Données de L Ecole Supérieure de Technologies Agadir

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1 Données de L Ecole Supérieure de Technologies Agadir

2 Moyens Humains et Matériels

3 Enseignants et Enseignants Chercheurs : 53 - Professeurs de l Enseignement : 3 - Professeurs habilités : 8 - Professeurs assistant : 29 - Professeurs de second cycle : 9 - Administrateurs chargés de l enseignement : 3 - Ingénieur chargé de l enseignement : 1 Départements : 4 Génie électrique Génie informatique Technique de management Technique de commercialisation et de communication Corps Administratif : 49 Cadres supérieurs (échelle 10 et plus), 14 Adjoints techniques et cadres moyens (échelle 6 à 9) 35 Services Administratifs : - Direction et secrétariat de la direction, - Directeur Adjoint et secrétariat du directeur adjoint, - Secrétariat général et Service des ressources humaines, - Service de la scolarité, - Service des affaires économiques et Logistique, - Service de la recherche et coopération, - Bureau de Communication, - Service informatique, - Service de l interface Ecole Entreprises et Stages, - Service de reprographie, - Service d animation sportive - Service d assistance technique. - Service de la bibliothèque Infrastructure : - 2 amphithéâtres, - 14 salles de TD, - 9 salles de TP - 8 salles d informatique. - Locaux administratifs o 22 bureaux, o 5 salles de réunion,

4 o Bibliothèque de 180 places, o 5 ateliers et magasins, o Restaurant et cuisine (13 m2), o Centre de reprographie, o Terrain de foot gazonné avec vestiaire, o Salle de gymnastique, o Espace artistique et culturel, o 2 buvettes pour le personnel et les élèves, o Salle de prière o Parking o 4 logements de fonction. En plus des locaux exploités par l ENSA (2 salles de langue et 5 salles de cours et 5bureaux). Ressources matérielles Les principaux équipements de l EST sont : matériel scientifique, serveurs, micro-ordinateurs (>0) et matériel d enseignement. Elle dispose de deux véhicules utilitaires. Effectifs des étudiants : 14/15 - DUT Filière Effectif des élèves Filière Effectif des élèves Génie électrique 190 Techniques de management 167 Génie informatique 217 Techniques de commercialisation et de communication Génie bio-industriel 96 Technicien de Réseaux 26 Maintenance industrielle - LP 3 44 Commerce international 48 Filière Effectif des élèves Efficacité Energétique et Energie Renouvelables 23 Automatisme et Gestion Technique du Bâtiment 24 Gestion Commerciales 29 Commerce International Effectifs des lauréats en 14 : 451

5 Dotations Budgétaires

6 Evolution du budget de l'ecole du 11 à 14 Année Subvention de l'etat , , , ,00 Autre subvention 0,00 0, , ,75 Recettes propres , , , ,00 Prestation de service 4 000, , , ,00 Restaurant , , , ,00 Vacation , , , ,00 Plan d'urgence fonctionnement , ,00 0,00 0,00 Budget d'investissement , , , ,00

7 Offres de formations 14/15

8 Diplômes Universitaires de Technologie (DUT)

9 Coordonnateur pédagogique : Mustapha KOURCHI 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION De point de vue pédagogique, La filière Génie électrique, a pour mission de préparer des Diplômes Universitaires de Technologie dans les secteurs de l industrie et de l entreprise. Pour cela, le diplôme DUT Génie Electrique offre à tous ses titulaires un éventail complet de formations couvrant toutes les composantes des spécialités : Electronique, Electrotechnique, Distribution & Conversion d énergie, Systèmes Automatisés et Informatique Industrielle. 2. COMPETENCES A ACQUERIR Ce cursus a été conçu pour aider l étudiant à acquérir les compétences nécessaires à l exercice de son métier et lui permettre une évolution et une mise à niveau de ses connaissances tout au long de la vie. Dans sa vie professionnelle, le technicien devra avoir la capacité de s adapter aux spécificités de son entreprise ou son activité principalement technique mobilisera également sa connaissance des réalités économiques et relationnelles dans l entreprise. Les taches d un technicien couvrent de façons non exhaustives : - L analyse ou la constitution d un cahier de charges. - L élaboration ou le choix des solutions techniques et des produits, en intégrant des aspects fiabilité et qualité. - La conduite des projets d envergure moyenne. - L installation, la mise au point, la maintenance et le dépannage des équipements. - L animation d une petite équipe de travail technique. - La représentation de son entreprise auprès de client. 3. CONDITIONS D ACCES Titulaire d un baccalauréat Scientifique (Sciences et Technologie Electrique, Sciences Mathématiques A & B, Sciences physiques et Sciences de la Vie et de la Terre) + classement sur la base des notes obtenues au baccalauréat. 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION Le titulaire du DUT GE est capable d exercer de nombreuses responsabilités dans de multiples domaines. Etant donnée la pénétration de l électronique, des automatismes, de l informatique industrielle, de l électrotechnique et de l électronique de puissance dans bon nombre d activités, les compétences du diplôme en GE seront apprécies dans des domaines aussi variés que les industries de transformation, l agroalimentaire, la santé, les transports et l automobile, la production et le transport d énergie, les télécommunications. Les diplômés du DUT Génie Electrique peuvent entre autre : - Intégrer facilement le monde professionnel comme Technicien Supérieur. - Poursuivre leurs études supérieures notamment en ingénierie et autres. - Créer leur propre entreprise après une expérience professionnelle.

10 5. CONTENU DE LA FORMATION Semestre 1 Première Année S Modules et Matières Volume Horaire Total Heures S Modules et Matières Volume Horaire Total Heures M1 : Mathématiques M9 : Automatique Et Instrumentation 1. Algèbre Automatique Analyse Instrumentation 45 M2 : Physique M10 : Automatismes Et Réseaux 1. Electricité 47 Industriels 2. Mécanique Automatismes Thermodynamique 2. Réseaux locaux et industriels 45 M3 : M11 : Informatique Industrielles Fondements du génie Architecture des systèmes à 45 électrique processeurs Circuits et signaux Transmission et acquisition de Distribution et sécurité 45 données M4 : Langues, M12 : Formation Humaine Communication et Culture 1. Anglais Commercial d entreprise 2. Technique d expression et de communication Culture de l entreprise : Anglais 3. TEC Sous-Total Sous-Total Semestre 2 M5 : Informatique et Analyse numérique 1. Informatique 2. Analyse numérique M6 : Electronique 1. Electronique analogique 2. Electronique numérique M7 : Electrotechnique et Electronique de puissance 1. Machines Statiques 2. Machines Tournantes 3. Electronique de puissance M8 : Etude et Réalisation 1. Gestion de Projet 2. Projet tutoré 3. Méthodologie de la maintenance Semestre 3 Semestre 4 M13 : Fonctions Electroniques 1. Fonctions fondamentales 2. Fonctions associés au traitement et à la transmission de l information M14 : Electrotechnique Et Réseaux 1. Commandes des machines 2. Réseaux Electriques M15 : Projet de Fin d Etudes (PFE) M16 : Stage de Fin d Etudes (SFE) Sous-Total Sous-Total Total General Heures Total General Heures

11 Coordonnateur pédagogique : Mustapha AMROUCH 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION La filière Génie Informatique forme les professionnels qui participent à la conception, la réalisation et la mise en œuvre de solutions informatiques correspondant aux besoins des utilisateurs. Le technicien supérieur en Génie informatique exerce son activité dans les entreprises et organisations : sociétés de service en ingénierie informatique (SSII), télécommunications, banques, assurances, grande distribution, industries, services publics, éditeurs de logiciels, etc. Il met ses compétences spécialisées en informatique (Programmation, Web, mobile, gestion, etc.) au service des fonctions des entreprises ou administrations (production industrielle, finance, comptabilité, ressources humaines, logistique, etc.). Les activités du titulaire du DUT Génie Informatique sont très diverses et correspondent au cycle de vie des logiciels : partant de la demande du client, il assiste le concepteur d applications informatiques dans la phase d analyse du projet ; il développe les logiciels, en assure la validation, le suivi et la maintenance ; il paramètre et adapte des progiciels ; il rédige les documentations techniques des logiciels ; il développe, installe, administre et maintient les systèmes et réseaux informatiques. À l issue de la formation, l informaticien diplômé assure ses missions de manière autonome. Il peut être, dans le cas d un service ou d une entreprise de taille importante, sous la direction d un chef de projet. 2. CONDITIONS D ACCES ET PRE-REQUIS Baccalauréat Scientifique (Sciences Mathématiques A & B, Sciences physiques et Sciences de la Vie et de la Terre) + classement sur la base des notes obtenues au baccalauréat. 3. COMPETENCES A ACQUERIR Les titulaires du DUT Génie Informatique sont compétents sur le plan technologique et méthodologique, connaissent l'environnement socio-économique dans lequel ils exerceront leur profession, possèdent une bonne culture générale, sont aptes à la communication, y compris en langue Française et anglaise, et sont sensibilisés à la veille technologique. Les compétences en informatique sont fondées, à la fois, sur des enseignements théoriques solides, des travaux pratiques utilisant les technologies les plus modernes, des projets proches des situations

12 industrielles et un stage d au moins 8 semaines au semestre 4. Le titulaire du DUT Génie Informatique dispose de plus de compétences en matière de raisonnement et de modélisation mathématiques, en économie et gestion des entreprises et des administrations, en expressioncommunication et en langue anglaise. Ainsi, avec ses acquis en informatique, sa connaissance du fonctionnement des entreprises, ses capacités à communiquer de façon orale ou écrite en situation professionnelle, avec un niveau d anglais au moins suffisant pour travailler dans un environnement à l étranger, le titulaire du DUT dispose d une formation solide lui permettant de démarrer sa vie professionnelle en occupant un emploi de technicien supérieur soit dans le privée soit dans l état. 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION Les compétences acquises à l issue de la formation permettent au technicien supérieur d occuper un emploi d informaticien, selon ses aptitudes et ses choix personnels, centré sur deux familles d activités : Famille d activités n 1 : analyse, développement, diagnostic et support du logiciel, études et développement informatique Famille d activités n 2 : administration, gestion et exploitation de parc, assistance technique à des utilisateurs, clients, administration de systèmes d'information et exploitation de systèmes d information. 4. Contenu de la formation Première Année S Modules et Matières Volume Horaire M1 : Algorithmique et Programmation C 1. Algorithmique 2. Programmation C 60 Total Heures Deuxième Année S Modules et Matières Volume Horaire M9 : Programmation Objet Avancée Total Heures Programmation en Java Semestre 1 Semestre 2 M2 : Mathématiques 1 1. Analyse 1 2. Algèbre 1 M3 : Architecture des Ordinateurs 1. Electronique Analogique et numérique 2. Systèmes à Microprocesseurs et microcontrôleurs M4 : langues et communication 1. Français 2. Anglais 3. TEC Semestre 3 M10 : Bases de Données Avancées & Programmation DOTNET 1. Mise en œuvre et administration de bases de données 2. Programmation DOTNET ( langage C# ) 3. Production de logiciel DOTNET M11 : Génie logiciel 1. Outils et méthodes du génie logiciel 2. Analyse et modélisation des processus métiers / Conception UML 3. Production de logiciel M12 : Mathématiques 2 1. Analyse 2 2. Algèbre 2 3. Mathématiques appliquées Sous- Total Sous Total M13 : Programmation WEB avancée M5 : Structure de Données et Programmation C++ 1 Structure de données 2. Programmation C++ M6 : Programmation Web et Système d information 1. Programmation Web 2 Système d information et bases de données M7 : Système d Exploitation et Semestre Programmation WEB avancée M14 : Langues et Gestion de Projets 1. Français, TEC 2. Anglais 3. Gestion de projet

13 Réseaux informatiques 1. Réseaux informatiques 2. Système d exploitation 80 M15 : Projet de fin d étude M8 : Environnement d entreprise 1. Economie Générale 2. Comptabilité d entreprise 3. Management des entreprises 90 M16 : stage e fin d étude Sous- Total Sous- Total Total General Heures Total General Heures Objectifs de la formation Coordonnateur pédagogique : Fouad ACHEMHEM Le DUT Génie Bio-industriel a pour objectif de former des techniciens supérieurs ayant un large spectre de connaissances et de compétences visées par les entreprises du secteur agro-industriel et agroalimentaire. Pour cela, le projet de filière vise à ce que l étudiant puisse : Connaître les spécificités des différentes filières et produits agroalimentaires ; Comprendre le fonctionnement des ateliers de production agroalimentaires ; Connaître les procédés et les équipements permettant la transformation, la conservation et la manutention des produits alimentaires ; Connaître les propriétés physico-chimique et microbiologique des aliments en vue de maîtriser les modifications qu ils subissent en cours de fabrication et d optimiser la qualité finale du produit ; Optimiser les opérations et les procédés utilisés dans les industries alimentaires ; Appréhender les problèmes de management de production et d en concevoir des réponses appropriées ; Appliquer les connaissances acquises dans l objectif d améliorer et de valoriser les produits de l agriculture et de la pêche ; Travailler et interagir avec l ensemble des services de l entreprise (production, contrôle qualité,...) 2. COMPETENCES A ACQUERIR Maitriser les analyses physico-chimiques et microbiologiques des denrées alimentaires liquides et solides ; Pilotage de procédés de transformation et de conservation de produits alimentaires ; Connaître et respecter les règles d'hygiène et de sécurité relatives aux différentes filières agroalimentaires et aux laboratoires d analyse; Connaître les règles essentielles pour la compréhension et la participation à la mise en œuvre d'une démarche qualité ; Etre capable d assurer la présentation et la synthèse d un rapport scientifique ; Définir les bases d un projet professionnel par une connaissance de soi et des métiers de la biologie ; Acquisition de l aptitude à la vie en entreprise ou au sein d un laboratoire d analyse ; Aptitude à prendre des responsabilités

14 3. Conditions d accès La formation DUT Génie Bio-Industriel est ouverte aux titulaires du baccalauréat séries Sciences Expérimentales (SVT, PC ) et Sciences Agronomiques ou tout diplôme reconnu équivalent. La sélection des candidats s effectue sur dossier basé sur les résultats obtenus au baccalauréat. 3. Débouchés La Filière GBI a pour objectif de former des techniciens supérieurs capables d intégrer le marché d emploi où ils peuvent exercer différentes activités (production, analyse et contrôle, recherche et développement, management de qualité) et ce dans des secteurs variés : Les industries de transformation et manufacturières ; Les unités de production et d emballage ; Les unités de conditionnement ; Les conserveries, les laiteries, les minoteries, les biscuiteries,... Les unités de congélation,... Ils peuvent occuper également des postes de techniciens supérieurs dans les organismes de contrôle et de certification, les laboratoires d analyse, ou travailler comme technicocommerciaux en agro-alimentaire. 4. Contenu de la formation PREMIERE ANNEE DEUXIEME ANNEE Modules et Matières V. H. (H) Modules et Matières V. H. (H) M1 : Mathématiques 0B1. Analyse 1B2. Algèbre M9 : Sciences des Aliments et Technologie Alimentaire 1. Microbiologie alimentaire 2. Chimie et biochimie alimentaires 3. Technologie alimentaire SEMESTRE 1 M2 : Physique I 1. Electricité 2. Mécanique 3. Thermodynamique M3 : Chimie I 1. Chimie générale 2. Chimie organique SEMESTRE 3 M10 : Techniques d'analyse & Métrologie 1. Analyses Physico-chimiques 2. Analyses biologiques et biochimiques 3. Métrologie M11 : Techniques de Conservation Physiques & Opérations Unitaires 1 Techniques de conservation physiques 2. Operations unitaires M4 : Communication I Et Informatique I 1. Informatique I 2. Anglais I 3. Techniques d Expression et de Communication I M12 : Qualité et Environnement 1. Qualité et sécurité alimentaire 2. Environnement et Développement Durable Sous Total Sous Total 3 382

15 M5 : Statistiques - Informatique Ii 1. Statistiques 2. Informatique II 60 M13 : Biotechnologies et Génie biologique 1. Biotechnologies 2. Génie Biologique M6 : Chimie II - Biochimie 1. Chimie en solution 2. Biochimie structurale et enzymologie 60 M14 : Communication II et Culture d'entreprise 1. TEC II 2. Anglais II 3. Culture d'entreprise SEMESTRE 2 M7 : Biologie - Microbiologie 1. Biologie cellulaire et moléculaire 2. Microbiologie générale SEMESTRE 4 M15 : Projet de Fin d Etudes (PFE) M8 : Physique II 1. Mécanique des fluides 2. Transfert de chaleur et de matière 3. Optique M16 : Stage de Fin d Etudes (SFE) Sous Total 2 0 Sous- Total TOTAL GENERAL D HEURES (1 ère année) 780 H TOTAL GENERAL D HEURES (2 ème année) 774H

16 1. Objectifs de la formation Coordonnateur pédagogique : Mohammed CHRAYGANE Le but de cette formation est de développer les compétences requises par les entreprises dans le champ relatif aux méthodes et aux techniques de maintenance des systèmes dans les différents secteurs de l industrie et de l entreprise. Cette filière enseigne différents modèles de détérioration et démarches normalisées pour optimiser les interventions pour tous les états prévisibles d'une unité de production, avec génération de séquences de maintenance à l aide de la GMAO. Le titulaire de ce DUT peut exercer ses compétences dans la gamme d'activités suivantes: - Planification des tâches de maintenance, définition des opérations d'intervention, résolution de problèmes liés à la sécurité des biens et des personnes ; - Coordination des travaux d équipes d'intervention, localisation et diagnostic des défaillances sur des systèmes complexes, assistance technique des équipes, vérification de la conformité selon les normes des travaux réalisés ; - Recherche de l amélioration continue pour les processus de production ; - Contribution avec le bureau d'études à intégrer les concepts FMDS dès la conception ; - Supervision de la production, la distribution et l exploitation de l'énergie dans un ensemble industriel ; - Instauration d un système de management de la qualité et de l environnement au sein de l entreprise. 2. Conditions d accès La formation DUT- MI est ouverte aux titulaires des baccalauréats : Sciences et Technologies Electriques (STE) et Mécaniques (STM), sciences expérimentales et les sciences mathématiques. La sélection des candidats s effectue sur dossier basé sur les résultats obtenus au baccalauréat. 3. Débouchés - Le titulaire d un DUT en «Maintenance Industrielle» a sa place dans les services à compétences polyvalentes dans des secteurs industriels très variés : agroalimentaire, bâtiment, biomédical, chimie, électricité, énergétique, informatique industrielle, mécanique, pétrochimie, transports, etc

17 4. Contenu de la formation PREMIERE ANNEE DEUXIEME ANNEE Modules et Matières V. H. (H) Modules et Matières V. H. (H) SEMESTRE 1 M1 : Mathématiques I et Informatique I 1. Mathématiques I 2. Informatique I M2 : Bases Physiques 1. Mécanique Générale 2. Electricité 3. Mécanique des Fluides M3 : Technologie Mécanique 1. Dessin Industriel & DAO 2. Technologie des Composants Mécaniques 3. Procédés de Fabrication 80 SEMESTRE 3 M9 : Automatique et Informatique industrielle 1. Automatique 2. Informatique industrielle M10 : Electrotechnique et Electronique du signal 1. Electrotechnique 2. Electronique du signal M11 : Management de la maintenance et de la production 1. Organisation et méthodes de maintenance 2. Sûreté de fonctionnement 3. Gestion des opérations de production 4. Qualité et Contrôle non destructif SEMESTRE 2 M4 : Langues et Techniques d Expression 1.Français 2.Arabe 3.Anglais 4. TEC 1. Statistiques 2. Mathématiques II 3. Informatique II M6 : Technologie en EEA SEMESTRE 4 M12 : Maintenance des Installations et Réseaux Electriques 1. Maintenance des équipements et des installations électriques 2. Production, transport et distribution de l énergie électrique Sous Total Sous Total M5 : Mathématiques II et Informatique II M13 : Instrumentation, Traitement du signal et d images Instrumentation industrielle Traitement du signal Traitement d images 1. Electronique 2. Electronique de Puissance 3. Automatisme industriel M7 : Matériaux et Energétique 1. Résistance des Matériaux RDM 2. Thermodynamique 3.Transfert de chaleur 48 M14 : Maintenance des systèmes thermiques, fluidiques et mécaniques 1. Maintenance des systèmes thermiques 2. Maintenance des systèmes fluidiques 3. Maintenance des systèmes mécaniques M15 : Projet de Fin d Etudes (PFE) 1 M8 : Culture et Environnement de l entreprise 1. Organisation des entreprises 2. Comptabilité 3. Droit de travail 4. Etudes Commerciale M16 : Stage de Fin d Etudes (SFE) 1 Sous Total Sous- Total TOTAL GENERAL D HEURES (1 ère année) 928 H TOTAL GENERAL D HEURES (2 ème année) 936H

18 Coordonnateur pédagogique : Coordonnateur du Département 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION Cette formation a pour vocation de maîtriser les réseaux en entreprises et résolution des problèmes liés, Le programme de formation est axé sur le fait de maîtriser le déploiement, l'administration et la sécurité des réseaux informatiques. Il est important également de signaler que cette filière répond parfaitement aux besoins en qualification tels que émis par le projet Offshoring (horizons Maroc 10). 2. CONDITIONS D ACCES Diplôme requis : Baccalauréat sciences ou techniques Sélection sur la base de notes obtenues aux baccalauréats 3. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION Débouchés : DUT spécialiser en réseaux informatiques. Retombées de la formation : Retombées pédagogiques : le programme de la formation est intégralement technique, sa scénarisation a été pensée pour favoriser l apprentissage pratique et la prise de conscience de la réalité de la vie en entreprise. Les étudiants pourront ainsi faire valoir un savoir faire solide qui répond parfaitement au profil de technicien spécialisé (maîtrise des outils d'administration et maintenance du matériel informatique) Retombées socioéconomique et culturelles : les lauréats de cette filière ne devraient éprouver aucune difficulté à s insérer dans le tissu socio-économique, puisque leur profil répond parfaitement aux besoins du marché de l emploi d une part et également en raison de leur préparation à l intégration de la vie active. 4. Contenu de la formation

19 Première Année S Modules et Matières Volume Horaire M1 : Algorithmique et programmation structurée 1. Algorithmique Langage de programmation C 74 Semestre 1 Semestre 2 M2 : mathématique 1 1. Algèbre 1 2. Analyse 1 M3 : Architecture des Système informatique 1. Architecture des ordinateurs 2. Système d exploitation UNIX Total Heures Deuxième Année S Modules et Matières Volume Total Horaire Heures M9 : programmation orientée objet 1. Langage de programmation C Langage Java M10 : mathématique 2 et analyse numérique 1. Algèbre Analyse Analyse numérique 32 Semestre 3 M11 : Programmation réseaux et Systèmes réparties 1. Programmation réseaux 2. Systèmes réparties M4 : langue, communication et gestion d entreprise 1. Techniques d expression et M12 : Systèmes de gestion de bases de données 1. Introduction aux Systèmes de communication gestion de bases de données 2. Anglais technique 3. Gestion d entreprise 110 Sous- Total Sous Total M5 : gestion des entreprises 1. Economie Générale 2. Organisation des Entreprises 3. Analyse Comptable et Financière M6 : Réseaux et télécommunication 1. Communication 2. Réseaux M7 : Bases de données Bases de données M8 : structure des données et programmation évènementiel 1. structure des données 2. Langage de programmation VB 90 Semestre 4 M13 : Monitoring et Sécurité Réseaux 1. Monitoring et Sécurité Réseaux M14 : Technologies De Serveurs Et Hardware 1. Technologies De Serveurs Et Hardware M15 : Projet de fin d'études (PFE) M16 : Stage de fin d études (SFE) Sous- Total Sous- Total Total General Heures Total General Heures

20 Coordonnateur pédagogique : Said OUAHBI Options : - Fiscalité et Comptabilité (FC) - Gestion des Affaires Internationales (GAI) 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION - La formation a pour objet de former des techniciens supérieurs ayant un DUT Techniques de Management. Les lauréats diplômés sont capables d'aider le responsable d'entreprise dans la gestion quotidienne de ses affaires. La formation DUT TM permet également aux lauréats de les initier dans l entrepreneuriat et la création d entreprise à travers les études de faisabilité qu ils sont amenés à réaliser dans le cadre de leur PFE. - Le technicien TM option FC est capable d'établir des documents comptables légaux et de traiter toute information comptable de base, de participer au contrôle des comptes de l'entreprise et de savoir les analyser, d'effectuer le reporting financier, d'établir des budgets, de procéder aux différentes déclarations fiscales et d'exercer toute activité à caractère bancaire, financier et fiscal. - Le technicien TM option GAI est capable d'établir des documents comptables légaux et de traiter toute information comptable de base, de participer à la gestion des opérations internationales de l'entreprise (import, export), d'analyser l'environnement commercial, financier et économique international de l'entreprise, et de maîtriser les moyens de financement des opérations internationales. 2. COMPETENCES A ACQUERIR - Les lauréats DUT-TM sont capables d'exercer en tant que comptable, analyste financier, gestionnaire de trésorerie, assistant de directeur, gérant des affaires internationales dans toutes les organisations, publiques ou privées quelque soit la taille (administration des finances publiques, administration des douanes, administration du Trésor, établissement bancaire, grande entreprise ou PME-PMI à caractère commercial, industriel ou de services exerçant sur le marché local ou à l'export). 3. CONDITIONS D ACCES - La formation DUT TM est ouverte aux titulaires d'un baccalauréat sciences économiques, sciences de gestion comptable, sciences physiques, sciences de la vie et de la terre et sciences mathématiques. La sélection se fait sur base de la moyenne obtenue au baccalauréat. 3. DEBOUCHES - Responsable de comptabilité - Analyste financier et déclarant fiscal - Attaché aux opérations internationales - Opérateur d import export - Agent toutes opérations bancaires - Porteur et créateur de projet d investissement

21 4. Contenu de la formation Première Année S Modules et Matières Volume Horaire S1 M1 : Langues et Techniques de Communication 1. Sciences Humaines Techniques d expression et de communication I 3. Anglais des affaires I Total Heures 90 Deuxième Année S Modules et Matières Volume Horaire S3 M9 : Comptabilité et Contrôle de Gestion (Option FC) 1. Comptabilité des Sociétés 2. Comptabilité de Gestion M9 : Commerce International et Comptabilité de Gestion (Option GAI) 1. Commerce International 2. Comptabilité de Gestion Total Heures M2 : Micro-Economie et Environnement Economique I 1 Micro Economie 2. Droit civil et commercial 3. Marketing fondamental M10 : informatique 2 1 : Développement Informatique II 2 : SGBD II et Réseaux Informatiques M3 : Comptabilité et Gestion des Entreprises I 1. Comptabilité Générale I 2. Management des Entreprises M11 : Gestion Financière et Fiscale 1. Finance I (à Court Terme) 2. Fiscalité de l'entreprise S2 M4 : mathématiques et statistiques1 1. Mathématiques Appliquées I (analyse) 2. Statistique descriptive M5 : mathématiques statistiques II 1. Maths appliquées II (Algèbre) 2. Statistiques II (Probabilités) 3. Mathématiques financières M12 : Environnement Economique III 1. Marketing Opérationnel 2. Comportement humain et organisation 3. Simulation et logiciels de gestion Sous- Total Sous Total S4 M13 : Langues et Communication II 1. Méthodologie en Sciences Humaines 2. Psychosociologie de la Communication 3. Anglais des Affaires II M6 Macro-Economie et Environnement Economique II 1. Macro Economie 2. G. R. H. 3. Législation du Travail M7 : Comptabilité et Gestion des Entreprises II 1. Comptabilité Générale II 2. Stratégie des Entreprises 3. Droit des Sociétés M14 : Environnement Financier (Option FC) 1 : Finance II (à Long Terme) 2 : Produits et Marchés Financiers 3 : Business Plan M14 : Economie et Finance Internationale (option GAI) 1. Economie Internationale 2 : Produits et Marchés Financiers 3 : Business Plan M15 : Projet de Fin d Etude (P.F.E)

22 M8 : informatique 1 1 : Bureautique et SGBD I 2 : Développement Informatique I M16 : stage de fin d Etude (S.T.E) Sous- Total Sous- Total Total General Heures Total General Heures

23 1. OBJECTIFS DE LA FORMATION Coordonnateur pédagogique : Ali BOUZIT La mission de la filière est de former en deux ans après le baccalauréat de jeunes gens et jeunes filles capables de s'insérer dans la vie active à la sortie de l'université. Cette mission n'exclut pas la possibilité pour certains de poursuivre des études dans un deuxième cycle de l'enseignement supérieur ou des écoles de commerce. Pour satisfaire deux objectifs principaux : la compétence et l'adaptabilité 2. COMPETENCES A ACQUERIR L'objectif de compétence : Deux axes principaux contribuent au développement de capacités professionnelles en matière de commerce et de gestion. - la maîtrise des techniques quantitatives dérivées des mathématiques, de la comptabilité et de l'économie. - la compréhension et la maîtrise des problèmes commerciaux, approfondies par l'étude du marketing. L'objectif d'adaptabilité : La formation TCC vise à développer chez l'étudiant : - une bonne connaissance de l'environnement économique contemporain ainsi que de l'entreprise et de sa gestion. - une faculté personnelle d'adaptation à la diversité des situations et des évènements de la vie professionnelle (sûreté de soi, sens de la décision, sens du contact) 3. CONDITIONS D ACCES Etre titulaire d un des baccalauréats suivants : - Baccalauréat Sciences Economiques (Sc. Eco) - Baccalauréat Techniques de Gestion Comptable (TGC) - Baccalauréat Sciences (Sc. Physique et SVT.) - Baccalauréat Sciences Mathématiques (Sc. Math. Sélection sur la base des notes obtenues au baccalauréat. 3. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION Formation de Commerciaux capables : - d'apports marketing pour suppléer l'absence de service marketing, notamment au sein des PME/PMI. - D assumer la responsabilité d'agences ou de filiales de groupes ( ex : négoce de matériaux ) Ce cursus universitaire permet d'acquérir les compétences requises pour pouvoir à terme, après une expérience professionnelle, reprendre ou créer une entreprise PME/PMI La formation dispensée permet d'occuper un poste de Commercial dans toute entreprise industrielle et commerciale ; pour répondre aux besoins du tissu économique de la région (pêche, agroalimentaire etc.). 4. Contenu de la formation Première Année S Modules et Matières V.H Semestre 1 M1 : Langues et Techniques de Communication 1. Français 2. T. E. C. 3. Anglais Commercial M2 : Mathématiques et Statistiques Appliquées Total Heures 90 Deuxième Année S Modules et Matières V.H Semestre 3 M9 : Droit et Gestion Financière 1. Analyse Financière 2. Fiscalité des entreprises 3. Législation du travail M10 : Langues et T. E. C 1. Langue Anglaise Total Heures

24 1. Mathématiques Appliquées I 2. Statistiques Appliquées I 2. Langue Espagnole 3. T. E. C. Professionnelle 3. Mathématiques Appliquées II M3 : Démarche Marketing 1. Marketing Fondamental 2. Marketing Opérationnel 3. Communication Commerciale M11 : Bases de Données et Outils de Gestion 1. Statistiques Appliquées II 2. Bases de Données M4 : Environnement Comptable et Financier 1. Comptabilité Générale 2. Analyse des Coûts et des Marges 3. Mathématiques Financière Gestion Qualité M12 : Techniques Commerciales 1. Négociation Vente/Achat 2. Gestion de la force de vente 3. Distribution logistique Sous- Total Sous Total M13 : Environnement Humain et Entreprenariat 1. Initiation à La G. R. H. M5 : Environnement Economique et Juridique de l'entreprise 1. Introduction à l étude du droit 2. Commerce International 3. Economie Générale M6 : Techniques de Vente 1. Techniques de Vente 2. Psychosociologie de la Communication Psychologie des Organisations 3. Entreprenariat, Visites et Séminaires M14 : Marketing Appliqué 1. Marketing sectoriel 2. Stratégie marketing 90 Semestre 2 M7 : Informatique Appliquée et Recherche Commerciale 1. Informatique Appliquée 1 2. Informatique Appliquée 2 Semestre 4 3. Etudes de Cas en Marketing M15 : Projet de Fin d Etude (P.F.E) 3. Études & Recherches Commerciales M8 : Management & Stratégie 1. Stratégie de l Entreprise 2. Management des Entreprises M16 : stage de fin d Etude (S.F.E) 3. Visites, Séminaires et Conférences Sous- Total Sous- Total Total Général Heures Total Général Heures

25 Licences Professionnelles

26 2. OBJECTIFS DE LA FORMATION Coordonnateur pédagogique : Hossine El IHSSINI Cette filière vise à former des cadres techniques aux fonctions de l automatisme capables de d intervenir durant toutes les phases d un projet d automatisme industriel : - Phase élaboration de cahiers de charges - Phase étude et conception de solution - Phase réalisation et suivi de réalisation d un projet d automatisme - Phase maintenance des installations réalisées Ces interventions seront possibles grâce aux compétences dont sera armé le lauréat. Afin d augmenter les chances d insertion des lauréats de cette formation, nous avons jugé utile d élargir le champ de cette filière vers des domaines ayant un dénominateur commun avec l automatisme à savoir la domotique, l immotique, la gestion technique de bâtiment & la gestion technique centralisée. Ces domaines permettront de former des cadres capables d étudier, concevoir, installer des solutions autours des technologies de communication visant à améliorer le confort, réduire la consommation énergétique, sécuriser les bâtiments. 2. CONDITIONS D ACCES ET PRE-REQUIS Cette filière sera ouverte aux titulaires de : DEUG, DEUP; DUT, DEUT, DEUST ou diplômes reconnus équivalents, dans les spécialités suivantes : - Génie Electrique, - Génie Informatique, - Sciences de matière physique - Mathématiques & Informatique - Maintenance Industrielle Procédures de sélection : - Sélection sur dossier. - Entretien oral visant à s assurer des pré requis. 3. COMPETENCES A ACQUERIR Les lauréats de cette formation seront capables de : - Elaborer des Cahiers de charges dans les domaines de l automatisme, domotique, Immotique, GTB/GTC - Programmer des automates programmables à l aide de différents langages - Réaliser, câbler et installer des solutions d automatismes - Elaborer des solutions autour des réseaux locaux industriels : E/S déportées, dialogues entre différents équipements industriels (variateurs de vitesse, démarreurs, régulateurs numériques, centrales de mesure )

27 - Maintenir des installations automatisées - Concevoir et élaborer des applications de supervision industrielle - Concevoir et installer des solutions de domotique et d Immotique - Concevoir et installer des solutions de GTB/GTC - maintenir des installations de domotique et d Immotique - maintenir des installations de GTB/GTC 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION Vu les compétences dont sera doté le lauréat de cette formation, il luis sera possible de : - Réaliser des études et concevoir des solutions dans les domaines de l automatisme industriel, Domotique, Immotique, GTB/GTC - Mettre en service, Installer des solutions à travers le choix des équipements, la programmation, le câblage et l installation - Maintenir et entretenir des installations industrielles ou dans le domaine du bâtiment Les secteurs potentiels dans lesquels peut travailler le lauréat sont : - Les entreprises spécialisées dans le domaine des installations électriques, de l automatisme, GTB/GTC - Le secteur primaire particulièrement l agriculture, vu l intégration de plus en plus des technologies et principalement l automatisme dans l irrigation et dans les serres à climat contrôlé. - Le secteur industriel: lignes d assemblage automobile, stations de conditionnement, l agroalimentaire, textile, chimie, traitement de l eau - L immobilier : à travers la formation dans la domotique, GTB/GTC, le lauréat aura les compétences pour s intégrer dans des bureaux d étude, cabinet d architecte 4. Contenu de la formation Première Année Modules et Matières Volume Horaire M1 : Transfert Thermique & Energétique Deuxième Année Modules et Matières M7 : Automatisme Volume Horaire Semestre 5 M2 : Réseaux Locaux, Systèmes Informatiques & Bases de Donnée M3 : Installation Electrique et Réseau Electrique M4 : Commande Numérique Semestre 6 M8 : Réseaux Locaux Industriels & Supervision M9 : GTB, GTC & Domotique M10, M11, M13 : Stage 1 M5 : Economie & Développement Durable M6 : Gestion et Techniques de Maintenance Total semestre 5 0 Total semestre 6 0

28 Coordonnateur pédagogique : HASSAN MOHSSINE 3. OBJECTIFS DE LA FORMATION Un véritable engouement porté à la promotion des énergies renouvelables se fait de plus en plus sentir depuis quelques années au Maroc. L'intérêt que réserve le gouvernement pour le développement de ce segment, relève de sa politique de réduire sa dépendance des ressources énergétiques fossiles d une part et de contribuer à l'effort international de lutte contre les changements climatiques d autre part. Dans le cadre de la lutte contre ce fléau destructeur et selon des statistiques récentes, le développement des filières ER au Maroc permettra de créer d ici près de 0 emplois. En particulier, 000 nouveaux emplois liés à la maîtrise de l énergie sont prévus dans le secteur du bâtiment. La formation EEER répondra aux demandes des branches professionnelles qui auront besoin des cadres qualifiés en matière de maîtrise de l énergie. Cette licence professionnelle permettra aux diplômés d exercer rapidement leur activité dans divers domaines tels que (BTP, Industrie, Agriculture ). La filière EEER assure le choix des solutions opérationnelles ainsi l optimisation de la consommation de différents types d énergies. Elle propose des solutions répondant au mieux aux besoins des usagers. Cette formation s adresse aux étudiants ayant une véritable vocation pour protéger l environnement pour les générations futurs. Cette filière accorde une attention particulière aux besoins énergétiques des industriels et à la qualité de la vie, par une intégration des énergies renouvelables éolienne et solaire pour une contribution à la lutte contre le réchauffement climatique. La filière EEER admet une approche pédagogique très opérationnelle mixant apports théoriques, mises en pratique et échanges d expériences pour des résultats concrets visibles et directement exploitables en situation professionnelle, une organisation modulaire très souple et bien encadrée qui offre un maximum de savoir faire tout en garantissant une formation solide et prometteuse. 2. CONDITIONS D ACCES ET PRE-REQUIS Titulaires des diplômes suivants DUT en - Génie Electrique, - Génie Energétique, - Génie des procédés - Génie Mécanique Titulaires des diplômes suivants : DEUT,DEUST, DEUG, DEUP avec une mention au moins Assez bien Procédures de sélection : - Sélection sur dossier. - Entretien oral visant à s assurer des pré requis. 3. COMPETENCES A ACQUERIR - Effectuer des diagnostics énergétiques. - Dimensionner les nouvelles installations suivant des cahiers de charges bien définis - Proposer des solutions adéquates en énergie. - Concevoir, et réaliser des installations utilisant les énergies propres - Sensibiliser et informer sur les solutions rationnelles en énergie dont les énergies renouvelables.

29 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION - Gestionnaire de l énergie renouvelable - Consultant en énergie renouvelables - Chargé d études en énergies renouvelables - Responsable de développement des énergies renouvelables - Collaborateur d ingénieur et maîtrise de l énergie 4. Contenu de la formation Première Année Modules et Matières Volume Horaire M1 : Transfert Thermique & Energétique Deuxième Année Modules et Matières M7 : Energies Photovoltaïque Volume Horaire Semestre 5 M2 : Réseaux Locaux, Systèmes Informatiques & Bases de Donnée M3 : Installation Electrique et Réseau Electrique M4 : Commande Numérique Semestre 6 M8 : Efficacité Energétique M9 : Installations des Systèmes à Bases d'energies Renouvelables M10, M11, M13 : Stage 1 M5 : Economie & Développement Durable M6 : Gestion et Techniques de Maintenance Total semestre 5 0 Total semestre 6 0

30 4. OBJECTIFS DE LA FORMATION Coordonnateur pédagogique : Lahcen ELMESKINE Les organisations ont, de plus en plus, recours à des diplômés en commerce afin de développer leur action par une démarche marketing construite, de communiquer vers des publics variés (citoyens, monde associatif, secteur privé ) mais aussi de gérer des projets de développement économique. Le secteur des services recrute à Bac+3 des profils susceptibles d évoluer par formation interne vers des postes d encadrement. En conséquence, l ensemble des organisations est aujourd hui en quête de jeunes capables d'évoluer, de gérer des activités et des projets. Elles recherchent des salariés autonomes, aptes à prendre des initiatives et rapidement opérationnels. L objectif de la Licence Professionnelle en Gestion Commerciale de l'est d'agadir est de répondre à ces besoins. Les enseignements proposés s attachent à développer, au travers un parcours spécialisé "Marketing", une double culture technologique et d entreprise assurant aux étudiants le niveau de compétence recherché et les meilleures chances de débouchés à l issue de ce cycle d études. Notre souci est d offrir à nos étudiants une insertion durable dans des postes de responsabilité. 2. CONDITIONS D ACCES ET PRE-REQUIS Diplômes requis : Pour les candidats disposant d'un DUT, BTS, DEUG ou un autre diplôme universitaire de niveau Bac+2. Pré-requis pédagogiques spécifiques : Langues anglaise, communication, marketing, économie, management, statistiques, comptabilité. Procédures de sélection : - Sélection sur dossier. - Entretien oral visant à s assurer des pré requis. 3. COMPETENCES A ACQUERIR Plus précisément, les compétences développées chez les étudiants de la licence sont les suivantes : maîtriser les enjeux de l entreprise dans le contexte national, africain et international ; assurer l ingénierie, la mise en œuvre, le suivi et l évaluation des savoirs techniques de son domaine de spécialité ; concevoir et gérer un projet ; animer et encadrer une équipe de travail en ayant le souci de la réalisation personnelle, de la progression et de l apprentissage des personnes dont il a la responsabilité ; être en mesure de rapporter de façon pertinente et adaptée à l interlocuteur les informations relatives à l activité dont il a la responsabilité ; négocier avec les partenaires de l entreprise ; Le programme de la licence prévoit une formation à la méthodologie d élaboration du projet professionnel.

31 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION La démarche commerciale est le moteur de tous les secteurs d activités et est transposée avec efficacité aux secteurs non-marchands, de plus en plus soumis à des impératifs de résultats : les grandes entreprises, les PME-PMI, comme les collectivités locales et le monde associatif sont demandeurs de diplômés polyvalents et adaptables. Les fonctions futures des étudiants seront : assistant chef de produit puis chef de produit dans une grande entreprise, commercial export puis responsable de zone, chargé de communication, responsable de projet, responsable commercial dans une PME, chargé de clientèle puis responsable grands comptes, chef de rayon puis chef de secteur dans la grande distribution Contenu de la formation Première Année Modules et Matières Volume Horaire M1 : Anglais Commercial Deuxième Année Modules et Matières M7 : Droit Commercial Volume Horaire Semestre 5 M2 : Marketing Opérationnel et Stratégique Avancée 1. Marketing Opérationnel et Stratégique 2. Etude de Cas en Marketing M3 : Communication Professionnelle et Méthodologie 1. Communication Professionnelle 2. Méthodologie de Recherche M4 : Techniques de Vente et de Négociation Avancées 1. Techniques de Vente et de Négociation 2. Gestion de la Relation Client M5 : Recherche Opérationnelle Semestre 6 M8 : Gestion Logistique M9 : Management de la Force de Vente 1. Management de la Force de Vente 2. Contrôle des Activités Commerciales M10, M11, M13 : Stage 1 M6 : Communication Commerciale Approfondie 1. Communication Commerciale Approfondie 2. E-marketing Total semestre Total semestre 6 280

32 5. OBJECTIFS DE LA FORMATION Coordonnateur pédagogique : Khalid BOURMA Les entreprises font, de plus en plus, recours à des diplômés en commerce international afin de développer leur action par une démarche marketing intégrée, de communiquer vers des publics variés, aussi bien nationaux qu internationaux qu étranger mais aussi de gérer des projets de développement économique, en partenariat avec des opérateurs professionnels étrangers. Par ailleurs, le secteur des services recrute à Bac+3 des profils susceptibles d évoluer par formation interne vers des postes d encadrement. En conséquence, l ensemble des organisations est aujourd hui en quête de jeunes capables d'évoluer, de gérer des activités et des projets. Elles recherchent des salariés autonomes, aptes à prendre des initiatives et rapidement opérationnels. L objectif de la Licence Professionnelle en Commerce International de l'est d'agadir est de contribuer à répondre à ces besoins. Les enseignements proposés s attachent à développer, à travers un parcours spécialisé "commerce international", une double culture technologique et d entreprise assurant aux étudiants le niveau de compétence recherché et les meilleures chances de débouchés à l issue de ce cycle d études. Notre souci est d offrir à nos étudiants une insertion durable dans des postes de responsabilité. 2. CONDITIONS D ACCES ET PRE-REQUIS Diplômes requis : Pour les candidats disposant d'un DUT, BTS, DEUG ou un autre diplôme universitaire de niveau Bac+2. Pré-requis pédagogiques spécifiques : Langues anglaise, communication, marketing, économie, management, statistiques, comptabilité, droit. Procédures de sélection : - Sélection sur dossier. - Entretien oral visant à s assurer des prérequis. 3. COMPETENCES A ACQUERIR Les principales compétences à développer chez les étudiants de la Licence Professionnelle en Commerce International sont les suivantes : maîtriser les enjeux de l entreprise dans le contexte national et international ; assurer la mise en œuvre, le suivi et l évaluation des savoirs techniques de son domaine de spécialité ; concevoir et gérer un projet orienté à l international; animer et encadrer une équipe de travail en ayant le souci de la réalisation personnelle, de la progression et de l apprentissage des personnes dont il a la responsabilité; être en mesure de rapporter de façon pertinente et adaptée à l interlocuteur les informations relatives à l activité dont il a la responsabilité ; négocier avec les partenaires aussi bien nationaux qu internationaux de l entreprise;

33 4. DEBOUCHES ET RETOMBEES DE LA FORMATION La démarche commerciale est le moteur de tous les secteurs d activités. Elle y est transposée avec efficacité aux secteurs non- marchands, de plus en plus soumis à des impératifs de résultats : les grandes entreprises, les PME-PMI, comme les collectivités locales et le monde associatif sont demandeurs de diplômés polyvalents et adaptables. Les fonctions futures des lauréats en LP CI seront : Transitaire, Gestionnaire à l export, chef de produit dans une grande entreprise, commercial export puis responsable de zone, chargé de communication internationale, responsable de projet, responsable commercial dans une PME, chargé de clientèle puis responsable grands comptes, chef de rayon puis chef de secteur dans la grande distribution... Semestre 5 4. Contenu de la formation Première Année Modules et Matières M1 : Langues et Techniques de Communication 1. Anglais Commercial 2. Espagnol Commercial M2 : Marketing et Négociation Internationale 1. Marketing International 2. Négociation Internationale M3 : Communication Professionnelle et Méthodologie 1. Communication Professionnelle 2. Méthodologie de Recherche M4 : Finances Internationales 1. Finances Internationales 2. Gestion des Risques Volume Horaire M5 : Recherche Opérationnelle Semestre 6 Deuxième Année Modules et Matières M7 : Techniques Commerciales Avancées 1. CRM-PAC 2. E-Commerce M8 : Transport et Logistique Internationale 1. Transport International 2. Logistique Internationale M9 : Techniques de Transit et Procédures Douanières 1. Techniques de Transit 2. Procédures Douanières M10, M11, M13 : Stage Volume Horaire 1 M6 : GRH et Environnement de l'entreprise 1. GRH 2. Environnement de l'entreprise Total semestre Total semestre 6 0