Activité 63: Transfusions sanguines et greffes

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Tiphaine Pinette
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1 Pierron SVT Activité 63: Transfusions sanguines et greffes 1. EXTRAITS REFERENTIELS DU BO Partie : Responsabilité humaine en matière de santé et d environnement Pourcentage de la partie : 25% Du point de vue de la responsabilité individuelle et collective on aborde des questions relatives à l éducation à la santé et au développement durable dans les sujets suivants : - les transplantations (les dons d'organes, de tissus et de cellules) Notions. contenus Les connaissances acquises sur le rôle du sang et des principaux organes font percevoir l importance vitale d une transfusion de produits sanguins, d une greffe ou d une transplantation Capacités déclinées en situation d apprentissage établir les conditions de réalisation de transfusions, de greffes ou de transplantations ; Commentaires L'éducation à la responsabilité en matière de santé et d'environnement constitue un des objectifs importants des programmes des sciences de la vie et de la Terre, de la classe de sixième à celle de troisième, dans la continuité des programmes de l école primaire. Cette partie doit aussi achever de donner aux élèves des arguments leur permettant de se forger un jugement sur des questions de société. Les sujets retenus permettent également une réflexion sur les enjeux de telle découverte ou de tel choix d aménagement à différentes échelles d étude (locale à planétaire) susceptible de donner un sens supplémentaires aux gestes individuels. 2. PLACE DE L ACTIVITE DANS UNE PROGRESSION (La progression proposée est explicitée ici en mode interrogatif ou affirmatif le choix de l un ou de l autre se faisant pour l ensemble de la progression ou du moins pour l ensemble d un niveau de paragraphe) Ce chapitre est dissocié d une progression classique, car ce thème peut être ou non traité au cours de l année. I. Les transfusions sanguines. 1. Dans quel cas? 2. Sur quel principe? II. Une greffe d organe ou de tissu Activité Dans quel cas? 2. Sur quel principe? III. Une transplantation 1. Dans quel cas? 2. Sur quel principe? Chapitre Les transplantations PIERRON 2008 page 1/7

2 Pierron SVT 3. PRESENTATION DE L ACTIVITE - Objectifs de connaissances Le principe des greffes - Objectifs méthodologiques et/ou techniques Extraire des informations Mettre en relation ces informations Restituer ces informations B2i - Liste du matériel Tronc humain en 18 parties : Réf OU tronc humain en 27 parties : Réf Ordinateurs et connexion Internet - Fiche technique Le lien vers est installé sur les postes ordinateurs. - Intégration pédagogique Les élèves vont devoir rechercher des informations sur un site internet. Cette activité permettra de valider des items du B2i. L enseignant introduit le sujet en précisant les principaux organes du corps et leur importance. Cela permet de poser la problématique : Que se passe-t-il lorsque un de ces organes dysfonctionnent gravement? Comment peut-on y remédier? Dans cette version, tous les élèves travaillent sur les mêmes questions. Variante : Cette partie est à traiter de manière différente. En effet chaque élève, seul ou en groupe, s implique selon une démarche de projet. Ce travail aboutit à une production exploitable collectivement et pouvant intégrer l usage des technologies de l information et de la communication. L enseignant encadre le travail des élèves dans toutes les étapes de la démarche de projet. L ensemble des travaux de la classe sera l objet d une mutualisation. PIERRON 2008 page 2/7

3 Fiche élève - 3 e Nom : Prénom : Classe : Date : Évaluation expérimentale de S.V.T. Activité 63 : Transfusions sanguines et greffes Activité à rendre Réponds aux questions et rédige tes réponses dans un traitement de texte. Tu imprimeras ton document et tu le remettras à ton professeur. Fiche technique Se connecter à Internet Aller sur le site : Prendre connaissance durant 5 minutes de la page d accueil. Puis cliquer sur «en savoir plus», «dons d organes» Questions : 1. Qu est ce qu une greffe? 2. Cite 2 tissus ou organes que l on peut greffer? Surligne-les sur ton schéma du document 1 3. Qui est habilité à effectuer le prélèvement? 4. Où a lieu le prélèvement? 5. Quelles sont les conditions pour qu une greffe réussisse? 6. Quelles sont les conditions requises afin d assurer un transport optimal du greffon? Conclusion : réponds à la question Que se passe-t-il lorsque un organe dysfonctionne gravement? comment peut-on y remédier? PIERRON 2008 page 3/7

4 Document 1 : Anatomie de l homme PIERRON 2008 page 4/7

5 FICHE ELEVE CORRIGEE Nom : Prénom : Classe : Date : Évaluation expérimentale de S.V.T. Activité 63 : Transfusions sanguines et greffes Introduction L enseignant repère différents organes sur le buste. Une planche anatomique vierge est distribuée et complétée avant le TP afin de rappeler la localisation des principaux organes du corps. Activité à rendre Répondre aux questions et rédiger vos réponses dans un traitement de texte. Vous imprimerez votre document et le remettrez à votre professeur. Fiche technique Se connecter à Internet Aller sur le site : Prendre connaissance durant 5 minutes de la page d accueil. Puis cliquer sur «en savoir plus», «dons d organes» Questions : 1. Qu est ce qu une greffe? Une greffe est la mise en place dans le corps humain d'un organe étranger qui lui est devenu nécessaire 2. Cite 2 tissus ou organes que l on peut greffer? Surligne-les sur ton schéma du document 1. Prélevés de son vivant : Essentiellement les Cellules Hématopoïétiques (ou moelle osseuse, donneurs familiaux ou non), Rein, entre parents du 1er degré, Peau Prélevés après la mort : Cœur, Foie. 3. Qui est habilité à effectuer le prélèvement? C est une équipe médico-chirurgicale spécialisée d'un hôpital ayant obtenu l'agrément qui réalise le prélèvement. 4. Où a lieu le prélèvement? Le prélèvement est obligatoirement réalisé dans un hôpital habilité par le ministère de la santé et le préfet du département. PIERRON 2008 page 5/7

6 5. Quelles sont les conditions pour qu une greffe réussisse? Il faut que les caractéristiques biologiques du donneur soient les plus proches de celle du receveur: c'est ce que l on appelle la compatibilité tissulaire. Il faut également maîtriser les phénomènes de rejet. 6. Quelles sont les conditions requises afin d assurer un transport optimal du greffon? Il est conservé dans des liquides réfrigérants. Le transport doit s effectuer dans les plus brefs délais car la durée de vie d un greffon n est que de quelques heures. Conclusion : réponds à la question Que se passe-t-il lorsque un organe dysfonctionne gravement? Comment peut-on y remédier? Lorsqu un organe vient à dysfonctionner gravement, il est possible dans certains cas, de le remplacer par un organe sain : c est ce que l on appelle une greffe. Tous les organes ne peuvent pas être greffés. Il faut également que le donneur soit compatible. Document 1 : Anatomie de l homme et organes qui peuvent être greffés Poumon Cœur + valves cardiaques foie Pancréas Intestin Veines et artères Peau Reins Mains et Avant-bras Os Moelle osseuse PIERRON 2008 page 6/7

7 PISTES D EVALUATION Items évalués pour le B2i J ai réussi Je n ai pas réussi Produire, créer et exploiter un document organiser dans un même document, pour une communication efficace, texte créer un document avec des liens hypertextuels pour organiser la présentation de ses arguments. S'informer et se documenter utiliser les principales fonctions d'un navigateur ; au moyen d'un moteur de recherche, en utilisant si besoin est les connecteurs logiques ET, OU, trouver l'adresse d'un site internet et y accéder PIERRON 2008 page 7/7

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