mois R3 : Une cellule d'information et d'orientation opérationnelle Activités Aménagement et équipement des locaux (Février 2007) Sélection et Formation du personnel (Mars, Avril, Mai 2007)

17 R4 : Une cellule comunication opérationnelle Activités Plan de travail Sur les 3 prochains mois Aménagement et équipement des locaux (Février 2007) Sélection et Formation du personnel administratif (Mars, Avril, Mai 2007) Mise en place et mise à jour du site WEB (Mars à Aout 2007) Réaliser la promotion interne et externe des produits élaborés par les équipes, Production de plaquettes au cours de la 1 ère année

18 R4 : DIFFUSION Activités Plan de travail Sur les 3 prochains mois Diffusion interne: Diffusion de l information par voie d affichage, mail, intranet Janvier 2007 Diffusion externe : Séminaire et Workshop pour d autres universités de la région, Diffusion externe : Conférence de Presse (Décembre 2007) Diffusion externe : participation aux salons de formations Diffusion externe : Diffusion à travers le site web

19 Plan de travail Sur les 3 prochains mois R6 : GESTION DU PROJET Activités Réunion d ouverture (Décembre 2007) Réunion de suivi du comité de pilotage (Février 2007) Réunion d évaluation du projet de fin de 1 ère année, rapport

20 R7 : Qualité et suivi de projet Activités Plan de travail Sur les 3 prochains mois Evaluation et suivi des activités de chaque service cellule du centre de formation continue ( Mars 2007)

21 R8 : Plan de travail Sur les 3 prochains mois Activités Plan de Pérennité ( Tout au long du projet)