FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016

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1 FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016 INTITULE DE L ACTION : Réalisation d'une pièce de théâtre avec la classe de 3pp Nom du coordonnateur : ANDRE 1 - BILAN DE REALISATION Rappel des objectifs généraux : - Lecture de la nouvelle «Matin brun» de Frank Pavlov - Adaptation du texte en pièce de théâtre - Travail de la mise en scène - Travail sur des situations actuelles et passées d'autres dictatures, de situations de discriminations, de privation des libertés fondamentales : Écriture de poèmes sur la liberté d'expression Interview fictive du dictateur Kim Jong-Un Parodie de Daesh Conversation téléphonique en 1935, 2 juifs écoutent les nouvelles lois de Nuremberg et découvrent leurs absurdités. Récitation du poème de Martin Niemöller "Quand ils sont venus chercher les communistes, je n'ai rien dit..." Réalisation d'un montage photos et sonore sur power point notamment pour le tableau final sur l'apartheid en Afrique du Sud (en collaboration avec le professeur de mathématiques). Pour le même tableau, avec le professeur d'eps : Apprentissage d'une danse des mineurs d'afrique du Sud (Gumboot dance) et écriture corporelle du mot liberté. - Représentation finale Difficultés rencontrées : - Manque d'heures pour répéter, compte tenu du vaste programme à préparer pour le brevet - Des élèves qui se démotivent - Des élèves qui n'apprennent pas leur texte chez eux - Des élèves qui ont des difficultés pour mémoriser quelques répliques. Ecart (+/-) entre les activités prévues et réalisées : - Réduction des répliques - Réduction des ambitions pour la scène sur l'afrique du sud Productions réalisées : Cf ci-dessus Evaluation : indiquer les modes d évaluation utilisés et les objectifs atteints :

2 2 - BILAN STATISTIQUE Nombre d élèves Initialement prévus 24 Effectivement engagés 23 Nombre de professeurs 3 3 Disciplines concernées Français, Histoire, EMC, Mathématiques, EPS Français, Histoire, EMC, Mathématiques, EPS Partenaires Initialement prévus Effectivement engagés Nombre et durée des interventions Coût Cécile Brochoire Cécile Brochoire 10 h, soit 5h par groupe 600 euros 3 - PERSPECTIVES, PROLONGEMENTS ENVISAGES Les aspects positifs (apports) : - Intervention de Cécile Brochoire - Aide et collaboration interdisciplinaires - Valorisation des élèves - Prise de conscience des obligations pour une réalisation commune - Resserrement des liens entre élèves - Travail d'écriture - Ouverture d'esprit - Travail sur la compréhension d'événements historiques mais aussi des acquis et des menaces qui pèsent sur le monde actuel - Acquisition de plus de confiance en soi Les aspects négatifs : - Moins de temps pour traiter le programme de géographie et des points grammaticaux Si l action est reconduite ; ce qu il y a lieu d améliorer : - Plus de personnels pour encadrer les élèves le jour des répétitions avant la représentation - Prévoir un goûter le jour de la représentation. - Des photos et un film de qualité Si l action n est pas reconduite ; Quelle nouvelle action? - Une pièce sur la 1 ère guerre mondiale en lien avec le musée, ou - Une pièce adaptée de la nouvelle : La rédaction de Skarmeta, ou - Des scénettes avec pour thème la tolérance, le respect de l'autre,.ou - Rien selon les élèves de la classe et l'énergie de Madame André! Rédigé par : Madame André Le :

3 FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016 INTITULE DE L ACTION : Visite du camp des Milles Nom du coordonnateur : ANDRE 1 - BILAN DE REALISATION Rappel des objectifs généraux : - Comprendre les mécanismes de l'engrenage qui conduisent à des régimes totalitaires - Résister à l'engrenage des extrémismes, des racismes et de l'antisémitisme. - Comprendre les conditions de regroupement avant les déportations - Comprendre les liens du régime de Vichy avec le régime d'hitler (la collaboration) Difficultés rencontrées : - Le car est arrivé en retard, visite écourtée Ecart (+/-) entre les activités prévues et réalisées : - Une exposition était prévue après la visite avec les photos faites par un élève, mais elle n'a pas été réalisée faute de temps. Productions réalisées : Cf ci-dessus Évaluation : indiquer les modes d évaluation utilisés et les objectifs atteints : 2 BILAN

4 STATISTIQUE Nombre d élèves Initialement prévus 24 Effectivement engagés 22 Nombre de professeurs 3 2 Disciplines concernées Histoire, EMC, Arts appliqués Partenaires Initialement prévus Effectivement engagés Nombre et durée des interventions Coût Région Région 1 journée 66 euros 3 - PERSPECTIVES, PROLONGEMENTS ENVISAGES Les aspects positifs (apports) : - Prise de conscience des atrocités commises pendant la seconde guerre mondiale, mais aussi rappel du génocide Rwandais - Travail sur les stéréotypes et les préjugés racistes ou antisémites - Ouverture d'esprit - Travail sur la compréhension des acquis et des menaces qui pèsent sur le monde actuel Les aspects négatifs : - aucun Si l action est reconduite ; ce qu il y a lieu d améliorer : - un car qui arrive à l'heure! Si l action n est pas reconduite ; Quelle nouvelle action? Action à reconduire Rédigé par : Madame André Le :

5 FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016 INTITULE DE L ACTION : Un spectacle de théâtre à la Passerelle : Blanche neige et le mur de Berlin Nom du coordonnateur : ANDRE 1 - BILAN DE REALISATION Rappel des objectifs généraux : - Assister à un spectacle vivant dans un théâtre - L'intérêt de transposer le conte "Blanche-neige" dans la période de Les problèmes de dialogue entre les adolescents et les parents Difficultés rencontrées : Ecart (+/-) entre les activités prévues et réalisées : Productions réalisées : Débat en classe sur la mise en scène, les arguments de chacun sur l'intérêt de la pièce, le rapport avec la grande histoire Évaluation : indiquer les modes d évaluation utilisés et les objectifs atteints : cf ci-après

6 2 BILAN STATISTIQUE Nombre d élèves Initialement prévus 24 Effectivement engagés 22 Nombre de professeurs 2 2 Disciplines concernées Français, Histoire Français, Histoire Partenaires Initialement prévus Effectivement engagés Nombre et durée des interventions Coût Corinne Donio 1h 0 euro Lycée Lycée? Participation des familles Participation des familles 66 euros 3 - PERSPECTIVES, PROLONGEMENTS ENVISAGES Les aspects positifs (apports) : - Ouverture d'esprit - Connaissance du monde du spectacle vivant et de son fonctionnement - Découverte des ressorts de la mise en scène - Découverte d'une autre forme de divertissement pour le plaisir, pour les réponses que le thème de la pièce a pu apporter aux élèves en lien avec les problématiques de l'adolescence. Les aspects négatifs : - aucun Si l action est reconduite ; ce qu il y a lieu d améliorer : Si l action n est pas reconduite ; Quelle nouvelle action? Action à reconduire Rédigé par : Madame André Le :

7 FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016 INTITULE DE L ACTION : Exposition de poèmes dans le cadre de la semaine de la liberté de la presse Nom du coordonnateur : ANDRE 1 - BILAN DE REALISATION Rappel des objectifs généraux : - Connaitre les textes fondateurs sur le droit à la liberté d'expression - Connaitre les pays où la liberté de presse et d'expression sont bafouées - Écriture de poèmes engagés - Travail de la diction de ces poèmes - Revenir sur les attentats de Charlie Hebdo Difficultés rencontrées : Ecart (+/-) entre les activités prévues et réalisées : - Peu de temps pour travailler la diction Productions réalisées : - Écriture individuelle d'un poème - Lecture de certains poèmes dans le cadre d'une pièce de théâtre travaillée par ailleurs - Travail d'interprétation de caricatures, de dessins de presse parmi des dessins de journalistes du monde entier (site : cartooning for peace) - Débat : Peut-on tout dessiner? Évaluation : indiquer les modes d évaluation utilisés et les objectifs atteints : - Notation des interprétations écrites des dessins de presse - Notation des poèmes.

8 2 BILAN STATISTIQUE Nombre d élèves Initialement prévus 24 Effectivement engagés 21 Nombre de professeurs 1 1 Disciplines concernées Français, EMC, histoire de l'art Français, EMC, histoire de l'art Partenaires Initialement prévus Effectivement engagés Nombre et durée des interventions Coût 3 - PERSPECTIVES, PROLONGEMENTS ENVISAGES Les aspects positifs (apports) : - Valorisation des élèves - Travail d'écriture poétique (rimes, anaphores, lexique ) - Travail d'interprétation de dessins de presse - Se rendre compte de l'importance de la liberté d'expression, sa fragilité mais savoir aussi que l'on ne peut pas tout dire Les aspects négatifs : - aucun Si l action est reconduite ; ce qu il y a lieu d améliorer : Si l action n est pas reconduite ; Quelle nouvelle action? Action à reconduire Rédigé par : Madame André Le :

9 FICHE BILAN ACTION 2015 / 2016 INTITULE DE L ACTION : Participation au concours organisé par la maison de l'europe (PACA) : L'art des autres Nom du coordonnateur : ANDRE 1 - BILAN DE REALISATION Rappel des objectifs généraux : - Connaitre les pays membres de l'u.e - Choisir un livre, un film, une chanson, un tableau, une sculpture, bref toute œuvre d art en général produite par un artiste de l Union Européenne (autre que français). - Expliquez les raisons de son choix. - Présentation orale en séance "plénière" Difficultés rencontrées : - Difficultés de faire chercher des artistes européens en laissant une totale liberté aux élèves, des artistes ont été sélectionnés en amont par le professeur de français et la documentaliste. Ecart (+/-) entre les activités prévues et réalisées : Productions réalisées : - Sélection d'une œuvre - Écriture autour de cette œuvre - Présentation orale Évaluation : indiquer les modes d évaluation utilisés et les objectifs atteints : - Notation de l'écriture et évaluation de la prestation orale (livret de compétences)

10 2 BILAN STATISTIQUE Nombre d élèves Initialement prévus 24 Effectivement engagés 23 Nombre de professeurs 2 2 Disciplines concernées Français, EMC, histoire de l'art Français, EMC, histoire de l'art Partenaires Initialement prévus Effectivement engagés Nombre et durée des interventions Coût 3 - PERSPECTIVES, PROLONGEMENTS ENVISAGES Les aspects positifs (apports) : - Valorisation des élèves - Travail d'écriture - Ouverture sur l'union européenne - Connaissances d'œuvres et d'artistes européens non français - Un élève a été récompensé - Faire en sorte que les élèves aient conscience de leur citoyenneté européenne Les aspects négatifs : - Le concours se clôture en décembre, c'est un peu tôt Si l action est reconduite ; ce qu il y a lieu d améliorer : Si l action n est pas reconduite ; Quelle nouvelle action? Action à reconduire Rédigé par : Madame André Le :