Le discours d un Roi

Transcription

1 Prénom : Nom : Le discours d un Roi Tom Hooper 2011 Classe : Synopsis Dans les années 1930, au RoyaumeUni, le prince Albert, deuxième fils du roi George V, vit un grave problème de bégaiement. L'abdication de son frère aîné Édouard VIII l'oblige à monter sur le trône sous le nom de George VI. Or le roi doit s'exprimer en public. Sur l'insistance de sa femme, il rencontre Lionel Logue, orthophoniste australien aux méthodes peu orthodoxes. I : Le discours de l exposition impériale Observez le discours par lequel commence le film. Quels sont les obstacles qui nuisent à l efficacité de la parole? En 1924, a l occasion de la cérémonie d ouverture de l exposition impériale, le Roi Georges V s adressera pour la première fois à l ensemble de ses sujets via la radio, inaugurant ainsi un nouveau mode de communication En 1925, il charge son fils cadet, le duc d York, de prononcer le discours de clôture. Ce dernier souffre de bégaiement.

2 II : La mise en scène du discours final Dans ce second discours, expliquez ce qui rend la prise de parole efficace. Justifiez votre réponse en vous appuyant sur un exemple précis? Le 3 septembre 1939, le duc d York, devenu le roi Georges VI suite à l abdication de son frère, s adresse à la nation anglaise et à l ensemble de l Empire, via la BBC, pour annoncer et justifier l entrée en Guerre du Royaume Uni contre l Allemagne. Il s agit du premier des nombreux discours que prononcera le roi pendant les hostilités. Comment ce dernier discours atil été mis en scène? Cette mise en scène de la parole a t elle contribué à son efficacité?

3 III : L étude du discours Pour la deuxième fois, dans l existence de la plupart d entre nous, nous sommes en guerre. A maintes et maintes reprises, cette année, nous avons tenté de trouver une issue pacifique aux différends nous opposant à ceux qui sont aujourd hui nos ennemis. Mais nos efforts sont restés vains. Nous voici plongés de force dans ce conflit, car nous sommes tenus de nous dresser contre un principe, qui s il devait s imposer, serait fatal à tout ordre civilisé dans le monde. Un tel principe, dépouillé de ses artifices, est sûrement l expression de cette doctrine primitive qui veut que la force prime sur le droit. Au nom de tout ce que nous chérissons, il est inconcevable que nous refusions de relever ce défi. C est dans ce but suprême que j invite maintenant mon peuple d Angleterre et mes peuples d outremer à épouser notre cause. Je leur demande de rester calmes, fermes et unis dans l épreuve. La tâche sera rude. En cette heure grave, peutêtre la plus décisive de notre histoire, j adresse à chaque foyer qui forme mes peuples, tant ici qu outremer, ce message prononcé à l intention de chacun d entre vous avec autant de ferveur que si je pouvais entrer dans votre maison pour vous parler personnellement. Des jours sombres nous attendent, et la guerre ne peut plus désormais se borner au seul champ de bataille. Mais nous ne pouvons bien agir que selon notre idée du bien, et, avec déférence, au nom de notre cause, en appeler à Dieu. Si tous ensembles, nous restons résolument fidèles à cette cause, alors, avec l aide de Dieu, nous vaincrons. Discours de Georges VI prononcé à la BBC le 3 septembre 1939 Que défend Georges VI dans ce discours?

4 Quels sont les pronoms personnels dominants? Pourquoi? Pour convaincre celui à qui on parle, on peut faire appel à des valeurs partagées par tous. Montrez que Georges VI fait appel à des valeurs. Dans quel but les utilisetil? Autre procédé de l éloquence, l appel à l émotion, bouleversé avec des mots, celui qui écoute. Analysez dans ce discours ce qui suscite l émotion chez son auditoire. Quelles informations implicites de ce discours renforcent la connivence avec le public?

5 III : la dimension collective du discours Listez cidessous les différents auditeurs. En prenant appui sur le comportement de son auditoire ainsi que sur le déroulement et le contenu du discours, expliquez pourquoi cette prise de parole a eu une telle dimension. Analysez la musique et l attitude de Lionel Logue pendant le discours. Quelle conclusion en tirezvous? _

6 Selon vous, la mise en spectacle de la parole contribuetelle à son efficacité? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé d une quarantaine de lignes en vous appuyant sur l étude cidessus, sur vos lectures de l année et sur vos connaissances personnelles.

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8 Après avoir rédiger votre texte et avant de rendre votre copie, relisezle avec cette grille qui vous aidera à évaluer la qualité de votre travail.. Grille d auto évaluation Cochez selon que vous pensez avoir respecté ou non les critères d évaluation. Critères d évaluation Respecté Non respecté Corrigé du professeur (points à améliorer) J ai pris position en répondant à la question posée Mon texte est argumentatif (comporte des arguments, des exemples ) Mon texte est construit en paragraphes (un développement organisé), chacun étant correctement construit La longueur demandée est respectée J ai veillé à la qualité de mon expression écrite (orthographe, grammaire, syntaxe ) Si j ai des difficultés identifiées, je les note et veille à leur correction.