Essayer ensuite de répondre à la problématique en construisant votre plan détaillé.

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Stanislas Olivier
il y a 6 ans
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1 BOUR Ivan

2 Quel que soit le type d écrit à rendre (mémoire, rapport, thèse, article, compte-rendu de travaux pratiques, etc.), l organisation sera toujours la même. Les étapes de la rédaction : Essayer ensuite de répondre à la problématique en construisant votre plan détaillé. Commencer par poser la problématique de votre travail. Avant de commencer la rédaction des résultats et des interprétations (discussion), il faut que vous ayez toutes vos figures, photo, tableau, et autres données de prêtes. Imprimez-les et posez-les à plat façon BD, à partir de ce stade essayez de connecter toutes les figures via «Le fil conducteur» en pensant à la problématique initiale.

3 Le fond

4 Pourquoi rédiger et valoriser? Information (connaissance nouvelle, utile) Rôle pédagogique (éducatif) Rôle promotionnel (renommée, reconnaissance, Impact Factor)

5 Comment écrire? Travail littéraire, prose scientifique Les règles de l écriture scientifique (indications aux auteurs) La technique de l écriture (clarté, ne pas traduire le français si l on écrit en anglais) L expérience Se soumettre aux règles du jeu : les reviewers et les lecteurs

6 Que faut-il écrire? Question préliminaire: «Qu apportera votre travail à la connaissance actuelle?» Problématique et connaissance du sujet abordé (rappel de «l état de l art») Recherche bibliographique au préalable pour connaitre les travaux déjà réalisés (qu est-ce qui a déjà été fait?) Recherche par mots-clés (en français ou in English)

7 La forme

8 Règles de l écriture scientifique Être lisible pour être lu et surtout compris, Fond et forme sont indissociables, Phrases courtes, synthétiques et techniques, Annoncer le fait principal, Respect des temps de conjugaison, Des liaisons appropriées (logique, fluidité), La concision, La clarté et la précision du style (mots choisis, éviter le verbiage consternant, la jargonophasie, les évidences).

9 Règles de l écriture scientifique

10 Règles de l écriture scientifique

11 Règles de l écriture scientifique

12 Règles de l écriture scientifique

13 Règles de l écriture scientifique

14 Règles de l écriture scientifique Nombres Unités Parenthèses

15 ou d un article

17 Article original Plan de base Le titre, les auteurs Le résumé et les mots clés A. Introduction : 1. - Etat des connaissances, 2. - Nature du problème 3. - But de l étude B. Contexte Géographique et Géologique C. Matériels et Méthodes D. Résultats : L organisation des résultats doit être la même que celle appliquée dans la partie discussion-interprétation. A. Discussions/Interprétations B. Conclusions/Perspectives C. Remerciements D. Références bibliographiques E. Annexes Figures et Tableaux référencés dans le corps du texte ou en annexe selon les formats

18 Article original Titre & Auteurs Titre Traduit clairement l objet de la recherche Ouvert, court et attractif (doit être «attirant») Auteurs et ordre des auteurs Ceux qui ont contribué à la recherche (acquisitions des données, lecture, statistiques, écriture) Premier auteur : celui qui écrit Dernier auteur : initiateur (en théorie) En fonction de l importance de leur contribution (idéalement) Choix stratégique

19 Résumé Un résumé ne doit pas dépasser les 300 mots. Il comprend 5 points auxquels il faut répondre succinctement. En quoi l étude est intéressante La problématique

20 Résumé Un résumé ne doit pas dépasser les 300 mots. Il comprend 5 points auxquels il faut répondre succinctement. Quelques mots sur les méthodes utilisées Les résultats majeurs

21 Résumé Un résumé ne doit pas dépasser les 300 mots. Il comprend 5 points auxquels il faut répondre succinctement. Les principales conclusions et implications

22 Mots clés Exemple de mots-clés correspondant au thème d étude : Facies, sédimentologie, tectonique, terrain, lames-minces, Jurassique, Crétacé, Bassin Vocontien, Montbrun-les-bains, France

23 Introduction Contenu Décrit brièvement l état du problème, les questions posées et le problème à résoudre Pose la question et annonce les moyens utilisés pour y répondre (Le but de notre étude a donc été de ) Forme Rôle majeur (accroche, le reviewer est débordé! Il faut le mettre de bonne humeur ) Courte, justification logique (pourquoi avez-vous fait cette étude?) Références appropriées

28 Conclusion

29 Conclusion Courte, précise, concise On évitera «notre étude démontre que» mais on écrira plutôt «notre étude suggère que» Reprend la question posée et donne la réponse mais en soulignant les limites Dont be arrogant, be modest! Dont speculate!

30 Les tableaux Conformes et homogènes Détaillent les résultats Titre clair et appelés dans le texte Apportent de la lisibilité Ne doivent pas dupliquer le texte Ne pas mettre de lignes verticales Expliquer les abréviations (notes)

31 Les figures Illustrent le texte et donnent du poids à l étude Sélection rigoureuse, peuvent faire rejeter un article Qualité minimale indispensable (éviter les images pixélisés, optimiser de façon pratique la taille des figures sur les pages) Flèches limitées en nombre et en taille Légendes claires

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