Devenir des diplômés de Licence Professionnelle

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1 Devenir des diplômés de Promotion 00-00,% des diplômés occupent un emploi à la date de l'enquête,% sont embauchés, 0 mois après l'obtention de leur diplôme, en CDI, mois est le délai d'accès moyen au premier emploi

2 Déroulement de l'enquête : Sommaire des fiches de synthèse : Les Licences Professionnelles ont été créées en 999 dans le but de renforcer la professionnalisation au sein des universités, au niveau bac+. L'enquête présentée dans ce document et pilotée par le Ministère de l'enseignement Supérieur et de la Recherche fait ainsi le point sur l'insertion des titulaires d'une, interrogés 0 mois après l'obtention de leur diplôme. Plus précisément, l'étude a concerné l'ensemble des diplômés de la promotion 00-00, soit au total 80 personnes. Sur les 80 questionnaires envoyés, 9 diplômés ont répondu à l'enquête, soit un taux de réponse de,%. Les résultats sont présentés sous forme de fiches synthétiques, répertoriées par spécialité de diplômes. Chaque fiche s'attache à décrire les parcours de formation avant l'entrée en, les poursuites d'études ainsi que la situation des diplômés 0 mois après l'obtention du diplôme. La première fiche présente une vue globalisée du devenir des diplômés de Licence Professionnelle, toutes spécialités confondues. Fiche : Vue d ensemble sur les Licences Professionnelles de l Université Blaise Pascal Domaine Sciences et Technologies Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Automatique Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Conception Fiche : Production Industrielle spécialité Ingénierie en Production Fiche : Industries Chimiques et Pharmaceutiques spécialité Chimie Analytique, Environnement Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Conception Mécanique Fiche : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Génie Climatique Fiche 8 : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance Fiche 9 : Production Industrielle spécialité Responsable de Projets - Maîtrise de l'energie et de l'environnement Fiche 0 : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Industries Manufacturières Fiche : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Industries Agroalimentaires, Bio-industries Fiche : Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Activités Tertiaires Fiche : Production Industrielle spécialité Développement de Créativité Industrielle Fiche : Structures Métalliques spécialité Métallurgie, Mise en Forme, Soudage Fiche : Logistique spécialité Informatique Fiche : Plasturgie et Matériaux Composites spécialité Polymères dans l'environnement Fiche : Agronomie spécialité Gestion Durable des Ressources en Agriculture Domaine Sciences umaines et Sociales Fiche 8 : Commerce spécialité Information Stratégique et Action sur les Marchés Fiche 9 : Commerce spécialité Commercial de la Communication et du Multimédia Fiche 0 : Intervention sociale spécialité Médiateur Socio-Economique Domaine Lettres, Langues et Arts Fiche : Développement et Protection du Patrimoine Culturel spécialité Arts du Textile et du Tapis

3 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n Vue d'ensemble sur les Licences Professionnelles de l'université Blaise Pascal 9 diplômés sur 80 ont répondu à l enquête, soit un taux de réponse de,%. Poursuites d études après la : Au cours des deux années qui ont suivi l'obtention de la,,% (0) des répondants n'ont pas poursuivi d'études,,8% () en ont poursuivi en et en ,,% () en uniquement et,% () en uniquement. Situation des diplômés 0 mois après la : Profil des répondants :,% (99) d'hommes et 8,% (80) de femmes ont répondu au questionnaire, L' âge moyen d obtention de la est de, ans. Rhône-Alpes Limousin Midi-Pyrénées Bourgogne Centre Région de résidence avant l'entrée en,9% 9,8%,%,%,%,% Ile-de-France Languedoc-Roussillon Pays de la Loire Aquitaine Poitou-Charentes Bretagne Cursus avant la :,9%,8%,8%,8%,%,% Baccalauréat 8 Lorraine Basse-Normandie Franche-Comté Alsace Provence-Alpes-Côte d Azur Nord-Pas-de-Calais Etranger S :,% (90) ES :,% (8) Bac Pro. :,% () Titre étranger : 0,% () STI :,% (8) STT :,% () L :,% () SMS : 0,% () STL :,% () Bac Agricole :,% () Autre :,% () DAEU : 0,% () Validation d'acquis : 0,% (),%,% 0,% 0,% 0,% 0,% 0,% Emploi,% des diplômés (0) Sans emploi et en recherche d'emploi,% des diplômés () Poursuite d'études,8% des diplômés (9) Poursuite d'études en alternance,% des diplômés (0) (les diplômés occupent parallèlement un emploi) Inactivité,% des diplômés () L'emploi : Secteurs d'activité Industrie du caoutchouc et des plastiques Métallurgie et travail des métaux 9,8% 9,8% Médecine, hôpitaux, laboratoire d analyses Industrie agro-alimentaire,9%,9% Fabrication de machines et équipements 8,% 8 Maintenance,% Génie climatique,% Fabrication d autres produits minéraux non métalliques 0,9% Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétique Activités spécialisées, scientifiques et techniques,%,% 0 0 Industrie textile, habillement Industrie bois, papier 0,9% 0,9% Secteur associatif, ONG Industrie électronique, électrotechnique et automatismes,%,% 9 8 Industrie biotechnologies Assainissement, gestion des déchets et dépollution 0,% 0,% Construction, bâtiment et travaux publics Marketing, commerce, vente,%,% 8 Extraction - Energie Arts, activités culturelles, sportives et de loisirs 0,% 0,% Industrie automobile et fabrication matériels de transports Production et distribution d électricité et de gaz,%,% Enseignement supérieur Enseignement primaire 0,% 0,% Agriculture Action sociale,8%,8% Informatique de gestion Informatique : services aux entreprises 0,% 0,% Recherche-développement scientifique Transports et entreposage,%,% Informatique : conception, développement Assurances 0,% 0,% Enseignement secondaire,% Tourisme 0,% Banque et organismes financiers,% Architecture, génie civil 0,% Administration publique,9% Autres secteurs,% 8 Diplôme ayant permis l accès en L % () Autre L,8% (),% () Master 0,% () CPGE 0,% () Effectif de l entreprise (site de travail) 0,% (),% () DUT,% (98) BTS,% (),% (),8% () 0,% (),% (),8% () Pas de salarié à à 9 0 à 9 0 à à et plus Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

4 Catégorie socioprofessionnelle Localisation de l'emploi Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d'entreprise Employés administratifs d'entreprise Professions intermédiaires de la santé et du travail social Professeurs, professions scientifiques Cadres administratifs et commerciaux d'entreprise Employés de commerce Professions intermédiaires administratives et commerciales des entreprises,% 8,8% 9,9%,%,%,%,%,%,9% Employés civils et agents de service de la Fonction Publique,% Ouvriers qualifiés 0,9% Ouvriers non qualifiés 0,9% Professions intermédiaires de la Fonction Publique 0,9% Artisan 0,% Professions libérales 0,% Cadres de la Fonction Publique 0,% Rhône-Alpes Ile-de-France Centre Midi-Pyrénées Pays de la Loire,% 0,9%,9%,9%,%,% 9 9 Limousin Aquitaine Languedoc-Roussillon Bourgogne Franche-Comté Bretagne,%,9%,%,9%,%,% Nord-Pas-de-Calais Alsace Poitou-Charentes Basse-Normandie Bouches-du-Rhône Lorraine,%,%,% 0,% 0,% 0,% Evaluation de la : Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD,%,% 9 Contrat d apprentissage Fonction Publique : stagiaire ou titulaire,%,% 8 8 Intérimaire Emplois aidés,%,% Vacataire Autre,% 0,9% Prof. libérale, indépendant, chef d entreprise Contrat de professionnalisation 0,9% 0,9% Assistant(e) d éducation 0,% Importance des critères suivants pour l insertion professionnelle : % (),% () 0,% (),% (),% () Stage,% (9),9% () 0% (),% (),% () M obilité Internationale 8,% (9),% () 9,% (),% (),% () Projet tutoré,% (0),% () 9,9% (),% () 8,% (0) Niveau de la formation (bac+) Temps de travail Employeur Contenu pédagogique,% (),9% (8),% () 0,% () 9,0% (9) Temps complet Temps partiel 9,%,9% 0 Entreprise Privée Fonction Publique Association Entreprise Publique Je suis mon propre employeur Autre 80,8%,%,8%,% 0,9% 0,9% Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 9,% (0) 9,% () 9,0% (9),% (8),% () 8,% (0) 9,% (),% (9),% (),% () Salaires Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 9 ( répondants sur 0 en emploi/alternance) 0,% () des répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Adéquation Formation/Emploi : Délai d accès au premier emploi Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire 8,9%,% 8,% 8,% Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois

5 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 008 et Avril 009 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Automatique diplômés sur ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : personne a poursuivi ses études après l obtention de la. Nature et spécialité du diplôme préparé après la : - Cette personne prépare, lors de l'enquête, un diplôme d'ingénieur en "Génie électrique" au CESI de Lyon dans le cadre d'un contrat d'apprentissage. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie en Automatique forme des spécialistes capables de concevoir des systèmes industriels automatisés dans un contexte d'intégration et de qualification de toutes les informations en provenance et à destination des acteurs de l'entreprise. Leurs compétences opérationnelles et technologiques leur permettent d'animer une équipe autour d'un projet pluridisciplinaire. Profil des répondants : hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Rhône-Alpes Lorraine Centre Limousin Emploi diplômés Sans emploi et en recherche diplômé Poursuite d'études en alternance diplômé L'emploi : Secteur d'activité Fabrication de machines et équipements Industrie du caoutchouc et des plastiques Production et distribution électricité et de gaz Transports et entreposage Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Industrie automobile et fabrication matériels de transport Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Nature du contrat de travail Effectif de l entreprise (site de travail) 0 à 9 Employeur Entreprise privée Entreprise publique 0 à à 99 Localisation de l'emploi 00 et plus Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en BTS DUT 0 Baccalauréat STI : 8 S : Spécialité du Diplôme DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle BTS Electrotechnique DUT Electrotechnique et Automatisme spécialités de DUT non précisées. Salarié(e) en CDI Contrat d apprentissage Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 89 (9 répondants sur en emploi/alternance) Salaire minimum perçu Salaire maximum 00 8 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi 0, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle Rhône-Alpes Centre

6 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Installateur électrique en industrie Technicien bureau d'études Technicien bureau d'études, technicien de chantier, chargé de clientèle. Fabrication conception installation de lignes de manutention automatisées Technicien automatisme Etude et mise en service de programmes automates, rédaction de documents techniques. Manufacture de pneumatiques Technicien bureau d'études Développement de machines, gestion de dossiers machines, technicien automatisme. / Automaticien / F Manufacture de pneumatiques / / Fabrication et packaging de shampoing Automaticien Transport ferroviaire Agent d'étude en signalisation ferroviaire Dépannage en automatisme sur ligne de conditionnement, gestion de projet, amélioration continue. Créer ou modifier les schémas électriques de signalisation suivant la demande de nos clients (RFF,...). Fabrication de machines spéciales Automaticien Programmation d'automates robots. Service de la mobilité et de la liaison au sol / / Production d'électricité Technicien d exploitation Surveillance de l'installation, ronde, manœuvre d'exploitation. Constructeur de machines agroalimentaires et pharmaceutiques Technicien automatisme Réalisation de schémas électriques et programmes, suivi de dossiers SAV, essais ateliers. / Technicien en bureau d'études Automatisme, gestion de projets. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Votre emploi correspond à votre formation de 8 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

7 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Conception diplômés sur ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : personne a poursuivi ses études après l obtention de la. Nature et spécialité du diplôme préparé après la : - Cette personne a obtenu le CAPET de Technologie à l'iufm de Montpellier. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie en Conception forme des techniciens de haut niveau capables de s'insérer dans une équipe et d'animer un projet pluridisciplinaire mettant en jeu les outils et techniques associés à l'ingénierie simultanée en conception mécanique : maquettage numérique et physique (CFAO - prototypage rapide, etc. ) et gestion de données et de documents techniques (SGDT - GED - Intranet - Internet). Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Rhône-Alpes 8 Centre Languedoc-Roussillon Emploi 0 diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi L'emploi : Secteur d'activité Catégorie socioprofessionnelle Nature du contrat de travail diplômé Industrie du caoutchouc et des plastiques Fabrication de machines et équipements Métallurgie et travail des métaux Enseignement secondaire Industrie automobile et fabrication de matériels de transport Techniciens Professeurs, professions scientifiques 9 Effectif de l entreprise (site de travail) à 9 0 à 9 Employeur Entreprise privée Fonction publique 0 à 99 Localisation de l'emploi 9 00 et plus Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en BTS Baccalauréat STI : 0 S : Spécialité du Diplôme BTS Conception de Produits Industriels 0 spécialité de BTS non précisée. Salarié(e) en CDI Fonctionnaire 9 Ile-de-France Centre Languedoc-Roussillon Pays de la Loire Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 90 ( répondants sur 0 en emploi) Salaire minimum perçu 8 - Salaire maximum 0 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

8 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Manufacture de pneumatiques Technicien bureau d'études Déploiement de machines spéciales, mise à jour de plans - suivi et gestion d'affaires. Chaudronnerie industrielle Technicien bureau d'études Chargés d'affaires. Conception et fabrication de citernes destinées aux transports d'aliments du bétail, de bois énergie et de chariots embarqués Technico-commercial itinérant Gestion du carnet clients, prospection, ventes,... Manufacture de pneumatiques Chargé d'affaires Gestion d affaires de développement de prototypes industriels. Chaudronnerie-usinage-réalisation de machines spéciales Dessinateur industriel Réalisation d'études (conception, mise en plan), achats, montage en ateliers et sur chantiers. Manufacture de pneumatiques / / Prestation de services Concepteur Officialisation Enseignement Professeur de technologie certifié Enseignement Chaudronnerie inox Chef de projet / Fabrication de machines industrielles en petite série Technicien bureau d'études mécanismes et systèmes Conception, mise en plan. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

9 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Ingénierie en Production diplômés sur 8 ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : Aucune personne n a poursuivi d études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Emploi diplômés Cette formation qui se déroule en alternance, sous statut d'apprentissage, s'adresse aux étudiants issus d'un premier cycle scientifique ou technique (DEUG, DUT, BTS...) et propose spécialités dans les domaines des automatismes ou de la mécanique. La spécialité Ingénierie de Production forme des spécialistes capables de concevoir un processus de fabrication, de mettre en œuvre des moyens de fabrication, de réglage et de contrôle sur des machines à commande numérique de décolletage monobroche et multibroches des centres d'usinages grande vitesse. Leurs compétences opérationnelles et technologiques leur permettent également d'utiliser les moyens informatiques modernes pour optimiser la production (FAO, GPAO, outils de la qualité ). Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de,9 ans. Région de résidence avant l'entrée en Midi-Pyrénées Cursus avant la : Baccalauréat STI : Bac Pro : L'emploi : Secteur d'activité Métallurgie et travail des métaux Fabrication de machines et équipements Industrie bois, papier Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Effectif de l entreprise (site de travail) à 9 0 à 9 Employeur Entreprise privée 0 à 99 Localisation de l'emploi Midi-Pyrénées Aquitaine Languedoc-Roussillon 00 à 99 Diplôme ayant permis l accès en Spécialité du Diplôme Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires BTS BTS Productique Mécanique BTS Etude et Réalisation d Outillage de Mise en Forme des Matériaux Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 000 spécialités de BTS non précisées. répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

10 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Fabrication d'ensembles mécaniques complets destinés aux soutiens aéronautique et militaire Technicien méthodes en chaudronnerie mécanique Elaboration des gammes de fabrication d'ensembles mécaniques complets, dessins des plans de détails destinés au sous-traitant et à l'atelier, gestion des temps de fabrication avec le logiciel de GPAO, lancement des ordres de fabrication. Transformation du métal Technicien méthodes Programmation FAO, industrialisation de produits, relations fournisseurs. Menuiserie Technicien méthodes Programmation de machines CNC, création de gammes d'usinage, optimisation de processus. Construction machines spéciales Technicien bureau d'études Etude et conception de machines spéciales, monteur, dessinateur. Mécanique générale grande et petite dimension, machines spéciales, chaudronnerie Technicien méthodes Réalisation de chiffrages, relation technique client/entreprise. Tôlerie fine dans les secteurs aéronautique et naval Technicien méthodes Suivi de projet : assurer un contact client pour que le produit fabriqué corresponde aux besoins de celui-ci. Apporter des réponses aux problèmes techniques des différents sous-traitants. Suivre le produit tout au long de sa fabrication et mettre en avant des solutions techniques pour la réalisation de celui-ci de la meilleure manière et à faible coût. Constructeur de machines, outils de grandes dimensions et hautes vitesses Démonstrateur essayeur en techniques d'usinage Etablissement de gamme de fabrication pour les produits nouveaux. Evaluation de la : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

11 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Industries Chimiques et Pharmaceutiques Spécialité Chimie Analytique, Environnement 8 diplômés sur ont répondu à l enquête. Cette formation a pour principaux objectifs l'acquisition et la maîtrise de techniques avancées d'analyses dans tous les domaines de la chimie et leur mise en œuvre dans le domaine particulier de l'environnement. Elle a donc pour vocation une double compétence : Former des techniciens supérieurs Bac+ en chimie analytique, capables de mettre en œuvre toutes les phases d un processus analytique (prélèvements, extraction, choix et adaptation des méthodes analytiques). Former des techniciens supérieurs Bac+ en chimie analytique compétents pour traiter des problèmes d analyse de l environnement et des pollutions chimiques d origines naturelle et anthropique. Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de,8 ans. Région de résidence avant l'entrée en 8 Centre Midi-Pyrénées Rhône-Alpes Franche-Comté Languedoc-Roussillon Ile-de-France Basse-Normandie Aquitaine Poursuites d études après la : personne a poursuivi ses études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - Cette personne a suivi un Master puis un Master Professionnel en "Chimie Analytique" à l'université Lyon I et prépare, lors de l'enquête, un Doctorat "Nanoindentation In-Sidu en TEM" à l Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Lyon. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômé L'emploi : Secteur d'activité Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Recherche-développement scientifique Activités spécialisées, scientifiques et techniques Agriculture Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Professeurs, professions scientifiques Nature du contrat de travail diplômés 0 Effectif de l entreprise (site de travail) 0 à 9 Employeur Entreprise privée Fonction publique 0 à à 99 Localisation de l'emploi 9 00 et plus Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en BTS L DUT Baccalauréat S : STL : Spécialité du Diplôme DUT Chimie BTS Chimie-Matériaux DUT Mesures Physiques L Chimie BTS Bioanalyses et Contrôles BTS Techniques Physiques pour l Industrie et le Laboratoire BTS Ennoblissement Textile BTS Chimie spécialité de BTS et spécialité de DUT non précisées. Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD En intérim Fonctionnaire Temps de travail répondants travaillent à temps complet et à temps partiel. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 800 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Rhône-Alpes Midi-Pyrénées Ile-de-France Languedoc-Roussillon Centre Bouches-du-Rhône Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

12 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Analyses environnementales Chargé d'analyses Analyses de métaux. Participation au système qualité. F Recherche en agronomie Technicienne chimiste Analyse de composes aromatiques dans des vins par chromatographie en phase gazeuse. Recherche Assistant ingénieur Synthèse et purification d'une molécule fluorescente. Expérimentation / recherche Technicien en analyse de microconstituants d intérêt nutritionnel Extraction de composés d'intérêt - Optimisation de méthodes. F Laboratoire pharmaceutique Technicienne de laboratoire Analyser les stabilités de produits pharmaceutiques - Rédiger des données dans des rapports - Travailler avec les bonnes pratiques de fabrication. Fabricant de produits chimiques Technicien chimiste Analyse chimique-structurale. Chimie Technicien de laboratoire / F Analyses environnementales Chargée d'analyses Analyse des eaux usées. Service Technicien analyste physico-chimiste Analyses de pesticides par chromatographie en phase gazeuse. F Institut de recherche Technicienne responsable du laboratoire Moteurs CFR Chargée d'essais - Responsable du laboratoire - Pilote de processus. F Industrie pharmaceutique Technicienne chimiste en affaires réglementaires Rédaction de dossiers réglementaires de principes actifs. F Industrie pharmaceutique Technicienne de laboratoire Analyse physico-chimique de produits finis - Mise au point de méthode analytique. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

13 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Conception Mécanique diplômés sur 9 ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé une "Développement Créativité Industrielle" à l'iut de Montluçon, - personne prépare, lors de l'enquête, un diplôme d'ingénieur en "Génie Industriel" à l'institut Français de Mécanique Avancée de Clermont-Ferrand en contrat d'apprentissage, - dernière prépare également un diplôme d'ingénieur en "Génie Mécanique" à l'université de Marne-la-Vallée en contrat d'apprentissage. La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : conception, dimensionnement, reverse engineering et projet pour la spécialité Conception Mécanique. Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de 0,9 ans. Région de résidence avant l'entrée en 8 Centre Rhône-Alpes Ile-de-France Limousin Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT 0 CPGE BTS Baccalauréat S : 9 STI : Spécialité du Diplôme DUT Génie Mécanique et Productique BTS Conception Produits Industriels DUT Mesures Physiques Classes préparatoires aux grandes écoles spécialité de DUT non précisée. 8 Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d'études en alternance diplômés L'emploi : Secteur d'activité Métallurgie et travail des métaux Industrie du caoutchouc et des plastiques Fabrication de machines et équipements Architecture, génie civil Construction, bâtiment et travaux publics Extraction - Energie Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Contrat d apprentissage Intérimaire Salarié(e) en CDD Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 0 ( répondants sur en emploi/alternance) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois 0 à 9 Employeur Entreprise privée Entreprise publique 0 à 9 0 à à 99 Localisation de l'emploi 00 et plus Ile-de-France Centre Limousin Aquitaine Rhône-Alpes Nord-Pas-de-Calais

14 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Bureau d'études Dessinateur en charpente métallique Modélisation sur TEKLA (logiciel de charpente métallique) - Plans d'ensemble, etc. Conception et réalisation de chaudière industrielle à bois et biomasse Dessinateur Modification de matériel existant - Recherche et développement - Suivi de production. Outilleur mouliste Technicien dessinateur mouliste en bureau d'études Conception de moules pour injection plastique - Approvisionnement (matière, pièce standard), gestion des approvisionnements - Gestion de projets. Conception, fabrication et commercialisation d'appareils de mesure Dessinateur projeteur Conception - Prototypage. Produit de ventilation Dessinateur industriel / Société de prestation intellectuelle Dessinateur projeteur Etudes - Conception - Gestion de données. Serrurerie métallerie Responsable bureau d'études Conception et validation des demandes clients - Etablissement de devis - Gestion de la fabrication. Fabrication de douches et parois relevables Technicien de production Calcul de productivité - Mise à jour et modification de dossiers techniques - Rentrée d'heures opérateurs. Fabrication machines et équipements agricoles Technicien maintenance Conception - Montage - Maintenance Appareillages électriques Technicien conception mécanique Concevoir des produits, les développer, du cahier des charges à l'industrialisation. Tôlerie pour l'aéronautique Préparateur Préparation de process de fabrication - Conception d'outillages. Fabrication, installation et maintenance d'ascenseurs Technicien Conduite des études mécaniques sur des produits. Conception CAO et modification de nomenclatures. Métallurgie Responsable bureau d'études Recherche et développement sur des touches de rechargement plasma poudre PTA - Conception et réalisation de machines spéciales de rechargement - Formation et encadrement de personnel. Production d'électricité / / Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

15 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Génie Climatique diplômés sur ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : Aucune personne n a poursuivi ses études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Présentation du diplôme : Emploi diplômés La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : conception, gestion, maîtrise de l énergie et projet pour la spécialité Génie Climatique. Profil des répondants : hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en 8 Midi-Pyrénées Centre Ile-de-France Bourgogne Pays de la Loire Limousin Nord-Pas-de-Calais Rhône-Alpes L'emploi : Secteur d'activité Génie climatique Construction, bâtiment et travaux publics Industrie du caoutchouc et des plastiques Fabrication de machines et équipements Activités spécialisées, scientifiques et techniques Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Ouvriers qualifiés Cadres administratifs et commerciaux d entreprise Effectif de l entreprise (site de travail) 0 à 9 0 à 9 Employeur Entreprise privée 0 à et plus Cursus avant la : Baccalauréat STI : S : ES : Autre (CFES) : Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Localisation de l'emploi Ile de France Nord Pas-de-Calais Languedoc-Roussillon Pays de la Loire Diplôme ayant permis l accès en DUT BTS Spécialité du Diplôme DUT Génie Thermique et Energie BTS Fluide Energie Environnement BTS Assistance Technique d Ingénieur spécialités de BTS non précisées. Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 89 (8 répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi 0, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

16 Exemples d'emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Génie climatique Dessinateur projeteur Réalisation des études et plans pour l'exécution - Suivi des chantiers - Etudes de chiffrage pour les appels d'offres. Bureau d'études ingénierie Projeteur Etudes - Suivi chantiers - Chiffrage. Chauffage Dessinateur d'exécution Suivi de chantiers - Commande matériel / Réalisation de plans d'exécution. Bureau d'études fluides Technicien d'études Dimensionnement - Dessins - Suivi de chantiers. Commercial/Technique Chargé d'affaires génie climatique Conception - Chiffrage - Suivi de chantiers. Bureau d'études techniques - Maîtrise d'œuvre Technicien chargé de dossiers en bureau d études Relèves, conception, dimensionnement - Suivi de chantiers - Mission de conseil. Installateur grande cuisine et froid professionnel Chargé d'affaires grande cuisine Préparation de devis - Suivi de chantiers - Etudes. BE - Technique dans le bâtiment, marché public Assistant ingénieur RT 00 - Conception, CCTP - Suivi de chantiers. Manufacture de pneumatiques Chargé d'affaires, fluide, bâtiment et utilités Responsable projets - Conception réalisation bâtiment et/ou process. Installateur en plomberie-chauffage-climatisationventilation-électricité-désenfumage Bureau d'études thermiques, électriques et grandes cuisines Conducteur de travaux en génie climatique Chargé d'études Suivi de chantiers (gestion du personnel de chantier) / Recherche de travail pour l'entreprise / Commande de matériel et devis. Dimensionnement de réseaux - DAO / Rédaction des pièces écrites (CCTP, DPGF). Génie climatique Technicien d'études de prix Etablissement de devis. Constructeur de pompe à chaleur Chef de produit Développement de la gamme de pompe à chaleur / Formation des clients et collaborateurs / Soutien technique aux commerciaux. Bureau d'études CVC Chargé d'affaires génie climatique Maîtrise d'œuvre - Calculs. Energie du bâtiment Entreprise de plomberie et électricité Chargé d affaires génie climatique Chiffrage - Suivi de chantiers - Etudes techniques. Entreprise spécialisée dans le domaine climatiqueplomberie-couverture-cuisine-froid industriel Chargé d'affaires Gestion chantier depuis l étude jusqu'à réception du chantier. Etude - Gestion financière - Management. Bureau d'études fluides et électriques Chargé d'affaires fluides et thermiques Simulations thermiques - Plans (APS, APD, DCE) / CCTP et DPGF. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

17 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n 8 Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé une Licence "Mathématiques" à l Université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand et poursuit, lors de l'enquête, en Licence, - personne prépare un diplôme d'ingénieur au CESI d Angoulême en contrat d'apprentissage. Profil des répondants : 8 hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de,8 ans. Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT BTS 8 diplômés sur ont répondu à l enquête. Présentation du diplôme : La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : électrotechnique, capteurs, conditionnement et traitement du signal, automatismes et projet pour la spécialité Intégration des Systèmes Automatisés et Conversion de Puissance. Région de résidence avant l'entrée en Bretagne Limousin Bourgogne Centre Rhône Alpes Baccalauréat STI : S : STL : Spécialité du Diplôme BTS Systèmes Electroniques DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle BTS Mécanique et Automatisme Industriel BTS Technique Physique pour l Industrie et le Laboratoire spécialités de BTS et spécialité de DUT non précisées. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d emploi diplômés Poursuite d études diplômé Poursuite d'études en alternance diplômé L'emploi : Secteur d'activité Production et distribution d électricité et de gaz Industrie électronique et automatismes Fabrication de machines et équipements Transports et entreposage Activités spécialisées, scientifiques et techniques Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétique Construction, bâtiment et travaux publics Catégorie socioprofessionnelle Techniciens 0 Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Intérimaire Contrat d apprentissage Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi/alternance) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 00 9 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi,8 mois 0 à 9 Employeur Entreprise privée Entreprise publique 0 à à et plus Localisation de l'emploi Limousin Ile-de-France Rhône-Alpes Aquitaine Nord-Pas-de-Calais Centre Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

18 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales / Technicien bureau d'études électroniques Etude (conception) - Méthode (industrialisation). Réseau électrique et éclairage public Technicien d'études et chantiers Etude de projets, éclairage public (devis, plan, vente de paquetages) - Suivi des chantiers - Maintenance éclairage public (mise à jour de la cartographie informatisée). Missiliers Technicien banc de test / Vente de matériel électrique Apprenti ingénieur RED et support technique Transport ferroviaire Agent de maîtrise signalisation Sortir une nouvelle gamme de produits résidentiels et tertiaires - Mettre en place et suivre la supervision des produits de puissance. Faire les études pour limiter les risques ferroviaires (collisions entre trains, véhicules routiers, survitesse,...) Les documents édités servent à réaliser les travaux sur les voies (signaux, passage à niveau,...), pour les agents d'aiguillages et différents demandeurs. Chimie Agent de maintenance électrique Maintenance des équipements de production. Création de postes T et BT pour RTE (énergie) Responsable d'études techniques Prestations DAO pour RTE - Saisie de schémas BT pour postes RTE - Etude de la partie BT pour poste RTE. Electricité courant fort, courant faible, réseau et industrie Technicien en bureau d'études Défense sécurité Technicien essai Consultations et négociations auprès des fournisseurs - Création de schémas électriques pour les différentes affaires - Création de plans et synoptiques courant fort / courant faible (incendie, informatique, interphonie, contrôle d'accès...) - Assister le conducteur de travaux avec lequel je travaille. Lancement essais - Analyse des résultats Entretien des moyens. Prestataire en bureau d'études techniques Technicien d'études en électricité Réalisation d'études techniques en électricité tertiaire et industrielle. Mobilier urbain Technicien projet éclairagiste Implantation de mats sur plans. Electricité / automatisme / thermique Dessinateur d'études Etudes - Dessins - Préparation du matériel. Construction de réseaux électriques aériens et souterrains Technicien bureau d'études réseaux électriques Réalisation de plans de réseau électrique extérieur - Réalisateur de plans de réseau gaz - Calcul de lignes électriques. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage Mobilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre 8 Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi correspond à votre formation de Très faible Faible Moyenne Elevée Très élevée

19 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Profil des répondants : Fiche n 9 Production Industrielle spécialité Responsable de Projets Maîtrise de l'energie et de l'environnement hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT Autre BTS diplômés sur ont répondu à l enquête. Présentation du diplôme : La formation s adresse aux titulaires d un DUT, BTS ou DEUST en rapport avec la spécialité choisie ou d un DEUG (ST/SPI). Elle conduit, en un an, à des fonctions d encadrement dans les secteurs relatifs aux spécialités. L aspect «management», clé de la formation, en constitue le tronc commun : communication et projet - anglais, droit - économie - gestion, organisation - stratégie, vie professionnelle, stage industriel de semaines. Les disciplines technologiques sont, quant à elles, propres à chaque spécialité à savoir : management environnemental, gestion de l énergie et des nuisances, énergies renouvelables et projet environnemental en entreprise ou collectivité pour la spécialité Maîtrise de l Energie et de l Environnement. Région de résidence avant l'entrée en Poitou-Charentes Centre Rhône-Alpes Alsace Ile-de-France Basse-Normandie Limousin Aquitaine Bretagne Bourgogne Provence-Alpes-Côte-d Azur Pays de la Loire Midi-Pyrénées Etranger Baccalauréat S : STI : Bac Agricole : STL : STT : Bac Pro : ES : Spécialité du Diplôme DUT Mesures Physiques BTS Fluide Energie Environnement DUT Génie Biologique - Génie de l Environnement DUT Génie Thermique et Energie BTS Assistant Technique d Ingénieur BTS Gestion et Maîtrise de l Eau DEUST Conseiller en ygiène de l Energie et Environnement des Collectivités DUT Génie Civil DUT Chimie BTS Gestion et Protection de la Nature BTS Systèmes Electroniques DUT Génie Mécanique et Productique DUT Gestion Logistique et Transport BTS Informatique Industrielle spécialité de BTS et spécialités de DUT non précisées. Poursuites d études après la : 0 personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - en Master puis en Master Pro."Energie Solaire" à l'université de Perpignan, - en Master puis en Master Pro."Eco-conception" à l'université de Franche-Comté à Besançon, - en Master puis en Master Pro."Système Energétique et Energies Renouvelables" à l'université de Corse, - en Master puis en Master Rech. "Physique, Chimie et Biologie de l'environnement" à l'université de Strasbourg, - en Master "Ingénierie Ecologique" à l'université de Corse : elle suit, lors de l'enquête, le Master Pro, - en Licence "Mécanique, Génie Civil, Génie Industriel" à l'université de La Rochelle, puis en Master "Equipements Techniques et Energétiques" : elle continue, lors de l'enquête, en Master Pro. "Intégration de l'efficacité Energétique et des Energies Renouvelables", - a validé le CAPET "Génie Civil option Equipements Techniques et Energies" à l'iufm de Créteil. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi 9 diplômés Poursuite d études diplômés Sans emploi et en recherche d emploi diplômés Inactivité diplômé L'emploi : Secteur d'activité Secteur associatif, ONG Construction, bâtiment et travaux publics Activités spécialisées, scientifiques et techniques Marketing, commerce, vente Enseignement secondaire Industrie biotechnologies Production et distribution d électricité et de gaz Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Génie climatique Autre (non précisé) Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Cadres administratifs et commerciaux d'entreprise Employés de commerce Artisans Professeurs, professions scientifiques Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Fonctionnaire Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle Effectif de l entreprise (site de travail) Pas de salarié de à à 9 0 à 9 0 à à 99 Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur 9 en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 900 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Employeur Entreprise privée 0 Association Fonction publique Je suis mon propre employeur Entreprise publique 00 et plus Localisation de l'emploi Ile-de-France Centre Franche-Comté Limousin Rhône-Alpes Alsace Bretagne Pays de la Loire Lorraine

20 Exemples d'emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Négoce, chauffage, plomberie, sanitaire Commercial sédentaire Conseils techniques aux professionnels du chauffage - Ventes et prises de commandes - Création de devis. Syndicat intercommunal gaz et électricité Conseillère énergie Conseil - Etudes - Organisation d'événements. F Bureau d'études spécialisé maîtrise de l'énergie et des impacts environnementaux Chargée d'études environnement Etude de l'impact environnemental - Diagnostic énergétique Distributeur de matériels électriques Responsable technico-commercial génie climatique spécialisé dans les énergies nouvelles et renouvelables Espace info énergie - Maîtrise de l énergie Chargé de mission agriculture et énergie Conseiller et former les clients professionnels aux produits liés aux énergies renouvelables - Etudes, conférences, ventes et gestion - Management d'une équipe commerciale. Accompagnement de projets (technique...) - Maîtrise de l'énergie et/ou énergie renouvelable à la ferme - Bilan énergétique exploitation agricole (+ campagne thermographique) - Information / sensibilisation / formation des agriculteurs (thème : maîtrise énergie et énergie renouvelable). Installateur dans nd œuvre du bâtiment /isolation/ouvrants Conseiller vente - statut cadre Conseils préconisation - Dimensionnement - Chiffrage vente. Bâtiment Auto-entrepreneur Isolation - Maçonnerie - Plancher. Bureau d études énergies Ingénieur thermicien Etudes et conceptions habitats - Système basse énergie - Passif. Energies - industrie - télécommunication - tertiaire Technicien supérieur étude de prix éolien Réponse aux appels d'offres privés et/ou publics pour la construction de parcs éoliens clef en mains : offre administrative, technique et financière. F Espace info énergie - Maîtrise de l'énergie Conseillère énergie - chargée de diagnostics thermiques simplifiés Mise en place de diagnostics simplifiés thermiques suite à une thermographie aérienne effectuée dans la région lyonnaise. Bureau d'études techniques en maîtrise d'œuvre Dessinateur projeteur Elaboration de projet en assainissement, hydraulique urbaine et VRD. Maintenance génie climatique Adjoint d'exploitation Qualité - Achat approvisionnement - Méthodes. F Conception et fabrication de matériel biomédical Assistante qualité Mettre à jour le système qualité. Education nationale Enseignant / Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

21 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Profil des répondants : 8 hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de,8 ans. Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT 0 Région de résidence avant l'entrée en BTS Bourgogne Fiche n 0 Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité Industries Manufacturières diplômés sur 0 ont répondu à l enquête. La formation s adresse aux diplômés de niveau bac+ (BTS, DUT, L, DEUST) ou niveau équivalent, de préférence dans les domaines technologiques ou de service en rapport avec la spécialité choisie. Elle a pour objectif de former des collaborateurs ayant double compétence : formation de base (bac+) + spécialisation en management et gestion de la qualité. Ils deviennent ainsi des spécialistes capables d'animer et de gérer une démarche Qualité : gestion des systèmes de management de la qualité, proposition de politique d'amélioration continue, sensibilisation et formation du personnel. Qualité en maintenance, fiabilité prévisionnelle et référentiels spécifiques industrie sont les principales disciplines propres à la spécialité Industries Manufacturières. Limousin Baccalauréat STI : 9 S : STL : Validation d acquis : Bac Pro : STT : Spécialité du Diplôme DUT Mesures Physiques BTS Electrotechnique BTS Assistant Technique d Ingénieur BTS Organisation et Gestion Qualité BTS Productique Bois et Ameublement BTS Etude et Réalisation d Outillages de Mise en Forme des Matériaux BTS Technicien Physique pour l Industrie et le Laboratoire DUT Génie Industriel et Maintenance DUT Génie des Télécommunications et Réseaux DUT Techniques de Commercialisation DUT Génie Electrique et Informatique Industrielle diplômes non précisés et spécialités de BTS non précisées. Poursuites d études après la : 8 personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - 8 personnes ont validé (ou valide pour l'une d'entre elles) un Titre homologué (niveau Bac+) de "Responsable Qualité, Sécurité et Environnement" à l Institut Européen de la Qualité Totale (IEQT) de Vichy. ont obtenu par la suite un DU "Management des Risques et des Crises Développement Durable" toujours à l'ieqt et autres ont validé un Master Professionnel, l un en "Management des Risques Industriels et Environnementaux" à l IRIAF de Niort et l autre en "Management Qualité" à Grenoble. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi diplômés Poursuite d'études en alternance diplômé L'emploi : Secteur d'activité Industrie automobile et fabrication matériels de transport Industrie du caoutchouc et plastiques Métallurgie et travail des métaux Industrie textile habillement Construction, bâtiment et travaux publics Transports et entreposage Maintenance Fabrication d autres produits minéraux non métalliques Fabrication de machines et équipements Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Employés administratifs d entreprise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Contrat d apprentissage Effectif de l entreprise (site de travail) Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 0 ( répondants sur 8 en emploi/alternance) Salaire minimum perçu 0 - Salaire maximum 800 Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois 8 0 à à 99 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Rhône-Alpes Employeur Entreprise privée 8 Localisation de l'emploi 00 et plus Pays de la Loire Bourgogne Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

22 Exemple d'emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Rubanerie et dentelle Responsable qualité Responsable qualité, responsable du service induction. Extrusion Adjoint au responsable qualité Suivi fournisseurs, gestion système qualité, qualité développement. Manufacture de pneumatiques Technicien fonction produit Développement et commercialisation d'échographes et de lasers pour l'ophtalmologie Technicien qualité et informatique F Thermolaquage Assistante qualité et développement Transport en commun Animateur qualité, sécurité, environnement (QSE) Poste de technicien d industrialisation avec pour mission de définir, industrialiser et maintenir des modèles industriels adaptés au procédé de l activité, dans le respect des cahiers des charges (performance, coût, délai). Gestion des équipements de mesure, administration des bases de données de la société, gestion parc informatique du site de Clermont-Ferrand. Gestion des non conformités et réclamations des clients, gestion du système qualité terrain de l'entreprise, gestion du développement (prototype, amélioration technique de la chaîne). Certification qualité, démarches sécurité / environnement. Métallurgie Coordinateur qualité / environnement Gestion documentaire, animation formations qualité, gestion des rejets atmosphériques (environnement). Manufacture de pneumatiques Technicien industrialisateur Qualité quotidienne du niveau du produit, robustesse industrielle, qualité des nouveaux produits. Métallurgie Chargé de mission ISO 00 Fabrication d'encres, de matériels pour la sérigraphie, de matériels de marquage industriel et de plaques automobile Assistant qualité / sécurité / environnement Mise en place d'une organisation permettant d'obtenir la certification environnement ISO 00, gestion de problématiques environnement. Sensibilisation du personnel à la mise en place et l application du système qualité sécurité environnement. Maintenance sur installation nucléaire Technicien qualité Animation qualité, animation sécurité, radioprotection. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire 0 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

23 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Profil des répondants : 8 femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT Région de résidence avant l'entrée en 9 Ile-de-France Rhône Alpes Lorraine Centre Midi-Pyrénées L BTS 0 Fiche n Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité - Industries Agroalimentaires, Bio-Industries diplômés sur ont répondu à l enquête. La formation s adresse aux diplômés de niveau bac+ (BTS, DUT, L, DEUST) ou niveau équivalent, de préférence dans les domaines technologiques ou de service en rapport avec la spécialité choisie. Elle a pour objectif de former des collaborateurs ayant double compétence : formation de base (bac+) + spécialisation en management et gestion de la qualité. Ils deviennent ainsi des spécialistes capables d'animer et de gérer une démarche Qualité : gestion des systèmes de management de la qualité, proposition de politique d'amélioration continue, sensibilisation et formation du personnel. Démarche qualité en santé, bonne pratique de laboratoire/bonne pratique de fabrication et méthode ACCP sont les principales disciplines propres à la spécialité Industries Agroalimentaires, Bio-industries. Baccalauréat S : STL : 8 Bac Agricole : Bac Pro : STI : SMS : Spécialité du Diplôme BTS Qualité dans les Industries Agro-alimentaires et les Bio-industries 0 BTS Analyses Agricoles, Biologiques et Biotechnologiques Licence Biologie DUT Génie Biologique Industries Alimentaires et Biologiques DUT Qualité, Logistique Industrielle et Organisation BTS Productions Animales BTS Diététique Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - 9 personnes ont validé un Titre homologué (niveau Bac+) de "Responsable Qualité, Sécurité et Environnement" à l Institut Européen de la Qualité Totale (IEQT) de Vichy. d'entre elles ont complété leur cursus par le DU "Management des Risques et des Crises Développement Durable" toujours à l IEQT de Vichy, autre par un Master Pro. "Sciences du Risque dans le Domaine de la Santé" à l Université d et dernier par un Master Pro."Management des Etablissements de Santé" à l'inseec de Bordeaux, - personnes ont validé le DU "Management des Risques et des Crises Développement Durable" à l IEQT de Vichy : l une d entre elles a poursuivi par un Master "Management de la Qualité" à Grenoble, - personne validé une Licence de Biologie à l Université Blaise Pascale de Clermont-Ferrand, puis un Master de Géographie : elle prépare, lors de l'enquête, un Master Pro. "Stratégie d'aménagement des Villes Petites et Moyennes et de leurs Territoires" dans la même université, - personne a validé un Master «Ingénierie du Système de Santé» à l Université de Sophia Antipolis de Nice et poursuit, lors de l'enquête, par le Master Pro. de la même spécialité, - autre personne prépare, à la date de l enquête, un diplôme d'ingénieur "Mesure-Analyse, Sciences et Techniques Analytiques Appliquées à la Chimie et au Vivant" au CNAM, - la dernière personne n'a pas spécifié la nature et la spécialité du diplôme préparé. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômé L'emploi : diplômés Secteur d'activité Industrie du caoutchouc et plastiques Industrie agro-alimentaire Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Médecine, hôpitaux, laboratoire d analyses Banque et organismes financiers Administration publique Industrie bois, papier Agriculture Métallurgie et travail des métaux Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Professions intermédiaires administratives et commerciales Contremaîtres, agents de maîtrise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Employés administratifs d entreprise Professions intermédiaires administratives de la fonction publique Cadres de la fonction publique Ouvriers non qualifiés Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI 0 Salarié(e) en CDD diplôme non précisé et spécialités de BTS non précisées. répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle Effectif de l entreprise (site de travail) Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 9 ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu - Salaire maximum 00 à 9 Employeur Entreprise privée Coopérative Association Entreprise publique 8 0 à 9 0 à à 99 Localisation de l'emploi 00 et plus 0 Limousin Rhône-Alpes Centre Midi-Pyrénées Aquitaine

24 Exemples d'emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales F Formation continue Animatrice qualité / assistante cellule appels d'offres Maintien de la certification ISO , organisation de la cellule d'appels d'offres. F Affineur industrie agroalimentaire Assistante qualité Gestion du système qualité, gestion des analyses, gestion des stocks. F Conception fabrication et commercialisation de produits cosmétiques Assistante sécurité et management des crises et des risques Assurer l'amélioration et le suivi de la démarche sécurité (OSAS 800), gérer et suivre les crises éventuelles (grippe A hn...), mettre en application les références à la norme ISO 900. F Plasturgie / sérigraphie Responsable qualité Mise en place de la qualité dans l'entreprise, obtention de la certification ISO 900. F Centre mutualiste du Puy-de-Dôme Cadre de direction d'un foyer de logement F Coopérative agricole Responsable technique Manager les équipes (soins / hébergement), réalisation des plannings. Encadrement de l'équipe de techniciens, gestion des démarches qualité, montage des dossiers de subventions. F Chocolatier Technicienne qualité Contrôle qualité, mise en place d une «défauthèque» (bibliothèque de défauts). F Fabrication de radio-pharmaceutique Responsable S et T et PCR F F Chimie / métallurgie Centre de médecine physique et de réadaptation Adjointe qualité Sécurité ygiène Environnement Qualiticienne Mise en place d'un service sécurité / environnement, suivi des actions / inspection, organiser la radioprotection. Suivi système QSE, gestion des entreprises extérieures, audit. Démarche qualité, préparation V00, gestion des risques. Alimentaire Chargé de mission sécurité Rédaction du document unique. F Injection thermoplastique Technicien qualité Développer les systèmes qualité sur le second site de production. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

25 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Fiche n Gestion de la Production Industrielle spécialité Animateur Qualité Activités Tertiaires diplômés sur 0 ont répondu à l enquête. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - Ces personnes ont validé un Titre homologué (niveau bac+) de "Responsable Qualité, Sécurité et Environnement" à l Institut Européen de la Qualité Totale (IEQT) de Vichy. Présentation du diplôme : La formation s adresse aux diplômés de niveau bac+ (BTS, DUT, L, DEUST) ou niveau équivalent, de préférence dans les domaines technologiques ou de service en rapport avec la spécialité choisie. Elle a pour objectif de former des collaborateurs ayant double compétence : formation de base (bac+) + spécialisation en management et gestion de la qualité. Ils deviennent ainsi des spécialistes capables d'animer et de gérer une démarche Qualité : gestion des systèmes de management de la qualité, proposition de politique d'amélioration continue, sensibilisation et formation du personnel. Qualité en accueil et réception, diagnostic climat entreprise et référentiels spécifiques aux activités tertiaires sont les principales disciplines propres à la spécialité Activités Tertiaires. Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Franche-Comté Cursus avant la : Baccalauréat S : L : STI : Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi L'emploi : diplômés Secteur d'activité Assurances Médecine, hôpitaux, laboratoire d analyses Industrie du caoutchouc et plastiques Métallurgie et travail des métaux Informatique de gestion Fabrication de robinetterie Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Employés administratifs d entreprise Cadres administratifs et commerciaux d entreprise Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Fonctionnaire Effectif de l entreprise (site de travail) à 9 0 à 9 Employeur Entreprise privée Fonction publique 00 à 99 Localisation de l'emploi Franche-Comté 00 et plus Diplôme ayant permis l accès en Spécialité du Diplôme Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet DUT BTS BTS Assistant Secrétaire Trilingue BTS Management des Unités Commerciales BTS Comptabilité et Gestion des Organisations DUT Génie Industriel et Maintenance DUT Gestion Logistique et Transport spécialité de DUT non précisée. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée de recherche du premier emploi Embauche immédiate ( seul répondant) Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

26 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales F Conseil en management, intégration de technologies Ingénieur en qualité Mise en place des systèmes qualité au sein des projets informatiques, contrôle des projets, support aux projets. F Fabricant d'acier rapide Coordinatrice qualité/environnement Coordinatrice qualité pour les secteurs expédition et logistique, gestion des déchets (environnement). Assurance maladie Comptable / Robinetteries et instrumentation industrielle Chargé d'affaires et responsable qualité Développer un secteur en adéquation avec mes objectifs, relationnel client, gérer le SMQ dans la société. F ôpital Technicienne qualité Animation, gestion documentaire, gestion des risques. F Injection plastique Responsable qualité Répondre aux exigences qualité client, standardiser les méthodes et les outils qualité inter-groupe, sensibiliser le personnel aux méthodes de résolution de problèmes (formations internes). Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

27 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Production Industrielle spécialité Développement de Créativité Industrielle 9 diplômés sur 0 ont répondu à l enquête. L'objectif de la licence professionnelle Développement Créativité Industrielle est de former des étudiants à prendre en charge des projets de développement d'une PME-PMI. La compétence du diplômé doit recouvrir l'ensemble de la démarche productique (du cahier des charges à la fabrication) en intégrant les fonctions commerciales et de communication. La formation s'adresse en priorité à tous les étudiants de niveau BAC+ des filières scientifiques et techniques ainsi qu'aux étudiants de BTS et DUT de type communication, assistant en création industrielle, design de produits, technico-commercial, assistant de gestion PME-PMI désirant acquérir une double compétence. Profil des répondants : hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Rhône-Alpes Ile de France Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l Education Populaire et du Sport (BPJEPS) mention "Sport Automobile" au CFA du Mans, - personne a validé une formation de Technicien de Maintenance au Centre de Formation des Apprentis d de Montluçon, - personne prépare, lors de l'enquête, le Certificat d Aptitude au Professorat de Lycée Professionnel (CAPLP) de "Génie Mécanique" à l IUFM de Saint-Denis. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômé L'emploi : Secteur d'activité Recherche - développement scientifique Fabrication de machines et équipements Arts, activités culturelles, sportives et de loisirs Activités spécialisées, scientifiques et techniques Industrie du caoutchouc et des plastiques Métallurgie et travail des métaux diplômés Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Employés administratifs d'entreprise Professions libérales Effectif de l entreprise (site de travail) Pas de salarié Employeur Entreprise privée Fonction publique Je suis mon propre employeur 0 à 9 0 à à 99 Cursus avant la : Baccalauréat Bac Pro : STI : STT : STL : Autre (Brevet de Technicien) : Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Fonctionnaire Intérimaire Prof libérale, indépendant, chef d entreprise Localisation de l'emploi Limousin Poitou-Charentes Rhône-Alpes Diplôme ayant permis l accès en BTS 9 Spécialité du Diplôme BTS Mécanique et Automatisme Industriel BTS Assistant en Création Industrielle BTS Maintenance et Après Vente Automobile BTS Mise en Forme des Alliages Moulés BTS Métiers Arts de l abitat BTS Maintenance Automobile BTS Assistant Technique d Ingénieur spécialité de BTS non précisée Temps de travail Les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 9 ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 8 Aucun répondant ne perçoit de prime ou de ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

28 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Industrie du caoutchouc et des plastiques Technicien de maintenance Electricien, mécanicien, automaticien. Métallurgie et travail des métaux Dessinateur projeteur Création de produit, SAV, gestion d'un programme d'imbrication sur poinçonneuse. Arts, activités culturelles, sportives et de loisir Moniteur de pilotage automobile Enseignement du pilotage. Recherche - développement scientifique Technicien en instrumentation et expérimentation scientifique Conception, développement et réalisation de plans mécaniques, analyse physico-chimique, maintenance sur instrumentation scientifique. F Activités spécialisées, scientifiques et techniques Assistante administrative et commerciale Saisir les commandes, répondre au téléphone. Fabrication de machines et équipements Responsable de bureau d'études / Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

29 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Licence Structures Métalliques spécialité Métallurgie - Mise en forme - Soudage diplômés sur ont répondu à l enquête Cette Licence s'adresse aux titulaires de BTS (Réalisation d'ouvrages Chaudronnés, Constructions métalliques, Productique Mécanique, Fonderie) et de DUT (Génie Mécanique Productique) ainsi qu'aux étudiants de DEUG (SM, STPI) et aux étudiants issus de classes préparatoires Physique Technologie et Sciences Industrielles. Elle a pour objectif de donner aux titulaires de bac+ les connaissances complémentaires nécessaires pour maîtriser le développement de produits performants et l'utilisation de matériaux nouveaux aux propriétés complexes. Ils seront capables, à partir d'un avant projet sommaire et d'un cahier des charges, de choisir un matériau et les moyens de mise en œuvre, de déterminer les dimensions des éléments, d'organiser une production intégrant une démarche de progrès, d'opérer la gestion et le suivi dans un concept de qualité totale. Poursuites d études après la : Aucune personne n a poursuivi d études après l obtention de la. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi L'emploi : diplômés Secteur d'activité Métallurgie et travail des métaux Fabrication de machines et équipements Maintenance Activités spécialisées, scientifiques et techniques Production et distribution d électricité et de gaz Employeur Entreprise privée Effectif de l entreprise (site de travail) Profil des répondants : Catégorie socioprofessionnelle hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Techniciens Ingénieurs et cadres techniques d entreprise 0 à 9 0 à 9 0 à à 99 Midi-Pyrénées Aquitaine Languedoc-Roussillon Nature du contrat de travail Localisation de l'emploi Cursus avant la : Salarié(e) en CDI Midi-Pyrénées Aquitaine Languedoc-Roussilon Centre Ile-de-France Rhône-Alpes Baccalauréat STI : Bac Pro : STT : Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Diplôme ayant permis l accès en Spécialité du Diplôme Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi)) Salaire minimum perçu 80 - Salaire maximum 00 BTS BTS Réalisation d Ouvrage Chaudronnés BTS Science des Matériaux 0 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

30 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Organisme de contrôle / Expertise métallurgique - Qualification de mode opératoire de soudage et qualification de soudeur - Contrôle non destructif (ressuage magnétoscopie radiographie ultrasons). Constructeur de machines spéciales Dessinateur projeteur Bureau d'études - Gestion de production - Devis Ingénierie, études techniques Dessinateur études sur CATIA V Réalisations de pré-études sur l'installation des équipements en environnement pointe avant A 0 - Pré-dimensionnement de ces études. Chaudronnerie et structure métallique Dessinateur projeteur Dessin CAO-DAO - Commandes matériels - Gestion d'une affaire. Conception machines spéciales Dessinateur industriel Conception - dessins industriels - montage sur site - Programmation - suivi d'affaires - méthodes - Mise en plan - relèves sur sites. Maintenance Responsable cellule technique soudage Maintien des compétences soudages. Vendeur de gaz Spécialiste d'appareils à pression Conception et dimensionnement des équipements chaudronnés - Suivi des équipements dans le projet. Chaudronnerie et structure métallique Dessinateur industriel en tuyauterie Réaliser la conception de tuyauterie - Réaliser les plans en D - Réaliser les demandes d'achat. Tôlerie fine Dessinateur programmateur Dessinateur - programmateur. / Conducteur de travaux Suivi de chantier - Dessinateur - Réalisation de devis. Réalisation d'installations industrielles Dessinateur industriel Responsable technique - Gestion des énergies et des sous-traitants - Vérification des plans des dessinateurs. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

31 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Cette forme des étudiants capables de concevoir, développer et mettre en œuvre des outils informatiques pour apporter des solutions à des problèmes logistiques. Les compétences recherchées se situent au niveau de l'aide à la décision et nécessitent la pratique de la modélisation, de la simulation et de l'optimisation pour une meilleure maîtrise des flux. Le véritable enjeu est de mettre l'informatique au service de la logistique. La formation débouche sur des emplois de logisticiens informaticiens tels que : chargé du planning transport, gestionnaire de stocks ou analyste logistique. Profil des répondants : hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Fiche n Logistique spécialité Informatique 9 diplômés sur ont répondu à l enquête. Région de résidence avant l'entrée en Aquitaine Bourgogne Limousin Languedoc-Roussillon Baccalauréat ES : S : STI : STT : Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne prépare, lors de l'enquête, en contrat de professionnalisation un Master en "Logistique industrielle" à l'iup Management et à la CCI Formation de Clermont-Ferrand, - personne prépare en contrat d'apprentissage un Diplôme d'"ingénieur CESI" à l EIA d Angoulême, - personne prépare également en contrat d'apprentissage un Master de "Responsable d Unités Logistiques" à Promotrans Toulouse, - personne a suivi un Diplôme d Ingénieur "Informatique" à l ISIMA de Clermont-Ferrand (abandon). Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d'études en alternance diplômés L'emploi : Secteur d'activité Marketing, commerce, vente Transports et entreposage Banque et organismes financiers Médecine, hôpitaux, laboratoire d analyses Industrie automobile et fabrication matériels de transport Métallurgie et travail des métaux Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise Employés de commerce Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Contrat d'apprentissage Contrat de professionnalisation Effectif de l entreprise (site de travail) de à 9 0 à 9 Employeur : Entreprise privée Entreprise publique 00 à et plus Localisation de l'emploi Alsace Poitou-Charentes Bourgogne Midi-Pyrénées Diplôme ayant permis l accès en DUT BTS Spécialité du Diplôme DUT Gestion Logistique et Transport DUT Techniques de Commercialisation BTS Comptabilité et Gestion des Organisations BTS Informatique et Réseaux pour l Industrie et les Services Temps de travail répondants travaillent à temps complet et à temps partiel. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 90 ( répondants sur 9 en emploi/alternance) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 90 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

32 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Médecine, hôpitaux, laboratoire d'analyses Responsable logistique Marketing, commerce, vente Employé de réserve Gestion des stocks et des approvisionnements, relations fournisseurs, gestion d'équipe. Réception et vérification de marchandises, gestion et organisation du stock de vêtements, réassort de la surface de vente. F Banque et organismes financiers Conseiller de clientèle privé Conseiller financier, conseiller prévoyance, conseiller assurances. F Industrie automobile et fabrication matériels de transport Etudiante en contrat de professionnalisation / Marketing, commerce, vente Vendeur Vente de produits d'horlogerie, tenue de magasin, réparation. Industrie électronique, électrotechnique et automatismes Ingénieur chargé d'affaires Transports et entreposage Gestionnaire de moyens Amélioration de production, conduite de projets. Assurer la couverture des trains en matériel et assurer la circulation du matériel en accord avec les règles de sécurité de l'entreprise. Métallurgie et travail des métaux Technicien ordonnancement Approvisionnement MP, gestion stock, planification. Transports et entreposage Chef de secteur logistique Responsable réception Optimisation de l'exploitation, gestion quotidienne (management, effectifs,...). Evaluation de la : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

33 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Plasturgie et Matériaux Composites spécialité Polymères dans l'environnement (ENVIPOL) diplômés sur ont répondu à l enquête. Cette formation, co-habilitée avec le département de Mesures Physiques de l'iut de Clermont-Ferrand, est une formation scientifique et technique sur les matériaux polymères avec une orientation environnement. Elle a pour but de former des techniciens supérieurs dont les spécialités concernent les problèmes de vieillissement, de durabilité, de recyclage et de valorisation des polymères. Les compétences acquises lors de cette formation permettent de travailler dans les bureaux d'études, les services R&D, développement, analyse, production et recyclage ainsi que dans des administrations et collectivités territoriales. Elle débouche sur des fonctions d'animateur, de responsable de la fonction environnement dans les PME/PMI ou de collaborateur du service environnement dans les grandes entreprises. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a validé un Master "Matériaux Polymères" puis un Master Professionnel "Ingénierie des Matériaux et Procédés spécialité Rhéologie et Plasturgie" à l université Jean-Monnet de Saint-Etienne, - personne a validé un Master "Matériaux" puis Master Recherche "Matériaux spécialité Matériaux Innovants" à l Université Claude Bernard de Lyon I. Elle est actuellement inscrite en Doctorat "Electrotechnique, Automatique" à L Institut National Polytechnique de Grenoble. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d'études diplômé L'emploi : Secteur d'activité diplômé Industrie du caoutchouc et des plastiques Industrie chimique, pharmaceutique et cosmétiques Fabrication d autres produits minéraux non métalliques Employeur Entreprise privée Effectif de l entreprise (site de travail) Profil des répondants : hommes et femme ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en Catégorie socioprofessionnelle Techniciens Contremaîtres, agents de maîtrise 0 à 9 0 à à 99 Cursus avant la : BTS Bourgogne Diplôme ayant permis l accès en DUT Baccalauréat Ile-de-France Rhône-Alpes S : STL : Spécialité du Diplôme DUT Sciences et Génie des Matériaux BTS Chimie spécialités de DUT non précisées. Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet. Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) 0 et 00.( répondants sur en emploi) répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Localisation de l'emploi Rhône-Alpes Centre Bourgogne Ile-de-France Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

34 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Développement et production d'éléments techniques Chimiste études matières premières Test de nouvelles matières premières - Contrôles de matières premières - Modifications des formules actuelles. Production de mélanges caoutchouc, plastique et TPE Technicien recherche et développement / Recyclage matières plastiques Technicien laboratoire Analyse matières premières (matières en cours de fabrication / produits frais) - Gestion de la production, réglages machines, gestion du personnel - Recherche et développement. Ophtalmique Technicien process Responsable process de l'atelier photocoat. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age 0 M obilité Internationale Place du projet tutoré Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

35 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Cette s'adresse aux diplômés Bac+ (DEUG, BTS, L) des filières axées sur la biologie, les sciences de la terre, l agronomie et aux diplômés Bac+ (DUT, BTS, L, ) des filières axées sur les techniques de système d exploitation, les métiers de l eau et les métiers de la nature. Cette Licence permet aux étudiants d'acquérir les connaissances nécessaires pour identifier une problématique environnementale d origine agricole et identifier les acteurs concernés, maîtriser les outils de diagnostic agro-environnemental à différentes échelles en intégrant le concept d'agriculture durable, gérer un projet d'expertise des risques de pollution et proposer aux professionnels agricoles et non agricoles des solutions correctives pour une gestion adaptée des ressources (eau, sol, air, énergie). Profil des répondants : hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de ans. Cursus avant la : BTS DUT Fiche n Agronomie spécialité Gestion Durable des Ressources en Agriculture diplômés sur 8 ont répondu à l enquête. Région de résidence avant l'entrée en Pays de la Loire Poitou-Charentes Midi-Pyrénées Rhône-Alpes Bourgogne Bretagne Basse-Normandie Baccalauréat Bac technologique agricole : S : STI : Bac Pro : STL : Diplôme ayant permis l accès en Spécialité du Diplôme BTSA Gestion et Protection de la Nature BSTA Gestion et Maîtrise de l Eau BTSA Technologies Végétales BTSA Analyse et Conduite des Systèmes d Exploitation BTSA Productions Animales BTSA Productions orticoles DUT Génie Biologique - Industrie Agro-Alimentaires spécialité de BTS non précisée. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personnes ont préparé une Licence "Biologie, Productions Végétales" à l'université d'angers. L'une a poursuivi ses études en Master "Droit et Economie, Politique des Ressources" à Rennes et continue actuellement son cursus dans une école d'ingénieur, alors que l'autre a poursuivi par un Master "Biologie Végétale Intégrative : Gène, Plante, Agro-systèmes" également à l'université de Rennes et prépare actuellement le Master Professionnel correspondant. - personnes ont préparé, quant à elles directement un Master : la première en "Sciences Végétales et Environnement" à l'université de Reims (complété l'année suivante par un Master Professionnel "Gestion Intégrée des Agro-systèmes" à l'enita de Bordeaux) et la seconde en "Biologie des Populations et des Eco-systèmes" à l'université de Caen (complété par un Master Professionnel "Gestion et Valorisation Agri-environnement" toujours à l'université de Caen). - personne a préparé un Diplôme d'ingénieur "Agriculture, Territoire et Environnement" à l'enita de Lempdes : elle poursuit son cursus lors de l'enquête. - personne s'est inscrite à l'enita de Bordeaux pour préparer en contrat d'apprentissage un Diplôme d'ingénieur des Travaux Agricoles et poursuit sa formation à la date de l'enquête. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi 9 diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi diplômés Poursuite d études diplômés Poursuite d études en alternance diplômé L'emploi : Secteur d'activité Agriculture Administration publique Secteur associatif, ONG Assainissement, gestion des déchets et dépollution Activités spécialisées, scientifiques et techniques Catégorie socioprofessionnelle Techniciens 8 Professions intermédiaires administratives de la fonction publique Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Fonctionnaire Contrat d'apprentissage Emplois aidés Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur 0 en emploi/alternance) Salaire minimum perçu 08 - Salaire maximum 00 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi,9 mois à Temps de travail 9 répondants travaillent à temps complet et à temps partiel. Employeur Entreprise privée Association Fonction publique Entreprise publique à 9 0 à 9 0 à et plus Localisation de l'emploi Bretagne Midi-Pyrénées Aquitaine Pays de la Loire Poitou-Charentes Basse-Normandie

36 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi F Parc naturel régional Technicienne espace rural Missions principales Personne faisant le lien entre le PNR et les agriculteurs du territoire. Missions plus précises : bocage (réalisation des plans de gestion du bocage chez des exploitants, marais communaux et performance environnementale des exploitations agricoles). Semencier Assistant technique service semences Assister les techniciens de production. F Commercialisation de lapins Technicienne cunicole Suivi des élevages. Coopérative agricole Technicien environnement Gestion des déchets de la coopérative et des adhérents. Réalisation de diagnostic énergétique et accompagnement des demandes de subventions. Veille réglementaire environnement agricole. F Collectivité locale Assistante technico-administratif / Bureau d'études en environnement Technicien chargé d'études Suivi agronomique de plans d'épandage - Etude de périmètre d'épandage. Protection de la nature Chargé d études faune-flore carto-base de données Inventaires faune-flore-habitats - Cartographie-base de données - Rédaction de rapports et négociations agricoles. Production agricole maraîchage Apprenti ingénieur / Protection de l'environnement Animateur de l'arbre et la haie Animation pédagogique avec les scolaires et grands publics - Gestion d'un fond documentaire - Gestion et vie associative. Animation et études en environnement Technicien environnement Etudes environnementales et animations pédagogiques. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : Stage M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

37 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Profil des répondants : 8 femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : Diplôme ayant permis l accès en DUT L Fiche n 8 Commerce spécialité Information Stratégique et Action sur les Marchés BTS diplômés sur 9 ont répondu à l enquête. Cette s'adresse aux diplômés Bac+ (DEUG, BTS) des filières axées sur la pratique des langues vivantes et aux diplômés Bac+ (DUT, BTS, ) des filières axées sur les techniques de commercialisation. Les personnes ayant suivi une formation technique avec un niveau de langue satisfaisant font aussi partie du public visé. La formation met l'accent sur le développement de compétences adaptées au contexte international et adaptées à des modes de gestion privilégiant la flexibilité et le travail en équipe multidisciplinaire (travail par groupes de projets). Elle prépare avant tout aux métiers de la vente et du marketing : acheteur, attaché commercial, responsable export à l'international ou responsable marketing par exemple. Région de résidence avant l'entrée en Languedoc-Roussillon Rhône-Alpes Poitou-Charentes Bourgogne Limousin ES : Baccalauréat L : STT : S : Titre étranger : Spécialité du Diplôme BTS Assistant Secrétaire Trilingue DUT Techniques de Commercialisation BTS Négociation et Relations Clients BTS Management des Unités Commerciales personnes n'ont pas précisé la spécialité de leur diplôme. Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a suivi un Master "Management International" à l Institut d Administration des Entreprises (IAE) de Bayonne et prépare, lors de l'enquête, un Master Professionnel "Management International parcours Amérique Latine" toujours à l'iae de Bayonne, - personne est entrée à l Ecole Supérieure de Commerce (ESC) de Dijon pour préparer un diplôme en "Management" (en cours), - personne a validé une Licence (L) d'istoire à l université de de Blaise Pascal de Clermont-Ferrand : elle est inscrite, lors de l'enquête, en Master, - personne a suivi un Master "Marketing" à l Institut d Administration des Entreprises (IAE) de Grenoble puis un DU "Management International" et suit actuellement un Master Professionnel "Marketing Quantitatif". Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d études diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Inactivité diplômé L'emploi : Secteur d'activité Marketing, commerce, vente Métallurgie et travail des métaux Banque et organisme financier Importateur de décoration Loisir et jeux Catégorie socioprofessionnelle Employés administratifs d entreprise Techniciens Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI diplômés Effectif de l entreprise (site de travail) Temps de travail Tous les répondants travaillent à temps complet Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu - Salaire maximum 0 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Employeur Entreprise privée à à 9 0 à 9 Localisation de l'emploi Alsace Bourgogne Centre Limousin 0 à 99 Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

38 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales F Importateur, créateur de collections décoration jardin, noël, divers Gestionnaire import et comptes VIP Gérer tout l'import - Contact avec douane, DGCCRF - Gestion stock, gestion comptes clés (centrales d'achats, gros clients). F Casino (jeux, loisirs) Assistante marketing Evénementiel : organisation d'événements (jeux, concerts,...). F Société de traduction Assistante de rédaction Suivi de production d'un magazine spécialisé, rédaction, recherche d'articles - Secrétariat - Représentation d'un organisateur de salon allemand en France - Vente de stands. F Fabrication commercialisation de paratonnerres - protection foudre Secrétaire export En charge de l'export (totalité) - Administration ventes étrangers, administration ventes françaises (en partie). F Banque Assistante clientèle Commerciale gestion clientèle. Prestataire de gestion et de force de vente Chef d'équipe Chef de département dans une enseigne de grande distribution. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi correspond à votre formation de Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

39 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n 9 Commerce spécialité Commercial de la Communication et du Multimédia Cette Licence est destinée à former des technico-commerciaux de terrain pour des produits ou services liés à la communication, aux arts graphiques, à l'informatique et au multimédia. Elle est la seule formant de manière spécifique des vendeurs pour ces secteurs d'activité et permet de répondre à une forte attente des entreprises qui recherchent une double compétence technique et commerciale. Elle offre à des étudiants qui ont antérieurement suivi des études en communication, arts appliqués, informatique ou multimédia une formation commerciale générale, complétée par une approche des marchés et produits des secteurs concernés, qui leur permettra d'être immédiatement opérationnels. Profil des répondants : hommes et femmes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Cursus avant la : DUT BTS 8 diplômés sur ont répondu à l enquête. Région de résidence avant l'entrée en Diplôme ayant permis l accès en 8 Baccalauréat STT : S : ES : Spécialité du Diplôme BTS Communication des Entreprises BTS Informatique de Gestion DUT Services et Réseaux de Communication spécialités de BTS non précisées. Poursuites d études après la : personne a poursuivi ses études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - Cette personne a suivi une "Réseaux et Télécommunication option Administration et Sécurité des Réseaux" à l Université d puis un Master Européen "Management et Stratégie d Entreprise" en contrat de professionnalisation au Groupe Formation Systèmes de Chamalières qu elle poursuit lors de l'enquête. Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi diplômé Poursuite d'études en alternance diplômé L'emploi : Secteur d'activité Banque et Organismes financiers Tourisme Communication visuelle et multimédia Marketing, commerce, vente Informatique : Conception, développement Informatique : Services aux entreprises Catégorie socioprofessionnelle Employés de commerce Employés administratifs d entreprise Ouvriers qualifiés Ingénieurs et cadres techniques d entreprise Techniciens Professions intermédiaires administratives et commerciales des entreprises Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Contrat de professionnalisation Entrepreneur salarié Salaires Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois Effectif de l entreprise (site de travail) à 0 à 9 Temps de travail répondants travaillent à temps complet et à temps partiel. 0 à 99 Localisation de l'emploi 00 à 99 Salaire net mensuel (sur temps complet) 0, fois 00 et 00 ( répondants sur en emploi/alternance) répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Employeur Entreprise privée Autre : portage salarial Rhône-Alpes Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

40 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales Grande distribution Assistant manager de rayon Gestion des commandes - Implantation des produits en linéaires - Gestion d une équipe. F Banque /Assurances / Accueil et Conseil. Société de services en informatique Analyste fonctionnel Gestion d applications. F Vente de produits touristiques Technico-commercial croisière Bureautique Attaché commercial Préparer les devis en ligne - Prendre contact au téléphone avec le prospect - Recevoir les appels «vente». Vente de systèmes d impression et logiciel (GED, compta, audit) - Prospection physique et téléphonique - Gestion portefeuilles clients. Banque / Assurances Assistant commercial Commercialisation de produits et services, bancaires et d assurances. Communication Responsable de projet Relation clients - Programmation informatique - Chargé de projets. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Votre emploi a nécessité une formation supplémentaire Votre emploi correspond à votre formation de licence professionnelle Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

41 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : La formation a pour objectif la professionnalisation des pratiques de médiation appliquées au champ professionnel de l insertion socio-professionnelle des publics en difficulté. Sa finalité principale est de contribuer à construire un profil professionnel de Médiateur Socio- Economique ayant pour mission de faciliter le dialogue entre le monde du travail et le demandeur d'emploi et de mettre en relation d échange les ressources d un territoire géographique donné avec les ressources et projets des habitants. La spécificité de cette Licence professionnelle est de proposer un programme qui réunit dans la même cohérence les dimensions économiques, sociales et culturelles de l insertion et vise à la construction de compétences dans domaines principaux : la connaissance de l environnement, la connaissance des publics et la connaissance des méthodes d'enquête en sociologie et techniques de communication. Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de,8 ans. Cursus avant la : L DUT Master Autre L Fiche n 0 Industries Intervention Sociale spécialité Médiateur Socio-Economique BTS diplômés sur ont répondu à l enquête. Région de résidence avant l'entrée en Rhône-Alpes Baccalauréat ES : L : STT : S : SMS : Bac Agricole : DAEU : Autre : Diplôme ayant permis l accès en 9 Centre Alsace Spécialité du Diplôme L Psychologie L Espagnol L Sciences umaines L Psychologie et Sciences de l'education L Anglais Master Administration Economique et Sociale BTS Service en Espace Rural BTS Force de Vente BTS Assistant de Direction BTS Action Commerciale DUT Gestion des Entreprises et Administration Autre : DE Conseiller en Economie Sociale et Familiale Autre : DEA Economie Autre : DEUST Médiation et Citoyenneté Poursuites d études après la : personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne a préparé le Concours de Recrutement de Professeur des Ecoles (CRPE) à l'iufm de Chamalières (non validé), puis un Master "Administration Générale" à l'institut de Préparation à l'administration Générale de Clermont-Ferrand (validé), - autre personne a préparé le Diplôme d'etat d'educateur Spécialisé à l'institut du Travail Social de la Région (elle est, lors de l'enquête, en ème année), - autre a suivi le Master "Intervention Sociale, Conflits et Développement" deux années de suite à l'université Marc Bloch de Strasbourg (elle est actuellement en Master Professionnel), - personne a validé un Master "Développement des Territoires Ruraux" à l'ubp puis un Master Professionnel "Stratégie Economique du Sport et du Tourisme" à l'université Pierre Mendes France de Grenoble, - dernière personne a suivi un Master "Sciences de l'education" puis Master "Conduite de Projets et Développement des Territoires" à l'université de Nancy (elle prépare actuellement un Certificat d'aptitude aux Fonctions de Directeur d'etablissements Sociaux ou Sociosanitaires" à l'institut du Travail social de Lorraine). Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômés Poursuite d études diplômés Sans emploi et en recherche d'emploi Inactivité diplômé L'emploi : Secteur d'activité Action sociale Enseignement secondaire Secteur associatif, ONG Autre Administration publique Enseignement primaire Enseignement supérieur Catégorie socioprofessionnelle Professions intermédiaires de la santé et du travail social Employés civils et agents de service de la fonction publique Techniciens Professeurs, professions scientifiques Employés administratifs d entreprise Cadres administratifs et commerciaux d entreprise Professions intermédiaires administratives des entreprises Nature du contrat de travail Salarié(e) en CDI Salarié(e) en CDD Vacataire Emplois aidés spécialités de diplôme non précisées. Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle diplômés Fonctionnaire Assistant(e) d'éducation Effectif de l entreprise (site de travail) Salaires Salaire net mensuel moyen (sur temps complet) ( répondants sur en emploi) Salaire minimum perçu 00 - Salaire maximum 000 répondants indiquent percevoir une prime ou un ème mois. Délai d accès au premier emploi Durée moyenne de recherche du premier emploi, mois à Temps de travail 9 répondants travaillent à temps complet et 8 à temps partiel. Autre à 9 Employeur Fonction publique Association Entreprise privée 0 à 9 0 à à 99 Localisation de l'emploi Ile de France Rhône-Alpes

42 Emplois occupés Sexe Activité principale de L'Employeur Intitulé de l emploi Missions principales F Enseignement et formation Animatrice contractuelle Animation des formations - Coordination des formations - Mise en place des formations. F Association intermédiaire Chargée de développement et d'insertion Prospecter les entreprises et collectivités pour trouver des missions de travail - Recruter les compétents - Accompagner les avec pour objectif trouver un emploi durable. F Organisme de formation Formatrice Accompagnement - Education (remise a niveau). F Animation et insertion professionnelle Formatrice en insertion professionnelle Accompagnement de jeunes dans leur insertion professionnelle - Préparation des contenus pédagogiques - Suivi en entreprise lors de stages. F Enseignement Assistante d'éducation Encadrement d'élèves - Surveillance d'élèves - Gestion administrative de dossiers. F Enseignement Maître auxiliaire II en anglais Enseignement - Pédagogie. F Collectivité locale Adjointe d'animation Animation du point information jeunesse - Animation du temps périscolaire - Direction de ALS (Accueil de Loisirs Sans ébergement). Accompagnement pour évolution professionnelle Chef de projet Stimuler la mise en place de projets sur les quartiers CUCS (Contrats Urbains de Cohésion Sociale) - Développer l'innovation en stimulant la créativité - Amorcer des projets économiques en lien avec les politiques économiques et sociales du territoire. F Garde d'enfant à domicile Assistante ressources humaines Gestion des ressources humaines (recrutement, gestion paie...) - Gestion des règlements clients. Foyer d'action éducative ; accueil et suivi de jeunes placés par la justice Educateur protection judiciaire et de la jeunesse Accueillir les jeunes placés dans notre foyer - Assurer leur sécurité - Les accompagner dans certaines de leurs démarches. Association sportive Agent de développement associatif Développement de projets sportifs. F Enseignement Agent spécialisé d'école maternelle (ASEM) Assister la maîtresse - Garderie - Ménage. F Association aide et maintien à domicile Responsable de secteur Embauche, gestion des plannings, remplacements, congés, aides à domiciles - Mise en place d'interventionset suivi auprès de personnes âgées, handicapées - Visites à domicile, travail en partenariat avec les assistantes ou autres (sociales du conseil Général, APF...). F Commercial et culturel Chargée de développement Prospection. F Accompagnement des enfants en difficulté scolaire Accompagnement des enfants en difficulté scolaire Accompagnement des enfants dans l'école primaire en difficulté scolaire - Animation d'ateliers - Surveillance. F Enseignement Médiateur de réussite scolaire Suivi de l'absentéisme - Gestion cafétéria. Enseignement supérieur Enseignant Economie et gestion. Evaluation de la : Importance des critères suivants dans l insertion professionnelle : Adéquation Formation/Emploi : St age M obilité Internationale Place du projet tutoré Niveau de la formation (bac+) Contenu pédagogique Connaissance de l'entreprise Dimension spécialisation 8 Votre emploi correspond à votre formation de Vous auriez pu occuper votre emploi sans avoir obtenu votre 8 Votre emploi nécessiterait une formation supplémentaire Très faible Faible M oyenne Elevée Très élevée

43 Enquête sur la promotion réalisée entre Décembre 009 et Avril 00 Présentation du diplôme : Fiche n Développement et Protection du Patrimoine Culturel spécialité Arts du Textile et du Tapis Tous les diplômés (soit en 00-00) ont répondu à l enquête. Cette vise à former des historiens d art, spécialisés dans les arts du textile, capables d évoluer avec aisance dans les milieux du commerce d art, de l expertise et des institutions patrimoniales. En tant que futurs experts, les étudiants s initient à la technologie des textiles, à l évolution chronologique des fabrications et à l évolution des localisations géographiques. Ils doivent être aussi capables de mettre en œuvre, au profit de l expertise textile, leurs connaissances générales d histoire de l art, tant en matière de style que d iconographie. Poursuites d études après la : Les personnes ont poursuivi leurs études après l obtention de la. Nature et spécialité des diplômes préparés après la : - personne s est inscrite, après la en parcours Licence "Architecture" à l Ecole Nationale Supérieure d Architecture de Clermont-Ferrand (elle prépare, à la date de l enquête, une L ), - personne a validé par la suite un Master puis un Master Professionnel "Valorisation des Patrimoines et Politiques Publiques Territoriales" à l Université de Pau, - personnes ont poursuivi par un Master puis un Master Recherche "Culture, Territoires et Patrimoines spécialité istoire des Créations Artistiques, Architecture et Images" à l Université Blaise Pascal (pour l une d entre elle, ce Master est toujours en cours). Situation des diplômés 0 mois après la : Emploi diplômé Sans emploi et en recherche d'emploi Poursuite d études diplômés diplômé Profil des répondants : femmes et hommes ont répondu au questionnaire, L'âge moyen d obtention de la est de, ans. Région de résidence avant l'entrée en L'emploi : personne occupe un emploi à la date de l'enquête : elle exerce dans le secteur de l artisanat. Limousin région non précisée. Cursus avant la : Plus précisément, elle est aide tapissière chez un Tapissier d ameublement. Il s'agit de son quatrième poste de travail depuis l'arrêt de ses études. Elle a pour missions essentielles d aider le tapissier dans la réfection des fauteuils, canapés et dans la pose de rideaux. Diplôme ayant permis l accès en Autre Baccalauréat L : S : Titre étranger : L Spécialité du Diplôme L Développement et Protection du Patrimoine Culturel spécialité Arts du textile L istoire mention Géographie Autre : Diplôme National de Guide Interprète National Autre : Licence Pro. Création de la Mode (Chine) Elle exerce à plein temps en CDD. Elle se classe dans la catégorie socioprofessionnelle des "ouvriers". Elle déclare avoir trouvé son emploi grâce à des relations personnelles et estime qu'il correspond à sa spécialité de Licence Professionnelle. Enfin, elle évalue le stage et de la dimension spécialisation de sa Licence Professionnelle comme très importants pour son insertion dans le monde du travail, le contenu pédagogique, la connaissance de l entreprise et du niveau de la formation (bac + ) comme élevés alors que le projet tutoré est plutôt jugé moyen et la mobilité internationale. L Enquête Nationale sur les Licences Professionnelles pilotée par la Direction Générale de l Enseignement Supérieur et de l Insertion Professionnelle du MESR Université Blaise Pascal - Service de l Etudiant - Observatoire des Etudes et de la Vie Professionnelle

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