DIPLÔME NATIONAL DU BREVET. Série collège MATHÉMATIQUES À L'ATTENTION DES CANDIDATS :
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- Heloïse Richard
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1 Session 2009 DIPLÔME NATIONAL DU BREVET Série collège MATHÉMATIQUES À L'ATTENTION DES CANDIDATS : 1. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu il est complet. 2. Le sujet comporte 7 pages, numérotées de 1 à 7, dont deux annexes. 3. Les deux feuilles annexes sont à rendre avec la copie à la fin de l épreuve. 4. L'usage des calculatrices est autorisé, toutefois, il est strictement interdit : a) d'échanger ou de prêter une machine, b) de consulter les notices fournies par le constructeur. Nature de l épreuve : écrite Coefficient : 2 Durée de l épreuve : 2 heures Notation sur 40 points En plus des 36 points du barème, 4 points sont réservés à la rédaction et à la présentation. 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 1 sur 7
2 Activités numériques (12 points) Exercice 1 (3 points) Au stand d une fête foraine, un jeu consiste à tirer au hasard un billet de loterie dans un sac contenant exactement 180 billets. - 4 de ces billets permettent de gagner un lecteur MP permettent de gagner une grosse peluche permettent de gagner une petite peluche permettent de gagner un porte-clés. - Les autres billets sont des billets perdants. Quelle est la probabilité pour un participant : 1) de gagner un lecteur MP3? 2) de gagner une peluche (grande ou petite)? 3) de ne rien gagner? Exercice 2 (6 points) Les 3 questions de cet exercice sont indépendantes 1) Soit A = (10 3 ) Donner l écriture décimale de A puis son écriture scientifique. 2) On pose E = 16 (5x 3) 2 a) Calculer la valeur de E pour x = -1. b) Développer et réduire E. c) Factoriser E. 3) Les phrases suivantes sont-elles vraies ou fausses? Justifier vos réponses. a) La somme de deux multiples de 5 est un multiple de 5. b) Si 2 et 3 sont deux diviseurs d un nombre entier, leur somme 5 est un diviseur de ce nombre. Exercice 3 (3 points) 1) Déterminer le PGCD de et de ) Un artisan dispose de graines d açaï et de 255 graines de palmier pêche. Il veut réaliser des colliers identiques, c est-à-dire contenant chacun le même nombre de graines d açaï et le même nombre de graines de palmier pêche. a) Combien peut-il réaliser au maximum de colliers en utilisant toutes ses graines? b) Dans ce cas, combien chaque collier contient-il de graines d açaï et de graines de palmier pêche? 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 2 sur 7
3 Activités géométriques (12 points) Exercice 1 Voir ANNEXE 1. (6 points) Exercice 2 (6 points) JKL est un triangle tel que : JK = 6 cm ; JL = 3,6 cm et KL = 4,8 cm. J est un point du segment [IK] et IJ = 9 cm. C est le cercle de diamètre [IJ]. La droite (JL) coupe le cercle C en M C La figure n est pas en vraie grandeur et il n est pas demandé de la reproduire. 1) Démontrer que le triangle JKL est rectangle. 2) Justifier que le triangle IJM est rectangle. 3) Déterminer la longueur JM. 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 3 sur 7
4 Problème (12 points) Partie A Julien dispose de 15 jours de vacances. Il contacte l agence de voyages «ALAVOILE» pour préparer une croisière en voilier au départ de Fort de France. L agence lui propose deux formules : Formule A : 75 par jour de croisière. Formule B : un forfait de 450 puis 25 par journée de croisière. 1) Recopier et compléter le tableau suivant : Nombre de jours x Prix (en ) avec la formule A 375 Prix (en ) avec la formule B 575 2) Avec 750, combien de jours Julien peut-il partir avec la formule B? Justifier votre réponse. 3) On note f et g les fonctions définies par : f(x) = 25x et g(x) = 75x. Dans le repère de l ANNEXE 2 (à remettre avec la copie), représenter graphiquement les fonctions f et g pour x compris entre 0 et 15. Les unités choisies sont : - 1 cm pour un jour sur l axe des abscisses. - 1 cm pour 50 sur l axe des ordonnées. 4) Par lecture graphique, déterminer à partir de combien de jours la formule B devient plus avantageuse que la formule A. (On laissera apparents les pointillés permettant la lecture). 5) Julien décide finalement de faire une croisière de 7 jours. a) Déterminer, par lecture graphique, la formule la plus intéressante pour lui et le prix correspondant. (On laissera apparents les pointillés permettant la lecture) b) Par son comité d entreprise, Julien obtient une réduction de 5 % sur le prix de cette croisière. Combien vont lui coûter finalement ses vacances? 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 4 sur 7
5 Partie B Le départ de la croisière choisie par Julien a lieu le 10 juillet (entre 0h et 12h). Le graphique ci-dessous décrit les variations de la hauteur de la mer dans le port de Fort de France selon l heure de la matinée (entre 0 h et 12 h) du 10 juillet. Hauteur d eau (en m) Heure (en h) 1) Le voilier ne peut sortir du port que si la hauteur d eau dépasse 3,20 mètres. Quels sont les tranches horaires de départs possibles pour ce voilier? 2) Finalement, le skipper du voilier décide de partir lorsque la hauteur d eau est maximale. A quelle heure va partir Julien? 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 5 sur 7
6 LE CANDIDAT REPONDRA DIRECTEMENT SUR LES FEUILLES ANNEXE 1 et 2. ANNEXE 1 (à rendre avec la copie) Exercice 1 (6 points) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Aucune justification n est demandée. Pour chacune des questions, quatre réponses (A, B, C et D) sont proposées et une seule est exacte. Ecrire dans la dernière colonne la lettre correspondant à la bonne réponse. Réponses proposées A B C D 1) a) SABCD est une pyramide à S base carrée ABCD et de sommet S. Le triangle ABC est : A D B C Ni rectangle, ni isocèle Rectangle et isocèle Rectangle, non isocèle Isocèle, non rectangle 2) 3) 4) b) On coupe cette pyramide par un plan parallèle à sa base. La section obtenue est un : Un cylindre de révolution a pour rayon 3 cm et pour hauteur 10 cm. Le volume de ce cylindre, exprimé en cm 3, est : Un rectangle A B C D d aire 24 cm 2 est l agrandissement à l échelle 1,25 d un rectangle ABCD. L aire du rectangle ABCD, exprimée en cm 2, est : parallélo- -gramme triangle rectangle non isocèle non carré carré rectangle 10π 20π 30π 90π 15,36 19, , ) La valeur exacte de EG est : L arrondi au degré de la mesure de l angle DNB est : 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 6 sur 7
7 ANNEXE 2 (à rendre avec la copie) Prix (en ) Nombre de jours 09 MAT-SC GU N Mathématiques série collège - DNB Page 7 sur 7
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