Leçon #1 : Les personnages principaux du film
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- Sylvie Poitras
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1 Les Aristochats: Leçon #1 1 Leçon #1 : Les personnages principaux du film Les personnes: Madame Adélaïde Bonfamille une vieille femme riche Edgar Balthazar un maître Georges Hautecourt un notaire, le vieil homme qui prépare le testament d Adélaïde The Milkman un crémier Les chats de la maison: Duchesse une chatte, la mère de Marie, de Berlioz et de Toulouse Marie un chaton maladroit mais autoritaire Berlioz un chaton timide Toulouse un chaton dur; le plus vieux des chatons Les chats de la gouttière Abraham de Lacey Giuseppe Casey Thomas O'Malley l amour de Duchesse Scat Cat il joue de la trompette Shun Gon il joue de la batterie Hit Cat - il joue de la guitare Peppo - il joue de l accordéon Billy Bass - il joue de la guitare basse Les autres animaux: Frou Frou un cheval Roquefort un souris Napoléon et Lafayette des chiens Amelia et Abigaïl Gabble des oies, les nièces de Waldo Oncle Waldo une oie, l oncle d Amelia et d Abigaïl Frog une grenouille
2 Les Aristochats: Leçon #1 2 Leçon #1: Vocabulaire Les noms (nouns): un cheval une voiture un chat, une chatte, un chaton la maison le château l escalier (m) l ascenseur (m) la salle le testament la cuisine Les adjectifs : joli(e)(s) content(e)(s) fatigué(e)(s) frustré(e)(s) fâché(e)(s) spécial(e)(s) jeune(s) triste(s) riche(s) jaloux, jalouse(s) heureux, heureuse(s) sérieux, sérieuse(s) vieux(vieil), vieille(s) beau(x), belle(s) blanc(s), blanche(s) mignon(s), mignonne(s) Les interrogatifs: Qui = Who Est-ce que = (yes or no) Où = Where Qu est-ce que = What Comment = How (description) Leçon #1: L histoire
3 Les Aristochats: Leçon #1 3 Mme Adélaïde est une vieille femme riche. Elle est sympa et aimable. Elle habite à Paris. Elle arrive à la maison. C est une grande maison! C est un château. La maison est à Paris. Elle arrive dans une voiture. Edgar, le maître de la maison, conduit* la voiture. Le cheval, Frou Frou, tire* la voiture. Il y a quatre chats avec Mme Adélaïde. Mme Adélaïde adore les chats. Il y a Duchesse, la mère, et les trois chatons. Duchesse est jolie et blanche. Les chatons sont mignons. Mme Adélaïde porte un chapeau violet avec un ruban. Mlle Frou Frou porte un chapeau rose avec des fleurs. Edgar porte un chapeau, aussi. C est un haut-de-forme. Un vieil homme arrive à la maison. Il s appelle Georges Hautecourt. C est le notaire de Mme Adélaïde. Il entre dans la maison. Il monte l escalier. Il ne prend pas l ascenseur. Il monte l escalier lentement, avec difficulté. Edgar aide Georges à monter l escalier. Edgar frappe à la porte. Il ouvre la porte. Il est fatigué. Il annonce la visite de Georges. Georges entre dans la salle. Adélaïde est très heureuse de voir* Georges. Ce sont de vieux amis. Ils écoutent la musique. Ils dansent. Adélaïde et Georges discutent le testament d Adélaïde. Edgar écoute. Est-ce qu Adélaïde va laisser* tout son argent à Edgar? Mais non. Adélaïde décide de laisser sa fortune aux chats. Edgar est triste. Il pleure.* Il est frustré. Il est fâché. Il est jaloux. Il désire l argent de Mme Adélaïde. Il fait un plan! conduit = drive tire = pulls voir = to see laisser = leave pleure = cry
4 Les Aristochats: Leçon #1 4 Répondez par des phrases complètes. Leçon #1: Questions 1. Qui arrive à la maison? 2. Où est la maison? 3. Comment est la maison, grande ou petite? 4. Qui aime les chats? 5. Comment sont les chats? 6. Qu est-ce que Mme Adélaïde porte? 7. Est-ce que Georges monte l escalier vite ou lentement? 8. Qui prépare le testament de Mme Adélaïde? 9. Comment est Edgar? 10. Qui est jaloux et frustré?
5 Les Aristochats: Leçon #1 5 A. Le verbe être, «to be»: je suis nous sommes tu es vous êtes il/elle/on est ils/elles sont Leçon #1: La Grammaire Complétez les phrases suivantes : 1. Je content. 2. Paul important. 3. Les chats mignons. 4. Vous n pas vieux. 5. Tu sérieux. 6. Nous ne pas frustrés. B. Le négatif: Remember that ne, n pas goes around the verb. Rewrite these sentences so that they are negative. 1. Le chat est laid. 2. La dame et le monsieur sont riches. 3. Tu es heureux. 4. Nous sommes contents. 5. Vous êtes intelligents. C. Les adjectifs :
6 Les Aristochats: Leçon #1 6 In French, adjectives agree in number and in gender with the noun they are modifying. In other words, single boy nouns get single boy adjectives. Single girls nouns are described by single feminine adjectives. Plural nouns are described by plural adjectives, either feminine or masculine. Look at the following examples to see how regular adjectives are formed. Modèle : Le garçon est grand. Les garçons sont grands. La fille est grande. Les filles sont grandes. L homme est intelligent. Les hommes sont intelligents. La femme est intelligente.les femmes sont intelligentes. Regular adjectives are formed by adding an «e» for feminine and an «s» for plural. Many adjectives are regular adjectives. In the following sentence, I will show you the masculine, singular adjective in parentheses and you will change it (if needed) so that it is correct for the sentence. 1. La maison est. (vert) 2. Les maisons sont. (vert) 3. L homme est. (grand) 4. Les hommes sont. (grand) 5. La fille est. (petit) 6. Les filles sont. (petit) 7. Le cheval est. (brun) 8. Les chevaux sont. (brun) 9. La femme est. (content) 10. Les femmes sont. (content)
7 Les Aristochats: Leçon #1 7 Leçon #1: Définitions I will define/describe some of the vocabulary words from pages 1 & 2 for you in French. Write the vocabulary word on the line above the definition. This is called «word mapping.» I will always start with the «big idea» as my first definition, then move on to other helpful ways of explaining the word I am thinking of. Next time, you will «word map». 1. C est un animal. C est pour faire de l équitation. Un exemple est «Sea Biscuit» ou «Frou Frou» 2. C est une personne. C est une femme. C est une dame. Elle habite dans une grande maison. 3. C est un objet. C est pour la transportation. Un exemple est «Ford» ou «Honda.» 4. C est une place. C est comme une très grande maison. Un prince ou une princesse habite là-bas. 5. C est un objet. C est pour monter. C est comme un ascenseur.
Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :
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