FICHE DE POSTE D UN CONSEILLER TECHNIQUE EN CHARGE DE L ARBITRAGE

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1 FICHE DE POSTE D UN CONSEILLER TECHNIQUE EN CHARGE DE L ARBITRAGE

2 CONSEILLER TECHNIQUE EN CHARGE DE L ARBITRAGE Structure employeuse : COMITE DE GIRONDE DE HANDBALL. Autorité : Président du Comité de Gironde. Rémunération : Groupe 4 CCNS, technicien en CDI à temps plein sur la base de 35h/semaine soit 1607 h/an. Diplôme(s) minimum requis : Brevet d Etat d Educateur Sportif. Qualifications ou expériences souhaitées : Avoir une connaissance du milieu de l arbitrage. Avoir une expérience dans le domaine de la formation des acteurs du Handball. Attentes particulières : Permis de conduire indispensable. Posséder un véhicule.

3 CONSEILLER TECHNIQUE EN CHARGE DE L ARBITRAGE Il coordonne les actions concernant l arbitrage sous la direction du Président du Comité et du Président de la CDA. Il a en charge l application de la politique d arbitrage en matière de formation de l arbitre, du jeune arbitre, de l'observateur et de l accompagnateur de JA, définie par les différentes instances et son représentant au comité. Il suit la mise en place du plan territorial et veille à sa déclinaison sur le territoire du comité.

4 LIAISONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES Autonomie et responsabilité IL DOIT: Travailler en relation directe avec le CTF coordonnateur des formations et le Président de la CDA. Développer et mettre en œuvre la politique du comité dans le cadre du Plan Quadriennal du comité en relation avec le Projet Territorial. Rendre compte de ses actions aux élus du CA du comité. Assurer un suivi administratif des actions menées.

5 DÉFINITION, FINALITÉ OU RAISON D ÊTRE DU POSTE Coordonner la formation arbitrale au sein de la CDA en relation avec le projet du comité dans ce domaine. Gérer tous les aspects techniques de l arbitrage : stages, documentation, outils pédagogiques, réunions techniques. Réaliser des outils de formation et d'évaluation. Impulser, harmoniser la formation des Jeunes Arbitres sur l ensemble du territoire départemental. Animer des regroupements en bassins géographiques pour jeunes arbitres.

6 DÉFINITION, FINALITÉ OU RAISON D ÊTRE DU POSTE Accompagner les clubs dans leur politique de sensibilisation des jeunes à l arbitrage, suivre les écoles d arbitrage. Mettre en réseau les écoles d arbitrage des clubs. Assurer le suivi et la coordination de la formation initiale des Jeunes Arbitres, des arbitres et de leur encadrement. Assurer l évaluation, l accompagnement, le tutorat et le suivi de binômes à fort potentiel. Mettre en Place un Parcours d Excellence du Jeune Arbitre. Intervenir sur les formations régionales, (Arbitres, Jeunes Arbitres, Accompagnateurs, Observateurs ), à la demande la Ligue, après accord du président du Comité.

7 DÉFINITION, FINALITÉ OU RAISON D ÊTRE DU POSTE Participer à l élaboration de référentiels de formation à l attention des arbitres, observateurs et accompagnateurs de JA, d un parcours de formation.

8 DÉFINITION, FINALITÉ OU RAISON D ÊTRE DU POSTE Identifier, accompagner les responsables de l arbitrage des clubs. Observer, analyser l environnement de l arbitre, (discipline, charte ). Suivre, coordonner les journées nationales de l arbitrage. Assurer un tissu relationnel avec l UNSS et l UGSEL.

9 COMPETENCES A MOBILISER Savoirs Compétences avérées en matière d arbitrage. Connaissances des dispositifs fédéraux en terme de formation autour de l arbitrage. Connaissance du milieu associatif et fédéral. Activation et animation d'un réseau. Utilisation des outils informatiques, (Powerpoint, Excel, Word ).

10 COMPETENCES A MOBILISER Savoir être Travailler en équipe. Communiquer et argumenter en direction de différents publics, (bénévoles et élus, de clubs, personnels des collectivités territoriales et des partenaires institutionnels). Rendre compte de son activité. S investir dans différentes missions.

11 COMPETENCES A MOBILISER Savoir faire Expérience dans la mise en place de séquences de formations vers un public varié. Maîtrise des enjeux territoriaux. Organiser son emploi du temps en fonction des impératifs et priorités. Utiliser les outils modernes de communication.