Portrait de la situation des femmes en science au Québec Perspectives des Fonds de recherche du Québec

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1 Portrait de la situation des femmes en science au Québec Perspectives des Fonds de recherche du Québec Maryse Lassonde, directrice scientifique Fonds de recherche du Québec Nature et technologies Atelier SAGA Montréal, 1 er février

2 Les FRQ, une mission partagée Fonds de recherche du Québec Nature et technologies Fonds de recherche du Québec Santé Fonds de recherche du Québec Société et culture Mandats Soutenir financièrement la recherche, la formation des chercheurs, promouvoir la mobilisation des connaissances et établir les partenariats nécessaires à la réalisation de leur mission. 2

3 Le scientifique en chef Mandats Rémi Quirion Scientifique en chef du Québec Conseiller la ministre sur la stratégie de recherche et de la science au Québec, Assurer la coordination des enjeux communs et le développement des recherches intersectorielles, Faire la promotion de la recherche québécoise au niveau international, Faire la promotion de la culture scientifique, Administrer les ressources humaines, matérielles, financières et informationnelles des trois Fonds. 3

4 Les directions scientifiques Renaldo Battista Santé Louise Poissant Société et culture Maryse Lassonde Nature et technologies 4

5 Soutien financier des FRQ en Projets en partenariat Initiatives stratégiques pour l innovation Projets en équipes Chaires de recherche Actions concertées Promotion, diffusion et reconnaissance 33,6 M$ 17,4 % 32,8 M$ 17,1 % 963 Chercheurs-boursiers Nouveaux professeurs-chercheurs Chercheurs de collège 76,2 M$ 39,7 % 49,5 M$ 25,8 % Étudiants à la maîtrise et au doctorat Stagiaires postdoctoraux 229 Centres, réseaux, groupes, instituts et soutien aux équipes 5

6 Orientations des FRQ L excellence comme critère de base Le financement de la recherche non dirigée (90%) De grandes orientations transversales aux trois Fonds 1. Partenariats public-privé 2. Formation des jeunes chercheurs 3. Grands défis de société et recherche intersectorielle 4. Collaborations internationales 5. Promotion de la culture scientifique, des carrières en recherche, spécialement auprès des femmes en sciences naturelles et génie 6

7 Orientations du FRQNT 1. Positionner la recherche en SNG comme levier du développement socioéconomique du Québec 2. Initier, dès le collège, les étudiants québécois et d ailleurs, notamment les femmes, à la recherche pour les intégrer à la force scientifique et technique du Québec 3. Accroître la capacité de recherche fondamentale dans les secteurs de pointe et en émergence a. Accroître le soutien à l établissement et au maintien de carrière des chercheurs universitaires porter une attention particulière aux carrières des femmes et des chercheurs en région 4. Accélérer le partage du savoir entre la recherche et les milieux utilisateurs 5. Accroître le soutien à la recherche intersectorielle et internationale afin de répondre aux besoins actuels de la société 6. Accroître l efficience et la performance de l organisation 7

8 Les femmes en sciences : quelques éléments de contexte 8

9 Participation des femmes au Canada Sciences sociales et humaines Source: Strengthening Canada s Research Capacity: The Gender Dimension, Council of Canadian Academies,

10 Participation des femmes au Canada Sciences de la santé Source: Strengthening Canada s Research Capacity: The Gender Dimension, Council of Canadian Academies,

11 Participation des femmes au Canada Physique, informatique, génie, mathématiques Source : Strengthening Canada s Research Capacity: The Gender Dimension, Council of Canadian Academies,

12 Discrimination des femmes en SNG À dossier de candidature égal, pour un poste de coordination de laboratoire, un dossier portant le nom d une femme était moins susceptible d être sélectionné que celui portant le nom d un homme. La femme était perçue significativement moins compétente. Les stéréotypes sur le genre ont clairement teinté les perceptions des scientifiques évaluateurs et évaluatrices! Les femmes sont lésées dans leur égalité des chances en ce qui a trait aux opportunités de faire évoluer leur carrière. Étude de Corinne Moss-Racusin, Skidmore College Un important déficit s annonce dans les emplois en SNG, en science et dans d autres secteurs, les femmes peuvent grandement contribuer à le combler. 12

13 Moins de femmes dans les académies Les femmes sont mieux représentées dans les académies de sciences sociales, sciences humaines et arts. 16% des membres de ce secteur, dans toutes les académies des sciences sont des femmes. Suivent en sciences biologiques (15%) et en sciences médicales et de la santé (14%). La représentation des femmes en tant que membres d'académie est moindre sciences mathématiques (6%) et génie (5 %). Source : IAP-The Global Network of Science Academies, octobre

14 Femmes dans les métiers traditionnellement masculins Programme de recherche soutenu par le Secrétariat à la condition féminine, le FRQSC et le FRQNT, mené par Sophie Brière de l Université Laval Mieux connaître les enjeux, les défis et les problèmes liés à l insertion et la réinsertion des travailleuses, quelles initiatives sont porteuses en ce sens Volets SNG, Santé, Droit et Sécurité publique, Gestion de l éducation, Finance, Santé/Sécurité au travail 14

15 Performance des femmes dans les concours des FRQ 15

16 Part des femmes parmi les candidats aux programmes des FRQ, à titre de responsables ( ) 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 34% 32% Nature et technologies Santé Société et culture 30% Maîtrise Doctorat Postdoctorat Chercheursboursiers et cliniciens 20% 20% Établissement en carrière Projets de recherche 23% Domaines stratégiques 11% Infrastructures de recherche 16

17 Participation des femmes aux programmes du FRQNT Part des femmes parmi les demandes admissibles et taux de succès aux programmes du FRQNT, de 2007 à 2016 (10 ans) Demandes admissibles Taux de succès Étape de carrière Total Part des femmes Femmes Hommes Maîtrise % 43% 43% Doctorat % 42% 39% Postdoctorat % 36% 37% Établissement en carrière % 51% 49% Projets de recherche % 31% 31% Domaines stratégiques (recherche en partenariat) Infrastructures de recherche (regroupements stratégiques) % 50% 66% % 92% 78% Tous les programmes % 41% 40% 17

18 Part des femmes dans les programmes de bourses du FRQNT selon le domaine,

19 Taux de réussite dans les programmes de bourses du FRQNT selon le domaine,

20 Part des femmes dans les programmes de subventions du FRQNT selon le domaine,

21 Taux de réussite dans les programmes de subventions du FRQNT selon le domaine,

22 Représentation des femmes dans les comité scientifiques du FRQNT, demandes admissibles aux programmes de bourses et de subventions 89 comités thématiques et multidisciplinaires réunissant 339 membres (26% femmes) 293 experts externes (19% femmes). 22

23 Étudiant-chercheur étoile : nos vedettes du mois! Parmi les 150 prix remis dans les quatre premières années de ce concours ( ), 67 (45%) ont été remis à des femmes. C est le secteur des SNG qui fait diminuer la moyenne. SNG : 37 H / 13 F (26%) Sciences sociales, humaines, arts et lettres : 19 H / 30 F (51%) Santé : 27 H / 24 F (47%) 23

24 24 Initiatives des FRQ

25 Mesures touchant les programmes de bourses d études supérieures du FRQNT Validité de la bourse prolongée d'un an lorsque la candidate a pris un congé parental. Si le congé parental a lieu pendant la durée de la bourse, un congé payé d'au plus huit mois est accordé à la candidate. Il n'y a pas de limite au nombre de congés parentaux que la candidate peut avoir pendant la période de la bourse. La candidate peut poursuivre ses études supérieures à mitemps si l'institution permet une telle pratique. Pour les stagiaires postdoctoraux qui réalisent leur stage hors Québec, les frais de déplacement sont couverts pour toute la famille. 25

26 Mesures les programmes des trois FRQ Dans les Règles générales communes des FRQ, des mesures pour soutenir les étudiants et les chercheurs (ex.: congé parental pour la maternité, la paternité ou l'adoption). Parmi les mesures récentes : Élargissement des dépenses admissibles afin de faciliter les déplacements nécessaires aux activités scientifiques (p. ex., remboursement des frais de garde lors d un congrès) 26

27 Autres actions à mettre en œuvre Promouvoir les sciences auprès des filles, dès le primaire. Poursuivre la mise en place des conditions nécessaires à un meilleur équilibre travail-vie personnelle. Être plus ouvert à la diversité dans les universités, en mettant en place des mesures qui changeront lentement mais sûrement! les habitudes institutionnelles profondément enracinées. 27

28 Initiatives des conseils de recherche du Canada 28

29 Cadre du CRSNG en matière d égalité entre les sexes Élaborer un énoncé de politique sur l égalité entre les sexes dans les domaines des sciences et du génie. Communiquer les résultats des concours selon le sexe. Représentation des hommes et des femmes dans les comités d'examen. Sensibilisation à la partialité (inconsciente) fondée sur le sexe. Tenir compte du sexe dans le contenu de la recherche et la composition des équipes de recherche. Rationaliser les politiques en matière d aidant naturel pour les professeurs, les stagiaires postdoctoraux et les étudiants. Politiques et pratiques sur la façon d évaluer divers types de contributions à la recherche. Consultation et engagement des intervenants. 29

30 Programme de chaires pour les femmes en sciences et en génie du CRSNG Objectif du programme : Accroître le niveau de participation des femmes en sciences et en génie, et proposer des modèles aux femmes qui œuvrent dans ces domaines et qui envisagent d y faire carrière $/année. Promotion des sciences naturelles et génie, mentorat, leadership, recherche sur les causes menant les femmes à quitter le domaine, etc. Cinq chaires régionales à travers le pays, dont une au Québec : Prof. Eve Langelier, Université de Sherbrooke. Subvention de réseau afin de maximiser l impact collectif des chaires. 30

31 Outil pour encourager l intégration du sexe et du genre dans les applications aux subventions des IRSC Depuis 2010, les candidats doivent indiquer dans leur demande si leur recherche tient compte du sexe/genre Réalisation d une étude* qui visait à comprendre dans quelle mesure les candidats du secteur de la santé tiennent compte du sexe/genre 31 Les résultats de l'étude suggèrent que les questions obligatoires constituent un moyen d'encourager l intégration du sexe et du genre dans la recherche en santé La proportion de candidats tenant compte du sexe et du genre est passé de 26% à 48% en deux ans Il existe des disparités entre les disciplines de la santé * Does a change in Health Research Funding Policy Related to the Integration of Sex and Gender Have an Impact? Johnson, J., Sharman, Z., Vissandjée, B., and Stewart, D.E., PLOS ONE, Vol. 9, Issue 6, 2014

32 Module de formation en ligne des IRSC En septembre 2015, l'institut de la santé des femmes et des hommes des IRSC a lancé trois modules de formation en ligne sur l'intégration du sexe et du genre dans la recherche en santé liée à: 1. La recherche biomédicale 2. La collecte de données primaires chez l humain 3. L Analyse des données provenant de sujets humains Adapté aux chercheurs et aux membres de comités Distinguer et définir le sexe et le genre Identifier les différences entre les sexes dans le mécanisme, la maladie ou le traitement à l'étude Évaluer un protocole de recherche basé sur l'intégration ou l'omission de sexe et / ou de genre 32

33 Initiative commune aux FRQ et aux agences fédérales 33

34 Gender Summit Une rencontre internationale pour discuter des enjeux d égalité liés au genre Du 6 au 8 novembre 2017, à Montréal Série de conférences internationales autour du thème Pluralisme, ethnicité et inclusion Des valeurs canadiennes dans un contexte mondial Co-organisé par les FRQ et le CRSNG Programme scientifique en cours de développement Focus sur tous les secteurs de recherche : SNG, santé, sciences sociales et sciences humaines 34

35 Merci de votre attention! 35