TERTIAIRE COMPTABILITÉ LES PRINCIPES DE BASE

Transcription

1 COMPTABILITÉ LES PRINCIPES DE BASE Initiation à la Comptabilité Maîtriser les principes de base de la comptabilité Maîtriser la partie double et le fonctionnement des comptes (découvrir le plan comptable) Le bilan, le résultat, les comptes, la balance Le bilan, le résultat, les comptes, la balance La partie double Le plan comptable général Les opérations comptables dans un journal Savoir lire les documents de synthèse (bilan et compte de résultat)la partie double Le plan comptable général Les opérations comptables dans un journal Savoir lire les documents de synthèse (bilan et compte de résultat) Personne novice dans le domaine ou souhaitant rafraîchir les notions de base. Ce module doit être impérativement étudié avec le module «Comptabilité des opérations courantes». 35h

2 COMPTABILITÉ DES OPÉRATIONS COURANTES Maîtriser les factures d achat et de vente et établir une déclaration de TVA Maîtriser l enregistrement comptable des factures de vente et d achat Maîtriser l enregistrement comptable des avoirs sur ventes et achats Maîtriser les encaissements et les décaissements Savoir établir une déclaration de TVA et maîtriser l enregistrement comptable Savoir enregistrer les emballages et valoriser le stock Personne possédant les bases, mais nécessitant une remise à niveau. 35h

3 COMPTABILITÉ DES OPÉRATIONS FINANCIÈRES DE TRÉSORERIE Maîtriser les différents moyens de financement de l entreprise. Maîtriser l enregistrement comptable des règlements (Effets de commerce ) Maîtriser différents moyens de financement de la trésorerie : Affacturage, CMCC, Dailly. Maîtriser les états de rapprochement. Maîtriser le calcul des remboursements d emprunts et leur enregistrement comptable. Maîtriser la comptabilisation des titres : Participations, actions, obligations. Personne souhaitant approfondir ses bases en comptabilité, en complément de la comptabilité des opérations courantes. 35h

4 COMPTABILITÉ LES OPÉRATIONS D INVENTAIRE Maîtriser les opérations de fin d exercice comptable L enregistrement des amortissements. La gestion des immobilisations : Amortissement, dépréciation, cession, acquisition et création. Détermination des provisions et régularisation des charges et produits. Maîtriser l enregistrement comptable des écritures d inventaire. Établir les documents de synthèse. Personne souhaitant accéder à des postes demandant une autonomie complète. 35h

5 ANALYSE FINANCIÈRE, CONTRÔLE DE GESTION ET COMPTABILITÉ BUDGÉTAIRE Analyser le compte de résultat et le bilan. Maîtriser les techniques de fabrication d un produit. Maîtriser les différents budgets d une entreprise, afin de déterminer les objectifs de l entreprise. Calcul des soldes intermédiaires de gestion. Détermination de la capacité d autofinancement. Étude du bilan fonctionnel et calcul de ratios. Analyse et interprétation du fonds de roulement net global (FRNG) et des besoins en fonds de roulement (BFR). Calculer le seuil de rentabilité. Déterminer les différents coûts relatifs à la fabrication d un produit : (coût d achat, de production, coût de revient ) et déterminer si l activité de l entreprise est fiable. Tenir les comptes de stocks. Établir un budget prévisionnel de trésorerie. Personne bénéficiant d une insertion professionnelle. Personne souhaitant accéder à des postes exigeant une maîtrise des techniques d analyse comptable. Les bases de la comptabilité générale doivent être impérativement maîtrisées. 70h

6 GESTION ET ADMINISTRATION COMMERCIALE GESTION DES STOCKS Maîtriser les techniques de base de la gestion commerciale et de la gestion des stocks. Établir les bons de commande. Établir les bons de livraison. Établir les factures. Établir les avoirs. Établir des relevés de facture. Établir les devis. Gérer les stocks, les différentes méthodes de valorisation. Personne bénéficiant d une insertion professionnelle, désirant accéder à des postes d assistant commercial ou de gestionnaire de stocks. 35h

7 LOGICIELS DE GESTION COMMERCIALE Maîtriser la pratique d un logiciel de gestion commerciale adapté aux PME/PMI. Savoir créer les documents commerciaux. Assurer la gestion des stocks. Créer un dossier de société. Paramétrer le logiciel. Constituer les fichiers de base : articles, tarifs, clients, fournisseurs Créer les documents commerciaux : devis, commandes, bons de livraison, factures Éditer les documents de gestion : états de réapprovisionnement, état des stocks, statistiques Assurer le transfert en comptabilité (option). Personne désirant accéder à des postes d assistant commercial ou de gestionnaire de stocks. 35h

8 GESTION DU PERSONNEL - PAIE Maîtriser la législation et les réglementations liées à la gestion du personnel, établir la paye. Notions de base : Salaires bruts et nets, les barèmes, les plafonds et les tranches. Calculer et établir un bulletin de salaire simple dans différents cas de figure : non-cadres et cadres, entreprise de + ou 20 salariés, loi FILLON. Calculer et établir un bulletin de salaire avec heures supplémentaires : découverte de la loi TEPA. Enregistrement comptable des salaires et des charges. Cas particuliers dans le calcul des bulletins de salaire : > > Les avantages en nature, > > Les jours fériés, > > Le repos compensateur, > > La saisie-arrêt sur salaire, > > Les tickets restaurant (option) Les déclarations sociales et la comptabilisation. Les formalités de recrutement. Les droits et le calcul des congés payés. Le droit à la formation. Les modalités de licenciement. Personne souhaitant accéder à des postes exigeant une bonne maîtrise de la gestion du personnel. 35h

9 LOGICIELS DE PAYE Maîtriser la gestion informatisée de la paie. Créer le dossier de paye d une société. Paramétrer le logiciel. Renseigner les différentes bases nécessaires à l établissement des bulletins de paie : Variables, rubriques, profils de paie, fiches des salariés. Établir et éditer les bulletins de salaire. Éditer les livres et journaux de paie. Préparer les déclarations aux organismes sociaux. Assurer le transfert en comptabilité (option). Personne souhaitant accéder à des postes de gestionnaire de paie en PME/PMI. 35h

10 LOGICIELS DE COMPTABILITÉ Maîtriser la pratique d un logiciel de comptabilité adapté aux PME/PMI. Savoir saisir les documents comptables et gérer les éditions comptables. Créer un dossier de société. Paramétrer le logiciel. Saisir les écritures comptables courantes. Préparer la déclaration de TVA. Éditer les journaux, la balance, le résultat, le bilan Lettrage des comptes et relances. Établir le rapprochement bancaire. Personne souhaitant accéder à des postes de comptable. Tout public ayant des connaissances en comptabilité et souhaitant s initier à la pratique d un logiciel pour assurer le traitement informatisé des opérations comptables. 35h

11 BASE DE DONNÉES ACCESS À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre et de concevoir une base de données ACCESS. Tout public ayant une bonne pratique de l ordinateur et des applications souhaitant mettre en oeuvre une base de données relationnelle. Architecture d une base de données > > Analyse et conception d une BD (éléments théoriques) > > Définition d un gestionnaire de base de données relationnelles > > Structure du S.G.B.D ACCESS (les différents éléments leur rôle) Les tables : répartition des données dans les différentes tables, structure, choix d une clé primaire simple ou multichamps, relations entre les tables. Les formulaires : simples ou multitables Les requêtes : de type sélection ou action Les états : les différents états et leurs options Conception d une base de données > > Création des tables : type de données, paramétrage des propriétés des champs, définition d une clé primaire, créer des relations entre tables. > > Création et personnalisation des formulaires : les propriétés des champs, personnalisation des formulaires par l ajout de contrôles (case à cocher, groupe d options, liste de choix, contrôle OLE, images, sous formulaire,...) insertion de bouton macro > > Création des requêtes : requêtes simples ou multitables, utilisation des différents critères (et, ou, entre, comme, expression,...) les champs calculés, regroupements et synthèses sur des données. > > Manipulation des données avec les requêtes actions : création de table, ajout, mise à jour, suppression, analyse croisée. > > Création et personnalisation des états : regroupement et tri des données, synthèse et calcul dans les états, les étiquettes de publipostage > > Initiation aux macro-commandes : automatisation des commandes à l aide des macros, gestion des événements, création d un tableau de bord auto exécutable (sans programmation) > > Liaisons avec les autres applications : importation, exportation de données vers Word, Excel,... (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Lieu de formation

12 INITIATION À LA CONCEPTION ET À LA CRÉATION D UN SITE WEB HTML ET DREAMWEAVER Tout public ayant une bonne pratique de la bureautique. Un site Internet pourquoi faire? > > Déterminer les objectifs et les différentes fonctions d un site (institutionnelle, présentation des produits, transaction, etc.) Quel type de site Web? > > Déterminer le type de site en fonction de l activité de l entreprise et du budget. Création, mise en oeuvre, vie et coût d un site Web. > > Qui réalise et met en oeuvre le site et avec quels outils? > > Qui héberge et met à jour le site? > > Le référencement du site. > > Les coûts de création et de fonctionnement du site en fonction des solutions choisies. Approche du langage HTML > > Les balises, propriétés et attributs du langage > > Architecture d une page Web en-tête, corps, balises spécifiques > > Retouche et création du code HTML sur un éditeur de texte Dreamweaver utiliser l interface > > L écran de travail : fenêtres, barres outils, menus > > Notion de site local / site distant organisation des fichiers > > Mode de travail wysiwyg / code source / visualisation dans un navigateur Création mise en forme des pages Web > > Saisie et mise en forme du texte propriétés, codes > > Caractères spéciaux et accentués > > Mise en forme des listes et numérotation > > Utilisation des couleurs, code hexadécimal/rvb > > Création et mise en forme des tableaux > > Mise en forme d une page Web avec les tableaux > > Propriétés de la page : titre, couleurs, arrière plan Images et éléments graphiques > > Format des images, propriétés (GIF, JPG, PNG) > > Insertion et mise en forme des images ou éléments graphiques Liens hypertextes et navigation > > Liens internes (ancres) / liens entre pages, vers un > > site, une messagerie Cadres et Calques > > Mise en forme d une page avec des cadres ou des calques Utiliser les outils de conversion et de correction > > Importation de fichiers Word, optimisation et vérification du code > > Analyse des liens et fichiers Mise en forme des données avec le CSS > > Créer des styles personnalisés / modifier les balises, créer des classes > > Styles incorporés et feuilles de styles externes Les formulaires > > Créer un formulaire dans une page Web > > Insérer et paramétrer les différents champs / propriétés des formulaires Mise en ligne et mise à jour d un site Web > > Gestion d un site local, organisation des fichiers du site > > Paramétrage du serveur FTP > > Mise en ligne et mise à jour d un site distant (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) 28h

13 ENVIRONNEMENT WINDOWS À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions de base et organiser son environnement avec le système d exploitation Windows Prise en main de l ordinateur > > La souris et le clavier > > Comprendre le fonctionnement d un ordinateur (les différents éléments) > > Les périphériques (imprimante, scanner, ) > > La notion de réseau Apprendre à utiliser les éléments du bureau > > Icônes, Barre des tâches, Menu «démarrer» > > Les fenêtres d applications > > Les menus déroulants, menus contextuels, barres d outils et boîtes de dialogue Apprendre à personnaliser son bureau > > Modifier les propriétés des différents éléments du bureau (couleur, position, taille, affichage...) > > Utiliser le panneau de configuration pour régler les périphériques : (souris, clavier, imprimante, écran,...) et les informations système (date/heure, paramètres régionaux, sons, polices...) > > Créer dossiers et raccourcis Apprendre à organiser ses dossiers et ses fichiers > > Utiliser l explorateur Windows ou le poste de travail > > Créer de nouveaux dossiers pour stocker ses fichiers > > Déplacer, Copier, Renommer, Visualiser, imprimer un fichier > > Naviguer dans l arborescence du disque dur > > Utiliser les fonctions de Recherche pour localiser un fichier ou un dossier > > Utiliser la corbeille pour effacer puis supprimer fichiers et dossiers > > Utiliser une clé USB, créer une copie de sauvegarde Apprendre à utiliser l aide de Windows > > Aide par le sommaire, l index aide au niveau des commandes Présentation des applications Windows > > Wordpad «traitement de texte» > > Paint «programme de dessin» > > Internet Explorer «navigateur web» > > Travailler avec plusieurs applications (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Tout public ayant une pratique minimale de l ordinateur et souhaitant optimiser l environnement. Lycée Auguste Pavie 13 Rue Anatole le Braz GUINGAMP Lycée Kerraoul Avenue Gabriel Le Bras BP PAIMPOL Cedex

14 INTERNET : NAVIGATION ET MESSAGERIE ÉLECTRONIQUE À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication (utiliser un navigateur, rechercher une information sur le Web et communiquer avec le courrier électronique). Bref historique sur Internet et le dispositif technologique > > Point d information sur les réseaux, le matériel requis, les fournisseurs d accès, les coûts d utilisation > > Le fonctionnement d Internet dans ses grands principes Utiliser un navigateur > > Découverte des navigateurs : Internet Explorer ou Firefox > > Étude des principales fonctionnalités d un navigateur > > Gestion des options et des paramètres de sécurité > > Flux RSS Moteurs de recherche > > Principes de fonctionnement > > Fonctions de base d un moteur de recherche > > Optimiser ses recherches à l aide de moteurs de recherche spécialisés > > Découverte de site ; navigation dans un site Courrier électronique > > Principes d utilisation création d un compte de messagerie > > Envoi et réception de messages, traitement des messages > > Gestion du carnet d adresses, les listes de diffusion, les forums > > Envoi de fichiers joints > > Utilisation d un logiciel de messagerie (Outlook, Thunderbird, etc.) Sécurité et usages sur Internet > > Récupérations et traitement de données en provenance d Internet (aspects > > techniques dans le respect de la législation sur la propriété intellectuelle. Utiliser un logiciel de compression des données > > Programme de type WinZip, WinRar, 7Zip. > > Format PDF (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Tout public ayant une pratique minimale de l ordinateur et souhaitant mettre en oeuvre les Nouvelles Technologies de l Information et de la Communication (NTIC). > > Lycée Rabelais > > Lycée Félix Le Dantec > > Lycée Auguste Pavie 13 Rue Anatole le Braz GUINGAMP

15 INTRODUCTION À LA BUREAUTIQUE À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions de base de la bureautique et organiser son environnement de travail avec Windows Tout public souhaitant s initier à la bureautique Prise en main de l ordinateur > > La souris et le clavier > > Comprendre le fonctionnement d un ordinateur (les différents éléments) > > Les périphériques (imprimante, scanner, ) > > La notion de réseau Organiser son environnement de travail avec Windows > > Apprendre à utiliser les éléments du bureau Les Icônes, barre des tâches, menus, fenêtres d applications Les menus déroulants, menus contextuels, barres d outils, boîtes de dialogue > > Apprendre à personnaliser son bureau Modifier les propriétés du bureau (couleur, position, taille, affichage...) Régler les périphériques : (souris, clavier, imprimante, écran,...) et les informations système (date/ heure, paramètres régionaux, sons, polices...) Créer dossiers et raccourcis sur le bureau > > Apprendre à organiser ses dossiers et ses fichiers Utiliser l explorateur Windows ou le poste de travail Créer de nouveaux dossiers pour stocker ses fichiers Déplacer, Copier, Renommer, Visualiser, imprimer un fichier Naviguer dans l arborescence du disque dur Utiliser les fonctions de Recherche pour localiser un fichier ou un dossier Utiliser la corbeille pour effacer puis supprimer fichiers et dossiers Créer une copie de sauvegarde Présentation des applications bureautiques > > Le Traitement de texte > > Mise en forme et édition d un document simple > > Le Tableur > > Initiation à l utilisation d un tableur Utiliser les périphériques > > Apprendre à utiliser un scanner pour numériser un document > > Apprendre à utiliser une imprimante > > Appendre à utiliser une clé USB ou un périphérique de stockage (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Lycée Auguste Pavie 13 Rue Anatole le Braz GUINGAMP Lycée Kerraoul Avenue Gabriel Le Bras BP PAIMPOL Cedex

16 MULTIMEDIA ADOBE PHOTOSHOP CS2 - niveau 1 Les notions de bases : > > La résolution image / la résolution écran > > Les différents modes couleur de Photoshop. Présentation du logiciel : > > L explorateur de fichiers, > > Les outils et les palettes > > La sélection et le recadrage. Le travail sur les calques : > > Gestion et modes de fusion, > > Le style de calque, la notion de groupe, les options de la palette calque. L outil texte : > > Utilisation avec la palette Caractère et Paragraphe, > > Le masque de texte. L outil dégradé : > > Création, modification et utilisation dans un masque de fusion La palette tracé : > > Création d un tracé vectoriel > > Mémorisation d une sélection La retouche et le détourage : > > Panorama des différents outils pour retoucher et détourer une image numérique dont la > > commande extraire. La palette forme : > > Création, modification et utilisation avec l outil crayon et l outil pinceau. Exercices guidés portant sur la réalisation de différents visuels avec montage simple, retouche et détourage (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) 28h Lieu de formation

17 PRÉSENTATION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR POWERPOINT OU IMPRESS À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre une présentation sous forme d un diaporama animé avec PowerPoint ou avec Impress. Tout public ayant une pratique de la bureautique et étant amené à créer des présentations et souhaitant mettre en oeuvre le logiciel POWERPOINT ou le logiciel IMPRESS. Présentation de l environnement de travail > > L écran de travail, les différents modes de visualisation du document > > Les outils de création et les assistants Création de diapositives > > Options de mise en page > > Utilisation et application d un modèle de conception > > Utilisation et modification du masque des diapositives > > Création et utilisation des commentaires et des documents Intégration et modification des objets > > Insertion et mise en forme du texte > > Énumérations (numéroter les paragraphes, insérer des puces, personnaliser les symboles, les caractères spéciaux) > > Utiliser des formes/formes automatiques > > Barre d outils «Dessin» et réalisation de schémas > > Créer et personnaliser des graphiques > > Gestion des images, les différents formats > > Ajout d éléments multimédia (son, vidéo, etc.) Gestion du diaporama > > Effets de transition > > Animation et compilation des objets > > Minutage et automatisation du diaporama > > Les boutons d action et les liens hypertextes Impression des différentes formes du document > > Diapositives, plan, pages de commentaires, document pour le public Gestion des fichiers > > Créer, enregistrer, Convertir un document, présentation à emporter > > Créer, enregistrer, Convertir un document (formats pdf, flash, HTML, PPS) > > Créer et utiliser un modèle de document Liaisons entre applications Utiliser l aide (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant)

18 TABLEUR MICROSOFT EXCEL OU CALC niveau 1 À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions de base du tableur. Tout public ayant une pratique minimale de l ordinateur et souhaitant mettre en oeuvre le logiciel EXCEL ou le logiciel CALC. Présentation de l environnement et des commandes de base > > Aménagement de l écran de travail (rubans, barres d outils, règle, barre des formules, barre d état) > > Déplacement dans une feuille de calcul > > Sélectionner, déplacer, recopier des données, recopier une série Gestion des feuilles du classeur > > Déplacer, insérer, renommer, copier une feuille > > Ajouter/supprimer ligne/colonne, dimensionner ligne/colonne > > Figer les volets, fractionner l écran Gestion des fichiers > > Enregistrer, Enregistrer sous, Ouvrir, Fermer, rechercher, Convertir Saisie des données > > Saisie et modifications des données (valeurs, texte, formules) > > Créer des formules (la syntaxe, les références relatives et absolues) > > Effacer/modifier contenu de cellule > > Utiliser des fonctions (somme, min, max, moyenne, aujourd hui, SI) > > Nommer une cellule ou une plage de cellules Mise en forme des cellules > > Utiliser/créer un format de nombre (monétaire, millier, %, date,...) > > Mise en forme du texte, Alignements, Bordures, motifs > > Protection des cellules > > Mise en forme conditionnelle Mise en page du tableau > > Définition des marges, orientation, Centrage du tableau dans la page > > En tête et pied de page, numérotation des pages > > Impression d une feuille, définir une zone d impression, aperçu Création des graphiques et mise en forme > > Présentation des différents graphiques > > Création, mise en forme, modification et impression des graphiques Utiliser l aide (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Lycée Auguste Pavie 13 Rue Anatole le Braz GUINGAMP Lycée Kerraoul Avenue Gabriel Le Bras BP PAIMPOL Cedex

19 TABLEUR MICROSOFT EXCEL OU CALC niveau 2 À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions avancées du tableur. Tout public ayant une pratique des fonctions de base du tableur et souhaitant approfondir ses compétences sur les logiciels EXCEL ou CALC. Vérification des acquis > > Gestion des classeurs > > Gestion des feuilles > > Saisie et mise en forme des données > > Saisie et syntaxe des formules et des fonctions > > Mise en forme et impression d un tableau Fonctions complexes > > Utilisation de l assistant fonction > > Les différentes catégories de fonctions (Financières, statistiques, date et heure, logiques,...) > > Calcul sur des dates, utilisations des fonctions de date > > Fonctions logiques (ET OU SI) > > Fonctions imbriquées > > Notion d algorithme Liaisons entre feuilles de calcul > > Dans un classeur / entre feuilles / entre applications Les modèles > > Création, utilisation et modification d un classeur modèle La gestion des bases de données sous Excel > > Conception d une base de données > > Saisie, modification, consultation, recherche des enregistrements > > Trier les enregistrements > > Filtrer les enregistrements > > Utiliser le filtre automatique / le filtre élaboré > > Tableaux croisés dynamiques > > Les fonctions base de données > > Les fonctions Recherche Liaisons entre applications Personnaliser une barre d outils (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant)

20 TABLEUR MICROSOFT EXCEL OU CALC niveau 3 À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions avancées de niveau 3 du tableur. Tout public ayant une bonne pratique des fonctions du tableur Excel Niveaux 1 et 2 et souhaitant approfondir ses compétences. Pré-requis Avoir une bonne connaissance des fonctions du tableur Excel niveaux 1 et 2. Mettre en place des fonctions complexes > > Syntaxe des formules, adressage et cellules nommées > > Fonctions imbriquées et Notion d algorithme > > Fonctions logiques : Mettre en place des conditions, imbriquées : SI(), ET(), OU() > > Tester le contenu des cellules : ESTVIDE() ; ESTTEXTE() ; ESTNUM(), ESTERREUR() > > Fonctions statistiques : MOYENNE(), NBVAL(), NB(), MEDIANE(),MAX(), RANG(), > > Exemple de fonction matricielle : FREQUENCE () > > Fonctions dates et heures : AUJOURD HUI(), JOUR(), MOIS(), ANNÉE(), calculs avec des dates > > Fonctions de texte : GAUCHE() ; DROITE() ; STXT() ; CNUM(), CONCATÉNER() Liaisons entre tableaux > > Dans un classeur / entre feuilles / entre applications / Consolidation des données Exploitation des bases de données sous Excel > > des données > > Utiliser les filtres automatiques / les filtres élaborés > > Les sous-totaux > > Création et utilisation des Tableaux croisés dynamiques/graphiques croisés dynamiques > > Fonctions conditionnelles : SOMME.SI (), NB.SI (). > > Fonctions base de données BDSOMME (), BDMOYENNE (), > > Fonctions de recherche : RECHERCHEV (), RECHERCHEH (), Outils de simulation et de synthèse > > Valeur cible - Solveur. > > Le gestionnaire de scénarios. > > Tables à simple et double entrée Les macro-commandes > > Enregistrer une macro-commande simple (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant)

21 TRAITEMENT DE TEXTE MICROSOFT WORD OU WRITER niveau 1 À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions de base d un traitement de texte. Tout public ayant une pratique minimale de l ordinateur et souhaitant mettre en oeuvre le logiciel WORD ou le logiciel WRITER. Présentation de l environnement et des commandes de base > > Aménagement de l écran de travail (rubans, barres d outils, barre d état, règle, menus contextuels), utilisation du clavier et de la souris > > Sélectionner, ajouter, supprimer, substituer du texte > > Diviser le texte en paragraphes/regrouper des paragraphes > > Modes de visualisation d un document (normal, page, plan, zoom) Mise en forme du texte > > Format des polices (style, taille, soulignement,...) > > Format des paragraphes (alignement, retrait, espace, interlignage,...) > > Bordure, Ombre et trame > > Énumérations (numéroter les paragraphes, insérer des puces, personnaliser les symboles) > > Mise en forme avec des tabulations Mise en page et présentation du document > > Modifier les marges, l orientation, alignement d une page > > L en tête et pied de page, numérotation des pages, insérer un saut de page > > Aperçu, impression des documents Conception des tableaux Utiliser les outils > > Orthographe/Grammaire, dictionnaire des synonymes > > Insertion cadre, image, objet, caractères spéciaux > > Couper, copier, coller > > Reproduire la mise en forme Gestion des fichiers > > Créer, enregistrer, enregistrer sous, ouvrir, fermer, convertir un document > > Créer et utiliser un modèle de document Utiliser l aide (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant) Lycée Auguste Pavie 13 Rue Anatole le Braz GUINGAMP Lycée Kerraoul Avenue Gabriel Le Bras BP PAIMPOL Cedex

22 TRAITEMENT DE TEXTE MICROSOFT WORD OU WRITER niveau 2 À l issue de la formation, le(s) stagiaire(s) sera (ont) capable(s) de mettre en oeuvre les fonctions avancées d un traitement de texte. Tout public ayant une pratique des fonctions de base de WORD ou d WRITER et souhaitant approfondir ses compétences. Mise en forme de documents composites > > Gestion des documents > > Mise en forme, mise en page, Impression Gestion des tableaux élaborés > > Modifier la structure (fusionner, scinder, convertir), la mise en forme, utiliser des tabulations dans un tableau Document modèle > > Concevoir, modifier, utiliser un document modèle > > Créer des insertions automatiques Publipostage/mailing > > Concevoir et gérer une source de données > > Concevoir une lettre type > > Fusionner les données > > Créer une requête simple ou multichamps > > Utilisation des champs, conditionnels, demander, remplir Utiliser les fonctions de PAO > > Présentation en colonnes (type journal) > > Lettrines > > Incorporer des objets (images, formes, objets, ) Gestion des documents longs > > Styles (mises en forme personnalisées) > > Sections (différentes présentations de mise en page dans un document) > > Le mode plan > > Gestion de l en-tête et du pied de page > > Insertion d une table des matières Liaisons entre applications Personnaliser une barre d outils (contenu adaptable et modulable selon le rythme d apprentissage de l apprenant)

23 BUREAUTIQUE Vendredis de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h 10 janvier 17 janvier 24 janvier 31 janvier 7 février 14 février 21 février 28 février 7 mars 14 mars 21 mars 28 mars 4 avril 11 avril 18 avril 25 avril 16 mai 23 mai 30 mai 6 juin 13 juin 20 juin 27 juin 4 juillet INITIATION INFORMATIQUE de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Vendredi 24 janvier Vendredi 31 janvier Vendredi 18 avril Vendredi 25 avril Lundi 23 juin Mardi 24 juin INTERNET de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Vendredi 7 février Vendredi 14 février Jeudi 15 mai Vendredi 16 mai Lundi 30 juin Mardi 1 juillet POWER POINT de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Vendredi 21 février Mercredi 2 avril Vendredi 4 avril Mercredi 21 mai Vendredi 23 mai Mercredi 25 juin Vendredi 27 juin APPROFONDISSEMENT ACCESS de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Lundi 2 juin Mardi 3 juin Mercredi 4 juin Jeudi 5 juin Vendredi 6 juin APPROFONDISSEMENT WORD de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Lundi 13 janvier Mardi 14 janvier Jeudi 16 janvier Lundi 17 fevrier Mardi 18 février Jeudi 20 février Lundi 7 avril Mardi 8 avril Jeudi 10 avril Lundi 12 mai Mardi 13 mai Mercredi 14 mai PHOTOSHOP de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Mardi 10 juin Mercredi 11 juin Jeudi 12 juin Vendredi 13 juin APPROFONDISSEMENT EXCEL de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Lundi 3 février Mardi 4 février Lundi 10 mars Mardi 11 mars Lundi 28 avril Mardi 29 avril Lundi 26 mai Mardi 27 mai CREATION SITE WEB de 8h30 à 12h et de 13h30 à 17h Lundi 23 juin Mardi 24 juin Mercredi 25 juin Jeudi 26 juin