DEMARRAGE D UN MOTEUR ASYNCHRONE

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1 Sciences et Technologies de l Industrie et du Développement Durable DEMARRAGE D UN MOTEUR ASYNCHRONE Energie et Environnement AP3 T ale DEMARRAGE D UN MOTEUR ASYNCHRONE INSTRUCTIONS PERMANENTES DE SÉCURITÉ 1. Avant toute mise sous tension, le professeur vérifie le montage et contrôle le calibrage des appareils de mesure. 2. La mise sous tension et hors tension du poste (consignation, déconsignation) est effectuée en présence du professeur. 3. Toute intervention nécessitant l ouverture d un circuit électrique (installation d un appareil) est effectuée hors tension. 4. Pendant la phase ou le poste est sous tension, l élève travaille sans modifier le câblage du circuit (relevés de mesures ). 5. En cas de problèmes sur un poste de travail voisin, vous devez impérativement couper l alimentation du poste en activant le bouton d arrêt d urgence le plus proche. C EST LE PROFESSEUR QUI DONNE, APRÈS AVOIR PROCÉDÉ À LA CONSIGNATION DU POSTE, L AUTORISATION DE DÉMONTAGE AP3-Demarrage-MAS Lycée Jules Ferry Versailles 1/5

2 1. Introduction / Problématique Les moteurs électriques représentent une part important de la consommation mondiale d électricité : Tertiaire : Industrie : De plus, 80% de ces moteurs électriques sont des moteurs asynchrones, ce qui est dû à leur simplicité de construction et la facilité de démarrage. De par leur fréquence d utilisation, il est nécessaire de savoir piloter ces moteurs, donc de savoir effectuer un raccordement permettant leur démarrage, direct dans un premier temps. 2. Bras articulé d'aspiration industriel Un bras articulés d aspiration permet un captage à la source des émanations polluantes, corrosives ou déflagrantes telles que fumées, vapeurs ou poussières. AP3-Demarrage-MAS Lycée Jules Ferry Versailles 2/5

3 L aspiration est assurée par un ventilateur centrifuge dont la turbine est entrainée en rotation par un moteur asynchrone. Caractéristiques du moteur : Classe d'efficacité : IE3 U = 230 / 400 V In = 1,62 A / 2,82 A cosϕ = 0,81 Pn = 0,75 kw Nn = 1435 tr/min Cn = 5 Nm η = 82,5 % Une armoire électrique installée près du bras articulé permet de commander le moteur par l intermédiaire d une boite à boutons. Le schéma électrique de l armoire est fourni en annexe. Repérage des borniers : Bornier n 1 Bornier n 2 Bornier n 3 Bornier n Alimentation Puissance Moteur Alimentation Commande (J) (R) (V) ARU (R) (V) (N) Dx (Capteur 2) Dx (Capteur 1) (Pos. 1) (Pos. 2) S x Rouge Jaune Vert Rouge ARU Vert Noir AP3-Demarrage-MAS Lycée Jules Ferry Versailles 3/5

4 3. Travail demandé Q1. A l aide du schéma, indiquer sur le document réponse 1 le repère des appareillages. Q2. Repérer les bornes des borniers sur le schéma du document réponse 2 (puissance et commande). Règles de câblage : Dénuder correctement les fils (ni trop, ni pas assez). Ne pas serrer les cosses sur l isolant du fil (le cuivre ne doit pas apparaître non plus). Ne pas mettre plus de deux fils par borne sur les appareillages. Donner les bonnes longueurs aux fils. Passer tous les fils dans les goulottes. Eviter le «fouillis». Former les fils de façon à rendre l ensemble clair. Ne pas serrer trop fort les vis. UTILISEZ DES OUTILS ADAPTES! En particulier, se servir de tournevis de la même taille que les vis pour éviter de les abimer et de les rendre inutilisables. Elève 1 Elève 2 Réaliser le câblage du circuit de puissance dans les règles de l art. Saisir le schéma complet sous le logiciel Schémaplic. Simuler le fonctionnement. APPELER LE PROFESSEUR POUR VERIFICATION Saisir le schéma complet sous le logiciel Schémaplic. Réaliser le câblage du circuit de commande dans les règles de l art. Simuler le fonctionnement. APPELER LE PROFESSEUR POUR VERIFICATION Q3. Effectuer les essais en présence du professeur. Mesurer à l aide de l appareil de mesure de votre choix les puissances active, réactive et apparente absorbées par le moteur Q4. Une fois le fonctionnement validé, compléter les chronogrammes de fonctionnement sur le document réponse 3. Q5. Compléter le tableau du document réponse 1 en précisant le rôle des appareillages. AP3-Demarrage-MAS Lycée Jules Ferry Versailles 4/5

5 ANNEXE AP3-Demarrage-MAS Lycée Jules Ferry Versailles 5/5