Le programme SE CONNAITRE SOI- MEME ET AVOIR CONFIANCE EN SOI
|
|
- Charlotte Odette André
- il y a 8 ans
- Total affichages :
Transcription
1 SE CONNAITRE SOI- MEME ET AVOIR CONFIANCE EN SOI OBJECTIF Développer la confiance en soi pour être plus à l aise dans sa vie personnelle et professionnelle. Adopter les comportements efficaces pour établir des relations positives. PROGRAMME COMPRENDRE SON FONCTIONNEMENT Que signifie avoir confiance en soi? faire son diagnostic. Les mécanismes de la confiance en soi et de l'estime de soi. Intégrer les principes de la communication. Développer des comportements efficaces ACCROITRE LA CONFIANCE EN SOI Prendre appui sur ses ressources personnelles et sortir de ses comportements pièges. Renforcer les croyances qui aident à développer la confiance en soi. Repérer l'image de soi et l'orienter vers une image positive. Renforcer la confiance en soi face à l'échec ou à la critique. La confiance en soi, moteur de réalisation et de réussite : plan d action. SAVOIR S AFFIRMER EN TOUTES CIRCONSTANCES Inventaire de son aptitude à s affirmer : analyse de ses forces et faiblesses. Savoir négocier, formuler une demande, émettre une critique, gérer l agressivité d un interlocuteur. OPTIMISER SA COMMUNICATION EN SITUATION DIFFICILE Apprendre à faire en sorte que les personnes vous écoutent dans des situations difficiles. Enrichir vos argumentations et réponses. Faire face à des personnalités difficiles ou délicates. Que faire en cas de difficultés. Programme collectif 2 jours 1
2 BILAN PROFESSIONNEL ENTREPRISE OBJECTIF Bâtir ou faire évoluer un projet professionnel au sein de l entreprise. Analyser la validité et la crédibilité du projet dans le contexte du marché du travail. Réaliser un diagnostic de sa vie professionnelle afin de clarifier ses projets professionnels réalistes possibles et envisageables au sein de sa structure actuelle ou ailleurs. PROGRAMME Diagnostic et réflexion (analyse du parcours professionnel) Prise de conscience des points d appuis et des points de vigilances.(compétences & personnalités) Analyse de la situation présente et des projets d orientation en cohérence avec les envies, capacités et besoins du marché. Analyse des projets envisagés. Ciblage de la fonction souhaitée, des secteurs et des entreprises. Recherche documentaire, rencontres et immersions dans les services ou les postes envisagés. Pour le projet professionnel Nous projetons la personne dans son projet et élaborons avec elle les composantes de son prochain poste. Analyse des connaissances à acquérir. Nous validons ses besoins en termes de développement (formation), comportements et élaborons les plans d actions. Une fiche projet est élaborée avec le descriptif des projets ainsi que le détail des plans d action engagés. Un RDV tri- partite avec la hiérachie / RH est possible selon les termes du contrat. 21 Heures de travail individuel. 2
3 SAVOIR SE FAIRE COMPRENDRE ET ETRE HABILE DANS LES RELATIONS OBJECTIF Développer ses capacités d écoute. Savoir se situer au sein de l équipe. Prendre conscience de son potentiel, de sa façon d agir Comprendre l autre, s accepter les uns les autres dans nos différences et nos qualités. PROGRAMME : MIEUX SE CONNAITRE POUR MIEUX S ADAPTER AUX SITUATIONS PROFESSIONNELLES Etre au clair avec ses points forts et ses possibilités d amélioration. Les composantes émotionnelles du comportement. ACCROITRE LA CONFIANCE EN SOI La notion de confiance en soi, accepter de se faire confiance. Apprendre à nourrir l estime de soi. Savoir gérer ses émotions. COMPRENDRE ET ACCEPTER LE POSITIONNEMENT DE L AUTRE POUR MIEUX S AJUSTER Comprendre la façon de réfléchir et d agir de nos interlocuteur Décrypter le langage non- verbal GERER LES MANIFESTATION DE L AGRESSIVITE Les mécanismes de défense : énervement, mépris, violence, sarcasmes. la relation dominants / dominés, ses conséquences, les transactions et les jeux psychologiques. Les premiers outils pour répondre à l'agressivité. ETABLIR DES RELATIONS SAINES ET EQUITABLES PAR LES TECHNIQUES DE COMMUNICATION Le FEEDBACK: La clé de la communication. Synchronisation, écoute active, questionnement, garder la bonne distance Comprendre et désamorcer les mécanismes qui créent les malentendus. Programme collectif 2 jours 3
4 MANAGER EN TOUTES CIRCONSTANCES OBJECTIF Structurer sa pratique de manager à travers l'acquisition d'outils managériaux opérationnels. Mieux se connaître et se positionner en tant que manager. Savoir adapter son type de management aux différentes situations et personnalités. Comprendre le fonctionnement de l équipe Mobiliser et fédérer autour de projets et d objectifs. PROGRAMME : MIEUX SE CONNAÎTRE ET SE POSITIONNER : La position du manager en entreprise, son rôle et ses responsabilités. MIEUX COMPRENDRE SON ÉQUIPE : Décrypter les comportements des collaborateurs et adapter la réponse managériale. LES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA COMMUNICATION : Comment communiquer en tant que manager : les règles à suivre. Encourager, recadrer, évaluer, motiver : Les leviers et outils de motivation individuelle et collective. Animer : L objectif, la trame et l animation d une réunion d équipe. La pratique de l'entretien individuel: Comment construire son entretien pour en faire un levier de stimulation. LA GESTION DU CHANGEMENT Annoncer une décision, impulser de nouvelles pratiques. LA GESTION DE CONFLIT Comment gérer la situation de conflit et obtenir des engagements de mise en action. POURQUOI UN MANAGEMENT PAR OBJECTIFS? Les règles du management par objectifs, comment valoriser les objectifs auprès des équipes? La démarche SMAART Objectifs et enjeux, la conduite à tenir pour inciter le collaborateur à la performance. Programme collectif 2 jours 4
5 SAVOIR RESOUDRE LES PROBLEMES ANTICIPER ET GERER LES CONFLITS OBJECTIF Faire face à l incompréhension et à l agressivité, désamorcer, se protéger, canaliser les propos de son interlocuteur. Apprendre à structurer son entretien en situation difficile. Acquérir des outils pour prendre du recul et gérer le stress. PROGRAMME Prendre conscience des enjeux d une bonne communication, identifier les situations difficiles et appréhender les publics difficiles, comprendre le fonctionnement de la personne en face de soi. PRENDRE CONSCIENCE DES ENJEUX D UNE BONNE COMMUNICATION Comprendre le schéma de communication IDENTIFIER LES SITUATIONS DIFFICILES Les situations d agressivité et/ou de violence Les différents niveaux d agressivité: agressivité, agitation, opposition, refus. APPREHENDER LES PUBLICS DIFFICILES Identifier les spécificités de ces publics. Savoir qui s adresse à vous? Pourquoi s adresse- t- on à vous? Qu attend- on de vous? COMPRENDRE SON PROPRE FONCTIONNEMENT Analyser ses propres comportements en situation «difficile». Apprendre à mieux se connaître : ses valeurs, ses besoins dans la vie quotidienne et au travail. Prendre en considération le phénomène d'accumulation et de stress. AGIR POSITIVEMENT DANS LES SITUATIONS DE TENSIONS ET DE CONFLITS Utiliser la communication non violente. Programme collectif 2 jours 5
6 LA VAE ( validation d acquis d expérience) L environnement professionnel Français est de plus en plus complexe & difficile, la concurrence dans les postes est devenue «tendue», chacun doit faire la preuve de ses compétences & qualités et la reconnaissance par le diplôme est monnaie courante lors des recrutements. Objectifs pédagogiques : Identifier la meilleure stratégie de VAE ( Adéquation diplôme / projet) Programme global: Diagnostique du parcours professionnel (pré- accompagnement) Validation du projet professionnel (pré- accompagnement) Recherche du diplôme à valider (accompagnement) Analyse du référentiel et analyse de la meilleure stratégie à adopter en vue de la demande de VAE auprès de l école (accompagnement) Aide à la constitution du dossier de recevabilité, relecture du livret de validation (accompagnement) Préparation du CV et préparation de l entretien oral du jury. (accompagnement global) Suivi post- jury (option) 3 programmes au choix selon votre besoin: en individuel Vous avez envie de valider vos années d expérience par la reconnaissance d un diplôme légitime sur le marché de l emploi et ce, pour gagner en cohérence et en efficacité lors de vos évolutions ou changements de postes? A) pré- accompagnement et accompagnement global : 27H B) accompagnement global : 14H C) option : Pré- accompagnement, accompagnement global et accompagnement post jury : 30H Si vous avez besoin d un soutien renforcé, notre cabinet a conçu des prestations complémentaires : perfectionnez vos écrits, réussir une présentation orale et aussi en ANGLAIS. Ces prestations à la carte sont modulables et adaptables pour répondre au mieux à vos attentes.
7 LE BILAN DE COMPETENCES Réaliser un diagnostic de la vie professionnelle pour mieux se réapproprier les compétences acquises. Analyser les projets professionnels réalistes possibles et envisageables et étudier les compétences nécessaires pour atteindre ses buts. Le bilan permettra de prendre le temps de réfléchir sur les meilleures stratégies à adopter afin d aboutir vers le projet professionnel idéal. Une vue avisée vers votre avenir, un bilan de votre expérience professionnelle, de vos atouts pour vous permettre de bien gérer votre carrière. Programme: Faire revivre l intéressé des expériences passées pour lui permettre de prendre conscience de ses qualités et forces professionnelles. Phase 1 : entretien préliminaire : s informer sur les besoins du candidat et l informer sur la méthode de travail et le déroulement du bilan Phase 2 : Investigation Réflexion (histoire de vie et analyse du parcours personnel et professionnel) Prise de conscience des points d appuis et des points de vigilances.(compétences & personnalités) être & faire. Une batterie de tests adaptée à chaque profil Analyse de la situation présente et des projets d orientation en cohérence avec mes envies, capacités et besoins du marché Analyse des projets envisagés Ciblage de la fonction souhaitée, des secteurs et des entreprises. Recherche documentaire, rencontres avec des professionnels. Analyse des connaissances à acquérir Plan d action et mesures à mobiliser Phase 3 : Conclusion A l issue de cette phase un rapport de synthèse est restitué, comprenant des commentaires sur le potentiel de l intéressé, les traits de sa personnalité, le descriptif des projets ainsi que le détail des plans d action engagés. Programme de 24h individuel
8 LE PROJET PROFESSIONNEL ETUDIANT Réunir tous les éléments permettant d aider l étudiant à définir son axe d orientation professionnelle. Identification de ses motivations, centres d intérêts, préférences et aptitudes diverses, personnalité, A partir de celles- ci, nous allons : faire prendre conscience au jeune de ses ressources internes déduire des hypothèses d orientation et de projet professionnel Programme: Phase de diagnostique : Analyse de la situation et analyse des motivations, des intérêts professionnels et personnels, travail avec des outils d orientation émergence des 1ères hypothèses de travail et lancement des investigations terrains (rencontre de professionnels), travail de réseau Phase d investigation et d analyse: approfondissement des informations métiers trouvées, analyse de l adéquation profil et projet (capacités, faisabilité études organisation, motivation, enthousiasme ) recherche des formations, stages possibles Phase de conclusion hiérarchisation des priorités professionnelles, élaboration d un plan d action et des principales étapes de mise en œuvre des projets. Programme individuel de 4h30 réparti en 3 rdv.
9 LE COACHING Formation individuelle Le coaching permettra de comprendre son mode de fonctionnement et d apprendre à modifier, à ajuster son comportement afin de prendre la posture attendue: exemple: *Management des équipes *Gestion relationnelle *Gestion du stress Suivi post bilan de compétences exemples: Management des équipes (6 mois) Les cartes de responsabilités (rôles & fonctions) Approcher les différentes techniques de la communication. Le modèle MENTOR Les comportements inadaptés & Les attitudes à adopter Définir et mettre en œuvre sa stratégie de réussite Phase 1 : 1 er trimestre : 18 h Coaching 2 séances de 3h/ par mois individuellement en face à face Phase 2 : 2 nd trimestre : 9 H Un suivi des actions 1 séance de 3H/ par mois individuellement post coaching Le coaching post bilan de compétences (3 mois) Analyser les motivations et les freins au projet et travailler l engagement phase 1 : 2H RDV hebdomadaire Phase 2 : 2 nd et 3ème mois : 2H RDV tous les quinze jours Programme individuel
10 Formation à l entretien professionnel Clairement distinct de l entretien d évaluation éventuellement mis en place dans l entreprise, l entretien professionnel est un outil essentiel pour mettre en œuvre une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) et construire le plan de formation de l entreprise. L entreprise doit organiser pour tous les salariés, au moins tous les deux ans, des entretiens individuels dits «entretiens professionnels». loi n du 5 mars : Objectif : Apprendre à mener un entretien professionnel : à échanger avec le salarié sur ses perspectives d évolution professionnelle, notamment en termes de qualifications et d emploi.. L entretien professionnel est un acte managérial essentiel à partir duquel les besoins en matière de formation et de développement de compétences peuvent être repérés et les actions à mettre en œuvre, identifiées. Cette formation entretien professionnel vous permettra de : Faire le point sur votre pratique de conduite d entretien en tant que manager ou responsable de structure. Revisiter les phases de l entretien et les meilleures méthodes pratiquées. Réviser votre posture : écoute, empathie, motivation Apprendre à faire face aux émotions : les siennes et celles de l autre. Programme collectif 2 jours
11 L ENTRETIEN PROFESSIONNEL L entreprise doit organiser pour tous les salariés, au moins tous les deux ans, des entretiens individuels dits «entretiens professionnels». loi n du 5 mars : Objectif : Valider les besoins en matière de formation et de développement de compétences à travers l entretien professionnel. Clairement distinct de l entretien d évaluation éventuellement mis en place dans l entreprise, l entretien professionnel est un outil essentiel pour mettre en œuvre une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) et construire le plan de formation de l entreprise. Vous souhaitez sous- traiter cette mission : Nous vous proposons de pratiquer les entretiens professionnels de votre structure : Programme pour les salariés : Analyser les motivations au poste de travail (tâches, missions, évolution ), Analyser les compétences, des difficultés rencontrées, les souhaits de changement ou d évolution, Analyser des formations déjà suivies, les certifications obtenues (diplôme, Certificat de Qualification Professionnelle CQP ), Analyser le projet professionnel ou les formations envisageables, Analyser les actions de formation, de bilan de compétences ou de VAE à mettre en place, Rédaction d un rapport écrit de synthèse. Programme individuel : 14H Organiser les entretiens professionnels, mettre en place des actions favorisant l évolution professionnelle du salarié et traçabiliser les démarches effectuées en ce sens est essentiel. A défaut, la responsabilité de l entreprise peut être mise en cause pour manquement à ses obligations de maintenir l employabilité des salariés.
12 PREPARER SES ENTRETIENS D EMBAUCHE EN FRANÇAIS OU ANGLAIS Prendre conscience de la façon dont l autre nous perçoit. Prendre conscience de son potentiel. Adapter son vocabulaire, son image, sa communication non verbale et para verbale pour véhiculer une image positive S adapter à son interlocuteur Mise en forme et traduction du CV et de la lettre de motivation (selon les besoins) Simulations d entretiens d embauches en anglais Programme: Prendre conscience de la façon dont l autre nous perçoit Analyser son mode de fonctionnement et de communication Prendre conscience de son potentiel Identifier ses compétences ses envies.. Adapter son vocabulaire, son image, sa communication non verbale et para verbale pour véhiculer une image positive Travail sur les composantes de l expression orale Techniques pour mieux gérer ses émotions Gérer sa voix Utiliser le vocabulaire adéquat S adapter à son interlocuteur S adapter aux différents types de communicants Pratiquer l écoute active Mise en forme et traduction du CV et de la lettre de motivation Adapter le vocabulaire, et les tournures de phrases selon les critères du pays Simulations d entretiens d embauches en anglais Préparation de la présentation personnelle (situation, attentes) Apprendre à décrire ses activités passées, parler de son expérience et de ses compétences Programme collectif 2 jours ou individuel
13 SE PREPARER AU TOEIC PROGRAMME Test d évaluation Etablir le niveau initial du candidat afin d évaluer le travail et le nombre de séances nécessaires pour parvenir au résultat requis OBJECTIF Préparer le candidat à se présenter à l examen du TOEIC et à obtenir le score requis Travail de préparation Enrichissement du vocabulaire Révision des notions de grammaire à maîtriser Préparation à l épreuve de compréhension orale Test blanc en temps réel Evaluer le niveau atteint par le candidat afin d estimer le score qu il est susceptible d obtenir en se présentant à l examen* Programme individuel sur devis 13
14 RPS : De quoi parle t-on? OBJECTIF Appréhender la souffrance au travail Avoir un cadre de référence : théorique et juridique Connaître les Effets et impacts : Avoir conscience des conséquences pour la santé Construire une démarche globale de Prévention & Agir: Savoir les diagnostiquer et les prévenir. Déterminer une méthodologies et des outils. Programme: INTRODUCTION : Santé et quelques chiffres Éclairage sur les RPS: Clarification & Aspects juridiques Repérer les facteurs qui favorisent l'émergence des risques psychosociaux dans l'entreprise Effets sur la santé Focus sur deux situations types: Stress/ Burn-Out La Prévention: Principes généraux de prévention et notion de risque Démarche de Prévention globale Les différents acteurs Rôles et attributions étendus du CHSCT et du médecin du travail Les 3 types de Prévention Démarche globale de Prévention des RPS: Diagnostiquer & prévenir Le diagnostic & l' Evaluation : Les méthodes & outils Agir pour prévenir : Manager la Prévention Plan de Prévention ( préconisations/actions) Créer des leviers et assurer un suivi efficace Mettre en place une " cellule d'alerte» Programme collectif 2 jours 14
M2S. Formation Développement personnel. formation. La confiance en soi Gestion du stress
Formation Développement personnel M2S formation La confiance en soi Gestion du stress Gestion du temps et gestion du stress Gestion des tensions et des conflits Gestion des conflits et de l agressivité
Plus en détailBILAN DE CARRIERE. La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel www.elansol.
- 1 - Conseil RH et Formation BILAN DE CARRIERE La convergence de 2 mondes : Les Ressources Humaines Le développement personnel & l engagement relationnel www.elansol.fr L heure est au changement et, pour
Plus en détailObjectif. Développer son efficacité personnelle par une meilleure communication avec soi et les autres
Développement personnel La programmation neurolinguistique (P.N.L.) Objectif. Développer son efficacité personnelle par une meilleure communication avec soi et les autres. Historique et postulats de la
Plus en détailCohésion d Equipe - Team Building
Public concerné : Cadres et cadres supérieurs. Cohésion d Equipe - Team Building Objectifs : Comprendre les mécanismes de fonctionnement d une équipe. Comprendre les rôles de chacun et le rôle de l encadreur.
Plus en détailConform. Le Manager Coach Le Coach Professionnel
Conform Le Manager Coach Le Coach Professionnel 1 : Le Leadership Identifier les clés essentielles du leadership Exercer son leadership au quotidien Stimuler et mettre en mouvement ses équipes grâce à
Plus en détailDéveloppement personnel
Développement personnel 50 REPÉRAGE DES TALENTS : COMPÉTENCES ET PERFORMANCE DE L'ENTREPRISE Repérer dans l'organisation les "talents" nécessaires à l'atteinte des objectifs de l'entreprise Construire
Plus en détailBien-être et Performance Collective Des risques psychosociaux au modèle de management et au bien vivre ensemble
Des risques psychosociaux au modèle de management et au bien vivre ensemble Comment concilier «bienêtre» et «performance collective»? Comment aider les opérationnels à assumer leur responsabilité managériale,
Plus en détailContenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales
Contenu de l action de formation BTS Management des Unités Commerciales La fonction commerciale a évolué vers une personnalisation de l offre et de la relation client ainsi qu au développement des services
Plus en détailBibliothèque des Compétences clés
Bibliothèque des Compétences clés Modules Jours Heures S exprimer oralement 3 21 S exprimer à l écrit 4 28 Manipuler les chiffres et les ordres de grandeur 5 35 Utiliser les principaux outils bureautiques
Plus en détailLES 11 COMPÉTENCES CLÉ DU COACH SELON LE RÉFÉRENTIEL ICF OBJECTIFS CERTIFICATION PRINCIPES ET ORIENTATIONS
ACTIVISION Coaching : un cursus de formation complet accrédité ICF pour acquérir les compétences et la posture du coach professionnel. Une formation professionnelle, pour des professionnels, par des professionnels.
Plus en détailM2S. Formation Management. formation. Animer son équipe Le management de proximité. Manager ses équipes à distance Nouveau manager
Formation Management M2S formation Animer son équipe Le management de proximité Manager ses équipes à distance Nouveau manager Coacher ses équipes pour mieux manager Déléguer et Organiser le temps de travail
Plus en détailDes formations pour la prévention du stress et des performances managériales
Des formations pour la prévention du stress et des performances managériales Après dix ans de recherche, huit docteurs en Sciences Humaines ont conçu une méthode innovante au service du savoir-être et
Plus en détailPROGRAMME DE FORMATION. Etre Coach professionnel en entreprise
PROGRAMME DE FORMATION Etre Coach professionnel en entreprise Buts : Former des coachs professionnels capables d intervenir dans le monde de l entreprise pour accompagner et développer l autonomie de salariés
Plus en détailNuméro de déclaration d organisme formateur: 83430318543
ESPACE GRENOUILLIT FORMATION 47 Bd St Louis 43000 LE PUY EN VELAY Tél. : 04 71 09 33 86 Mail : communication@espace-grenouillit.com Siret: 441 763 646 000 29 Numéro de déclaration d organisme formateur:
Plus en détailAccompagner les organisations dans la mise en place de modes collaboratifs pérennes, basés sur l engagement et la confiance. 2 POLES D EXPERTISE
O Reilly Consultants est un cabinet de conseil en gestion des ressources humaines, formation et coaching qui vise à réconcilier l épanouissement individuel : Accompagner les individus dans la réappropriation
Plus en détailPUBLIC CONCERNE Toute personne chargée de recruter dans le cadre du placement, du recrutement et de l intérim
v020513 Code : FONDREC DU RECRUTEMENT A LA DELEGATION, LES FONDAMENTAUX D'UNE STRATEGIE CANDIDAT PERFORMANTE OBJECTIFS A l issue de la formation les stagiaires seront capables de : Maîtriser le process
Plus en détailChargé(e) d Accueil. La filière certifications de l afpols
Chargé(e) d Accueil La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailCONNAISSANCE DE SOI APPRENDRE A AVOIR CONFIANCE EN SOI
CONNAISSANCE DE SOI APPRENDRE A AVOIR CONFIANCE EN SOI Comprendre ses propres stratégies d échec et de réussite Mettre à jour ses freins, ses propres croyances Développer son potentiel et repousser ses
Plus en détailLES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS
LES RÉFÉRENTIELS RELATIFS AUX ÉDUCATEURS SPÉCIALISÉS 1. RÉFÉRENTIEL PROFESSIONNEL D ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ 2. RÉFÉRENTIEL ACTIVITÉS 3. RÉFÉRENTIEL DE 4. RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION 5. RÉFÉRENTIEL DE FORMATION
Plus en détailComprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress
GÉRER LE STRESS DANS L ENTREPRISE OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DUREE : 1 JOUR Comprendre les phénomènes biologiques et psychologiques du stress Identifier la notion de risques psychosociaux au titre de la Loi
Plus en détailBâtir et améliorer son système d appréciation
Bâtir et améliorer son système d appréciation Bâtir et faire évoluer son système d'appréciation, Se doter de critères pertinents pour son entreprise, Se positionner en tant que conseil dans l'entretien
Plus en détailFORMATION PNL CYCLE COMPLET. «Révélez vos talents»
Formation Coaching Préparation Mentale athlètes haut-niveau Enseignement de la PNL Annecy Genève Aix-les-Bains Chambéry Contact : +33677610793 s.thomas-conseil@orange.fr www.sebastien-thomas-conseil.com
Plus en détailBTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR
BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES GUIDE DU TUTEUR Vous êtes tuteur d un étudiant en BTS management des unités commerciales. Ce guide vous est destiné : il facilite votre préparation de l arrivée du
Plus en détailParcours de formation. Coach. Et si vous pouviez accompagner vos clients ou vos collaborateurs par le coaching?
Parcours de formation Coach Et si vous pouviez accompagner vos clients ou vos collaborateurs par le coaching? Dans un monde qui va de plus en plus vite Nous entendons parler chaque jour de stress, de mal-être
Plus en détailDEVENIR INTERVENANT CERTIFIE WELLSCAN
DEVENIR INTERVENANT CERTIFIE WELLSCAN Vous êtes un professionnel consultant, coach, formateur et vous accompagnez les individus ou les entreprises dans leurs enjeux de performance sociale, managériale
Plus en détailAvenant Avenant du 28 avril 2014 à l accord du 6 juillet 2010 relatif aux certificats de qualification professionnelle
Le 24 juillet 2015 Avenant Avenant du 28 avril 2014 à l accord du 6 juillet 2010 relatif aux certificats de qualification professionnelle Article 1er L article 5 du chapitre II, titre Ier, relatif à la
Plus en détailContenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers
Contenu de l action de formation BTS BANQUE - option A Marché des particuliers Le BTS Banque a été mis en place face à la demande insistante de l Association française des banques pour faire face aux très
Plus en détailCycle LTL. David Cooperrider. John Fitzgerald Kennedy. Leadership for Team Leaders
Cycle LTL Leadership for Team Leaders Les individus et les organisations s'épanouissent lorsque les gens voient ce qu'il y a de meilleur en eux, partagent leurs rêves et leurs préoccupations de façon positive
Plus en détail«PRATICIEN DU CHANGEMENT & PROFESSIONNEL DE LA RELATION»
«PRATICIEN DU CHANGEMENT & PROFESSIONNEL DE LA RELATION» PROMO 7 La formation au coaching QUI SOMMES-NOUS? Nous sommes des coachs professionnels, hommes et femmes, témoins et acteurs de l évolution des
Plus en détailOPTIMISER VOTRE COMMUNICATION DANS VOTRE ACTIVITE PROFESSIONNELLE
OPTIMISER VOTRE COMMUNICATION DANS VOTRE ACTIVITE PROFESSIONNELLE Réf : C 01 Durée : 21 heures 1090 HT / jour Dates : à définir en 2012 Maîtriser les principes de communication Mieux se connaître pour
Plus en détailProgramme Pédagogique National du DUT «Gestion administrative et commerciale» Présentation de la formation
Programme Pédagogique National du DUT «Gestion administrative et commerciale» Présentation de la formation 2 1. Introduction La spécialité Gestion Administrative et Commerciale, d abord créée à titre expérimental
Plus en détailTout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Les Assessment Centers.
Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur Les Assessment Centers. Apparus dans les armées allemande et britannique durant la seconde guerre mondiale, puis développés aux USA et dans le Royaume- Uni
Plus en détailGuide du Tuteur Banque et Assurance
Guide du Tuteur Banque et Assurance QU EST-CE QUE LE BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES? Il s agit d une formation en 2 ans proposée aux titulaires d un baccalauréat technologique ou général. Elle
Plus en détail360 feedback «Benchmarks»
360 feedback «Benchmarks» La garantie d un coaching ciblé Pour préparer votre encadrement aux nouveaux rôles attendus des managers, Safran & Co vous propose un processus modulable, adapté aux réalités
Plus en détailFormation Conseil - Recrutement
Gobbelsrode 42, 3220 HOLSBEEK. Tél: 016/62.35.22 info@amvr.be www.amvr.be Formation Conseil - Recrutement Formation Points de départ : Notre objectif principal est de contribuer au succès de votre entreprise.
Plus en détailEDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1.1 DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention,
Plus en détailFICHE TECHNIQUE : METTRE EN PLACE UNE GPEC
METTRE EN PLACE UNE GPEC Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences Cette fiche technique aborde la mise en place d une démarche GPEC sous l angle de la description d un processus. Elle présente
Plus en détailCoaching Formation - Consulting
Révélateur de ressources Coaching Formation - Consulting LA PROCESS COM : MIEUX COMMUNIQUER POUR MIEUX TRAVAILLER ENSEMBLE 1) Situer son type de personnalité et adapter ses comportements 2) Anticiper et
Plus en détailRéférentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique
Référentiel d'activités professionnelles et référentiel de certification Diplôme d'état de professeur de musique I Contexte du métier 1. Définition Les professeurs de musique diplômés d'état sont chargés
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention
REFERENTIEL PROFESSIONNEL DU DIPLÔME D ETAT D INGENIERIE SOCIALE (DEIS) Contexte de l intervention Les transformations sociales, la territorialisation et la complexité croissante des dispositifs liés aux
Plus en détailRESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IMPORT EXPORT
RESPONSABLE DU DEVELOPPEMENT COMMERCIAL IMPORT EXPORT Titre enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles de niveau II délivré par Université Catholique de l Ouest IPLV (J.O du
Plus en détailcoaching et formation en entreprise passons au niveau supérieur
coaching et formation en entreprise passons au niveau supérieur Au-delà de l approche économique et technique des problèmes, la performance durable passe aussi par un travail sur les comportements des
Plus en détailGuide du tuteur. Baccalauréat professionnel. Accueil-Relation Clients et Usagers
Guide du tuteur Baccalauréat professionnel Accueil-Relation Clients et Usagers Lycée Professionnel Henri Brulle 65 Route de Saint Emilion 33500 Libourne Tél : 05.57.48.12.30 Fax : 05.57.85.11.52 Présentation
Plus en détailREFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL
1 REFERENTIEL PROFESSIONNEL DES ASSISTANTS DE SERVICE SOCIAL DEFINITION DE LA PROFESSION ET DU CONTEXTE DE L INTERVENTION L assistant de service social exerce de façon qualifiée, dans le cadre d un mandat
Plus en détailSOMMAIRE. Nos Outils Speechmark Social Club Speechmark Campus Speechmark Test
CATALOGUE PRINTEMPS 2014 Depuis 1996 nous avons formé plus de 10 000 dirigeants,, créatifs,, producteurs, réalisateurs, acheteurs d arts, experts en média, journalistes Vous rêvez de réaliser des présentations
Plus en détailAide au recrutement, à l accueil et à l intégration des nouveaux entrants Professionnalisation et fidélisation d un salarié Tutorat
Objectifs : Être au plus près des entreprises et de leurs salariés en proposant des services et outils adaptés à leurs besoins. 12 fiches «service» synthétiques, répertoriées en 5 grands thèmes : PROFESSIONNALISATION
Plus en détailORGANISER PRÉVENIR MANAGER ACCOMPAGNER GÉRER FORMER Autant d actions quotidiennes pour vous développer avec succès!
ORGANISER PRÉVENIR MANAGER ACCOMPAGNER GÉRER FORMER Autant d actions quotidiennes pour vous développer avec succès! Pourquoi nous choisir? Des formations de haut niveau sur les méthodologies Une équipe
Plus en détail8 formations. carrément commerciales. Catalogue 2015
8 formations carrément commerciales Catalogue 2015 8 formations pour : vendre plus et mieux Vendre ses prestations intellectuelles page 4 La relation client dans la gestion de projet page 5 Apprendre à
Plus en détailGuide des métiers des Ressources Humaines
Guide des métiers des Ressources Humaines IUT de TOURS Département GEA Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines 2010-2011 Laëtitia MORAND Monique PLOQUIN Anthony PLOTU Aurélie TOUBLANC Enseignant
Plus en détailDiplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences
Annexe II Diplôme d Etat d infirmier Référentiel de compétences Les référentiels d activités et de compétences du métier d infirmier diplômé d Etat ne se substituent pas au cadre réglementaire. En effet,
Plus en détail- Dossier de presse -
- Dossier de presse - Janvier 2014 Sommaire I. Valérie Moissonnier & l Institut du Selfcoaching 1. Valérie Moissonnier : son parcours et son blog RadioCoaching 2. L équipe de l Institut du Selfcoaching
Plus en détailFORMATION FORMATION CERTIFIANTE AU METIER DE COACH. Public. Objectifs : Mode pédagogique : une formation avant tout pratique, novatrice et cohérente.
FORMATION Public Cette action de formation professionnelle au coaching s adresse à ceux et celles qui souhaitent soit devenir coach, soit intégrer les outils du coaching pour enrichir leur pratique professionnelle,
Plus en détailFormation Ennéagramme & Coaching
Formation Ennéagramme & Coaching Formation au métier de coach professionnel Troisième cycle de la formation CEE Diplôme de coach en 12 jours de formation pour les certifiés CEE Ouvert aux participants
Plus en détailListe des formations : Développement personnel
Liste des formations : Développement personnel Gamme de formation 06 LES 5 OUTILS ESSENTIELS DE DEVELOPPEMENT PERSONNEL POUR... 7108 DEVELOPPER SA PRESENCE POUR MIEUX COMMUNIQUER http://www.cegos.fr/formation-ameliorer-ses-relationsprofessionnelles/p-0106-
Plus en détailCatalogue de formations Management:
Catalogue de formations Management: Tuteur formateur...page 2 Tuteur Hiérarchique...page 3/4 Réussir sa réunion management...page 5 Animer et diriger son équipe...page 6/7 Les leviers de la motivation...page
Plus en détailConsultation Formations Tourisme ACTIONS SAISONNIERS 2016
Consultation Formations Tourisme ACTIONS SAISONNIERS 2016 Contact : Karel CHAUCHEPRAT Plan de Formation régional CRDT Auvergne Parc Technologique la Pardieu 7 allée Pierre de Fermat - CS 50502 63178 Aubière
Plus en détailProgramme détaillé BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée des études DIPLÔME D ETAT
Objectifs de la formation Le BTS Management des unités commerciales a pour perspective de vous permettre de prendre la responsabilité de tout ou partie d une unité commerciale. Une unité commerciale est
Plus en détail«Management et Direction de Projets»
Centrale Paris & Cegos Vos partenaires pour un nouvel élan dans votre carrière MASTERE SPECIALISE «Management et Direction de Projets» Bienvenue! René PALACIN Responsable pédagogique MS Management et Direction
Plus en détailSommaire Module téléphone
Sommaire Module téléphone I. Programme 1 page 3 II. Programme 2 page5 III. Programme 3 page 7 IV. Programme 4 page 9 1 Exemple de programme de formation Toutes nos informations sont réalisées sur-mesure.
Plus en détailLA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE :
LA PROFESSIONNALISATION DU COACHING EN ENTREPRISE : DECRYPTAGE ET TEMOIGNAGE Le coaching en entreprise est souvent source de questionnement sur différents aspects : quelles populations concernées? Dans
Plus en détailDéveloppement Personnel. Cahier 1
Développement Personnel Cahier 1 Sommaire n Développez votre potentiel de communication P. 1 n Développez votre confiance en vous P. 2 n Gérez votre stress P. 3 n Gérez les conflits et les situations difficiles
Plus en détailLe dispositif formation de l espace Bilan du GRETA de l Aube pour les emplois d avenir
Le dispositif de formation du GRETA DE L AUBE pour les emplois d'avenir Principales dispositions de l emploi d avenir "L'emploi d'avenir a pour objet de faciliter l'insertion professionnelle et l'accès
Plus en détailPour votre prochaine formation. Mettez-vous au... doré!
Pour votre prochaine formation Mettez-vous au... doré! Votre formation à Hammamet en Tunisie, tout compris* au même prix que la même formation à Paris! 1800 HT / personne * 3 jours de formation, avec vol
Plus en détailRépondre aux besoins de perfectionnement des entreprises et des organismes du
CATALOGUE DE COURS Notre mission Répondre aux besoins de perfectionnement des entreprises et des organismes du milieu par une offre d activités de formation sur mesure qui permet l acquisition de nouvelles
Plus en détailEXAMEN CRITIQUE D UN DOSSIER TECHNIQUE
EXAMEN CRITIQUE D UN DOSSIER TECHNIQUE (Préparation : 5 heures -- Exposé et Questions : 1 heure) Rapport établi par : P.J. BARRE, E. JEAY, D. MARQUIS, P. RAY, A. THIMJO 1. PRESENTATION DE L EPREUVE 1.1.
Plus en détailLe catalyseur de vos performances
MCRM Consulting, 43 Rue Tensift Agdal Rabat Maroc Tel: 212 (0) 5 37 77 77 41 Fax: 212 (0) 5 37 77 77 42 Email: Contact@mcrmconsulting.com Site: www.mcrmconsulting.com P e r f o r m a n c e c o m m e r
Plus en détailUne équipe à vos côtés pour toutes vos montées en compétences
MANAGEMENT & efficacite professionnelle Une équipe à vos côtés pour toutes vos montées en compétences conduite de reunion Les réunions sont devenues incontournables dans le processus de prises de décision
Plus en détailL Université du Management HEC-CRC lance l Ecole du Coaching Universelle
COMMUNIQUE DE PRESSE L Université du Management HEC-CRC lance l Ecole du Coaching Universelle Validée par un Certificat d Aptitude au Coaching de l Université du Management HEC- CRC, ce nouveau cycle de
Plus en détailCATALOGUE. Interventions - Formations - Accompagnement - Evolution professionnelle CATALOGUE. Développer votre potentiel ici et maintenant ENTRER
Développer votre potentiel ici et maintenant Interventions - Formations - Accompagnement - Evolution professionnelle ENTRER Alioth Conseil - 1, chemin de la colline Saint Joseph Alioth - Conseil Résidence
Plus en détailTransformez votre relation au monde!
Transformez votre relation au monde! Formations certifiantes PNL QUEST interactive 2013-2014 Qu est-ce que la PNL? La PNL (Programmation Neuro-linguistique) est une discipline développée dans les années
Plus en détailRédacteur territorial principal de 2 ème classe L ENTRETIEN AVEC UN JURY
17/10/2013 Document élaboré par les membres d une cellule pédagogique nationale associant des représentants des centres de gestion de la fonction publique territoriale Rédacteur territorial principal de
Plus en détailUniversité de Haute Alsace. Domaine. Sciences Humaines et Sociales. MASTER Mention Éducation, Formation, Communication UHA, ULP, Nancy 2
Centre Universitaire de Formation des Enseignants & des Formateurs Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l Education et de la Communication Université de Haute Alsace Domaine Sciences Humaines
Plus en détailS3CP. Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles
S3CP Socle commun de connaissances et de compétences professionnelles Référentiel Le présent socle décrit un ensemble de connaissances et compétences devant être apprécié dans un contexte professionnel.
Plus en détailFormation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement
Formation consultants juniors en recrutement Formation consultants juniors en recrutement BONNEL Conseils Associés Isabelle DOUAY : idouay@bonnel-conseils.com 9 A rue Châteaubriand 75008 PARIS tel. : 01
Plus en détailLa P N L appliquée à la vente
La P N L appliquée à la vente Public concerné : Cadres et cadres supérieurs. Objectifs : Maîtriser les outils de programmation de la démarche commerciale. Programmer les objectifs de la réussite commerciale.
Plus en détailCATALOGUE DE FORMATION
CATALOGUE DE FORMATION 2014 Formations en image professionnelle, en efficacité relationnelle, en développement personnel 1 SOMMAIRE Image professionnelle Page 3 Valoriser son image et sa communication
Plus en détailAVENANT DU 28 AVRIL 2014
MINISTÈRE DU TRAVAIL, DE L EMPLOI ET DU DIALOGUE SOCIAL CONVENTIONS COLLECTIVES Brochure n 3073 Convention collective nationale IDCC : 86. ENTREPRISES DE LA PUBLICITÉ ET ASSIMILÉES AVENANT DU 28 AVRIL
Plus en détailProgramme de formation. «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique»
Intitulé de la formation Programme de formation «S organiser à plusieurs pour développer et mettre en œuvre son projet artistique» Organisateur Organisme de formation : ARMETI : Email : armetiformations@gmail.com
Plus en détailResponsable d agence
Responsable d agence La filière certifications de l afpols l école L afpols conçoit et met en œuvre depuis plus de 20 ans des cycles de formations qualifiantes pour répondre aux besoins de professionnaliser
Plus en détailBTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen
Impression à partir du site https://offredeformation.picardie.fr le 03/09/2015. Fiche formation BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - N : 16012 - Mise à jour : 24/07/2015
Plus en détailLES DORIDES 1 rue Eugène VARLIN 44000 Nantes arrêt GARE MARITIME
Apprendre à mieux travailler avec la diversité des personnalités pour de meilleures compétences dans les relations professionnelles, plus efficaces et collaboratives. Contexte : D un côté, nous sommes
Plus en détailACCUEIL ET CONVIVIALITE DANS LA RESTAURATION Réf : R 01
ACCUEIL ET CONVIVIALITE DANS LA RESTAURATION Réf : R 01 Durée : 14 heures 990 HT / jour Dates : à définir en 2012 Savoir gérer les conflits dans un service de restauration Savoir organiser et animer une
Plus en détailFormation certifiante : Animer mon équipe pour élever la performance
Formation certifiante : Animer mon équipe pour élever la performance Public concerné Dans l exercice de vos fonctions de manager qu elles soient nouvelles pour vous ou déjà expérimentées vous avez pu mesurer
Plus en détailPROGRAMME DE FORMATION PERFORMANCE COMMERCIALE
PROGRAMME DE FORMATION Objectif de la Formation : Accroître l'utilité des outils de pilotage et suivi commercial. Distinguer les indicateurs pertinents selon le type d'activité commerciale. Diagnostiquer
Plus en détailSéminaires, workshops et formations sur mesure. animés par Pierre-André Blandenier
Séminaires, workshops et formations sur mesure animés par Pierre-André Blandenier Présentation personnelle De formation commerciale, j ai fait mes études de base à l'ecole Supérieure de Commerce de La
Plus en détailVENTE MANAGEMENT. sommaire. sommaire
1 sommaire sommaire 7 8 9 VENTE Maîtriser les fondamentaux de la vente Réussir les prises de rendez-vous par téléphone Optimiser les ventes en face à face 32 33 34 35 Anticiper et gérer les situations
Plus en détailCabinet de recrutement IT. www.bluteams.fr
Cabinet de recrutement IT Présentation Blute@ms Group, créée en 2008, est composée de 3 filiales : Blue 0821 Direction de Projets MCO et Delivery en mode Cabinet de recrutement IT AMOE / AMOA projet sur
Plus en détailNos propositions de coaching
1 Nos propositions de coaching 1) Nous accompagnons nos clients sur des demandes opérationnelles très concrètes : Faire face à des difficultés personnelles et /ou professionnelles. Pour soi même, pour
Plus en détailCENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ASSISTANTE DE DIRECTION
CENTRE NATIONAL DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE ASSISTANTE DE DIRECTION ITINÉRAIRES ASSISTANTE DE DIRECTION CODE ITINÉRAIRE 12A01 CONSEILLER FORMATION : DANIÈLE BUR MATHIEU - - DANIELE.BURMATHIEU@CNFPT.FR
Plus en détailTECHNIQUES INDUSTRIELLES MANAGEMENT ECOLE DU MANAGEMENT ORGANISATION INDUSTRIELLE FORMATIONS REGLEMENTAIRES BUREAUTIQUE ET INFORMATIQUE
! CALENDRIER DES S INTER-ENTREPRISES ENTREPRISES 2015 TECHNIQUES INDUSTRIELLES MANAGEMENT ECOLE DU MANAGEMENT ORGANISATION INDUSTRIELLE S REGLEMENTAIRES BUREAUTIQUE ET INFORMATIQUE CONTACTS Bas-Rhin -
Plus en détailSommaire. 1. Finalité du métier Assistant(e) commercial(e) p 3 2. Sommaire des modules p 4
Certificat de Qualification Professionnelle Assistant(e) commercial(e) Pierre CHARON 2014-2017 Sommaire 1. Finalité du métier Assistant(e) commercial(e) p 3 2. Sommaire des modules p 4 3. Comment obtenir
Plus en détailFormation : Prospecter et gagner de nouveaux clients
Formation : Prospecter et gagner de nouveaux clients Professionnaliser son activité commerciale Les entreprises perdent en moyenne 50 % de leurs clients tous les cinq ans et leurs clients existants ne
Plus en détailL élaboration de la fiche de poste
L élaboration de la fiche de poste 1 Guide pratique pour l élaboration de la fiche de poste Christine SCHMELTZ-OSCABY 40 Allée Ikinoak - 64210 Guethary tél.: 06 07 51 95 97 E-mail :chrischmeltz@yahoo.fr
Plus en détailProgramme détaillé BTS INFORMATIQUE DE GESTION DIPLÔME D ETAT. Objectifs de la formation. Les métiers. Durée de la formation
Objectifs de la formation Les inscriptions sont réservées aux élèves de niveau BAC ou plus, et sont ouvertes dans la mesure des places disponibles. Le Brevet de Technicien Supérieur d Informatique de Gestion
Plus en détailSéminaires Développement & Carrières
1 e r s e m e s t r e 2015 Séminaires Développement & Carrières Un parcours sur-mesure pour soutenir votre développement professionnel 4 Construisez votre Le programme en parcours grandes thématiques «Les
Plus en détailLe Guide Formateur PRÉFORMATION
PRÉFORMATION 1 // Les objectifs de la formation «Apprendre à mieux se connaitre pour gagner en confi ance et en effi cacité professionnelle». «Valider son projet professionnel de Chargé d accueil et Conseiller
Plus en détailFORMATIONS COACHING EVOLUTIF - PNL - HYPNOSE - NON VERBAL - COMMUNICATION EFFICACE
FORMATIONS COACHING EVOLUTIF - PNL - HYPNOSE - NON VERBAL - COMMUNICATION EFFICACE Ecole de Coaching. Vous préparer à réaliser vos potentiels... Pour vous initier au coaching, développer vos connaissances,
Plus en détailMastère spécialisé. «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché»
Mastère spécialisé «Ingénierie de l innovation et du produit nouveau De l idée à la mise en marché» I- Présentation détaillée du programme d enseignement Répartition par modules et crédits ECTS : Intitulé
Plus en détailCERTIFICATION DE SERVICES FORMATION RECHERCHE. www.qualicert.fr. 12, rue de Kergoat
Poursuites d études La sortie de cette formation est l insertion professionnelle même si une poursuite d études en M2 recherche en Sciences de Gestion et/ou en thèse peut être envisagée. insertion professionnelle
Plus en détail