Niveau A2:intermédiaire(Intermediate)

Transcription

1 Sample curriculum intermediate (A2) Niveau A2:intermédiaire(Intermediate) 1) Grammaire: Raconter un événement passé/ Parler au passé: le passé composé et l imparfait: A) Passé composé. - Hier, je suis allé à la plage avec mes amis. Il faisait beau. Nous avons nagé toute la journée. - Le passé composé pour parler d un événement très ancien: Les Egyptiens ont construit les pyramides. Les gaulois ont résisté aux Romains. - Le passé composé pour un événement qui s est passé il y a peu: Hier, je suis allé à la plage/ La semaine dernière, nous sommes allés à Sydney. L an dernier, je suis allé en France: j ai acheté beaucoup de cadeaux. - Passé composé avec être ou avoir? - Verbes avec être: verbe de mouvement (Verbes intransitifs: qui n ont pas de complément d objet direct): aller, partir, venir, descendre, monter/ naître/ mourir/passer/ rester/ retourner/ rentrer = je suis allé (e)/ je suis parti(e)/ je suis venu (e), je suis descendue (e), je suis monté (e), je suis né (e), je suis mort (e)/ je suis resté (e)/ je suis passé te voir/ je suis retourné il y a deux jours/ je suis rentré il y a une semaine. - Verbe avec avoir: verbes transitifs, qui ont un complément d objet direct: exemple: acheter: quoi? du pain. J ai acheté du pain. Vendre: quoi? ma voiture. J ai vendu ma voiture. - Verbes pronominaux: Se lever/ se coucher/ s endormir/ se promener: Les verbes pronominaux prennent toujours le verbe être au passé composé: exemple: je me suis promené (e)/ je me suis levé (e) de bonne heure/ je me suis endormi (e) vers 10 heures. Conjugaison: je me suis promené (e)/ tu t es promené (e)/ il/elle s est promené (e)/ nous nous sommes promené (e)s/ vous vous êtes promené(e)s/ ils/elles se sont promené(e)s. - Les indicateurs temporels: Hier/ ce matin/ cet après-midi/ Ce soir/ demain/ Il y a un an/ il y a une semaine/ cette année-là/ ce jour-là/ le jour suivant/ un jour/ depuis 2009/ pendant l année scolaire. - Les participes passés: verbe en er = e accent aigu é / J ai mangé/ j ai travaillé/ j ai continué/ j ai accepté/ - Verbe en ir ou re comme finir = j ai fini/ j ai accompli/ j ai suivi (suivre) - Verbe en dre comme prendre, comprendre = j ai pris/ j ai compris - Verbe en oindre comme joindre = j ai joint/ j ai rejoint mon frère en France. - Verbe en oir comme recevoir/ pouvoir/ croire = reçu/ pu/ cru/ j ai cru/ j ai pu/ j ai reçu une lettre de mon frère qui habite en France. - L énumération: d abord/ puis/ ensuite/ enfin/ = D abord, nous sommes allés en France puis nous avons voyagé en Italie. Ensuite, nous avons pris l avion pour l Irlande où nous sommes restés trois semaines/ Enfin, nous sommes rentrés en Australie.

2 B) L imparfait/ Le passé composé/ Le plus-que-parfait. Le temps de la description et de la continuité: Je travaillais quand il est arrivé/ Il dormait quand l opéra a commencé. - Conjugaison: je chantais/ tu chantais/ il/elle chantait/ nous chantions/ vous chantiez/ ils/elles chantaient/ - J étais/ tu étais/ il/elle était/ nous étions/ vous étiez/ ils/elles étaient - j avais/ tu avais/ il/elle avait/ nous avions/ vous aviez/ ils/elles avaient - Le temps de l inaccompli: quand j étais jeune, je jouais toujours dehors avec mes copains. Quels temps entendez-vous: le passé composé ou l imparfait? - Il a neigé - Il neigeait - J ai déménagé - Je déménageais - J ai quitté - Je quittais - J ai voyagé - Je voyageais - J ai nagé - Je nageais - J ai enseigné - J enseignais 2) Qui/ que/ où(pronoms relatifs): - Qui/ j ai un frère qui a 12 ans/ qui est-ce qui a 12 ans? Mon frère. - J ai un frère que j aime (J aime qui? Mon frère = COD - Le professeur qui enseigne le français vient de France. - Le professeur que je déteste est absent aujourd hui. - Ce que j aime/ ce que je déteste/ ce que j adore, c est... - Ce qui me plaît, c est d être à la campagne/ ce qui m intéresse, c est la musique baroque/ Ce qui m a le plus plu en France, c était la nourriture. - La ville où je suis né s appelle Prague. - C est un pays où il fait bon vivre. 3) Il y a/ depuis/ pendant/ en/ dans - Je suis allé au Honduras il y a deux ans/ (Passé composé + il y a) - J habite au Hondura depuis deux ans (présent + depuis) - J habite en Australie depuis deux ans/ ça fait deux ans que j habite ici - Il y a trois ans, je suis arrivé ici/ je suis arrivé ici il y a trois ans. - Je suis resté en France pendant trois ans - Pendant que j étais en France, j ai étudié l espagnol - Il est resté en France jusqu en septembre/ jusqu à la semaine dernière/ - Il a travaillé jusqu à trois heures - Je vous verrai dans10 minutes.

3 - Je finis mon devoir en cinq minutes (Il me faut cinq minutes pour le finir) 4) Les relations familiales ou entre amis/ Ce que j aime avec mes parents ou mes amis: Tu t entends bien avec tes parents? - Je m entends bien avec eux: surtout avec mon père: nous avons les mêmes intérêts, les mêmes goûts: nous aimons tous les deux le sport. On a beaucoup de choses en commun. On se ressemble/ Il est toujours de bonne humeur/ Moi aussi - Moi, j aime bien faire les courses avec ma mère ou faire les magasins; du lèche-vitrines. - Je m entends bien avec mes parents bien qu ils soient stricts quand je veux sortir avec mes amis le vendredi soir. Je m entends bien avec mon frère bien qu il puisse être pénible quand je fais mes devoirs; il met la musique à fond. - Je fais beaucoup de choses avec ma meilleure amie Julie: on va au cinéma ensemble/ on travaille ensemble parfois:on fait nos devoirs ensemble. Le week-end, on va au cinéma ou on va à la plage. Elle a un bon sens de l humour et est toujours de bonne humeur. - Et toi, qu est-ce que tu aimes faire avec tes parents ou tes amis/ ton mari ou ta femme? - J aime bien aller au restaurant avec ma femme/ Nous allons souvent au théâtre. - Nous regardons le sport à la télé/ Nous allons au restaurant ensemble/ Je vais au cinéma. Je suis cinéphile. Nous allons au concert ensemble: nous sommes mélomane. Expression idiomatique: casser les pieds de quelqu un (to be a pain in the neck) - Il me casse les pieds 5) La personnalité de tes amis/ de vos amis: Moi, je suis. Parle de soi Moi, je suis dynamique, enthousiaste et généreux par exemple: les gens me trouvent sympas. Je suis aussi assez sentimental: j ai la larme à l œil facilement. Je suis aussi assez hospitalier/ convivial. Mon grand défaut, je suis très impatient et un peu râleur (râler = se plaindre)/ râleuse. Je suis parfois impulsif. Sinon, je suis assez doué (e) pour le chant. - - Parler des autres/ de son/ sa meilleur(e) ami(e) - Gai/e/ doux/ douce/ super/ intéressant/ intéressante/ flexible/ souple d esprit/ ouvert/ ouverte/ chaleureux/ chaleureuse/ intelligent/ intelligente/ généreux/ généreuse/ pénible/ déprimant/ déprimante/ négatif/ négative/ fidèle/ drôle/ amusant/ amusante. Menteur/ menteuse/ optimiste/ pessimiste/ Il a des gens qui sont menteurs/ je ne supporte pas les menteurs donc mon meilleur ami n est pas comme ça - Mon meilleur ami s appelle Alexandre: il est drôle, intelligent, fidèle/ loyal et il est toujours là pour moi. - Moi, je suis ouvert, tolérant et drôle parfois. - Ma meilleure amie ne parle pas beaucoup mais elle sait écouter les autres. Elle aime les promenades et les week-ends en famille. Elle est très ouverte sur les autres. Elle ne se fâche jamais. Elle est calme/ il est stressant/ stressante/ elle est souvent stressée.

4 Expressions idiomatiques: doux comme un agneau/ con comme la lune/ gai comme un pinson - Il est doux comme un agneau/ il est con comme la lune/ il est gai comme un pinson/ il est bête comme ses pieds (texte de Jacques Prévert: dans ma maison chanté par Yves Montand) 6) Donnez son opinion sur un film, un événement sportif ou son école: un film/ une équipe de foot/ une école/ Que penses-tu de ce film? Que pensez-vous? Qu est-ce que penses du match de l équipe de France/ Qu est-ce que tu en penses? Quelle est votre opinion? Quel est ton opinion? Parler d un film. Un film d action/ une comédie/ un film de science fiction/ une comédie romantique/ à l eau de rose/ un film historique. - A mon avis/ pour ma part, je pense que... / Selon moi, c est un très bon film/ un navet (Un mauvais film). D après moi, c est un navet C est nul - Moi, je pense que.. D après moi, c est un bon film/ Les acteurs sont brillants/ médiocres, le décor est joli et la musique est dramatique. - C est un film émouvant (verbe émouvoir/ s émouvoir)/ c est émouvant/ je suis ému (e)/ j étais ému en regardant ce film/ j ai même versé quelques larmes. Les acteurs sont convaincants/ convaincantes. Verbe s émouvoir: je m émeus/ tu t émeus/ il/elle s émeut/ nous nous émouvons/ vous vous émouvez/ il s émeuvent. Passé composé: j ai été ému (e). - C était nul C était génial - La mise en scène était génial Les décors étaient superbe et la musique était émouvante./ Parler d un match de foot ou de rugby: - L équipe de France était nul/ était brillante. Ils ont mal joué. Ils ont bien joué. - Ils étaient médiocres/ Ils étaient brillants/ Ils étaient en forme/ il n y avait pas d unité dans l équipe. L esprit d équipe n existait pas. Je les ai trouvé en forme. Je les ai trouvé décevants/ Un grand zéro Pas du tout inspirés/ inspirant/ Ils n ont pas su développer leur jeu. - Le meneur de jeu n était pas en grande forme. - Qu est-ce que tu penses de ton lycée/ de ton école? - Mon lycée est une bonne école: on peut y étudier beaucoup de matières intéressantes et utiles. J aime mon lycée parce qu on peut s épanouir intellectuellement et moralement. - J aime mon école parce que les profs sont sympas et je peux étudier les matières que j aime; en plus les activités parascolaires sont géniales. 7) Les pronoms personnels 1: Les pronoms directs (objet direct)/ indirects et les pronoms - Verbes qui ont un complément d objet direct comme: chercher (quelque chose ou quelqu un/ trouver quelque chose ou quelqu un/ voir quelque chose ou quelqu un/ regarder quelque chose ou quelqu un/ prendre quelque chose ou quelqu un/ acheter quelque chose/ aimer quelque chose ou quelqu un/

5 me/ m / te/t / le/la/ l / ça/ nous/vous/les/ exemple: il me cherche/ je te cherche/ je le cherche/ je la cherche/ il nous cherche/ je vous cherche/ je les cherche/ Je cherche ça - Exemple: je cherche Marie = je la cherche/ je vois mon frère = je le vois/ Je regarde la télé = je la regarde/ je prends mes parents = je les prends. J achète le pain = je l achète/ je cherche la voiture = je la cherche/ j aime Julie = je l aime/ J aime le tennis = j aime ça. - Les pronoms personnels complément d objet indirect: servent à remplacer un complément indirect introduit par la préposition à me/ te/ lui/nous/vous/leur Avec des verbes comme: téléphoner à/ écrire à/ rendre visite à/ acheter à/ vendre à (quelqu un)/ envoyer quelque chose à quelqu un/ dire quelque chose à quelqu un. - Je lui parle/ je te parle/ il me parle/ Il nous parle/ je vous parle/ je leur parle/ - Je leur rends visite (mes grands-parents)/ je te rends visite/ il me rend visite/ nous lui rendons visite/ vous leur rendez visite.- - Le pronom personnel y et en Le pronom y peut remplacer un lieu ou un endroit: Exemple: Tu vas en France cette année? - Oui, j y vais en septembre - Tu habite en Australie depuis longtemps? - Oui, j y habite depuis 10 ans Notez qu on ne peut pas utiliser le y avec le futur simple: J y irai... Dans ce cas on devra utiliser là-bas: oui, j irai là-bas l année prochaine. Notez que le pronom y peut aussi remplacer une action ou une chose comme dans l exemple: As-tu pensé à acheter un cadeau d anniversaire à ta mère? Oui, j y ai pensé Tu t intéresses au sport? Oui, je m y intéresse. Notez que dans les deux cas vous avez la préposition à = penser à/ s intéresser à Notez également ces autres verbes: croire à/ en, réfléchir à, s attacher à: - Tu crois en Dieu? - Oui, j y crois/ non, je n y crois pas - Tu as réfléchi à ma proposition? - Oui, j y ai réfléchi/ non, je n y ai pas réfléchi. En en est lié à de. Tu joues du piano? Oui, j en joue Tu bois du café? Oui, j en bois/ je n en bois pas/ je n en joue pas/ - Les pronoms toniques. Les pronoms toniques sont toujours placés après le verbe: je pense à toi. Moi/ toi/ lui/elle/ nous/ vous/ eux/ elles

6 On les utilise pour: 1. Insister sur le sujet: Lui, il est mon frère. 2. Avec les prépositions (avec, de, chez, vers, envers, derrière, devant, à avec des verbes comme penser à, réfléchir à/ croire en: Je vais avec toi. 3. Avec C est: C est moi. 4. Avec ET, AUSSI, PAS: Moi aussi Toi et nous Pas lui. Avec les prépositions: quelques exemples: Je travaille avec lui/elle/ toi/ tu travailles avec moi/ eux/elles/ vous/ Tu travailles avec nous. Je crois en toi/ tu crois en moi/ je crois en lui/ en elle/ en vous/ tu crois en nous/ je crois en eux/ en elles/ j habite chez toi/ moi/ lui/elle/nous/vous/eux/elles Tu t occupes de tes enfants? Oui, je m occupe d eux/ d elle/ de toi/ de lui. Tu t occupe de ta maison? Oui, je m en occupe (S occuper d eux). Tu crois en Pierre? Oui, je crois en lui Tu crois en la démocratie? Oui, j y crois. - La place des pronoms directs et indirect ainsi que avec en. 8) Les verbes modaux comme vouloir, pouvoir et devoir : - Je veux/ tu veux/ il/elle veut/ nous voulons/ vous voulez/ ils/elles veulent - Je peux/ tu peux/ il/ elle peut/ nous pouvons/ vous pouvez/ ils/elles peuvent - Je dois/ tu dois/ il/elle doit/ nous devons/ vous devez/ ils/elles doivent Vouloir + infinitif: Je veux partir/ je veux manger/ je veux aller à la plage. Mais on peut avoir le subjonctif avec vouloir que + subjonctif: exemple: je veux que tu viennes à mon anniversaire/ Je veux que tu partes maintenant. Pouvoir+ infinitif = je peux venir à ton anniversaire/ Nous pouvons partir quand vous voulez.. Je peux le faire (to be able to). Ils peuvent dire ce qu ils veulent, ça m est égal Devoir + infinitif= Nous devons aller au lycée, c est obligatoire Ils doivent choisir leur matières pour l année prochaine (for next year). Faites des phrases avec ces verbes: - Si vous...obtenir une réduction, demandez une carte de fidélité. - Tu...venir avec moi au cinéma, si tu...; j ai des billets gratuits. - Pour obtenir de bonnes notes, tu...travailler.

7 - Je...le faire, c est facile 9) Le passé récent: - Venir de + infinitif = je viens de partir/ il vient de reprendre ses études/ il vient d arriver/ nous venons de manger/ Désolé, mais nous venons de manger Ils viennent de nous annoncer que Marie est malade. Trouver les phrases: - Il (manger) = il vient de manger - Nous (partir), on est déjà en route = - Il (arriver), il est dans la cuisine. 10) Demander une opinion/ donner: Poser des questions: - Qu est-ce que tu penses de ce film? Qu est-ce que vous pensez de ce film? - A ton avis, il est bien ce film? A votre avis, comment avez-vous trouvé ce film? - Elle est comment sa voiture? Comment est sa voiture? - Tu la trouves comment cette fille? Vous le trouvez comment Pierre? - Croyez-vous que la fête était réussie? Tu crois que son anniversaire était réussi? - Comment trouvez-vous la Provence? Donner son avis: - Je le trouve super/ je la trouve sympa, cette fille/ Je trouve que cet homme est charmant/ Je la trouve charmante. - Je trouve que c est un bon film. - J ai l impression que ton copain aime beaucoup sortir. - Je pense que/ je crois que c est le meilleur film de l année. - C est une très belle région: le climat, les gens, la nourriture, les vins: tout est super Je le trouve vraiment sympa, ce jeu / ce film / ce bar / cet endroit / ce livre Je le trouve vraiment utile et intéressant à visiter. Passe le voir... Je le trouve très efficace. L histoire / la blague / la situation / la farce Je la trouve pas drôle. Je la trouve bien réussie cette photo Cette Image, je la trouve affreuse. L amitié de mon amie, je la trouve superficielle, car. [ Chanson] Celle -ci je la trouve même meilleure que celle de Johnny parce que Je le trouve / je l'ai trouvé décevant je la trouve décevante J'ai été complètement déçu par ce film / ce tableau / ce livre... Je la trouve très bonne/ Je la trouve très mauvaise Cette voiture, Je trouve ça pas mal Je trouve que c est assez + adjectif

8 Je trouve qu'ils sont assez + adjectif (chers, forts, bons, ) Je trouve qu elles sont assez + adjectif (fortes, dures, discrètes ) Ce film / Ce programme je le trouve tout à fait nul. Je n'ai aimé ni A ni B ni C. (noms : ni la photographie, ni les dialogues, ni le protagoniste). C'était a,b,c,d et f, (adjectifs) et puis après, l'action était trop lente et il n'y avait pas d action. Les verbes d expression : trouver, considérer, penser, adorer, aimer, détester, croire Voici quelques expressions pour donner son opinion :. À mon avis, selon moi, d'après moi, à ma connaissance, personnellement, en ce qui me concerne,.... Je suis d avis que. Je pense que + indicatif. Je crois que + indicatif. Je trouve que + indicatif. J ai l impression que. Il me semble que... On peut exprimer son accord avec des expressions comme : Absolument, Effectivement, Exactement, En effet, Parfaitement, Bien sûr, C est vrai, Evidemment, Je suis (entièrement) d accord Mais aussi Pour les étudiants les plus audacieux) :. C'est bien que... + subjonctif. Ce serait bien que... + subjonctif. C'est important que... + subjonctif. C'est normal que... + subjonctif. C'est dommage que... + subjonctif. C'est injuste que... + subjonctif. C'est ridicule que... + subjonctif. C'est incroyable que... + subjonctif. C'est inadmissible que... + subjonctif. Il vaut mieux que... + subjonctif. Il ne pense pas que... + subjonctif. Il ne crois pas que... + subjonctif On peut aussi exprimer son désaccord avec des expressions comme : Je ne suis pas d accord, Je crois que non, Ce n est pas vrai, Absolument pas, Bien sûr que non, C est faux, Nous n avons pas la même opinion