Préparation à l'examen de fin de cycle

Transcription

1 Préparation à l'examen de fin de cycle Le renard et le petit prince Il était une fois, un petit prince qui vivait sur une autre planète. Un jour, il descendit sur terre. Ilrencontra un renard. - Bonjour, dit le renard. - Bonjour, répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit rien. - Je suis là, dit la voix, sous le pommier... - Qui es-tu? dit le petit prince. Tuesbienjoli... - Je suis un renard, dit le renard. - Viens jouer avec moi, lui proposa le petit prince. Je suistellementtriste... - Je ne peux pas jouer avec toi, dit le renard. Je ne suis pas apprivoisé. - Ah! pardon, fit le petit prince. Qu'est-ce que signifie "apprivoiser"? - Tu n'es pas d'ici, dit le renard, que cherches-tu? - Je cherche des amis. Qu'est-ce que signifie "apprivoiser"? - " Ca signifie créer des liens..." dit le renard. I ) Compréhension de l écrit :( 6pts ) Questions D'après Antoine de Saint Exupéry 1-Coche la bonne réponse. Ce texte est un conte, un poème, une lettre 2- Où était le renard lorsqu'il salua le petit prince? 3-Forme un nom de la même famille que mot " pommier ". 4-Entoure l'adjectif qualificatif épithète et souligne l'attribut dans la phrase suivante: «Le petit prince est très poli». 5-Ecris la phrase suivante à l'imparfait puis au futur de l'indicatif. «Le renard ne veut pas jouer avec le petit prince». 6-Ecris au féminin. «Le petit prince est très poli». II ) Production écrite:( 4pts) C'est la rentrée scolaire. Dans la cour de l'école, tu rencontres de nouveaux camarades. Écris un court texte de quatre à cinq phrases dan s lequel tu te présenteras à eux. Tu choisiras des informations dans la boîte à outil s. ère Tu emploieras le présent de l'indicatif et la 1 personne du singulier. - le quartier s'appeler - se nommer - grand - laville de. avoir êtreâgé de.. - monpère habiter - un mécanicien -un élève de.

2 Texte : Bachir est mécanicien dans un garage depuis trois ans. Avant d être un mécanicien, il était chauffeur de camion. Bien sûr, il savait comment est fait un moteur. Comment on démonte une roue ; il savait se débrouiller quand son camion tombait en panne. Mais il a voulu apprendre le métier de mécanicien. Il est content. Il dit : «J aime réparer les voitures, changer des pièces, voir un moteur tourner à nouveau. Mécanicien, c est un vrai métier». COMPREHENSION DE L ECRIT 1) Donne un titre au texte? 2) Coche la bonne réponse Bachir travaille dans un QUESTIONS atelier usine garage. 3) Trouve dans le texte le synonyme de Travail = 4) Conjugue le verbe entre parenthèses au présent Ils (être) des mécaniciens. Je (vouloir) apprendre un métier. 5) Ecris à la forme négative Bachir répare les voitures. 6) Relève du texte le champ lexical de «mécanicien» Mécanicien 1 /2. Production écrite. (4 points) Ecris un texte de 4à 5 phrases dans lequel tu présente le dentiste. Tu parles des actions, des outils et de son utilité. Le dentiste Il actions Soigner les dents Nettoyer les dents outils Dans le cabinet Miroir plastique Ciseaux à gencives pince

3 Les vitamines Pour bouger, l enfant se sert de ses muscles mais aussi de ses os. Pour grandir et rester en bonne santé, son corps a besoin d une diversité d aliments riches en vitamines. Ces vitamines jouent un rôle important dans l organisme de l enfant. Elles aident à la production d énergie, luttent contre les infections et retardent le vieillissement. La vitamine A (contenue dans les carottes, les choux, les produits laitiers, le poisson, le foie, l abricot et le melon) améliore la vision, favorise la croissance et accélère la cicatrisation. La vitamine E (contenue dans le beurre, le foie, l œuf, le lait entier, la salade, le blé) lutte contre le cholestérol, protège le cœur et accélère la cicatrisation. Les besoins quotidiens en vitamines A et E chez l enfant sont respectivement de 0,6 mg et 5mg. Compréhension de l écrit : D après «les blocs Vuibert» 1. Réponds à la question : De quoi l enfant a-t-il besoin pour grandir? 2-Complète le tableau avec les éléments suivants : protéger le cœur la salade les choux le beurre améliorer la vision l abricot La vitamine Les aliments Le rôle de la vitamine A E 3-Recopie la bonne réponse. Ce texte donne des informations sur : - Le rôle des vitamines chez l adulte La bonne nourriture - Le rôle des vitamines chez l enfant. 4- Trouve dans le texte l aliment qui convient à cette définition : Un liquide blanc, qui sort des mamelles de la vache, sert à fabriquer du fromage. C est Donne le verbe du nom suivant : La cicatrisation (... ) 6- Ecris le verbe mis entre parenthèse au futur simple. Tous les enfants ( être) en bonne santé. Tous les enfants... en bonne santé. 7- Souligne les mots invariables. poisson chez enfant dans vitamine Production écrite : Pour grandir et rester en bonne santé. Explique à ton camarade ce que tu dois faire. Rédige un petit texte de trois ou quatre phrases Utilise le présent Emploie le pronom : je N oublie pas les majuscules et la ponctuation. manger être boire faire éviter nourriture saine sport légumes l eau fruits ne...pas - beaucoup pour toujours -

4 Texte L'ordinateur Aujourd'hui, l'ordinateur occupe la première place dans le monde de la communication. On le trouve partout : dans les bureaux, les écoles et les maisons. Il est utilisé pour travailler, étudier, jouer et écouter de la musique. A l'aide de l'ordinateur, nous pouvons communiquer avec le monde entier grâce à l'internet. I-Compréhension de l'écrit : ( 6 points ) Questions D'après Encyclopédie de la jeunesse 1- Relève du texte deux verbes qui montrent le rôle de l'ordinateur puis complète la phrase suivante : L'ordinateur nous permet de et de.. 2- Selon le texte, grâce à quoi nous pouvons communiquer aujourd'hui? 3- Relève du texte un mot de la même famille que «communication». 4- a- Que remplace «le» dans la phrase suivante? On le trouve partout. b- Ecris la phrase avec le mot trouvé. 5- Mets la phrase suivante au singulier. On le trouve dans les bureaux et les maisons. On le trouve dans et.. 6- Complète. Aujourd'hui, l'ordinateur occupe la première place et permet de communiquer. Demain, l'ordinateur..la première place et..de communiquer. II- Production écrite : ( 4 points ) Ecris un texte de quatre à six phrases dans lequel tu expliques ce qu'est une télévision. Tu choisiras des informations dans la boîte à outils. Tu emploieras le présent de l'indicatif et la 3 ème personne du singulier. Informer présenter - communiquer zapper - proposer préférer - sélectionner aimer suivre regarder l'écran la télévision - des boutons - une antenne -la télécommande -la parabole des films des documentaires - des dessins animés - le journal télévisé le sport - des clips des jeux - la musique

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