Plan de cours Français
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- Suzanne Lepage
- il y a 6 ans
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1 Plan de cours Français École : École l Accord Niveau : 6 e année primaire Année scolaire : Cours : Français 1. Coordonnées de l enseignant : Enseignant Courriel Téléphone Vanessa Desjardins vanessa.desjardins@lecole-laccord.com 1 (450) Calendrier des communications CALENDRIER DES COMMUNICATIONS ANNÉE SCOLAIRE DATES MODALITÉS 24 août à 3 novembre 2017 Étape 1 25 août 2017 Rentrée progressive de 8h30 à 12h00 21 septembre 2017 Rencontre équipe-école-parents (17h30 20h30) 25 au 29 septembre 2017 Semaine contre l intimidation et la violence à l école 29 septembre 2017 Déclaration des élèves 5 octobre 2017 Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 6 octobre 2017 Envoi d une communication à tous les parents (mi-bulletin1). 13 octobre 2017 Salon de l éducation et foire nationale de l emploi (secondaires 3, 4 & 5)
2 Du 19 octobre 2017 Match de soccer secondaire & primaire 5 & 6 de 17h30 à 19h15 23 octobre à 3 novembre 2017 Période des examens de fin d étape 1 6 novembre à 9 février 2017 Étape 2 6 novembre 2017 Cross-Country (13h00 à 15h30) 10 novembre 2017 Sortie de la ville du Québec. 20 novembre 2017 Sortie du salon du livre de Montréal (secondaires 1, 2 & 3) 23 novembre 2017 Remise du 1 er bulletin, comptant pour 20 % du résultat final de l année, lors de la rencontre de parents. (17h30 20h30) 6 décembre 2017 Sortie ÉducaZoo 14 décembre 2017 Activité des kiosques (Arts plastiques, Sciences, Éducation physique et Français) 22 décembre 2017 Envoi d une communication à tous les parents (mi-bulletin2). 29, 30 & 31 décembre 2017 Levée de fonds à Maxi de Joliette 25 décembre 2017 au 4 janvier Vacances de fin d année janvier au 9 février 2018 Période des examens de fin d étape 2 4 au 10 février 2018 La semaine des enseignantes et des enseignants. 12 février au 22 juin 2018 Étape 3 12 février 2018 Sortie amusante des glissades pour les primaires 13 février 2018 Sortie amusante des glissades pour les secondaires 22 février 2018 Rencontre équipe-école-parents (17h30-20h30) 12 au 16 février 2018 Journées de la persévérance scolaire 26 février au 2 mars 2018 Semaine de relâche À venir Sortie CBC (Français et Anglais), sec. 19 mars 2018 Photo de l école 6 avril 2018 Sortie cabane à sucre (13 :00 à 15h30) 16 à 23 avril 2018 Congé école 19 avril 2018 Jeunes explorateurs d un jour 25 avril Jour de la terre avril 2018 Envoi d une communication à tous les parents (mi-bulletin3). À venir Sortie à l international 11 au 22 juin 2018 Période des examens de fin d année 22 juin 2018 Fête de fin d année scolaire
3 FRANÇAIS COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET PONDÉRATIONS ASSOCIÉES Compétence 1 Lire 40 % Compétence 2 Écrire 40 % Compétence 3 Communiquer 20 % Planification des apprentissages et de l évaluation Compétences évaluées Étape 1 C1 C2 C3 Nature des principales Contenu des apprentissages évaluations - Module 1 : - Pages du cahier d exercices évalulées - Dictée - stratégies de lecture : je clarifie mes incompréhensions - Table de conjugaison - 4 textes courants - compréhension de lecture - Le nom - Le genre du nom - La formation du féminin des noms - Le nombre du nom - Le déterminant - Le groupe du nom - Le verbe - La consonne double - Module 2 : - stratégies de lecture : je comprends les mots de substitution textes courants - L adjectif - Le genre et le nombre de l adjectif - La formation du féminin de l adjectif - La formation du pluriel de l adjectif - Le pronom - Le pronom personnel - Les pronoms servant à poser une question - Les pronoms : celui, celle, celui-ci, etc. - Les pronoms : le mien, la mienne, le tien, la tienne, etc. - Les pronoms qui expriment une quantité - Les pronoms : qui, que, quoi, etc.
4 - Les verbes réguliers et verbes irréguliers - Les mots ayant une lettre finale muette - Le e à la fin d un mot Étape 2 C1 C2 X C3 - Module 3 : - stratégies de lecture : je me sers d indices - 2 textes narratifs Écriture: - La préposition - L adverbe - La conjonction - Les marqueurs de relation - Pages du cahier d exercices évalulées - Dictées - Table de conjugaison - Compréhension de lecture - Exposé oral - Compréhension de l écoute
5 - Les homophones : dans d en dent, sans s en cent, la l a, ma m a, ta t a, peux peut peu L accord du verbe, passé composé, plus-que-parfait - Le g doux et le g dure - Module 4 : - stratégies de lecture : je prédis - 2 textes narratifs - Deux groupes de mots : le GN et le GV - Le groupe du nom GN - L accord dans le groupe du nom - Les homophones : a à, ou où, ces ses c est s est sais sait, mes mais mets met, ce se, ça sa - Le conditionnel présent, le conditionnel passé - Les adverbes en -ment Communication orale - Présentation de son texte narratif inventé Étape 3 - Module 5 : - stratégies de lecture : Je repère les informations importantes - 2 textes courants - Premier constituant obligatoire : le SUJET - Le groupe du nom SUJET - Deuxième constituant obligatoire : le PRÉDICAT - L ATTRIBUT DU SUJET - L accord du verbe attributif et de l ATTRIBUT DU SUJET - Constituant facultatif de la phrase : le COMPLÉMENT DE PHRASE - le subjonctif présent, le futur antérieur de l indicatif - le son sion - Module 6 : - stratégies de lecture : Je décode les expressions Pages du cahier d exercices évalulées - Dictée - Table de conjugaison - compréhension de lecture - Exposé oral - Compréhension de l écoute - Pratiques d examen du Ministère de l Éducation (lecture et écriture) des années antérieures
6 C1 C2 X C3-3 textes narratifs - La fonction COMPLÉMENT DIRECT (CD) du verbe - La fonction COMPLÉMENT (CI) du verbe - Le groupe du verbe - L ATTRIBUT DU SUJET - Le passé simple de l indicatif - le son o - Module 7 : - stratégies de lecture : Je comprends les mots de relation - 6 textes courants - Les types de phrases - La phrase interrogative - Les formes positives et négatives de la phrase - Les signes qui délimitent une phrase - La virgule à l intérieur d une phrase - Pour citer un dialogue - L accord du verbe, impératif présent - Le son s - Les suffixes et leur sens - Module 8 : - stratégies de lecture : Je visualise - 2 textes narratifs - Le participe passé - Le participe passé employé avec l auxiliaire être - Révision des temps et des modes du verbe - an ou en? - le son an Communication orale : - Présentation d un texte courant rédigé : un pays - Compréhension de l écoute
7 MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE - Cahier d activités Vingt mille mots sous les mers A et B - Notes de cours DEVOIRS - Exercices dans Vingt mille mots sous les mers - Études de mots de vocabulaire - Exercices supplémentaires (notes de cours) Courriel Téléphone Disponibilités Lundi : 9h40 à 12h30 Mercredi : 10h40 à 12h05 Jeudi : 11h05 à 13h00
majuscu lettres accent voyelles paragraphe L orthographe verbe >>>, mémoire préfixe et son enseignement singulier usage écrire temps copier mot
majuscu conjugaison >>>, L orthographe singulier syllabe virgule mémoire lettres et son enseignement graphie suffixe usage accent ; écrire féminin temps voyelles mot point Renforcer l enseignement de l
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