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1 FRENCH Class : 10 Subject Code: 018 Time Alloted: 3 Hrs. Max.Marks: 90 INSTRUCTIONS: a. All questions are compulsory b. Choices are given for questions 2,3&13 c. This question paper contains 6 printed pages. SECTION A 1. Lisez le passage et répondez aux questions suivantes : La moitié des terres d Île-de-France est utilisé pour faire l agriculture. C est beaucoup. Pourtant les Franciliens, les gens de l Île-de-France, mangent très peu de légumes qui sont cultivés dans cette région. Pourquoi? Parce qu on y cultive surtout des céréales (blé, maïs, orge ). La plupart des légumes consommés en Île-de-France viennent des autres régions, et sont transportés dans des camions qui polluent. Les camions polluent l air avec du CO 2. Le CO 2 est un gaz à effet de serre qui provoque le réchauffement climatique. Il faut cultiver plus de légumes en Île-de-France. Pour cela, l Agence des espaces verts de la Région achète des terres et elle loue ces terres à des petits producteurs de légumes bio. Des légumes (ou des fruits) sont bio s ils ont été cultivés sans produits chimiques (chemical). Maintenant, de plus en plus d habitants d Île-de-France veulent manger des fruits et légumes bio. De plus en plus de cantines d Île-de-France veulent cuisiner des fruits et légumes bio qui sont cultivés dans cette région. a. Répondez aux questions : (i) A quoi sert la moitié des terres d Île de France? (ii) Quelles sortes de légumes cultive-t-on en Île de France? (iii) Comment est-ce que les légumes arrivaient en Île de France? b. Dites VRAI ou FAUX : (i) On loue la terre d Île de France pour cultiver des céréales. (2) 1

2 (ii) Les Franciliens aiment manger des fruits bio. (iii) Les cantines de cette région commencent à cuisiner des céréales bio (iv) Le CO 2 pollue l air. c. Trouvez les mots du texte en choisissant les mots donnés : (2) (i) Cette carte est pour payer de l argent. (cultivé, pollue, utilisée) (ii) Mon professeur parle toujours de l éducation et de la valeur de l éducation. (surtout, sans, de plus en plus) (iii) J habite un appartement que je... dans cette ville. (plus, transporté, loue) (iv) Ma mère aime de bon repas. (cuisiner, cultiver, consommés) d. Reliez les contraires de ces mots donnés : (acheter, de moins en moins, peu, avec) (2) (i) Beaucoup (ii) De plus en plus (iii) Sans (iv) Vendre e. Donnez l infinitif de ces mots : (1) (i) Le réchauffement (réchauffemer, réchauffer, réchaufer) (ii) Les produits (produire, producter, produiser) SECTION B 2. Rédigez une lettre environ 80 mots: (10) (a) Raconter à votre ami (e) les mesures que vous prendrez pour protéger l environnement OU (b) Raconter à votre correspondant français le système politique de l Inde. 3. Faites une courte composition d environ 30 mots selon le cas : (a) Faire une recette française de votre choix. OU (b) Vous visitez votre ami (e) qui est malade. Il / elle est allé (e) chez le médecin. Rédigez un message lui souhaiter une guérison vite (fast recovery) 2

3 4. Remettez ce dialogue en ordre : C est vrai. Mais comme j ai déjà eu mon bac je dois trouver quelque chose à plein temps C est génial. A demain! Salut Denis, pourquoi es-tu triste? Tu viens voir le directeur de mon entreprise avec un bon C.V. Il est bon. Bonne chance et à demain! Salut Pierre, je cherche toujours un travail Pas vraiment. Tu viens chez nous demain matin. Ah! C est une bonne idée. Est-ce que ça te dérange de me présenter à lui? Mais tu fais un travail à mi-temps! 5. Remplissez les tirets avec des mots donnés : (français, informations, heureuse, apprendre, école) J ai utilisé toutes ces méthodes pour les langues étrangères et je pense qu elles sont vraiment efficaces J espère que toutes ces vont t aider à mieux pratiquer le. Si tu viens en France, il y a une très bonne.. à Bordeaux et je serais très de t héberger car il te faut une famille d accueil française, bien sûr. SECTION C 6. Remplacez les noms par des pronoms : (i) As-tu connu ce gentilhomme avant de venir ici? (ii) Cette fille voudrait manger plein de glace. (iii) Ces femmes sont déjà allées au pique-nique. (iv) Ne m apportez pas vos histoires. (v) Nous avions répondu à nos amis. 7. Changez au discours direct ou à l indirect selon le cas : (i) Mon professeur me dit «pars-tu à la maison pendant les vacances?» (ii) Je vous demande de ne pas conduire votre voiture en buvant. (iii) Vous demandez à votre père «quand est-ce que vous allez revenir?» (iv) Tu hésites de dire que tu es malade. (v) Vous me demandez qui j ai rencontré en classe. 8. Mettez au temps convenable : (i) Ma mère (faire) déjà ses courses la semaine dernière. (avait déjà fait, fera, faisait déjà, aurait déjà fait) 3

4 (ii) Si tout va bien, je te (voir) pendant les vacances. (voyais, ai vu, verrai, verrais) (iii) (Suivre)-moi jusqu à la gare! Mon père me crie. (suivrez, suis, suivras, as suit) (iv) Aussitôt que vous (apprendre) la leçon, vous avez passé l examen. (avez appris, aviez appris, aurez appris, auriez appris) (v) Quand tu passais par cette rue, tu me (raconter) cette histoire. (as raconté, auras raconté, es raconté, aurais raconté) 9. Choisissez entre le gérondif ou participe présent : (i) Mon amie court (chanter) une belle chanson. (chantant, en chantant) (ii) (Être) courageuse, elle a sauté dans la rivière. (étant, en étant) (iii) Je connais le garçon (jouer) à la plage avec le sable. (jouant, en jouant) (iv) Mon professeur fait les cours (prendre) beaucoup d exemples. (prenant, en prenant) (v) (Savoir) bien cette leçon, tu pourras gagner de bonnes notes. (sachant, en sachant) 10. Corrigez les fautes : (i) Avez-vous fini les travails que je vous ai donné? (ii) Le soir, je regarde la télé, la samedi, je vais à la cinéma. (iii) Tu n a jamais de l argent de poche. (iv) Les passeports? nous les avons placé dans ce serviette. (v) Je ne vais pas ouvert tout mes sacs. 11. Remplissez avec des adjectifs ou pronoms possessifs : (les miennes, les tiennes, le tien, le mien, mien, les vôtres, nos, mon, leur, son) (i) Je vais à restaurant favori. Viens-tu aussi au.? (ii) Mon ami et moi achetons billets. Avez-vous acheté? (iii) Ces étudiants veulent.dîner. je vais prendre plus tard. (iv) Ma directrice aime bureau. Aimes-tu.? (v) sont plus amusantes que Choisissez le meilleur article : (du, à la, le, des, des, de, les, au, un, la) Malgré.. saison d été, plus 5000 spectateurs remplissaient.. stade pour assister à 4

5 grand match de foot. On y voyait gens dans leurs maillots rouge et blanc pour supporter leur équipe. On n avait même pas le temps de boire jus. spectateurs chantaient chansons, ils priaient dieu. Ils assistaient au match jusqu.fin. SECTION D 13. Répondez aux cinq des questions suivantes : (10) (i) Décrivez la Sécurité Sociale. (ii) Nommez quatre moyens de transports à Paris. (iii) Nommez deux objectifs de la journée internationale de la diversité culturelle. (iv) Que fait-on quand on tombe sur le répondeur? (v) A quels problèmes fait-on face quand on passe à l internet? (vi) D où est-ce qu on trouve un visa pour aller en France? 14. Remplissez les tirets : (i) On va chez le dentiste si on a mal aux.. (ii)..veut dire «dormir» (iii) Il faut avoir un.. avant de conduire une voiture. (iv) c est un autre mot pour un courrier électronique (v) TIC C est la Technologie de l information et de la (vi) On aura peur d une si on a un problème de cœur. 15. Reliez : Pharmacie Travail Boulot Réseau Carte Orange Télévision Zapper Transport Ne pas manger Médicaments Internet Vertige 16. Dites VRAI ou FAUX : (4) (i) Il faut améliorer la diversité culturelle dans le monde pour avoir une bonne relation internationale. (ii) C est mieux d utiliser les bicyclettes au lieu des voitures. (iii) On ne doit pas seulement dépendre des nettoyeurs pour nettoyer notre école. (iv) Il n est pas nécessaire d avoir un bon régime (diet) pour être en bonne forme. 5