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1 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP 2014 DU Page 1 sur 14 Avant toute chose, rappelez ici : 1 - Le titre principal (anciennement titre long) de votre projet [90 caractères] Utilisation du Smartphone Androïd en Consultation Niveau Son numéro (9 chiffres) s il a déjà été attribué (c'est le cas si vous apportez une nième correction a posteriori au projet avant la clôture de l'appel à projet) Le présent document (PDF) va vous permettre de décrire en détails les caractéristiques pédagogiques et techniques de votre projet de formation. Une fois complété, vous devrez le sauvegarder parmi vos propres fichiers. Il vous faudra ensuite l associer à l action de formation correspondante en retournant dans votre espace extranet ( => Enregistrer le document ). N oubliez pas de sauvegarder après avoir intégré ce fichier dans votre espace extranet! Si besoin, vous pourrez à tout moment le modifier ce document en enregistrant une nouvelle version. Des fenêtres d information contextuelles vous rappelleront les modalités d utilisation de votre accès extranet. Toutes les longueurs de champs relatives à ce document sont exprimées en nombre de caractères, intervalles compris.

2 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP 2014 DU Page 2 sur 14 CIBLE = profil sommaire des stagiaires [220 caractères maxi] Médecins Généralistes, Spécialistes, Conjoints Collaborateurs disposant récemment d'un smartphone et ou n'ayant eu aucune formation initiale. JUSTIFICATION [3 000 caractères maxi] Les équipements Android ont véritablement modifié le comportement et les attentes des médecins. Les chiffres liés aux nouvelles applications et à leurs téléchargements confirment la croissance exponentielle du nombre d'utilisateurs et les fortes ventes de matériel. L'objectif de cette formation sur une journée est de "faire gagner du temps" par une utilisation optimale des fonctions de base (contacts, SMS, messagerie...). Cela passe par une présentation concise et pratique du paramétrage du smartphone. Le rôle de Google Chrome sera clairement précisé pour être autonome dans l'administration du contenu d un smartphone Android (applications et données). 3 à 5 REFERENCES ARGUMENTANT LA JUSTIFICATION [1 000 caractères maxi]

3 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP 2014 DU Page 3 sur 14 OBJECTIFS : au plus 3 pour une soirée, 6 pour une journée ou 12 pour 2 journées [220 caractères maxi par objectif] Objectif n 1 Identifier les potentialités de son Smartphone Androïde en fonction du modèle et le configurer : menu paramètre Objectif n 2 Utiliser les fonctionnalités essentielles du navigateur Google Chrome Objectif n 3 Gérer les contacts Objectif n 4 Envoyer et réceptionner des SMS et ou MMS Objectif n 5 Configurer sa boite de messagerie, créer et envoyer des mails Objectif n 6 Réceptionner, classer et transférer les mails AJOUTER

4 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 4 sur 14 1ère DEMI-JOURNEE (OU SOIREE) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) Objectif 1, Objectif 2, Objectif 3 HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] La formation s appuie : sur une documentation papier élaborée sous forme de capture d écran et sur des didacticiels (logiciels à vocation pédagogique assistés par ordinateur). L intervenant informaticien déroule une séquence du didacticiel, le participant écoute puis exécute sur son ordinateur avec correction secondaire du formateur. 9H00 9H30 TOUR DE TABLE Présentation du séminaire/pré test 9h30 10H15 présentation par l expert des potentialités de la dernière version du Smartphone Android et du dernier système d exploitation. O1 Les participants identifient les capacités de leur appareil par rapport à la dernière version 10H15 11H00 Présentation du menu Paramètre et configuration des fonctionnalités essentielles O1. 11H00 11H15 PAUSE 11H15 11H45 - Présentation par l expert du navigateur Chrome et paramétrage O2 - Les fonctionnalités (recherche, enregistrement d un site web, favoris ) 11H45 12H30 - Créer, modifier, supprimer les contacts, ajouter la photo du contact O3 12H30 14H00 PAUSE DEJEUNER MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il y a lieu) [400 maxi] Un smartphone android par participant

5 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 5 sur 14 2ème DEMI-JOURNEE (OU SOIREE) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) Objectif 4, Objectif 5, Objectif 6 HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] La formation s appuie : sur une documentation papier élaborée sous forme de capture d écran et sur des didacticiels (logiciels à vocation pédagogique assistés par ordinateur). L intervenant informaticien déroule une séquence du didacticiel, le participant écoute puis exécute sur son ordinateur avec correction secondaire du formateur. 14H00 14H45 - définition et caractéristiques d envoi d'un SMS et MMS O4 - Envoi et réception de SMS et envoi et réception de MMS 14H45 15H30 - Spécificité de la boîte de messagerie sur Smartphone Androïde (par rapport à un ordinateur fixe ou portable) - Configuration de sa boîte de messagerie O5 15H30 15H45 Pause 16H45 16H25 - Créer et envoyer des mails O5 - les différentes possibilités de mise en forme, les pièces jointes, les types d envoi des mails seront présentés par l expert et pratiqués par les participants 16H25 17H00 Réceptionner, classer et transférer les mails O6 17H00 17h30 Post test / Corrigés MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il y a lieu) [400 maxi] Un smartphone android par participant

6 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 6 sur 14 3ème DEMI-JOURNEE (OU SOIREE) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il y a lieu) [400 maxi]

7 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 7 sur 14 4ème DEMI-JOURNEE (OU SOIREE) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il ya lieu) [400 maxi]

8 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 8 sur 14 5ème DEMI-JOURNEE pour ANGLAiS IMMERSION (OU SOIREE) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il ya lieu) [400 maxi]

9 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 9 sur 14 6ème DEMI-JOURNEE pour ANGLAiS IMMERSION (OU SOIREE ) OBJECTIFS A ATTEINDRE : les désigner avec les numéros qui leur ont été attribués dans la liste des objectifs de la page 3 (objectif 1, objectif 2, etc.) HORAIRE avec méthode pédagogique par objectif et organisation pédagogique, rôle des intervenants et matériel pédagogique... [3 500 caractères maxi] MATERIEL SPECIFIQUE UTILISE AU COURS DE CETTE 1/2 JOURNEE (s'il ya lieu) [400 maxi]

10 Formulaire pour réponse pédagogique à l'aap 2014/2015 DU Page 10 sur 14 PREREQUIS POUR TOUTES LES FORMATIONS L'INFORMATIQUE En cochant les cases ci-dessous l'auteur de ce pojet de formation en informatique certifie qu'il sera tenu compte de tous les prérequis nécessaires lors des sessions le mettant en oeuvre. 1. NOMBRE DE POSTES ET CONNEXIONS Chaque stagiaire devra bénéficier d un poste (portable ou poste fixe), sans compter celui ou ceux de(s) l intervenant(s). Les postes devront être équipés d'un processeur et d'une mémoire vive adaptés à la formation. Un poste maître est nécessaire en sus des postes des stagiaires et ce poste doit être couplé à un système de projection ou de transmission directe offrant une parfaite lisibilité à tous les stagiaires. Les postes des stagiaires devront être reliés au réseau. 2. SYSTEME D'EXPLOITATION ET LOGICIELS Les systèmes d exploitation et les logiciels requis pour une formation donnée doivent être présents dans chaque machine et dans une même version récente. Les logiciels spécifiques disponibles sur les ordinateurs peuvent être ceux de l organisme formateur ou ceux des stagiaires (licences propres ou versions de démonstration). CONNEXIONS INTERNET 3. Pour toutes les formations nécessitant une connexion à Internet (Internet et messageries), cette connexion doit se faire par l intermédiaire du réseau et à haut débit. 4. PERIPHERIQUES Les périphériques (imprimante, autres ) doivent être adaptés à la formation et permettre à chaque stagiaire de faire les exercices prévus. 5. NOMBRE ET PROFIL DES INTERVENANTS Les intervenants doivent être au minimum 2 pendant toute la durée de la formation. Ils comprennent le(s) formateur(s) en informatique et l animateur. Les formateurs en informatique doivent être choisis sur leurs compétences en informatique et en pédagogie. 6. DUREE La durée des actions de formation à l informatique peut désormais correspondre à des journées, demi-journées ou soirées mais pas à des formats de plus longue durée.

11 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP DU Page 11 sur 14 PROFIL(S) EXPERT(S) [2 000 caractères maxi] L expert est la personne ressource de par sa compétence dans le domaine traité. Il apporte, au cours d'un ou plusieurs exposés, ainsi que lors des débats qui les suivent, son expertise sur l'état actuel des connaissances validées. Ses qualifications et domaines de compétences doivent être clairement identifiables notamment dans les documents remis aux stagiaires avant la formation (cf. Article L du Code de Travail). Le(s) expert(s) peuvent pas être identifié(s) nominativement au moment du dépôt des projets mais un «mini-cv» sera systématiquement exigé avec la demande de prise en charge des sessions. Domaine de compétence: Formation pour adultes, secteur du tertiaire, bureautique, comptabilité informatisé Expérience professionnelle Fonction ou poste occupé:formateur Comptabilité Informatisée Niveau III, Formateur en bureautique Niveau III Formateur Informatique Commerciale Niveau III, Formateur Logiciels de Tourisme Tourinsoft Formateur Gestionnaire de Paie Niveau III, Formateur Préparation au projet NRC niveau III Principales activités et responsabilités: Formation pour adultes dans le domaine de la comptabilité informatisée (Solution CIEL, Pack SAGE), la gestion commerciale, la comptabilité, la paie. Formation pour adultes dans le domaine de la bureautique (Pack Office Microsoft, Open Office, Initiation à l informatique et Internet, IOS, Android). Formation pour adultes dans le domaine du tourisme, des Offices de tourisme et des Agences départementales du tourisme (Languedoc Roussillon P-O, Aude, Hérault, Lozère) Nom et adresse de l'employeur: GRETA DE MONTPELLIER, Lycée Polyvalent Régional Jean Mermoz, Dates Fonction ou poste occupé Principales activités et responsabilités Type ou secteur d activité Gérant SARL FORM&VOUS Formation continue d Adultes Formation continue pour adultes PROFILS SUCCINCT AUTRES INTERVENANTS organisateur / animateur(s) Organisateur Médecin libéral ayant suivi un cursus de formateur FMC

12 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP DU Page 12 sur 14 MODALITES D'EVALUATION IMMEDIATE [4 400 caractères maxi] Ces modalités doivent être décrites en citant notamment le (ou les) indicateur(s) utilisés. Il doit y avoir au moins un indicateur par objectif. Ces indicateurs, évaluables en début et en fin de formation, doivent être décrits avec précision NB : Les questionnaires de recueils d opinion sur l ensemble de la formation ne constituent pas un outil de contrôle des acquis des stagiaires. Pré-Test Android 1 / Le système Android ne fonctionne que sur des smartphones Samsung? a) Vrai b) Faux c) Je ne sais pas 2 / Quel est le dernier système d exploitation sur un smartphone Android? a) Cela dépend du modèle de mon smartphone b) Android 4.4 c) Je ne sais pas 3 / Puis-je utiliser mon Smartphone Android comme modem pour recevoir et émettre des données sans couverture Wifi sur mon ordinateur? a) Oui b) Non c) Je ne sais pas 4 / Est-il possible d augmenter la taille de mémoire de mon smartphone Android? a) Oui bien sur b) Cela dépend de la marque et du modèle de mon smartphone c) Non impossible 5 / Le compte Google me permets? a) De recevoir une chaine TV gratuitement b) De synchroniser mes données dans un lieu sur c) Je ne sais pas 6 / Quel navigateur puis utiliser pour naviguer sur Internet a) Tous les navigateurs présents sur mon pc b) Internet Explorer c) Google Chrome 7 / Peut-on utiliser 2 applications sur le même écran? a) Oui mais cela dépend du modèle de mon smartphone b) Non c) Je ne demande qu à voir? 8 / Puis utiliser mon Smartphone Android pendant un appel? a) Bien sûr que non b) Oui sinon ce serait bien dommage c) Je n ai jamais essayé. 9 / Peut-on avoir plusieurs comptes mail enregistrés sur mon Smartphone Android? a) Oui autant que l on souhaite b) Non c) Je ne sais pas 10 / Y a-t-il des applications médicales dont on peut se servir professionnellement sur Google Play? a) Cela m étonnerait b) Oui et j en utilise c) Je ne sais pas 11 / Faut-il avoir un compte Google pour utiliser son Smartphone Android? a) C est obligatoire b) Il vaut mieux en avoir un c) Non aucune obligation 12 / Quand je vais changer de téléphone vais-je perdre toutes mes données enregistrées? a) Oui va falloir tout ressaisir b) Non mon compte Google va me permettre de tout récupérer c) Je ne sais pas

13 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP DU Page 13 sur 14 BIBLIOGRAPHIE AYANT SERVI A BATIR LE PROJET (Hors justification) [2 500 caractères maxi] BIBLIOGRAPHIE RECOMMANDEE AUX STAGIAIRES [1 200 caractères maxi]

14 FORMULAIRE PDF REMPLISSABLE POUR REPONSE PEDAGOGIQUE AAP DU Page 14 sur 14 DECLINAISON DES FORMATIONS SPECIFIQUES auxquelles ce projet pourra servir de base s'il s'agit d'un projet de type GENERIQUE. Rappel : Pour certaines formations, les projets pourront revêtir un caractère non-spécifique (formations de type générique). C'est en particulier le cas (mais pas seulement) pour les formations informatiques aux logiciels de gestion de cabinet. Certaines formations scientifiques peuvent aussi bénéficier de cette facilité lorsqu'un schéma pédagogique identique se prête par exemple à une déclinaison pour différents organes ou différentes localisations. Une liste des formations spécifiques auxquelles cette formation générique est susceptible de correspondre d'être doit être dressée ici.